第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 练习--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理

第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 必备知识基础练 1.(2023江苏淮安高二期末)1905年10月《万国公报》载:“中国政府近于改革之事颇有改观。而立废科举一节,取数百年来败坏中国及近日屡蹶屡起根深蒂固之附属物,一旦拔弃之,是真中国历史上之新纪元,而东方大局之转移在此矣。”该评论认为废除科举制(　　) A.启动中国教育近代化 B.推动社会转型 C.推动社会结构的转变 D.导致清朝灭亡 2.(2024江苏盐城校考)下图描述了1904年7月河南会试的情形。这反映了当时(　　) A.废除科举制度已成民众共识 B.学堂选官制度仍未设立 C.科举制度不利于新学的发展 D.选官制度变革进展缓慢 3.(2024江苏如皋调研)晚清时期,中国乡村毁坏新式学堂的现象屡见不鲜。不少人鄙视新式学堂,认为:“凡入学堂肄业者,莫不染乖戾之习气,动辄言平等自由,父子之亲、师长之尊,均置不问。”这反映了当时(　　) A.新式学堂课程设置不合理 B.国人普遍反对外来的文化 C.自由平等思想已深入人心 D.新思想与旧观念存在冲突 4.(2024江苏徐州期中)北洋政府颁布的《颁定教育要旨》指出:“国之强,强于民,民之强,强于身,民之何以强,强于尚武。进行国民教育者,体育与德智育并重。”该要旨(　　) A.找到了近代中国落后的根源 B.确立了体育立国的基本国策 C.打造了体育强国的国际形象 D.丰富了国民教育的人文内涵 5.(2024江苏海安中学检测)1914年,北洋政府公布《文官任职令》,实行新的文官制度,取消了散官、勋官等虚官,实行官、职合一,官名仅表示为官者的职务而不再表示其身份和特权,官等、俸禄与其职务不再脱节,而是相互对应。这一改革(　　) A.顺应了民主、平等的时代潮流 B.保证了中央行政体制的连续性 C.消除了官本位思想的社会基础 D.践行了孙中山的文官考试思想 6.(2023江苏盐城期末)下表是清末民初外务(交)部的人事来源构成情况。这一构成(　　) A.有助于推动中国外交的近代化 B.体现出清末新政效果较为显著 C.表明了科举选士制度的根深蒂固 D.印证了外务部逐渐居于六部之首 7.党的十九大报告指出:坚持德才兼备、以德为先,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持事业为上、公道正派,把好干部标准落到实处。我国确保“好干部标准落到实处”的前提是(　　) A.坚持党管干部原则 B.扩大录用规模和范围 C.加强民主法制建设 D.推进干部人事制度改革 能力素养提升练 8.(2024江苏扬州期中)1910年宣统皇帝发布上谕,北洋大学堂毕业生考列“最优等”的学生,“均赏给进士出身,授为翰林院编修”,其他考列“中等”的毕业生,则赏给进士出身,令各部“尽先补用”。这一材料可用于说明,当时(　　) A.通过改革科举选拔经世之才 B.新式教育与官员选拔相结合 C.北洋政府优化政府官员结构 D.六部分别办学培养对口人才 9.(2024江苏连云港期中)1904年颁布的《奏定学堂章程》中指出学堂分为初等和高等小学堂、中学堂、高等学堂三级……高等学堂毕业生授予举人功名,中学堂和高等小学堂毕业生授予生员功名。这表明,当时中国(　　) A.政府废除了科举制　　　B.近代教育事业起步 C.新旧教育体制并存 D.完全确立近代学制 10.(2024江苏盐城期末)1903年,清政府出版的《蒙学体操教科书》是中国首部具有近代意义的体育教科书,其序言:“智可以发事物之秘,德可以律社会之情……虽然运用智德,仍视其躯干何如,无躯干则其效不显。”据此可知,清政府(　　) A.扩大传统教育范畴 B.启动了近代教育改革 C.掀起体育救国思潮 D.引入了西方教育思想 11.(2023江苏扬州高三期中)民国初年,政府专门设立官员甄别委员会,对所有未经考试任命的官员进行甄别。如,司法部司长田某称其在日本留学的毕业文凭遗失,农商部部员贺某称其在比利时某校毕业但文凭遗失,甄别委员会即电请驻日、驻比使馆查复。民国初期的官员甄别(　　) A.具有浓厚的人治色彩 B.不利于提高行政效率 C.意在保障官员的素质 D.巩固了民主共和政体 12.(2024江苏泰州期中)1933年,国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定:“曾于中华民国有特殊功勋,或致力于‘国民革命’若干年并有成绩者,经证明属实,便可留任或升任简任官、荐任官和委任官,与考试及格人员同等录用。”这一规定(　　) A.继承了孙中山的文官考试思想 B.保证了行政的连续性和稳定性 C.推动了中国政治民主化的进程 D.有利于强化国民党的独裁统治 13.(2024江苏盐城期中)下表为北洋军阀统治时期5次文官考试情况。据此可知(　　) 考试名称 考试日期 应考人数 录取人数 录取率 留学生甄选考试 1915年 2月 239 151 63.18% 第一届文官高等考试 1916年 6月 不详 194 不详 第一届文官普通考试 1917年 4月 2 482 405 16.32% 第二届文官高等考试 1919年 10月 5 600 480 8.57% 第二届文官普通考试 1920年 10月 3 800 400 10.53% A.文官选拔制逐渐被接受 B.选拔官员方式渐趋完善 C.人事任用程序逐步建立 D.留学生的行政素质较强 14.1981年,中央办公厅印发的《云南民族工作汇报会纪要》提出,要大力培养一支坚持四项基本原则,忠实执行党的方针政策,密切联系民族群众,有现代科学文化知识和各种业务工作能力的民族干部队伍。这表明党中央(　　) A.把民族地区发展作为中心工作之一 B.对少数民族干部任用注重德才兼备 C.重视优化少数民族干部队伍的结构 D.强调民族团结对国家发展的重要性 15.(2024江苏南通校考)阅读材料,完成下列要求。 材料一　孙中山先生用西式民主与人权思想改造中国传统监察制度,首创“监察权”。南京国民政府成立后,遵循“总理遗教”,设监察院为国家最高监察机关。1931年,于右任宣誓就任监察院院长,有舆论指出,“然际此贪污风炽,廉耻丧尽……实为几千百万人民日夜之所企求也”。从统计数据看,监察重心为文官,但对武官的监察以将官、校官为侧重,如1938年,弹劾第四战区副司令余汉谋“放弃职守、贻误戎机”;1944年,弹劾第一战区司令官蒋鼎文“废弛防务”等。监察院在端正政风等方面均取得了一定的成效,然而“党治”之下的派系纷争,监察规范的模糊不清与“法外生法”,监察制度的刚性缺失等诸多因素掣肘监察权的行使,以致其效能不佳,远未达到其预期,有失民众之厚望。 ——摘编自张伟《民国监察权运行实效 考察(1931—1949)》 材料二　中华人民共和国成立初期,我国设立监察机关,广泛吸引群众监督国家政治、经济、文化事业,在各级政府内广泛聘请人民监察通讯员,调查各类违法失职情况、征集群众意见等向监委作通讯报告。由于当时监察机关职责范围较为宽泛,缺少制度保障,其监督作用并未得到充分发挥。1982年宪法颁布后,我国开始着手恢复监察机关,监察机关被定位为“专司监察职能”的机构。2010年修订后的《行政监察法》明确监察机关对监察对象执法、廉政、效能情况进行监察。2016年以来,国家监察体制进一步改革,将行政监察机关从政府序列中剥离出来,明确国家监察机关的权力来源于国家最高权力,明确了监察机关监督、调查、处置三项权力,同时围绕三项权力赋予监察机关谈话、留置等十二项权力。 ——摘编自刘晓峰《新中国成立以来我国监察 制度发展历程、演进趋势及改革目标》 (1)根据材料一并结合所学知识,说明南京国民政府推进监察工作的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析中华人民共和国成立以来监察机关的变化。 16.(2024江苏南通期末)阅读材料,完成下列要求。 材料一　在国民党政府推行公务员制度之前,经过民国初年两届政府的努力,中国社会已经实现了由封建文官制度向现代文官制度的初步转变,这就使国民政府有可能在前人已有成就的基础上继续推进公务员制度。国民党政府针对国家官吏队伍的实际情况,按循序渐进的方针,有计划地推进公务员制度。对各机关在职官吏进行审查,对照公务员任职资格予以甄别。1933年3月,国民党政府公布了《公务员任用法》,对公务员的任用资格、程序作了详细的规定。制定《考试法》,对考试种类、时间、内容等作了规定。1930年1月6日考试院成立,国民政府的公务员考试便开始了正常运作。为保证公务员忠实地服务于国民党政府,1931年6月2日颁布了《官吏服务规程》,明确公务员的权利。这样,经过7年多的努力,国民党政府逐步在中国建立起现代文官制度。 ——摘编自窦泽秀、王义《1929—1937年国民党政府 推行公务员制度的特点及其历史反思》 材料二　《中华人民共和国公务员法》自2006年1月1日施行以来,在建设高素质专业化公务员队伍中发挥了重要作用,取得了明显成效。公务员管理基本实现了有法可依、有章可循,逐步形成较为完整的公务员管理制度体系。公务员考录制度坚持“凡进必考”,从源头上确保了公务员队伍的高素质,公务员队伍的来源、经历、专业、学历结构得到极大优化。2018年12月29日,新的《中华人民共和国公务员法》修订通过。修订工作中,把深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持和加强党的领导、坚持中国特色社会主义制度、旗帜鲜明讲政治、践行社会主义核心价值观等要求体现到公务员法修订过程和具体规定中。坚持问题导向,巩固改革成果。落实习近平总书记关于坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重的要求。广泛听取、认真吸纳各级机关、广大公务员、社会公众和人大代表、政协委员、专家学者的意见建议,使公务员法的修改更能反映时代声音,体现实践要求。 ——摘编自盛若蔚、吴储岐《我国公务员制度的重大 改革和完善——新修订的<中华人民共和国 公务员法>权威解读》 (1)根据材料一,概括国民党政府建立公务员制度的方式。这一时期国民党政府推行公务员制度有何特点? (2)根据材料二,我国在国家公务员队伍建设上取得了哪些成就?2018年《中华人民共和国公务员法》的修订遵循了哪些原则? 1.B　解析 1905年废除科举制后,大量新式学校建立,为国家培养了众多的革命和建设人才;中国知识分子中的优秀代表面对接踵而至的社会危机和社会巨变,积极思考国家的前途、民族的命运,为中国社会进一步的大转型作出重大贡献,故B项正确。 2.C　解析 材料“甚而大学某生,弃其游学之额而求博第之荣”体现的是晚清时期人们对科举制的追捧,说明的是科举制度不利于新学的发展,故C项正确;材料未反映废除科举制度的内容,排除A项;1904年初,清政府颁布《奏定学堂章程》,学堂选官制度正式设立,排除B项;材料未体现选官制度的变革,排除D项。 3.D　解析 根据材料“中国乡村毁坏新式学堂的现象屡见不鲜。不少人鄙视新式学堂”可知,晚清时期新式教育受到了排斥和鄙视,说明新思想与旧观念存在冲突,D项正确;材料只提到新式学堂受到抵制,并未涉及其课程设置,排除A项;“国人普遍反对外来的文化”表述过于绝对,排除B项;晚清时期自由平等思想并未深入人心,排除C项。 4.D　解析 根据“国之强,强于民,民之强,强于身,民之何以强,强于尚武。进行国民教育者,体育与德智育并重”可知,《颁定教育要旨》主张国民教育体育与德智育并重,体现了全面发展的教育理念,丰富了国民教育的人文内涵,D项正确;近代中国落后的根源是半殖民地半封建的社会性质,排除A项;《颁定教育要旨》主张体育与德智育并重,并非“体育立国”,排除B项;《颁定教育要旨》重视体育,不能说明已经“打造了体育强国的国际形象”,排除C项。 5.A　解析 根据“官名仅表示为官者的职务而不再表示其身份和特权”可知,这一改革使官名不再是身份和特权的象征,这就体现了民主、平等的时代潮流,A项正确;改革官制并不一定能保证中央行政体制的连续性,排除B项;“消除了”和“践行了”的说法都过于绝对,不符合史实,排除C、D两项。 6.A　解析 根据图示可以看出,清末民初外务部的人事来源构成中,以留学生占比最高,这样能够给中国带来世界前沿的外交理念和规章设计,有利于推动中国的外交近代化,A项正确;仅据外交人员构成无法得出新政的成效,排除B项;从图示中可以看出,举贡考试占比较少,说明科举制度在当时已经受到了冲击,排除C项;仅据图示无法得出外务部与六部之间的关系,排除D项。 7.A　解析 根据所学知识可知,我国确保“好干部标准落到实处”的前提是坚持党管干部原则。在坚持贯彻中国共产党管理干部的根本原则下,逐步实现干部管理的科学化、民主化、法制化、现代化,特别是在干部管理体制上不断加强法制建设,初步建立起中国特色社会主义干部管理制度,故A项正确。 8.B　解析 根据材料可知,晚清时期将北洋学堂优秀毕业生授予相应职位,说明当时新式教育与官员选拔相结合,故B项正确;科举制在1905年就已经被废除,排除A项;当时尚处于晚清时期,排除C项;材料与六部培养对口人才无关,排除D项。 9.C　解析 根据材料可知,《奏定学堂章程》规定学堂分为初等和高等小学堂、中学堂、高等学堂三级,体现了新教育体制的特点;“授予举人功名”“授予生员功名”说明当时科举制仍然存在,体现了旧教育体制,所以材料表明新旧教育体制并存,故C项正确;1904年清政府尚未废除科举制,排除A项;中国的近代教育事业早在洋务运动时期就已开始,与题意不符,排除B项;“完全确立近代学制”与史实不符,排除D项。 10.A　解析 材料“智可以发事物之秘,德可以律社会之情……无躯干则其效不显”体现的是清政府对德智培养的重视,更注重体育的培养,这扩大了传统的教育范畴,故A项正确;洋务运动中创办中国近代第一所新式学堂——京师同文馆,揭开了近代教育改革的序幕,排除B项;材料与体育救国的说法无关,排除C项;材料未涉及引入西方教育思想,排除D项。 11.C　解析 根据材料,官员甄别委员会对所有未经考试任命的官员进行甄别,如对毕业文凭的审查,其意图是保障官员的素质,故C项正确;材料中的“甄别委员会”不能体现人治色彩浓厚,排除A项;材料与行政效率的提高无关,排除B项;这种官员甄别虽有一定的优点,但未必能巩固民主共和政体,排除D项。 12.D　解析 根据材料可知这一规定有利于任命国民党员担任国家官员,因此有利于强化国民党的独裁统治,故D项正确;这一规定下这些国民党员不需要考试,因此不是继承了孙中山的文官考试思想,排除A项;这一规定使得官员的任命具有不确定性,不利于行政的连续性和稳定性,不能推动中国政治民主化的进程,排除B、C两项。 13.A　解析 根据表格中的信息可以看出,从1915年到1920年,参加北洋政府文官考试的人数总体上呈上升趋势,由此说明文官选拔制度得到了越来越广泛的认可,故A项正确。 14.B　解析 材料“忠实执行党的方针政策,密切联系民族群众,有现代科学文化知识和各种业务工作能力的民族干部队伍”体现的是中央对少数民族地区干部的培养注重德才兼备,故B项正确。 15.参考答案 (1)原因:受孙中山五权宪法思想(民主思想)的影响;整顿官僚系统的现实需要(南京国民政府吏治腐败);巩固统治的需要;促进全民族抗战的需要。 (2)变化:由群众监督色彩浓厚到公权力行使职权(或设置专门的正式监察机构);监察机关的职责从宽泛到聚焦反腐败;监察机关的职权逐渐扩大。 16.参考答案 (1)方式:审核甄别;立法手段;考试录用;制定管理规则。 特点:在前人已有成就的基础上继续推进公务员制度;按循序渐进方针推进公务员制度。 (2)成就:公务员管理基本实现了有法可依、有章可循;逐步形成较为完整的公务员管理制度体系;公务员考录制度坚持“凡进必考”,从源头上确保了公务员队伍的高素质。 原则:坚持正确的方向,体现中国特色;坚持问题导向,巩固改革成果;坚持严管和厚爱结合,完善制度举措;坚持民主立法,提高法律修订的质量。 学科网（北京）股份有限公司 $$