第7课《演唱 阳光牵着我的手》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐四年级上册

教学过程: 一、创设情境、激趣导入 师:同学们,跟你们讨论一个小问题:一年四季中,你们喜欢阳光明媚的晴天多一些,还是雨雪纷飞的阴天多一些呢?(晴天多一些)那什么样的天气算是晴天呢?(有太阳) 师:嗯,老师也喜欢有太阳的晴天多一些,因为充足的阳光能使人感到愉快,神清气爽的。 师:今天老师要和大家一起学习一首与阳光有关的歌曲,请看大屏幕:《阳光牵着我的手》,请同学们先来听一听这首歌。 二、学习新歌 1、聆听歌曲 师:注意在听的同时思考这样一个问题:这首歌是用什么样的情绪演唱的?歌曲是几拍子的? 2、范唱歌曲 师:这些孩子唱得太动听了,老师也跃跃欲试了,我来唱一遍这首歌,请同学们看着课本的歌词,想一想歌曲里的“太阳”、“阳光”的含义是什么?(“太阳”代表党或妈妈;“阳光”指党或妈妈给的温暖、关怀和无私的爱……(引导学生怀着感恩的心面对一切) ) 3、学唱曲调 师:同学们想不想学唱这首歌呀?因为这首歌曲是二声部合唱曲,一课时学不完,所以这节课我们以学唱第一声部为主。老师知道大家识谱视唱能力很强,我们先来学唱第一声部的歌谱,请同学们手指曲谱,用点谱法来唱。