3.2 遵守规则 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

　　 2023年3月26日，浙江杭州。一列高铁列车上，一名女子占座睡觉，乘务员上前劝阻反被怒怼侮辱。女子理直气壮的大喊”我就躺一下怎么了，你叫什么叫，你不就是个臭打工的，叫什么叫。 新课导入： 社会规则划定了自由的边界。但自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，我们应该正确对待规则。今天，我们一起来学习：3.2 遵守规则 高铁霸座 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 3.2 遵守规则 1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 2.法治观念：提高运用所学知识对社会热点问题进行深度分析的能力；通过对案例的深度剖析和解读，提高遵守规则和维护规则的自觉性； 3.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。 4.健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。 5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 核心素养 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P26-31，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1、自由与规则的关系是怎样的？ 2、我们应该如何自觉遵守规则？ 3、我们应该怎样维护规则？ 4、为什么要积极改进规则？ 5、我们应如何改进规则？ 4 一、 自由与规则不可分 风筝有了线的限制才能飞得又高又远 火车有了轨道的限制才能顺利地行使 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 自由与规则不可分 PART 01 这位男乘客霸座会带来怎样的后果？给我们什么启示？ 1、自由与规则的关系是怎样的？ ①社会规则划定了自由的边界。 道德 纪律 法律 尊老爱幼，孝亲敬长 尊重老师，见义勇为 不迟到、不早退 不旷课，不旷工 不闯红灯，礼让行人 不吸毒品，不打架斗殴 不得损害国家的、社会的、集体的利益 不得损害其他公民的合法的自由和权利。 自由的边界 （规则） 自由的要求 （两个“不得损害”） ②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。 列车即将发车，两位乘客却被堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然、态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以拘留十天的处罚。 为什么这两位乘客看似在行使权利,最后却受到处罚? 一、自由与规则不可分 1.社会规则与自由的关系？ ①社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 一、自由与规则不可分 1.社会规则与自由的关系？ ②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。 总结：自由与规则密不可分，不是对立的！ ——亨利·罗伯特 (美） 离开了规则，每个人都自由行事，结果就是每个人都得不到真正的自由。 名言赏析 遵守规则，才会有真正意义上的自由 自觉遵守规则 PART 02 不食无主之梨 14 遵守社会规则的两种约束机制 如何做到自律？ 要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。 ①遵守社会规则需要他律和自律 二、自觉遵守规则 2.如何自觉遵守规则？ 甲同学：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 乙同学：只要没有人看到 ，没有人管 ，就可以闯红灯。 丙同学：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或没有车的时候可以闯红灯。 1.这些说法对吗？ 2.我们应该如何遵守社会规则？ ②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 （1）遵守社会规则需要他律和自律。P28D2 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。P29D1 需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律 需要自我约束，即自律 遵守社会规则 2.如何自觉遵守规则？ 二、自觉遵守规则 家长代表发言 维护与改进规则 PART 03 随地吐痰 乱扔垃圾 公共场所大声喧哗 插 队 抢座位 乱刻乱画 为了改变这种不文明状况，我们应该如何维护规则？ 家长代表发言 ①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 P30方法与技能 “劝导的技巧” 有“礼”，语言文明，态度和善； 有“理”，要晓之以理，采取合理的方式； 有“节”，要注意适可而止。 3.我们应该怎样维护规则？P30 家长代表发言 有“礼”，语言文明，态度和善； 有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；有“节”，要注意适可而止。 1 2 3 方法与技能 劝导技巧 《中华人民共和国民法典》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议于2020年5月28日通过，现予公布，自2021年1月1日起施行。 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》于2021年6月1日起施行，增加了“网络保护”和“政府保护”两大章，织密法治之网，筑牢防护之墙。 探究与分享 列举改进的规则、分析原因 探究4.为什么要积极改进规则？ ①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来 的规则，需要 ； 没有 制定 探究与分享 探究4.为什么要积极改进规则？ 列举废除的规则、分析原因 ②一些原有的规则失去了 ，需要 ； 存在的合理性 废除 变化的规则：调整和完善 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 4、为什么要改进规则？ 24 （1）原因： ①一些原来没有的规则，需要制定。 ②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。 ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 （2）目的： 使之更符合人民的利益和社会发展的要求。 知识点4：改进规则的原因和目的 P31 你来辨析 小明认为：“改进规则是大人的事情，我们还是青少年，与我们无关。”你怎么看？ 5.如何改进规则？ 我们要积极参与规则的改进和完善。 善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 学生代表发言 遵守规则 自由与规则不可分 自觉遵守规则 社会规定了自由的边界 社会规则是人们享有自由的保障 提醒、监督、帮助他人遵守规则 改进规则 遵守社会规则需要自律与他律 遵守社会规则需要敬畏规则 维护与改进规则 自己自觉遵守规则 维护规则 自觉遵守规则 课堂小结 1.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ） ①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事 ②做事要有规矩，懂规矩 ③社会公共生活要有共同准则 ④人的社会生活少不了规矩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B 29 2.在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明( ) A.遵守社会规则需要他律和自律 B.在公共生活中人们没有自由 C.服从公共生活的规则是一种被迫行为 D.公共生活的规则使人的生活变得不方便 A 3.近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。以上事件警醒我们（ ） ①个人行为应当遵守社会公共规则 ②社会进步必然要求牺牲个人自由 ③不良行为有可能变为一般违法甚至犯罪 ④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 4.为了抢时间,不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”,无视交通规则,抢行逆行等违规现象频发,相关交通事故屡见不鲜。对此,专家建议平台应改善配送运营评价机制,加强监管,承担社会责任,并呼吁清费者多给予送餐员一份理解。对此，下列说法正确的是（ ） ①只有遵守规则,才能保障社会正常秩序的实现 ②遵守社会规则需要自律和他律 ③规则不是一成不变的，要适应社会生活的变化 ④要做诚实守信的人,承诺的事情不惜任何代价也要做到 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ B 5.古语云：“不以规矩，不能成方圆。”规则就是界线，讲规则、守规矩是每个公民都应具备的素质。2021年暑假，我们的家乡张家界因“德尔塔”变异毒株肆虐，按下了“暂停键”。疫情暴发后，张家界市各级政府果断采取严格措施：全员核酸检测、所有景区景点和人群聚集场所关闭、所有小区封闭管理等。张家界市百余万人民自觉紧闭家门、自我隔离，以户为战竖起“隔离屏障”，守山河无恙，护手足周全。在张家界广大市民的积极配合下，一个月之内，我们便打赢了这场疫情防控阻击战。但在抗疫过程中，仍有极少数不配合疫情防控工作的“犟总”，“犟总”们或拒做核酸检测，或聚众娱乐，或随意外出走动。对于这些“犟总”，张家界市政府依法依规及时将他们强制隔离，才换来了平安张家界。 阅读上述材料，结合所学《遵守社会规则》知识，请你简要回答“犟总”们的行为对我们有哪些启示？ ①社会生活有秩序，维护社会秩序，要遵守社会规则。“犟总”没有做到自觉遵守社会规则；②社会规则划定了自由的边界；③社会规则是人们享有自由的保障；④要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；⑤要坚定地维护规则从自身做起，自觉遵守规则。 6．观察漫画，结合所学知识，回答问题。 (1)从规则与自由的关系，谈谈为什么要对广场舞进行“限时段、限音量”？ (2)漫画中孩子的言行是否正确？你认为青少年应如何遵守和维护社会规则？ 【答案】(1)①社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，公民在行使自由和权利的时候、社会的。②社会规则是人们享有自由的保障，而是保证每个人不越过自由的边界。③只有对广场舞进行“限时段，才能保证老年人的锻炼权利又保障其他人的休息权利。 (2)孩子的言行是正确的。①遵守社会规则需要他律和自律、提醒等外在约束，自觉遵守规则，做到内化于心。③自己遵守规则的同时、监督。 7． 阅读材料，回答问题。 材料：在2024年全国两会召开期间，多位全国人大代表、全国政协委员携网络环境和安全相关议案、提案上会，聚焦数字安全建设、网络暴力等方面，建议采用专门化、体系化的集中立法来应对网络问题。对此，网民纷纷发表自己的看法： 序号 观点 ① 大数据时代，个人隐私很容易泄露，不必大惊小怪 ② 支持整顿，不良网络环境对青少年的危害太大了 ③ 这都是国家需要考虑的，与我无关 (1)请任选一个你支持或反对的观点，并说明理由。 示例：选①。此观点错误，理由：上网要学会自我保护，不轻易泄露个人资料，保护好个人隐私，同时上网要遵守道德与法律，不泄露他人隐私。 选②。此观点正确，理由：不良的网络环境影响青少年的学习、生活，影响其健康成长，甚至诱导青少年走上违法犯罪的道路。 选③。此观点错误，理由：生活因网络而更加丰富多彩，网络与我们的生活息息相关，营造良好的网络环境需要国家、社会、个人共同努力。 (2)全国人大代表陈志列称，当前针对未成年网民的各项游戏防沉迷限制措施已经取得了较好的效果，建议通过适当延长网络游戏管控人群年龄等方式，建立起大学生网络游戏防沉迷机制。有的人提出：“每个人都有自由，这样规定反而限制了自由。”请你运用“规则与自由”的相关知识对以上观点进行评析。 这个观点是错误的。 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。未成年人处于走向社会的关键时期，自我保护意识和法律意识较弱，建立网络游戏防沉迷机制有利于引导青少年合理利用互联网，降低网络游戏诱惑力。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界。建立网络游戏防沉迷机制，有利于织密制度防护网，为未成年人健康成长保驾护航。 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.12.100 $$