内容正文:
2024年中考化学实验探究高频考点专题训练
1.下图是某同学配制10g质量分数为9.5%的食盐水过程图。
(1)请改正图中的错误:① ;② 。
(2)若操作正确,配制时需量取水的体积为 mL(水的密度为1.0g/mL)
(3)配制过程的正确顺序是 (用字母顺序表示)
(4)①下列仪器在配制过程中不可能用到的是 (填序号)
A 胶头滴管 B 漏斗 C 药匙 D 量筒 E 酒精灯 F 托盘天平
②应选用的量筒的规格是 (填序号)
A 100mL B 20mL C 50mL D 200mL
(5)如果配制的食盐水中氧化钠的质量分数小于9.5%,那么可能造成误差的原因有 (答出1点即可)。
2.下图分别为蒸发食盐水、中和反应、铁钉生锈和稀释浓硫酸实验,根据实验回答下列问题。
(1)A实验中当中 时,停止加热。
(2)B实验中中和反应的实质为 。
(3)C实验中验证铁生锈的条件之一是 。
(4)D实验中用玻璃棒不断搅拌的作用是 。
3.某化学实验兴趣小组的同学欲制取并探究氧气的化学性质,请你帮助他们完成下列任务:
(1)写出标号a、b仪器的名称:a ,b 。
(2)现有如下几种物质:A.氯化钠(NaCl) B.氯酸钾(KClO3) C.水(H2O) D.过氧化氢(H2O2) E.甲烷(CH4)从元素组成角度推测,上述物质中能制得氧气的是 (填字母)。
(3)写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号 ,其中,二氧化锰起 作用。
(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶纯净的氧气,所选择装置为 (填上图字母)。
(5)该小组同学利用制得的氧气,进行了上图三个实验:
①实验二中,铁丝在氧气中燃烧的现象为 。
②通过上述实验探究,发现可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。请从微观角度进行原因解释: 。
(6)实验结束后,同学们进行了以下反思,你认为正确的观点有 (填字母)。
A.可根据反应物的状态和反应条件,选择适当的气体发生装置
B.可根据气体的密度(与空气密度相比较)和在水中的溶解性,选择气体的收集方法
C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与很多物质发生氧化反应
4.如图为实验室常用的一些实验装置
回答下列问题:
(1)写出带标号仪器①的名称: ;
(2)写出锌和稀硫酸反应的化学方程式: ;
(3)实验室收集 CO2 气体的装置是: ;
(4)通常状况下,NH3 为无色、密度小于空气且极易溶于水的气体。实验室制取 NH3 的原理为:将氢氧化钙 与氯化铵两种固体混合物进行加热生成物为:氯化钙、氨气和水,根据以上的信息,写出实验室制取氨气的化学 方程式: 。
5.请阅读资料并回答下列问题:
资料:1 重铬酸铵为橘黄色粉末加热至180℃时可分解得到氮气;
2 氮气的化学性质不活泼,常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应,如镁能够在氮气中燃烧。
(1)仪器B的名称是 。
(2)利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气,其发生装置应选择的仪器有 (填序号),还必须补充的一种仪器是 。若用上述装置制氧气,反应的化学方程式为 。
(3)根据已有知识,收集氮气只能用排水法,理由是 。该小组欲进行镁在氮气中的燃烧的实验,现收集一瓶含水约1/5体积的氮气,该如何操作 ?
6.某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用,该反应的符号为 .
【设计实验】用图 1 所示装置进行实验,步骤如下:
步骤Ⅰ:检查装置气密性,操作方法是 ,观察到 ,则说明装置气密性良好; 步骤Ⅱ:按照如图 1 装入药品;
步骤Ⅲ:加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体; 步骤Ⅳ:冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导 管口检验生成的气体.
【实验现象】步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是 .
【交流反思】要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的 和 在反应前后都没有发生变化.
【拓展探究】在老师的指导下,该小组同学利用图 2 所示装置继续进行深入探究.以氧气的体积分数为纵 坐标,温度为横坐标,得到图 3 所示曲线(图中的“1:2”、“1:1”、“2:1”、“3:1”、“4:1”、“5:1”指氯 酸钾和二氧化锰的质量比).
【实 验 分 析】 根据图 3氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是 ;分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,可能是因为二氧化锰能 .
7.下图为实验室制取气体的常用装置和性质检验实验装置。
(1)写出标有字母a的仪器名称: 。
(2)从图中选择制备和收集氧气的装置组合是 (填字母),写出制备氧气的化学方程式: 。
(3)若要干燥收集到的氧气,可将气体通入装置D中的 (选填“长”或“短”)导管中。
(4)若将二氧化碳缓缓通入装置E中,可观察到充满空气的薄壁气球向上浮,可以证明二氧化碳具有的性质是 。
8.实验室现有高锰酸钾、石灰石、稀盐酸、火柴、药匙、镊子及以下仪器,请根据要求填写下列空白。
(1)仪器e的名称是 ,若要用上述药品和仪器制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为 。
(2)若要用上述仪器和药品制取氧气,还需补充的用品是 。
(3)在检查装置气密性时,将试管和带导管的胶塞连接好后,先 ,然后用手紧握试管,若观察到 。则证明装置气密性良好,这是因为试管内 ,压强 ,在压强差的作用下出现上述现象。
9.如图所示进行碳的氧化物的性质实验,请回答下列问题。
(1)甲处的实验现象为 。
(2)乙装置的作用是 。
(3)有人说,该装置的不足之处没有进行尾气处理,会造成空气污染,你是否同意该说法并说明理由 。
10.某兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”进行探究。
(1)小明进行了实验并得出结论如下表,请补充完整。
实验
实验操作
实验现象
解释与结论
①
收集两瓶呼出的气体
/
/
②
向其中一瓶气体中加入澄清的石灰水,振荡
澄清石灰水变______(写现象)
其符号为______
③
向另一瓶气体中插入燃着的木条
燃着的木条熄火
呼出气体中二氧化碳含量高,导致木条熄灭
填写上述表格②中的:澄清石灰水变 ,其符号为 。
(2)小红认为实验③的结论不正确,并查阅到相关资料。
(资料卡片)Ⅰ、经测定,人体吸入空气和呼出气体中各成分的体积分数大约是:
气体成分
氮气
氧气
二氧化碳
水蒸气
其他气体
吸入的空气(%)
78
21
0.03
0.07
0.9
呼出的气体(%)
78
16
4
1.1
0.9
Ⅱ、用氧气、二氧化碳传感器在烧杯顶部测量杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭后,杯内氧气和二氧化碳的浓度变化如图。
Ⅲ、将燃着的木条插入含 20%氧气和 80%二氧化碳的集气瓶中,木条能正常燃烧。
请结合以上资料,简述小红认为实验③的解释与结论不正确,导致木条熄灭的原因不是人呼出气体中二氧化碳含量高,用题中数据分析其原因 ;而是人呼出气体中 (填写物质化学式)的含量低,用题中数据分析其原因 。
11.小明利用如图所示的装置探究水的组成。
(1)通电一段时间后,甲管与乙管所收集到的气体体积之比约为 。
(2)该实验的文字为 。根据化学反应前后元素的种类不变的原理,小明得出了关于水的组成的结论是 。
(3)用上述方法探究石蜡的组成:点燃蜡烛,并在上方罩一干冷的烧杯,发现烧杯内壁产生无色小液滴,说明石蜡的燃烧产物中有 ,迅速倒转小烧杯,向其中加入适量澄清石灰水,发现石灰水变浑浊,说明生成了 。由此可推测石蜡的组成中一定含有 元素,可能含有 元素。
12.以下为初中化学常见实验,按要求回答下列问题:
(1)图 1 实验发生反应的化学方程式为 ;
(2)图 2 是探究微粒运动的实验
①烧杯 (填字母)中溶液变红,该现象说明氨水具有的性质是 (写一种即可);
②此实验过程中不断运动的微粒有 ;
A.氨气分子 B.水分子 C.酚酞分子
(3)图 3 为过滤装置
①过滤后滤液仍然浑浊可能的原因是 (写一条即可);
②下列物质能用过滤方法分离的是 ;
A.食盐和泥沙 B.食盐和水 C.植物油和水 D.泥沙和水
(4)图 4 为氢气在空气中燃烧,该反应的基本反应类型是 。
13.实验室利用下列装置进行相关气体的制备和收集。根据已学知识,回答下列问题:
(1)图中标有①的仪器名称: 。
(2)实验室常用锌和稀硫酸反应来制取氢气,则选择的发生装置是 (填字母代号)。
(3)A装置可用来在实验室制取氧气,常用酒精灯的 (填“外焰”、“内焰”或“焰心”)来对试管进行加热,试管口略向下倾斜的目的是 。
14.在化学实验课上,师生合作设计并完成了如下实验,以探究氧气的化学性质。
(1)实验操作:在仪器a (填写仪器名称)里放少量硫,加热,直到发生燃烧,将其伸入充满氧气的集气瓶中。
(2)实验原理: (用文字表示)。
(3)硫在氧气中燃烧的实验现象: 。
(4)实验结论: 。
(5)问题与交流:集气瓶中水的作用是 。
15.某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行了改进,其操作步骤如下:
(1)填写下述各空;
①取一片铜片,用砂纸除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫红色;
②用酒精灯将上述铜片烧到红热后,立即伸入到集满氧气的集气瓶中,观察到的现象为:铜片表面变成 色;
③在一支干燥的大试管中装入一定量的经烘干处理过的木炭粉,再将经过②处理过的铜片部分埋入木炭粉中;
④按照如图所示的装置图连接好各种仪器;
⑤加热大试管,其中发生的反应的化学热方程式为: 当观察到澄清石灰水 后,先移走导管,后停止加热;
⑥待试管冷却后,用镊子取出铜片,洗净后观察。回答下列问题:
(2)②中用到的夹持仪器是 (填名称)
(3)⑤中“先”、“后”颠倒,造成的后果是: 。
(4)⑥中观察到的现象是:铜片表面埋入木炭粉的部分 。
试卷第1页,共3页
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