福建省南平市2023-2024学年六年级语文上学期期末检测语文试题

南平市 2023-2024 学年第一学期六年级期末检测 语文试题 (考试时间:90 分钟；卷面分:100 分；考试形式:闭卷) 一、积果与运用(5+2×10+4=29 分) 1.根据语境，看拼音写词语。 2023 年 9 月 23 日，杭州第 19 届亚运会 lóng zhòng( )开幕 了!钱塘江畔，这场体育盛会让人 rè xuè fèi téng( )。它 向世界多维度展示了“中国特色”,彰显人文之美,呈现绿色之新,应用智能 之便,践行简约之风。在亚运之光的 zhào yào( )下，各国人民共 同 pǔ xié( )宏伟愿景，不断迈出坚实的步伐。 2.下列加点字的注音，不正确的是哪一项?( ) A.追悼．(dào) 搐．入(chú) B.高擎．(qíng) 青稞．(kē) C.蜷．缩(juǎn) 玛瑙．(nǎo) D.蟠．桃(pán) 起哄．(hòng) 3.下列词语书写错误的是哪一项?( ) 4.学了《竹节人》这一课，小明做了一个竹节人，想给它取一个和兵器有 关的名字，下列最合适的是哪一项?( ) A.戟 B.钰 C.栎 D.珏 5.下列加点字与“看”的意思无关的是哪一项?( ) A.端详．．着面前的山水画，他仿佛身临其境，感受到了大自然的壮美。 B.我浏览．．了博物馆的展品，感受到历史文化的源远流长和博大精深。 C.在学校课后服务美术成果展中，我驻足凝视．．着一幅幅精美的画作。 D.他积极向上，工作作风严谨，对不学无术的人总抱以蔑视．．的态度。 6.下列加点词语理解错误的是哪一项?( ) A.方鼓琴而志．在太山(心志，情志) B.所宝．．以百数(所有的宝贝) C.水村山郭．．酒旗风(山城，山村) D.两山排闼．．送青来(推开门) 7.下列句子加点的成语运用不恰当的是哪一项?( ) A.这个舞蹈的编排很有创意，可谓是余音绕梁．．．．。 B.只见他精神抖擞，正大步流星．．．．地向我们走来。 C.班级的小演员们在有板有眼．．．．地表演课本剧。 D.这棵饱经风．．．霜．的老树，在这儿站立几百年了。 8.下列诗句预示长征能取得最后胜利的是哪一项?( ) A.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 B.红军不怕远征难，万水千山只等闲 C.五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 D.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 9.“点面结合”是常用的写作方法,填入横线处“面”的描写最恰当的是哪 一项?( ) 跑步比赛即将开始!________________。他们有的目视前方，屏息凝神; 有的摩拳擦掌，跃跃欲试;有的面带微笑，充满自信。 A.那位运动员拼尽全力冲刺着，加油声此起彼伏。 B.运动员们到达场地，蓄势待发，准备参加比赛。 C.运动员们个个如猛虎下山，向着终点奋力冲刺。 D.那位运动员在做赛前的热身，打算一举夺魁。 10.这是小红同学做的一份阅读日记，填在横线上正确的是哪个选 项?( ) A.《童年》 意大利 B.《爱的教育》 意大利 C.《童年》 苏 联 D.《爱的教育》 苏 联 11.下列哪个选项是这段话的主要观点?( ) 12 月 3 日 星期日 晴 _______________(书名)__________ (国家)埃德蒙多·德·亚米契斯 著 今天，我读了《泼来可西的奖牌》这个故事，主要讲了督学官将二等 奖的奖牌授予泼来可西，父亲将他抱在胸前，为自己虐待孩子感到惭愧。 书法时时刻刻与人民的生活融于一体，碑榜、招牌等都产生于生活环 境之中。生活离不开文字，而只要有文字，就有书法艺术发挥光彩的空间。 历代经典都具有深刻的生活内涵，或典型地展现某一群体、个体与时代的 命运和情感，如《兰亭序》《祭侄文稿》和《黄州寒食诗帖》，或集中地展 现某一时代某一类型生活的印记和精神，如先秦金文和北朝碑刻。 A.书法能展现某一群体的情感 B.书法能展示时代的印记和精神 C.书法与人民的生活融于一体 D.书法通常用文字发挥艺术光彩 12.填空。 (1)_______________________，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月·夜行黄 沙道中》) (2)儿童相见不相识，_______________________。(贺知章《回乡偶书》) (3)无情未必真豪杰，_______________________。(鲁迅《答客诮》) (4)_______________________，汤汤乎若流水。(《伯牙鼓琴》) 二、梳理与探究(2+3=5 分) 快乐小学六年级的同学正在进行以“小学生时间管理”为主题的调查 研究。小东统计了本校高年级学生时间管理的数据，并得出调查结论。 关于快乐小学高年级学生“时间管理”的调查统计表 内容 完全做到 基本做到 偶尔做到 做不到 我每天有学习计划，并制定 28.94% 33.76% 28.10% 9.20% 完成任务的时间期限 我能按计划及学习任务的重 要性安排先后顺序 24.02% 29.60% 40.92% 5.46% 我能根据学习计划及实际情 况适时调整时间 27.64% 22.10% 45.66% 4.60% 他查阅了大量资料，在《生活与创造》的杂志中读到《做自己的时间 管理者》这篇文章。文中提到时间是可以管理的:一是学会时间折叠。时间 折叠就是同一时间干好几件事。比如，在吃饭时，可以边吃边听新闻…… 如果能够尽可能地将时间折叠起来用，就能让它发挥最大的价值。二是学 会合理安排时间。比如，命敏洪是以 15 分钟为一个单位做规划和安排， 并将重点放在计划解决什么问题上进行优先级排序，就能成为时间的主人。 三是适时调整时间。临时出现的任务扰乱计划时，要进行适时调整。 最后，小东根据调查情况及收集到的资料，撰写了一份“关于快乐小 学高年级学生时间管理”的研究报告。 13.从调查统计表中，小东得出的“调查结论”可能是哪一项?( ) A. 本校高年级学生时间管理能力很强。 B.本校高年级学生时间管理能力值得肯定。 C.本校高年级学生时间管理比较合理。 D.本校高年级学生时间管理能力有待提高。 14.小东在“关于快乐小学高年级学生时间管理”研究报告的建议部分中， 可能会提出什么建议?(结合文本作答) ________________________________________________________________ 三、阅读与鉴赏(14+17=31 分) (-)阅读《未来的电子图书馆》，完成 15～20 题。(2×4+3+3=14 分) 未来的电子图书馆 图书馆是收存图书资料以供人们阅览、参考的机构，由来已久。 人类发明了文字，以文字记载历史、交流经验、传播知识的图书出现 后，社会就有了收存图书的需求。我国古代有藏书楼，它们多数是私人建 造的，算是图书馆的前身。不过，当时图书不多，藏书楼一般规模不大。 随着社会文明发展，人类积累的知识不断增多，图书等文字资料日益 增多。据统计，如今全球每年出版的图书有 150 万本以上。尽管世界各地 已经有很多图书馆，但是新书、新刊等层出不穷，传统图书馆总有一天会 不够用。 面对这个问题，人们早就想找一种新的储存图书资料的办法。比如， 能不能对图书资料进行缩小处理呢? 19 世纪 30 年代，英国人丹森通过显微镜第一次拍摄到缩微影像，把 一份 50.8 厘米的文献资料拍成 0.3175 厘米的缩微影像。不过，普通缩微 摄影技术的缩微率有限。缩微率很大的话，人们哪怕使用放大镜看缩微图 书资料，也无法看清内容。 全息影像技术在 20 世纪 60 年代发展起来，突破了普通缩微摄影技术 的缩微率限制，成为大容量、高密度储存信息的重要手段。形象一点说， 全忽影像技术用 1 毫米大的光点能将一张报纸的全部文字摄录下来，用一 枚邮票那么大的全息片可以储存一本 16开 500 页厚的书的全部内容。 1965 年，出现了一种利用激光技术记录文字、图像等信息的工具--光 盘。光盘储存信息的能力极强，一张放映 6 小时的光盘可以将 432 年的、 按月出版的每期 100 页的期刊统统收录，一个直径约为 35厘米的光盘能储 存上万本图书的内容。而且，光盘保存时间长，便于复制、转移，使用方 便，与计算机联用时可供随时检索、快速传输内容。 有了光盘，再配上阅读设备，人们就做成了电子书。1989 年 4 月，英 国牛津一个图书馆开始收存电子书。它有和图书差不多大的显示器，读者 只要操作键盘就可以看到其中的内容。现在市面上有一种掌上阅读器，也 称“电子书”，体积小，便于携带；储存量大，可以随时搜索自己想读的书。 未来，你可以让计算机在电子图书馆里迅速找出你所需要的内容，利 用显示器阅读它。如果你要使用该内容，可以将它下载到你的移动设备中 或者操作打印机把它打印出来。而且，由于各个电子图书馆已联网，你即 便进入一个小型电子图书馆也能查阅到世界各地电子图书馆储存的内容。 如果家里有与电子图书馆联网的计算机，你甚至不必出门，坐在家里便能 享用全球电子图书馆里的信息资源。 未来的电子图书馆，一是．．能储存文字、图像信息;二是．．能储存声音、行 为信息;三是．．能储存气味、味道乃至物体的立体形象。这样，当你坐在计算 机前阅读时，显示器上不仅有文有图，而且有相应的声音和活动面面，使 你有身临其境之感。 看，未来的电子图书馆不仅是圣洁的知识殿堂，而且是包罗万象的神 奇世界呢。 (选自《少儿科技》，2023 年 12 月，有删改) 15.下列对“图书馆”的前身表述正确的是哪一项?( ) A.藏书楼 B.缩微影像 C.电子书 D.光盘 16.对图书资料进行缩小处理的最初原因是哪一项?( ) A.缩小处理的图书方便读者携带 B.传统图书馆总有一天会不够用 C.缩小处理的图书可以复制转移 D.缩小处理的图书可以迅速检索 17.要想了解“未来的电子图书馆”发展趋势可以直接阅读哪些段落?( ) A.1-8 自然段 B.5-11 自然段 C.1-3 自然段 D.9-11 自然段 8.划横线句子中“50.8 厘米”和“0.3175 厘米”主要是为了说明什么?( ) A.缩微影像缩微率无限 B.缩微影像完全看得清 C.缩微影像技术已实现 D.缩微影像经常被使用 19.读一读第 10 自然段，注意加点部分，写一写这样表达有何好处。 ________________________________________________________________ 20.小刚想要买“电子书”，但妈妈以“电子书”会伤眼睛为理由拒绝了他。 请你帮小刚说服妈妈支持他。(结合文本及生活实际) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (二)阅读《打得他魂飞胆也颤》，完成 21～27 题。(2×4+3+3+3=17 分) 打得他魂飞胆也颤 从 1942 年 5 月 1日起，日军集结兵力，对我冀中抗日根据地进行大“扫 荡”，实施烧光、杀光、抢光的“三光”政策。冀中抗日斗争到了最危急的 时刻。 “现任命旷伏兆同志担任翼中十分区政委兼中共地委书记，恢复中军 区抗日武装。”“马上动身，保证完成任务!”旷伏兆不犹豫地接受了任务。 1943 年 2 月初，旷伏兆到达翼中，临时住在一个农户家里。他刚刚安 顿下来杨庄地委书记杨英就飞奔而来，“赶快撤离，有敌情!”原来，日本 侵略军不知从哪里得到消息:村里来了共产党，数百名日军已经悄悄将杨庄 包围。战斗一触即发。旷伏兆心想:_______________________________。 “快来不及了!”杨英靠着院墙不停地朝外面张望:日军越来越近了。 杨英急中生智，将旷伏兆藏进一个设在鸡窝下的小地洞里，没想到，他在 这里一待就是 3 个小时。 在这 3 个小时里，敌人在上面的动静，旷伏兆听得一清二楚。他侧身 在地洞里，手里紧紧握着枪，两眼盯着洞口，时刻准备着与敌人激战。幸 亏村里的同志巧妙周旋，把敌人引走，旷伏兆这才化险为夷。 这个地洞，当地百姓称之为“蛤蟆蹲”。这样的地洞，大的能够容纳两 三个人，小的只能容纳一个人，空间局促狭小，一旦被发现，后果十分严 重。 “必须变被动为主动!”旷伏兆说。如果每家都在灶台、水缸、柴、牲 口槽下面挖一些这样的地洞，再把它们扩大，然后把村里家家户户的地洞 串联起来做到多口出入，进可攻，退可守，敌明我暗，不就能很好地发挥 战斗作用了吗?旷伏兆把这一军事构想向上级领导汇报。经过讨论，大家一 致认为这个构想新奇可行，都十分支持。 说干就干，一心要打鬼子的乡亲和战士们忙得热火朝天。短短几个月， 翼中十分区就建成了户连户、街连街、村连村，纵横交错、四通八达、结 构复杂、功能齐全，既可屯兵、又可战斗的“地下长城” 屋顶、墙角、门楼、台阶、碾盘、井口、柴垛、树洞等，这些地方都 构筑了火力点；地势高的村庄，高土台的侧面，也修建了与地道相通的火 力点——整个村子有了一个科学、严密的火力体系，战斗时，房上、地面、 地道紧密结合，随时变化。 在敌强我弱，平原地区无险可守的情况下，地道成了坚固的抗敌要塞， 在战斗中发挥了巨大作用，打了许多以少胜多、以弱胜强的胜仗，极大地 鼓舞了抗日军民的士气。 推门，门连着地雷；抱柴火，柴火下有地雷；掏鸡，鸡窝里有地雷； 不知道路边哪棵高梁秆、葵花秆连着地雷……步步惊雷，让敌人步步胆寒。 后来，地道战配合地雷战，成了日伪军的噩梦。 (选自《少年博览》(小学中高年级版)，2023 年 11 月，有删改) 21.杨英“急中生智”，想到了什么办法?( ) A.修建了地道 B.将旷伏兆藏进小地洞 C.与敌人激战 D.将旷伏兆藏进地道里 22.下列对第 9 自然段破折号的作用表述正确的是哪一项?( ) A.语意转折 B.意思递进 C.声音延长 D.解释说明 23.“马上动身，保证完成任务!”从旷伏兆的语言描写中，可以看出他是 一个怎样的人?( ) A.光明磊落 B.平易近人 C.勇于担当 D.无私奉献 24.这篇短文主要讲了一件什么事?( ) A.旷伏兆为了逃避敌人，躲在小地洞里。 B.乡亲们团结合作，在家里挖据了地道。 C.介绍地道发明的原因和挖地道的过程。 D.地道发明的原因、过程及它的作用。 25. 联系上下文，在横线处展开想 象，写一写旷伏兆当时心里会怎么想? ________________________________________________________________ 26. 冀中十分区接到上级指令，要秘密向其他 分区推广地道修建的方法。请 结合图及文本简要介绍。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 27.有人认为文章题目'“打得他魂飞胆也颤”与内容不符，你同他的观点 吗?请结合文本说明理由。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、表达与交流(5+30=35 分) 28.南平市正在争创全国文明城市。“争创文明城学做文明人”，南平市少 工委写了一份倡议书，呼吁全体少先队员为争创全国文明城市献出自己的 一份力。请你将倡议书补充完整。(能从不同方而写出三点，注意格式) 29.根据下面语句的提示，按要求完成习作。(30 分，其中书写 2 分.) 我们在小学生活中，收获了很多乐趣——有学习之趣,有活动之趣,有 与老师、同学相处之趣……请你围绕“趣”这个中心意思,从不同的方而或 选择不同的事例写一写在校园发生的趣事。题目自拟，做到书写工整，会 用修改符号修改习作。