2 我是什么 课件 -2024-2025学年语文二年级上册统编版

统编版二年级语文上册 课文（一） 2 我是什么 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 水是生命之源 水滴 小溪 海洋 淹没 都与水有关 都与动作有关 太阳一晒 奔跑 冲毁 猜猜 分类识字法 我会填： 平常，我在池塘里（ ），在小 溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）、（ ）。 散步 奔跑 跳舞 唱歌 睡觉 我在空中飘... text has been truncated due to evaluation version limitation. 加一加 亻+ 旁 = 纟+ 合 = 傍 给 换一换 级 - 纟 + 木 = 极 坏 还 - 辶 + 土 = 池子 奔跑 江河 睡觉 海洋 跳舞、唱歌 小溪 散步 连连看 淹没 脾气暴躁的水 8 洪 灾 9 晒 晒衣服 极 shài jí 北极 下雨啦！ 极 越 洋 滴 冲 毁 淹 屋 坏 晒 猜 奔 没 溪 傍 傍 越 bànɡ yuè 傍晚 飞越 变 片 洋 坏 极 傍 作 给 海 带 我会写 极 左右结构 上下结构 独体字 带 傍 海 洋 片 变 作 坏 给 给生字分结构 滴 溪 dī xī 水滴 小溪 变 极 片 傍 biàn jí piàn bànɡ 海 洋 作 坏 hǎi yánɡ zuò huài 给 ɡěi 带 dài 我会写 16 奔 洋 bēn yánɡ 奔跑 海洋 17 池子 睡觉 小溪 散步 课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响。 再读课文，想一想课文写了什么？ 没 冲 mò chōng 淹没 冲击 毁 屋 huǐ wū 毁坏 房屋 22 同学们，你们还知道水都做过哪些好事和坏事吗？ 好事：水力发电，水上运输等。 坏事：如果雨水里含的酸性物质过多，会形成酸雨，腐蚀建筑物等。 23 江河 奔跑 水力发电 水上运输 酸雨前后 25 思考：同学们，你们觉得水在我们的生活中重要吗？我们应该怎样去很好的利用它来为我们造福呢？ 水在我们的生活中很重要。我们可以修建大坝、水库，调节旱季和雨季的水量；也可以植树造林，防止水土流失等。 26 读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了我们要利用水，保护水。 课堂小结 $$