精品解析：2023-2024学年湖北省襄阳市老河口市统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024年春季期末综合作业 五年级语文 字词积累 五年级要以“我爱你，中国”为主题开展研究活动，读下面的活动要求，完成下面小题。 （shén shèng） 的中华民族，不仅拥有五千年的历史文明，还彰显出令人瞩目的“中国速度”。那（zòng héng） 交错的中国高铁，（fēi chí） 在（liáo kuò） 的疆域；那不断（bēn fù） 太空的神舟系列飞船，构建起中国人自己的空间站，全世界苦研80年黑障问题，被我国最终攻破·……我们怎能不（yóu zhōng） 地赞叹：“伟大的祖国，以飞速的发展赢得了全世界的尊重！” 请同学们从中国的铁路，优秀传统文化，中国科技等方面选择感兴趣的专题，大家一起（　　），共同研究，感受大美中国！你一定（　　）了，那就请大展身手吧！ 1. 根据拼音，将词语写在文中横线上。 2. （1）上面文段中的“障”字第四笔是_____。“障”在字典中的意思有：①阻隔。②用作遮蔽、防卫的东西。在“一叶障目”一词中，“障”应选第______种解释。在“屏障”一词中，“障”应选第______种解释。 （2）“赢”字的结构是（ ），共（ ）笔。（选填序号） A．上下结构 B．上中下结构 C．16 D． 17 3. 先补充词语，再为文中两句话选择合适的词语，填在下面句中横线上。（填序号） ①心惊（ ） ②（ ）浪静 ③出谋（ ） ④（ ）妙算 ⑤一针（ ） ⑥（ ）起敬 大家一起________ ，共同研究，感受大美中国！ 4. 大家读资料时遇到了以下词语，其中带点字的读音完全正确的一组是（　　） A 喧哗（huá）发怔（zhēng） B. 桅杆（wéi）憎恨（zēng） C. 吆喝（yāo） 秉性（bǐn） D. 窈窕（yǎo） 揿电铃（xiān） 5. 把下面句子中画线的部分替换成成语，写在后面的括号里。 （1）来到传统文化展览馆，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 （ ） （2）他从小就生活在尊贵、优裕的环境中，不知道生活的艰难。 （ ） （3）科技馆里，看着小林在操作手摇发电机，军军心里急切地也想试一试。（ ） （4）小红在科技节展示前已经考虑得很全面了，有充足的把握。 （ ） （5）只见他眼快手也快，动作迅速，一把把掉落的书包接住。 （ ） 二、语句运用 请你和“中国铁路”研究小组一起完成6-8题。 6. 看到中国铁路取得的辉煌成就，大家展开了交流，请为他们选择恰当的诗句。（填序号） 甲：我真想坐高铁去看“三万里河东入海，（ ）。” 乙：我想去欣赏“绿遍山原白满川，（ ）”的江南乡村美景。 丙：是啊！我也十分向往“（ ），山衔落日浸寒漪”乡村风景。 丁：有了高铁，大家的愿望都很容易实现。“千里江陵一日还”早已不是梦想！ A．草满池塘水满陂 B．子规声里雨如烟 C．五千仞岳上摩天 D．即从巴峡穿巫峡 7. 小峰想介绍自己看到的美景。选择下面其中一个情景写出景物的动态之美。 群鸟飞过湖面 火车进站 _______________ 8. 佳佳所在的小组展示完研究的成果，正等待大家的评分。请你仿照下面的例句，试着把她的内心体验写下来。 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了，等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 （1）为什么四十秒的时间，大家觉得时间太长了？这体现出大家怎样的心理？ _______________ （2）试着写一写。 ______________ 9. 下列句子中，具体描述部分不能突出事物特点的一项是（ ） A. 短绳队员的动作真快呀！快得让人眼花缭乱，心跳加速，拍手叫绝。 B. 同桌读书非常入迷，一会儿开心地笑着，一会儿伤心落泪，一会儿又连连叹气。 C. 他画的群山太逼真了！真得仿佛能看到翻滚的松涛，听到鸟儿的鸣叫，闻到野花的芳香。 D. 王明把教室打扫得很干净，他先整理课桌，又去扫地、拖地，累得满头大汗。 三、回顾迁移 请你和“中国传统文化”研究小组一起完成10-11题。 10. 下列选项中关于颜体特点表达正确的一项是（　　） 颜真卿《颜勤礼碑》（局部） A. 恢弘雄壮，大气磅礴 B. 笔画细劲，棱角峻厉。 C. 蚕头燕尾，一波三折。 11. 中华文化源远流长，我们沉浸其中，汲取智慧。 （1）名言中有“为人”的智慧。在人生的名言警句里：“_________，_________”，是赞扬君子光明磊落，讽刺小人斤斤计较的金玉良言；一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情，就像《朱子语类》所言：“_________，________”；《左传》告诫我们，要坚持正义，否则“_________，_________”，是不会有好下场的。 （2）古诗中有爱国的志士。王昌龄用“__________，_______” 表现了戍边战士们视死如归的决心，陆游用“_______，__________”表达了自己心系国家，却无力回天的感慨。 （3）经典名著有生动的人物。小明正在读一本名著，其中一回是“花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂”。该名著是_______（A．《三国演义》B．《水浒传》），“豹子头”是________的绰号。（A．林冲 B．宋江 C．关羽） 经典名著有有趣的情节。在四大名著中，巧妙地安排了很多和“三”有关的情节，比如刘备三顾茅庐，孙悟空三借芭蕉扇等。在你读过的名著中，还有哪些带有“三”的故事情节呢？请写出书名和一个故事情节。《____________》：______________ 12. 中国寓言故事里有着深刻道理。 《自相矛盾》 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“ ，于物无不陷也。”或曰“ ，何如？”其人弗能应也。 ，不可同世而立。 （1）把原文补充完整。 （2）写出文中加点字的意思。 坚：________ 誉：________ 弗：_________ 立：_________ （3）给句子画停顿。 楚 人 有 鬻 盾 与 矛 者 （4）说说“其人弗能应也”的原因：__________ 四、理解表达 请你和“中国科技”研究小组一起完成12-13题。 13. 中国科技的发展靠的是一代又一代矢志报国的科学家前赴后继的奋斗，让我们铭记他们。 因热爱而执着，因梦想而坚持 ①17岁进入飞行学院，33岁进入太空讲课，41岁成为中国首位实施出舱活动的女航天员。她就是众所周知的王亚平。 ②17岁那年高考，她抱着试试看的心理，幸运地与飞行、与蓝天结下了不解之缘。 ③2003年，神舟五号升空，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，举国同庆，世界瞩目。当时只有23岁的飞行员王亚平，她心中的激动与兴奋同样难以言表，脑海里有一个小火苗“腾”地被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” ④2010年，通过层层严格的选拔，王亚平真的成为了我国首批女航天员。加入航天员队伍之后，她才发现光鲜灿烂的时刻只是一瞬间，更多的是面对数十年如一日的枯燥、艰苦的训练和一次次严酷的挑选。 ⑤超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，面部的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都能从容面对；体能强化训练以常人难以想象的努力，一点一点抹平生理差距，最终强大到与男航天员们一起在太空并肩作战！ ⑥2013年终于成功入选神舟十号航天员。王亚平说自己“一辈子也不会忘记”第一次飞天的感受：失重的瞬间，感觉到身体一下子就飞起来了，好像腾云驾雾；视觉上也受到了冲击，舱里所有的东西飘了起来，像有了生命，从太空看地球能感受到一种生命力的震撼。航天任务充满了风险和未知，第一次飞行任务结束后，有人曾问她：“害不害怕？”王亚平说：“不害怕，因为那一刻自己的脑海中只有6个字-责任、使命、圆梦。身处太空时，所看见的世界会让人得到升华，有些东西会变得“很小”，比如得失；有很多东西则变得“很大”，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。” ⑦2021年，王亚平乘坐神舟十三号载人飞船再度问鼎苍穹，她又多了很多“首位”标签：中国首位进驻空间站的女航天员，中国首次驻留时间最长的女航天员，中国首位出舱的女航天员。 ⑧正如王亚平所说：“因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着；因为热爱，让我有勇气克服重重困难，走到现在。”这也是对每一个中国航天人的真实写照！ （1）联系上下文理解词语的意思。 难以言表： __________ （2）默读短文，梳理王亚平的圆梦经历。 我发现：王亚军圆梦经历是按照___________顺序来记叙的。 （3）抓住言行心理，走进王亚平的内心世界。文中第③自然段画横线的句子是对王亚平____________ 的描写，可以体会到她_________的思想感情。读第⑧自然段画线的句子，联系圆梦经历，我们可以体会到__________。 （4）关联阅读，从中受到启迪。 航天任务充满了风险和未知。有人问王亚平害不害怕的时候，王亚平说：“那一刻自己的脑海中只有6个字-责任、使命、圆梦”；我们不禁会想到：2003年航天员杨利伟从太空返回着陆场时说过的话：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。” 请你联系这两位航天员的话，写出他们有什么共同的地方以及你从中受到的启迪。 共同点：___________ 启迪：_____________ 14. 习作 题目一：神奇的探险之旅。展开合理的想象，编写一个惊险刺激的探险故事，把遇到的困境、求生的方法写具体，别忘了写出心情的变化。 题目二：介绍一处中国的世界文化遗产。从中国世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给大家。题目自拟。 以上两个题目任选一个，注意书写工整，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季期末综合作业 五年级语文 字词积累 五年级要以“我爱你，中国”为主题开展研究活动，读下面的活动要求，完成下面小题。 （shén shèng） 的中华民族，不仅拥有五千年的历史文明，还彰显出令人瞩目的“中国速度”。那（zòng héng） 交错的中国高铁，（fēi chí） 在（liáo kuò） 的疆域；那不断（bēn fù） 太空的神舟系列飞船，构建起中国人自己的空间站，全世界苦研80年黑障问题，被我国最终攻破·……我们怎能不（yóu zhōng） 地赞叹：“伟大的祖国，以飞速的发展赢得了全世界的尊重！” 请同学们从中国的铁路，优秀传统文化，中国科技等方面选择感兴趣的专题，大家一起（　　），共同研究，感受大美中国！你一定（　　）了，那就请大展身手吧！ 1. 根据拼音，将词语写在文中横线上。 2. （1）上面文段中的“障”字第四笔是_____。“障”在字典中的意思有：①阻隔。②用作遮蔽、防卫的东西。在“一叶障目”一词中，“障”应选第______种解释。在“屏障”一词中，“障”应选第______种解释。 （2）“赢”字的结构是（ ），共（ ）笔。（选填序号） A．上下结构 B．上中下结构 C．16 D． 17 3. 先补充词语，再为文中两句话选择合适的词语，填在下面句中横线上。（填序号） ①心惊（ ） ②（ ）浪静 ③出谋（ ） ④（ ）妙算 ⑤一针（ ） ⑥（ ）起敬 大家一起________ ，共同研究，感受大美中国！ 4. 大家读资料时遇到了以下词语，其中带点字读音完全正确的一组是（　　） A. 喧哗（huá）发怔（zhēng） B. 桅杆（wéi）憎恨（zēng） C. 吆喝（yāo） 秉性（bǐn） D. 窈窕（yǎo） 揿电铃（xiān） 5. 把下面句子中画线的部分替换成成语，写在后面的括号里。 （1）来到传统文化展览馆，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 （ ） （2）他从小就生活在尊贵、优裕的环境中，不知道生活的艰难。 （ ） （3）科技馆里，看着小林在操作手摇发电机，军军心里急切地也想试一试。（ ） （4）小红在科技节展示前已经考虑得很全面了，有充足的把握。 （ ） （5）只见他眼快手也快，动作迅速，一把把掉落的书包接住。 （ ） 【答案】1. 神圣 纵横 飞驰 辽阔 奔赴 由衷 2. ①. 一 ②. ① ③. ② ④. B ⑤. D 3. ①. 胆战 ②. 风平 ③. 划策 ④. 妙算 ⑤. 见血 ⑥. 肃然 ⑦. ③ 4. B 5. ①. 应接不暇 ②. 养尊处优 ③. 跃跃欲试 ④. 胸有成竹 ⑤. 手疾眼快 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“神”“纵”“横 ”“驰”“阔 ”“奔”“衷”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 【2题详解】 本题考查汉字的笔画笔顺、字义理解以及汉字结构。 （1）“障”的笔顺：。故“障”字第四笔是“一”。 一叶障目：一片叶子挡在眼前会让人看不到外面的广阔世界。障：是阻隔，使得视线不能穿透，故选①。 屏障：指像屏风那样遮挡着的东西。障：是指用作遮蔽、防卫的物体或结构，故选②。 （2）“赢”字是上中下结构，故选B；笔顺是：，共17画，故选D。 【3题详解】 本题考查词语的补全和运用。 ①心惊胆战：形容非常害怕。 ②风平浪静：没有风浪。比喻平安无事。 ③出谋划策：出主意，想办法。 ④神机妙算：形容善于估计形势发展，决定策略。 ⑤一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。 ⑥肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。 这句话描述的是大家一起进行某种活动或行为，目的是共同研究和感受大美中国。从给出的词语中，“出谋划策”最为合适，因为它表示共同商议、提出策略和计划，与“一起研究”相呼应。 故选③。 【4题详解】 本题考查字音 A．发怔（zhēng）——zhèng； C．秉性（bǐn）——bǐng； D．揿电铃（xiān）——qìn； 故选B。 【5题详解】 本题考查对成语的掌握和运用能力。 （1）这句话描述了在传统文化展览馆中，由于展品丰富多样，使得人们（我们）的眼睛应接不暇，不知道该先看哪里才好。这里，“应接不暇”这个成语非常贴切地表达了这种情境，它形容眼前的景物或事物太多，眼睛看不过来。 （2）这句话讲述了某人从小生活在优越的环境中，缺乏对社会和生活的真实了解，因此不懂得生活的艰辛。这里，“养尊处优”这个成语准确地概括了这种生活状态，它原指生活在尊贵、优裕的环境中，后用来形容人过着舒适、安逸的生活，不知世事艰难。 （3）在科技馆里，小林正在操作手摇发电机，这一场景激发了军军的好奇心和尝试欲望。他心里急切地想要亲自动手试一试。这里，“跃跃欲试”这个成语生动地描绘了军军内心的急切和渴望，它表示急切地想试一试自己的本领或能力。 （4）小红在科技节展示前做了充分的准备，她考虑了各种可能的情况，并制定了相应的对策，因此她对自己即将进行的展示充满了信心。这里，“胸有成竹”这个成语恰如其分地表达了小红的自信状态，它原指画竹子前心中已有竹子的形象，后用来比喻在做事之前已经拿定主意，有了成熟的计划和把握。 （5）这句话描述了一个迅速而敏捷的动作：某人眼疾手快地接住了掉落的书包。这里，“手疾眼快”这个成语准确地描绘了这一动作的特点，它形容人反应迅速，动作敏捷，能够迅速抓住或接住目标。 二、语句运用 请你和“中国铁路”研究小组一起完成6-8题。 6. 看到中国铁路取得的辉煌成就，大家展开了交流，请为他们选择恰当的诗句。（填序号） 甲：我真想坐高铁去看“三万里河东入海，（ ）。” 乙：我想去欣赏“绿遍山原白满川，（ ）”的江南乡村美景。 丙：是啊！我也十分向往“（ ），山衔落日浸寒漪”的乡村风景。 丁：有了高铁，大家的愿望都很容易实现。“千里江陵一日还”早已不是梦想！ A．草满池塘水满陂 B．子规声里雨如烟 C．五千仞岳上摩天 D．即从巴峡穿巫峡 【答案】 ①. C ②. B ③. A 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的背诵。 “三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，故选C； “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”出自宋代翁卷《乡村四月》，故选B； “草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”出自宋代雷震《村晚》，故选A。 7. 小峰想介绍自己看到的美景。选择下面其中一个情景写出景物的动态之美。 群鸟飞过湖面 火车进站 _______________ 【答案】群鸟振翅高飞，掠过波光粼粼的湖面，它们轻盈地穿梭在蓝天白云间，投下灵动的影子，激起层层涟漪。湖面仿佛因它们的到来而焕发生机，好一幅动人的生态画卷。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 题干要求“选择下面其中一个情景写出景物的动态之美”，在作答时需要使用动态描写的手法进行景物描写，可恰当添加比喻、拟人等修辞手法为句子润色。 示例： 群鸟飞过湖面：夕阳余晖洒满湖面，群鸟结队飞过，翅膀闪烁着金色的光芒。它们轻盈地穿梭在湖水上空，留下一串串优雅的弧线，充满了诗意与浪漫。 火车进站：火车轻盈地滑进站台，像一位优雅的舞者。车窗外的景物飞速闪过，最终定格在站牌上，车厢内，乘客们整理行囊，准备迎接新的旅程或归途的温馨。 8. 佳佳所在的小组展示完研究的成果，正等待大家的评分。请你仿照下面的例句，试着把她的内心体验写下来。 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了，等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 （1）为什么四十秒的时间，大家觉得时间太长了？这体现出大家怎样的心理？ _______________ （2）试着写一写。 ______________ 【答案】 ①. 时间的长短是相对而言的，不同情形下，相同的时间给人不同的感受。因为这“四十秒”让人很紧张，大家都很担心孩子的安危。这体现了大家紧张的心情。 ②. 倒计时开始了，十秒钟——大家已经觉得时间很长了。时间到了，选手终于闯关成功。 【解析】 【详解】本题考查句子理解和仿写句子。 （1）阅读例句可知，因为人们在急切地等待孩子被救上来，每一秒都是紧张的，所以感到时间过得很慢，这里是利用具体的数字，来表现人们紧张的心情。 （2）仿照句子，可以写一写人物觉得时间漫长的感受，比如：等妈妈回来，我就可以吃到美味的烤鸭了。一分钟，两分钟，三分钟……时间一分秒地过去了，才过了半小时，我却感觉像过了一个世纪。还不见妈妈回来，真是急死我了！ 9. 下列句子中，具体描述部分不能突出事物特点的一项是（ ） A. 短绳队员的动作真快呀！快得让人眼花缭乱，心跳加速，拍手叫绝。 B. 同桌读书非常入迷，一会儿开心地笑着，一会儿伤心落泪，一会儿又连连叹气。 C. 他画的群山太逼真了！真得仿佛能看到翻滚的松涛，听到鸟儿的鸣叫，闻到野花的芳香。 D. 王明把教室打扫得很干净，他先整理课桌，又去扫地、拖地，累得满头大汗。 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查对句子具体描写的理解。 D．结合所给语句，句子写王明打扫教室，整理课桌，又去扫地、拖地，突出王明要干很多活，不能突出王明把教室打扫得很干净。 故选D。 三、回顾迁移 请你和“中国传统文化”研究小组一起完成10-11题。 10. 下列选项中关于颜体特点表达正确的一项是（　　） 颜真卿《颜勤礼碑》（局部） A. 恢弘雄壮，大气磅礴。 B. 笔画细劲，棱角峻厉。 C. 蚕头燕尾，一波三折。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查书法鉴赏。 颜真卿是唐朝的书法家，他是今山东临沂人，出生于陕西西安，擅长行书和楷书，他与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”，书法特点以其雄浑、刚劲、气势磅礴而著称。颜真卿的楷书端庄雄伟，气势开张，被后世誉为“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。 故选A。 11. 中华文化源远流长，我们沉浸其中，汲取智慧。 （1）名言中有“为人”的智慧。在人生的名言警句里：“_________，_________”，是赞扬君子光明磊落，讽刺小人斤斤计较的金玉良言；一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情，就像《朱子语类》所言：“_________，________”；《左传》告诫我们，要坚持正义，否则“_________，_________”，是不会有好下场的。 （2）古诗中有爱国的志士。王昌龄用“__________，_______” 表现了戍边战士们视死如归的决心，陆游用“_______，__________”表达了自己心系国家，却无力回天的感慨。 （3）经典名著有生动的人物。小明正在读一本名著，其中一回是“花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂”。该名著是_______（A．《三国演义》B．《水浒传》），“豹子头”是________的绰号。（A．林冲 B．宋江 C．关羽） 经典名著有有趣的情节。在四大名著中，巧妙地安排了很多和“三”有关的情节，比如刘备三顾茅庐，孙悟空三借芭蕉扇等。在你读过的名著中，还有哪些带有“三”的故事情节呢？请写出书名和一个故事情节。《____________》：______________ 【答案】 ①. 君子坦荡荡 ②. 小人长戚戚 ③. 人有耻 ④. 则有所不为 ⑤. 多行不义 ⑥. 必自毙 ⑦. 黄金百战穿金甲 ⑧. 不破楼兰终不还 ⑨. 遗民泪尽胡尘里 ⑩. 南望王师又一年 ⑪. B ⑫. A ⑬. 西游记 ⑭. 孙悟空三打白骨精 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写及名著阅读。 （1）结合“是赞扬君子光明磊落，讽刺小人斤斤计较的金玉良言”可知填“君子坦荡荡，小人长戚戚”，意思是君子心胸宽广坦荡，小人经常心绪不宁。出自《论语·述而》。 结合“一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情，就像《朱子语类》所言”可知填“人有耻，则有所不为”意思是：人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。这句话出自朱熹的《朱子语类》。 结合“《左传》告诫我们，要坚持正义”“是不会有好下场的”可知填“多行不义，必自毙”，意思是：不好的事情做多了，必然会自取灭亡，得到惩罚。出自《左传·隐公元年》。 书写时注意“荡”“戚”“毙”的正确写法。 （2）结合“王昌龄用”“表现了戍边战士们视死如归的决心”可知填“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”，意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败侵犯的敌人，誓不返回家乡。出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》。 结合“陆游用”“表达了自己心系国家，却无力回天的感慨。”可知填“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。 书写时注意“黄”“遗”“望”的正确写法。 （3）《花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂》出自四大名著之《水浒传》第七回，故选B。 豹子头是林冲的绰号。林冲是《水浒传》中的人物，外号豹子头，东京（河乎巧尘南开封）人氏，梁岁禅山一百零八将之一原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。故选A。 《西游记》中含有“三”的故事主要有：三打白骨精、三借芭蕉扇、三探无底洞； 《三国演义》中含有“三”的故事主要有：三顾茅庐、三英战吕布、桃园三结义； 《水浒传》中含有“三”的故事主要有：三打祝家庄、三山聚义打青州、宋江三败高俅； 《红楼梦》中含有“三”的故事主要有：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令、宝玉三探病黛玉。 12. 中国寓言故事里有着深刻的道理。 《自相矛盾》 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“ ，于物无不陷也。”或曰“ ，何如？”其人弗能应也。 ，不可同世而立。 （1）把原文补充完整。 （2）写出文中加点字的意思。 坚：________ 誉：________ 弗：_________ 立：_________ （3）给句子画停顿。 楚 人 有 鬻 盾 与 矛 者 （4）说说“其人弗能应也”的原因：__________ 【答案】（1）物莫能陷也 吾矛之利 以子之矛陷子之盾 夫不可陷之盾与无不陷之矛 （2） ①. 坚固 ②. 称赞 ③. 不 ④. 存在 （3）楚人/有/鬻盾与矛者 （4）卖着发现自己前后说法之间是有冲突的，所以面对围观者的质问无法应对。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言文熟记。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 【小问2详解】 本题考查字词解释。 “吾盾之坚”意思是：我的盾坚固无比。坚：坚固。 “又誉其矛曰”意思是：他又夸耀自己的矛说。誉：称赞、赞美。 “其人弗能应也”意思是：这个楚国人被问得张口结舌，无法回答。弗：是一个否定词，相当于“不”或“没有”， “不可同世而立”意思是：不可能同时存在于这个世界上。立：存在。 【小问3详解】 本题考查文言断句。 在古文中，为了表达清晰和节奏感，句子中常常需要适当的停顿。 “楚 人 有 鬻 盾 与 矛 者”意思是有一个楚国人，既卖盾又卖矛。停顿可以划分为主语“楚 人”与谓语“有 鬻 盾 与 矛 者”之间，以凸显主语和谓语的关系。 即：楚 人 / 有 / 鬻 盾 与 矛 者 【小问4详解】 本题考查对文言文内容理解。 楚国人之所以“弗能应也”，是因为他的两个说法在逻辑上形成了矛盾。一方面，他声称自己的盾无比坚固，无法被穿透；另一方面，他又声称自己的矛锋利无匹，可以刺穿任何物体。当有人提出用他的矛去刺他的盾时，他发现自己无法同时维持这两个相互矛盾的说法，因此无法给出回答。这个寓言故事通过生动的情节和巧妙的设问，揭示了逻辑矛盾的存在和危害，告诫人们要言行一致、避免自相矛盾。 【点睛】译文： 有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么东西都无法穿破它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。 四、理解表达 请你和“中国科技”研究小组一起完成12-13题 13. 中国科技的发展靠的是一代又一代矢志报国的科学家前赴后继的奋斗，让我们铭记他们。 因热爱而执着，因梦想而坚持 ①17岁进入飞行学院，33岁进入太空讲课，41岁成为中国首位实施出舱活动的女航天员。她就是众所周知的王亚平。 ②17岁那年高考，她抱着试试看的心理，幸运地与飞行、与蓝天结下了不解之缘。 ③2003年，神舟五号升空，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，举国同庆，世界瞩目。当时只有23岁的飞行员王亚平，她心中的激动与兴奋同样难以言表，脑海里有一个小火苗“腾”地被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” ④2010年，通过层层严格的选拔，王亚平真的成为了我国首批女航天员。加入航天员队伍之后，她才发现光鲜灿烂的时刻只是一瞬间，更多的是面对数十年如一日的枯燥、艰苦的训练和一次次严酷的挑选。 ⑤超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，面部的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都能从容面对；体能强化训练以常人难以想象的努力，一点一点抹平生理差距，最终强大到与男航天员们一起在太空并肩作战！ ⑥2013年终于成功入选神舟十号航天员。王亚平说自己“一辈子也不会忘记”第一次飞天的感受：失重的瞬间，感觉到身体一下子就飞起来了，好像腾云驾雾；视觉上也受到了冲击，舱里所有的东西飘了起来，像有了生命，从太空看地球能感受到一种生命力的震撼。航天任务充满了风险和未知，第一次飞行任务结束后，有人曾问她：“害不害怕？”王亚平说：“不害怕，因为那一刻自己的脑海中只有6个字-责任、使命、圆梦。身处太空时，所看见的世界会让人得到升华，有些东西会变得“很小”，比如得失；有很多东西则变得“很大”，比如对家人、对祖国的爱和牵挂。” ⑦2021年，王亚平乘坐神舟十三号载人飞船再度问鼎苍穹，她又多了很多“首位”标签：中国首位进驻空间站的女航天员，中国首次驻留时间最长的女航天员，中国首位出舱的女航天员。 ⑧正如王亚平所说：“因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着；因为热爱，让我有勇气克服重重困难，走到现在。”这也是对每一个中国航天人的真实写照！ （1）联系上下文理解词语的意思。 难以言表： __________ （2）默读短文，梳理王亚平的圆梦经历。 我发现：王亚军的圆梦经历是按照___________顺序来记叙的。 （3）抓住言行心理，走进王亚平的内心世界。文中第③自然段画横线的句子是对王亚平____________ 的描写，可以体会到她_________的思想感情。读第⑧自然段画线的句子，联系圆梦经历，我们可以体会到__________。 （4）关联阅读，从中受到启迪。 航天任务充满了风险和未知。有人问王亚平害不害怕的时候，王亚平说：“那一刻自己的脑海中只有6个字-责任、使命、圆梦”；我们不禁会想到：2003年航天员杨利伟从太空返回着陆场时说过的话：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。” 请你联系这两位航天员的话，写出他们有什么共同的地方以及你从中受到的启迪。 共同点：___________ 启迪：_____________ 【答案】（1）语言不能表达出自己的意思。 （2）成为了我国首批女航天员 成功入选神舟十号航天员 乘坐神舟十三号载人飞船再度问鼎苍穹 时间 （3） ①. 心理 ②. 热爱航天事业、敢于挑战 ③. 做任何事只要饱含热爱，就能使自己忘我投入，排除一切外部因素干扰，热爱是成功的重要因素。 （4） ①. 他们都有强烈的责任感、使命感和国家荣誉感。 ②. 新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界，顽强的意志和杰出的智慧，铸就了载人航天精神。从中让我们学习到人生之路不可能是永远平坦的，我们必须要在挫折和困难中奋起，吃得苦中苦，方为人上人，要努力学习知识，将来为社会贡献自己的力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查的是词语的意思。 通过文中第③自然段“2003 年，神舟五号升空，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，举国同庆，世界瞩目。当时只有 23 岁的飞行员王亚平，她心中的激动与兴奋同样难以言表”这句话，可以看出王亚平当时的心情极其激动和兴奋，这种感受是难以用平常的语言完全表达清楚的。 【小问2详解】 本题考查的是写作顺序。 文章从王亚平 17 岁开始，依次叙述了她在不同年龄段与航天事业相关的重要经历，如文章第①自然段提到“17 岁进入飞行学院”，文章第③自然段提到“23 岁的飞行员王亚平”，文章第④自然段提到“2010 年，通过层层严格的选拔，王亚平真的成为了我国首批女航天员”，文章第⑥自然段提到“2013 年终于成功入选神舟十号航天员”，文章第⑦自然段提到“2021 年，王亚平乘坐神舟十三号载人飞船再度问鼎苍穹”，清晰地按照时间的先后顺序展现了她逐梦航天的历程。 【小问3详解】 本题考查的是句子内容的理解。 在第③自然段中，“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战人。”这段话直接展现了王亚平看到杨利伟飞天后内心的想法，是心理描写。她急切地期待着女航天员的出现，并勇敢地表达了自己想要挑战太空的愿望，反映出她对成为女航天员的强烈渴望以及不惧困难、勇于挑战的决心。 读第⑧自然段画线的句子“因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着；因为热爱，让我有勇气克服重重困难，走到现在。”从她 17 岁进入飞行学院，到经历层层选拔成为首批女航天员，再到多次执行航天任务，这一路走来充满了枯燥的训练和严酷的挑选。但正是因为对航天事业的热爱，让她能够坚持下来，执着追求，有勇气面对一切困难，最终实现了自己的航天梦想。 【小问4详解】 本题考查的是文章内容的理解概括和文章主旨。 王亚平在面对风险时，心中想的是责任、使命和圆梦，这表明她将个人的行动与国家的航天事业紧密相连，不畏困难，勇于担当。杨利伟在完成太空任务后，表达了对飞船运行正常的自信以及为祖国感到骄傲，同样展现了他对任务的负责和对祖国航天成就的自豪。故共同点：王亚平和杨利伟的话都体现了对航天事业的坚定信念，强烈的责任感、使命感以及对祖国的深厚热爱和自豪之情。 启迪：例如：王亚平和杨利伟作为中国航天事业的杰出代表，他们的精神和态度为我们树立了榜样。他们的经历告诉我们，只有将个人的理想与国家的需要相结合，勇于承担责任，保持坚定信念，才能在自己的领域取得成就，为国家的繁荣贡献力量。同时，他们的自豪之情也激励我们为祖国的强大而努力奋斗，为国家的每一个进步而骄傲。 14. 习作 题目一：神奇的探险之旅。展开合理的想象，编写一个惊险刺激的探险故事，把遇到的困境、求生的方法写具体，别忘了写出心情的变化。 题目二：介绍一处中国的世界文化遗产。从中国世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给大家。题目自拟。 以上两个题目任选一个，注意书写工整，400字左右。 【答案】例文一： 神奇的探险之旅 今年暑假，刘叔叔带我和妹妹一起去探险，我们把自己的身心全都投入到这次的探险之中，出发去雨林探险啦！ 我和妹妹在踏入雨林那一瞬间，就被这里的美景迷倒了。这里到处都可以闻到清香，嫩嫩的叶子上还有雨珠，小小的露珠晶莹剔透，十分可爱。我和妹妹还在流连忘返时，刘叔叔说：“别看了，我们要抓紧时间找到营地，不然天黑了就麻烦了。”我和妹妹连忙跟上刘叔叔的步伐。 妹妹被地上的树枝绊倒了，还流了好多血，我蹲下来帮妹妹包扎伤口，包好后却发现我们跟刘叔叔走散了，于是我们大声喊道：“刘叔叔！刘叔叔！”没想到刘叔叔没来，倒是把一条巨蛇引来了。那条蛇眼神凶狠，可怕得很，我下意识地拿起旁边的木棍，这时刘叔叔出现了，我就像抓住了救命稻草，连忙躲到刘叔叔身后。 刘叔叔一边护住我和妹妹一边说：“这条蛇的毒十分厉害，我没有获胜的把握，但这条蛇怕水，我们还有机会逃跑。”巨蛇慢慢地向我们逼近，我们只好抓紧逃跑，可是巨蛇却紧追不舍。很幸运地，前面正好有条河，刘叔叔立马拉着我和妹妹跳下了水。巨蛇爬到岸边，“滋滋滋”地吐着信子却没再前进。我们都松了口气，手拉手穿过河流，上到了对岸。 这真是一次既惊险又刺激的探险！ 例文二： 五千年的精魂——万里长城 长城，是中国人的骄傲，是历代千千万万劳动人民的心血与智慧的结晶。 我第一次站在长城上时，就由衷地赞叹道：“长城壮丽，祖国伟大”。长城全长约2万14公里，在人类文明史上是一个无法忽视的奇迹。正如毛主席曾在他的《清平乐•六盘山》中写道：“不到长城非好汉，屈指行程二万。” 它屹立于群山之巅，见证着中华民族历史的变迁。 站立于长城之上，放眼望去，它蜿蜒曲折，犹如一条长龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，盘旋在众山之顶，起伏于峻岭之巅。它绵延起伏，宏伟壮丽，给人以气势磅礴之感。凡是到过长城的人无不惊叹于它那磅礴的气势，而那宏伟的规模和庞大的工程量更是叫人惊叹。然而，这竟然都是古代劳动人民用最柔软的身躯，呕心沥血建造出来的。 山野间十分寂静，只听见几只麻雀在轻声鸣叫。飒飒秋风掠过古长城，我伸出手轻抚着那粗糙的 古石墙，不禁思绪万千，眼前仿佛出现了守边战士在这里抗战御敌的情景。 再看那一座座烽火台，狼烟迭次升起，战士们个个手握刀枪，嘴中大声地喊着：“保家卫国！奋勇杀敌！”刹那间，刀枪碰撞之声响彻云霄，周围火光四起。 是呀，如果不是战士们骑着金戈铁马奋力抗敌，怎么能保卫祖国那辽阔的疆土？现在，旧时的狼烟已随风飘散，刀光剑影也消失在漫漫历史长河之中。但那一段段沸腾的历史，却深深地烙印在了中华儿女心中。 古长城不再是一座堡垒，而是中华民族五千年精魂的载体，无数中外游客慕名而来，欣赏这世界奇迹。而那雄伟得令人敬畏的长城，还将继续耸立于苍茫大地之上，屹立于世界民族之巅…… 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一： 一、审题。本题为命题作文，根据题干要求“展开合理想象，编写一个惊险刺激的探险故事”可知，学生需要编写一个主题为“探险”的故事。 二、立意。根据题干要求“把遇到的困境、求生的方法写具体，别忘了写出心情的变化”可知，学生需在行文过程中为探险故事设置困难，同时还需把解决困难的方法交代清楚，即按事情发展顺序来进行写作。同时在记事过程中需要运用人物描写方法，如语言动作神态等，将人物的心情变化写具体。 三、写作思路。 开头：开篇点题，说明探险时间、探险地点以及探险同行人。 中间：按事情发展顺序，写清楚遇到危险的起因、经过与结果以及每一个阶段不同的心情变化。注意要设置合理的困难和相对应的解决办法，以及在人物描写方式中，重点使用动作描写和神态描写来将人物的心情变化写生动。 结尾：抒发情感，表达对这一次探险之旅的满足感。 题目二： 一、审题。本题为话题作文，根据题干要求“从中国世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给大家。题目自拟”可知，习作内容为介绍一处中国世界文化遗产且学生需要根据习作内容拟定标题。 二、立意。目前，我国世界遗产总数共有59项，其中知名度较高的有长城、故宫、莫高窟、兵马俑、颐和园、天坛、都江堰等，学生可选择知名度较高的中国世界文化遗产，更容易搜集素材。内容结构上，学生需要按照一定的顺序来介绍所选择的中国世界文化遗产，做到条理清晰。情感表达上，应重点抒发作为中华儿女的民族自豪感。 三、写作思路。 开头：开篇点题，点明所介绍的中国世界文化遗产。 中间：按名称由来、历史沿革、建筑方法及影响意义对该中国世界文化遗产进行介绍，学生可恰当地运用比喻等修辞手法，引用相关诗句为文章润色。 结尾：抒发情感，表明对这一项中国世界文化遗产的喜爱与赞叹之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$