第5课 动荡变化中的春秋时期（含视频素材）-【教学帮】2024-2025学年七年级历史上册核心素养落实教学课件（统编版2024）

第5课 动荡变化中的春秋时期 2024年 统编版 新教材 初中历史·七年级上册 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建 社会的过渡 新课导入 历史概念与分期 烽火戏诸侯 犬戎破镐京 西周灭亡 平王东迁 东周建立 东周分为春秋、战国两个阶段。 春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；战国，因各诸侯国连年争战而得名。 战国时期（公元前475～前221年） ——封建社会的逐渐形成时期 春秋时期（公元前770～前476年) ——奴隶社会的逐渐瓦解时期 2 素养目标 课程标准：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。 核心素养： 时空观念：通过识读地图，了解春秋争霸的过程；了解春秋时期经济发展。 史料实证、唯物史观：认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代；识记春秋时期的主要霸主并探究春秋争霸的影响。 家国情怀：树立发展生产力的观念；认识综合国力和软实力对国家生存和崛起的意义。 3 目录 contents 壹 王室衰微 贰 诸侯争霸 叁 春秋时期的经济发展 壹 王室衰微 王室衰微 壹 1、周王东迁： 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，历史进入东周时期。 犬戎联军攻陷宗周镐京，周幽王被杀，西周灭亡。同年，申侯与鲁孝公、许文公在西申国都拥立周幽王之子、太子姬宜臼登基，是为周平王。公元前770年，周平王在晋文侯、秦襄公、卫武公、郑武公、鲁孝公、许文公率兵护卫下，东迁于洛邑，从此东周开始。 6 王室衰微 壹 2、衰微表现 (1)分封制瓦解： 设置县、郡 委派官员直接管理 按照血缘层层分封 诸侯委派官吏加强对地方的控制 7 王室衰微 壹 (2)周王室统治力大减： ①直接管辖仅在洛邑一带； ②缺乏经济、军事实力。 西周 春秋 土地情况 千里王畿 春秋中期以后，周天子实际拥有的土地方圆不超过二百里，只相当于一个中小诸侯国地盘 。 王室收入 土地财富 诸侯缴纳贡赋 平王死，桓王派人到鲁国乞求丧葬费。三年后发生灾荒，又去鲁国“告饥”。以后又向鲁国乞求贡车。 军队情况 天子十四师，诸侯三师以下 桓王即位，与郑国交恶，公元前707年，桓王统帅周、陈、蔡、卫四国的军队讨伐郑国，惨遭失败。 8 视频：周王室走向衰落 王室衰微 壹 (3)诸侯国日益强大： ①不再定期朝觐和缴纳贡赋； ②大国诸侯操纵政治，竞相角逐。 “平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记·周本纪》 10 王室衰微 壹 在古代，鼎具有分别身份高低贵贱的标志性功用。九鼎就是王权的象征，天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎或一鼎，不可僭越。东周时，周王室衰微，诸侯竞相觊觎九鼎，显示出对王权的野心。郑庄公享用起了九鼎，一些诸侯纷纷竞相仿效，使得传统的等级秩序遭到了极大的破坏。 11 贰 诸侯争霸 诸侯争霸 贰 1、背景： 春秋时期诸侯国为了追逐自身利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。 （1） 一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。 （2） 13 诸侯争霸 贰 2、过程： [1]齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王等先后称霸；[2]春秋末期，吴、越北上称霸。 齐桓公 尊王攘夷 晋文公 会盟天下 楚庄王 问鼎中原 秦穆公 独霸西戎 吴王阖闾 纵横江淮 越王勾践 东南称雄 14 课堂活动 故事会：请同学们来说说下列成语故事。 齐桓公时期—管鲍之交 晋文公时期—退避三舍 楚庄王时期—一鸣惊人 越王勾践时期—卧薪尝胆 15 诸侯争霸 贰 齐国葵丘会盟台遗址 问题思考：齐桓公为什么能成为春秋第一个霸主？ 地理位置优越：齐国近海盛产鱼盐，是东方大国； 01 任用管仲为相，改革内政、发展生产、训练军队，实力增强（关键）； 02 提出“尊王攘夷”口号，获得政治上的优势。 03 管仲相（辅佐）桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语》 16 诸侯争霸 贰 3、影响： ①促进局部地区的统一； ②利于民族交融，产生华夏认同的观念。 春秋殉马坑 材料：春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。 ——《文物春秋战国史》 夫差矛与勾践剑 17 叁 春秋时期的经济发展 春秋时期的经济发展 叁 1、农业： 春秋后期出现铁制农具和牛耕→深耕细作、山林开发、耕地扩大→粮食产量增长，人口也不断增多。 材料：古书上记载，春秋时期，人们已经用铁农具来耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 19 视频：铁器和牛耕的使用 知识链接 贰 回忆所学知识，说说我们学过了哪些生产工具？ 石器 木耒 骨耜 青铜耒、铲、斧 铁犁牛耕图 石器时代 青铜时代 铁器时代 铁犁牛耕的出现是春秋时期生产力水平提高的重要标志！ 21 春秋时期的经济发展 叁 2、手工业： 手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。 冶炼铸造示意图 楚国漆器 莲鹤方壶： 河南新郑李家楼郑公大墓 漆木有柄鼓 22 春秋时期的经济发展 叁 3、商业： 城市中的商业活动逐渐活跃起来，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。 春秋时期，商业繁荣，涌现出许多著名的商业城市和大商人。当时的大商人端木赐（子贡），他是孔子的得意门生，善于雄辩，且极具经商才能。他曾在曹国、鲁国之间经商，富致千金。其经商之道备受推崇，且他遗留下来的诚信之风，影响深远，被后世尊为“财神”。另一位大商人范蠡，他曾辅佐越王勾践复国，后急流勇退。他辗转至齐国、宋国，运用计然之术治产，没几年便经商积资成巨富，自号陶朱公，被后人尊称为“商圣”。 23 课后练习 1．按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效，这种情况反映的问题是（   ） A．王室的衰微、诸侯势力的崛起 B．国家出现了走向统一的趋势 C．春秋时期手工业发展状况 D．诸侯争霸，给社会带来种种灾难 2．《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（   ） A．牧野之战 B．春秋争霸 C．城濮之战 D．楚汉之争 A B 课后练习 3．“华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这种华夏认同观念（   ） A．扩大了战争规模 B．产生了阶级分化 C．促进了民族交融 D．巩固了分封制度 4．史书记载，春秋初年的170多个诸侯国，到战国初期只剩下十几个了。材料所反映的历史发展趋势是（   ） A．诸侯国的割据混战日益扩大 B．人民遭受的灾难更加深重 C．历史向着统一的方向发展 D．封建制度已经确立起来 C C 谢 谢 2024年 统编版 新教材 初中历史·七年级上册 $$nullnull