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未成年人和老年人各有所学,说明学习不分年龄大
1.B2.A3.C4.D5.A
小,要终身学习:孩子与奶奶之间通过相互学习,有利
6.C【解析】历史典故《管宁制席》告诉我们友谊是一种心
于促进家庭和谐幸福,①②)说法正确。不论年龄大
灵的相通,志同道合。志趣相投的友谊更能经得住时间
小·只有坚持不所地学习,才能够适应社会的发展变
的考验和风雨的洗礼,友谊并不是一成不变的,①②说
化,④说法错误。故选A
法正确:③③说法过于绝对,排徐:④是对成语的错误理
14.C15.A16.C17.D
解,捧除。故逃C
18,这种观点是正确的。①人生难免有挫折。对挫折的
7.D8.A9.B10.B11.D12.A13.B14.B
认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行为反15.A16.C17.D
应。②整折是把双刃剑,对我们既有消极影响,也有
18.小明的说法片面,小红的做法更理智。①生活的道路
积极影响。挫折可能会使人消沉,甚至做出不恰当的
并不总是平坦的,难免会遇到一些阻碍、失利甚至失
行为。我们需要及时调整自己,正确对待挫折。③生
败。生活难免有挫折。挫折是我们生命成长的一部
活中的挫折是我门生命成长的一部分。得意时,挫折
分。面对挫折,我们可能会感到失落,焦虑、难过、愤
会使我们更清醒,避免首目乐观、精神辉息:失意时,
怒,不满等,产生这些负面情绪感受是很正常的。,小
挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。①面对生
明和小红在自己的学习生活中都遇到了“挫折”
活中的挫折,我们要发现,发掘自己的生命力量,培养
②面对不同的挫折,不同的人会有不同的情结感受和
承受力、自我调节和白我修复的能力,需要培养白己
行为反应:即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受
面对困难的勇气和坚强的意志。我们要学会向他人
和行为反应也是不同的。这是因为不同的人,对挫折
的认识和态度不同。③面对挫折,不能一味沉浸在负
寻求帮助,掌握增强生命韧性的方法
面情绪中,应认真反思,及时调整自己,正确对待挫
19,(1)小敏应该重视他人的态度与评价。客观冷静分
折,找寻战胜挫折的正确方法。④面对挫折,小明和
析,不百从,不忽视,理性面对:勇敢面对,并努力克最
小红的态度和做法不相同,与小明同学的做法相比,
他人评价中指出的缺点,发扬优点。
小红同学的做法更值得我们借鉴:她反思自己所遇到
(2)不赞同。理由:①竞争并不必然伤害友谊,关键是
的“挫折”,积极乐观面对,并重视寻找战胜挫折的
我们对待竞争的态度:②在竞争中能坦然接受并欣赏
方法。
朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
19.正方:①交流时有共同的话题和爱好:②有共同的学
20.(1)①努力,是梦想与现实之间的桥梁:②努力,需要
习、生活目标:③更容易相互理解、相互欣赏:④更有
立志,需要坚持,需要掌握方法。
利于交流沟通:⑤更有利于合作相处:等等。
(2)①学会学习,需要发现并保持对学习的兴堰:②学
反方:①可以了解到不同的看法、不同的爱好,不同性
会学习,需要掌握科学的学习方法:③学会学习,还要
格的特点和优点:②可以听到不同的意见和建议;
善于运用不同的学习方式。
③更有利于拓展我们的思维,开圆我们的视野:④有
21.(1)清明节重阳节。①在中国的家庭文化中,“孝”是
利于我们从多个角度思考问题:等等
重要的精神内涵:②孝亲敏长是中华民族的传统美
20.(1)①小亮同学立志当一名科学家,以报效祖国,这说
德,也是每个中国公民的法定义务:等等。
明小亮同学有远大的理想,而且他的理想与时代紧密
(2)①掌岸互动沟通的技巧和应对冲突的智慧:②选
相连,与国家发展紧密相连。有行了远大理想,就有了
择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法,不顶撞
人生的奋斗目标,就能找到前进的方向。②仅有远大
父母:③换位思考,试着去接纳父母的做法,理解父母
理想是不够的,还需要付诸行动,需要落实在每一天
行为中蕴含的爱:①尝试让父母了解我们的变化和需
的具体行动中,否则,梦思就会成为空想
要,用他们能接受的方式表达我们的爱:等等
(2)①要分清轻重缓急,合理规划和管理时间,学会劳
(3)爱要勇敢做出来:给爸妈一个拥抱:给爸妈洗一次
逸结合:②科学规划学习进度,要坚持每天进步一点
脚:等等。爱要真诚传出来:给父母写爱心卡,贺年
点③可以让父母和好朋友监督自己:①养成自律的
卡等
习惯:⑤了解一些提高网络学习的方法和技巧:⑥培
道德与法治七年级上答案第6页共8页
养自己坚强的意志、高度专注的习惯:等等
多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识:
21.(1)①表达对老师的敬爱之情:②培养同学们理解老
③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重:
师,尊重老师的情感:③引导同学们热爱学校、热爱学
等等。
习:①让同学们体悟和老师的相处之道:⑤正确对待
20.(1)坚强、勤劳,善良、孝敏、有责任心、勇敢等
老师的表扬与批评:等等。
(2)①从现在开始,我们应该用行动表达孝敬之心,努
(2)①教师是人类灵魂的工程师:②师者,人之模范
力学习,取得好成绩:②生活上,帮父母做一些力所能
也:③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干:④捧着一颗
及的家务活:③思想上,理解、关心父母,尊敬父母,听
心来,不带半根草去:等等。
取他们的意见和教导:④聆听父母的心声,知恩,感恩
(3)①清晨的校门口,老师迎接同学们进校园的影像:
父母:等等。
②老师站在讲台上讲课的风采:③办公室中老师认真
(3)①家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重婴
批改作业的镜头:④课间老师和同学们和谐相处的镜
条件,我要信任、体谅和包容其他家庭成员:②主动分
头:⑤课下老师给部分同学辅导功课的镜头:⑥同学
担家务,增强家庭责任意识,为建设和谐家庭作贡献:
们对老师的赞美镜头:等等
⑧③同时还要以良好的心态面对家庭的变化,让亲情更
⑦鹤壁市2022一2023学年上期教学质量调研测试
浓,让家庭更和陸:等等。
1.A2.D3.C4.C5.B6.A7.D8.C9.D
21.(1)增强安全意识,提高自我保护能力:建设平安校
10.C11.D12.A
园,人人有责:等等。
3.C【解析】本题是逆向选择题。对老师直呼其名是对
(2)①火灾发生后,如果被大火围困,最重要的是要保
老师的不尊重,A项说法正确,不符合题意:遇到问
持头脑清醒,千万不能慌乱,争取时间,尽快脱离现
题,家庭成员共同探讨,体现了民主、平等的家庭氛
场:②火灾发生后,要选择与火源相反的通道迅速逃
国,B项说法正确,不符合题意:质疑父母,搅战父母
离险境:③现场有浓烟时,应尽量放低身体或是爬行,
的权成,是不能正确对待父母教有的表现,不是独立
千万不要直立行走,以免被烟蜜息:④衣服被烧时不
性增强的表现,C项说法错误,符合题意:主动帮助父
要惊慌,可立即在地上翩滚以使明火熄灭:⑤争取时
母做家务,是体谅父母的表现,D项说法正确,不将合
间,等待救援,当各种逃生之路均被切断时,应退回居
题意。故选C。
室内,采取防烟,堵火措施,关闭门窗,并向门窗上浇
14.C15.B16.D17.C
水,以延缓火势蔓延的时间
18.聪聪和明明的观点都是错误的。①人生难免有撞折,
(3)体育设施老化、学生之间打架斗殴、消防器材不
挫折是把双刃剑,既有积极作用,也有消极作用
足等.
②面对挫折会产生失落,焦虑、难过等负面情绪,如果
(4)①关心身体状况,养成健康的生活方式,做到合理
一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出
饮食,有规律的作息和充足的睡眠,适量运动,养成良
不恰当的行为。得意时,挫折会使我们更清醒,避免
好的卫生习惯等:②四我们需要增强安全意识、自我保
音目乐观,精神懈怠:失意时,挫折会使我们获得更加
护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自
丰富的生活经验。③我们每个人的生命都蕴含一定
护方法:③我们每个人除了要关注生理需要和身体健
的承受力、自我调节和自我修复的能力,如果能正确
康,还要过精神生活,满足精神需求:④关注自己的内
对待挫折,及时调整自我,发掘自身的生命力量,就可
在感受,珍视自己的肉体生命:等等。
以逐步培养自己面对困难的勇气和坚强的意志,就能
⑧2023秋期末质量评估模拟卷(一)
发挥出挫折的积极作用,使自已变得越来越强大
1.C2.A3.A4.A5.C6.B7.B8.C9.D
19.(1)娱乐,购物等。
10.C
(2)①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣:②学
1山.A【解析】题干信息“他们教给我知识,教给我做人的
会学习,需要掌握科学的学习方法:③学会学习,还意
道理,让我受益无穷”体现了老师是我们知识学习的
味着要善于运用不同的学习方式:等等。
指导者和精神成长的引路人,A符合题意:B、D与题
(3)①网上交友,需要考虑对自已学习和生活的影响,
意无关:尊重老师是中华民族优良传统,但不是法定
学会理性辨别,慎重选择:②虚拟世界的交往,带有很
义务,藉除C。故选A。
道德与法治七年级上答案第7页共8页