15.1.1 从分数到分式 同步练习 2024-2025学年人教版数学八年级上册

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15.1.1 从分数到分式 同步练习

一、单选题

1.下列属于分式的是(    )

A.eqId1020afcfd8b7de38dfd825373b86bdea B.eqId4c943d7b6ce65c70e98d62e3664168ab C.eqIda6675a3e76fc37b4cf69b3661b734daf D.eqIdd6ff3cf37171aec9b292bf062a0dc501

2.分式eqIdee30f603c22a354c52d606d24d9dfc29中,当eqId853e3c15d116fb61f236ab239c50b114时,下列结论正确的是(    )

A.分式的值为零 B.分式无意义

C.若eqId6027c04510bd896d5106eab149f31b09时,分式的值为零 D.若eqIda952e3b9081ac83dc57955630d9c0699时,分式的值为零

3.已知对任意实数x,分式eqId010c1b715e3fbe917ad8b61686db9c24都有意义,则实数k的值可以是(    )

A.7 B.8 C.9 D.10

4.eqId294f5ba74cdf695fc9a8a8e52f421328个人a天完成一件工作,当增加eqIdb6a24198bd04c29321ae5dc5a28fe421个人时,完成这件工作所要的天数是(  )

A.eqId4c4496f40026716da42ed3254b0e9d45; B.eqId03c2dbb8b2c547b6ef65a595660c4d39; C.eqId4a0cac2cd63ca6dceaacb8b111bf646d; D.eqIdc775e2bbfe0f2e9d1affa4b6eb186cba.

5.要使分式eqId1906d55acf515fe8ca461e6b006e88aa的值为0,你认为x可取得数是

A.9 B.±3 C.﹣3 D.3

6.当分式eqId6a3d1e45be40ebbfa1f434fdd43db664的值为正整数时,自然数x的取值可能有(   ).

A.2个 B.4个 C.6个 D.8个

7.已知eqIdd007f5520accb83c76aecd0cae504220,则eqId03217d939e8e5a2e74c6a5fe56a58705的值是(    )

A.eqId4dac452fbb5ef6dd653e7fbbef639484 B.eqId56d266a04f3dc7483eddbc26c5e487db C.eqIdd3ffd5c35bba71ea54c28622b6cf505d D.eqIdb696b79a748797ef1e56fa31ee9a450d

8.已知a为整数,且eqIda01fe59fbd638253c3afc9425509520e÷eqIdb3a524b512c7947b7eeb565dea3c255b为正整数,求所有符合条件的a的值的和(  )

A.8 B.12 C.16 D.10

 

二、填空题

9.在①eqId5dc84ad020739b0af4e336ba394089b1,②eqIddbfe017e21d1a4e5cf7b1fbf44fcc0ec,③eqId8e9bd3b14bb028ef4862d111d094fbe3,④eqIdd79e143337059a41d7069bdb7d9ed756,⑤eqIdc99fcb96697cac0220f8aaf83f4e8932中,是分式的有   (填序号)

10.若分式eqId1fd858ce8321448b500780a379ffb3b3有意义,则x的取值范围是        .

11.已知分式eqIdb802f7e266156ddb34ab5121a9bb2b88(其中eqIdd5ab9b3610c3d5e741235fc6c838517c为常数)满足表格中的信息:page number 0

 

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