第4课《古代诗歌三首》课件-2024-2025学年统编版语文（五四学制）六年级上册

课前积累： 曾子曰：“五日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友 交而不星乎？传不习乎？” 古代治学的人非常重视品德修养 意思： 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办的 事是否尽心尽力了呢？同朋友交往是否诚实了呢？老 师传授给我的知识是否复习了呢？” 前两节课中，我们欣赏了草原的美景，感受到了草原人的热情，品味了丁香的清香和忧愁。今天让我们跟随古人的脚步,跨越千年,去触摸那时的山川湖海的心跳。 第一课时 作者简介 孟浩然 孟浩然（689—740），唐代诗人。襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”，与另一位山水诗人王维并称为“王孟”。因未曾入仕，又被称为“孟山人” 。主要作品有《春晓》《过故人庄》《宿建德江》等。 作者简介 整体感知 1.自读古诗，读准字音，读准节奏，并划分出诗的朗读节奏。 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 诗意解读 1.读诗理解诗意；2.思考：这首诗表达了诗人怎样的感情？统摄全诗内容的是哪个字？ 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 新”字内涵丰富：一方面，它明说日暮引发了新的愁思，即无归之愁；另一方面，又暗示了新愁之外，自己心中还有旧忧。 这首诗表达了诗人的羁jī旅愁思，统摄全诗内容的是“愁”字。 填空： 题目里的“宿”字与诗句里的“_____”前后 照应，点明了______，“建德江”交代了诗人停宿 的_______ 当堂练一练 日暮 时间 地点 阅读古诗《枫桥夜泊》，感受古诗中所描绘的画面，以及隐藏在文字背后的情感。 《枫桥夜泊》 唐 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 阅读欣赏 思乡 阅读欣赏 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍shǔ,邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜 。 开筵yán面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日，还huán来就菊花. 这时一首田园诗，写了美丽的山村风光和平静的田园生活，恬静闲适的生活也写出自己向往这样的生活。 夏 夏日南亭怀辛大 孟浩然 山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳梦想。 秋登万山寄张五 孟浩然 北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。 愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。 天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。 阅读欣赏 写夏夜乘凉之情并怀念友人的诗。 这时一首临秋登高远望，怀念旧友的诗。 诗歌结构 羁jī旅愁思 感慨人生 所感 所见 六月二十七日 望湖楼醉书 苏轼 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家，“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格。其词开豪放一派，对后世影响很大。他的父亲苏洵、弟弟苏辙文学成就也都很高，人们称他们父子为“三苏”。代表作有《惠崇春江晚景》《题西林壁》《水调歌头·明月几时有》等。 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家，“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张、比喻，在艺术表现方面独具风格。其词开豪放一派，对后世影响很大。他的父亲苏洵、弟弟苏辙文学成就也都很高，人们称他们父子为“三苏”。代表作有《惠崇春江晚景》《题西林壁》《水调歌头·明月几时有》等。 作者简介 整体感知 1.自读古诗，读准字音，读准节奏，并划分出诗的朗读节奏。 六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 诗意解读 六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 1.读诗理解诗意；2.思考：诗人描写了哪些景物？抓住了景物的哪些特点来描写在楼上所见的雨景的？ 变化快 动态多 句句写景 句句含情 苏轼 板书 我们欣赏了建德江的美景，感受了西湖忽晴忽雨的风景。本节课我们继续去欣赏古代诗词中的山水之美。 西江月•夜行黄沙道中 辛弃疾 辛弃疾（1140—1207），南宋词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。他的词抒写力图恢复国家统一，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国山河的作品。主要作品有《清平乐·村居》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。 作者简介 1.自读古诗，读准字音，读准节奏，并划分出诗的朗读节奏。 整体感知 宋 辛弃疾 西江月•夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 诗意解读 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 宋 辛弃疾 西江月•夜行黄沙道中 1. 朗读词的上阕，想象：作者描写了怎样的画面？表达了词人怎样的心情？ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 词人寓情于景，洋溢着喜悦之情。 诗意解读 2.朗读词的下阕，想想：写了什么内容？ 写了作者找地方避雨的情景。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 诗意解读 一、看拼音，写汉字。 dé què chán 建（ ）江 惊（ ） 鸣（ ） 二、根据课文内容，选择合适的选项填在括号里。 1.《西江月•夜行黄沙道中》是一首描写（ ）的词。（ ）是词牌名，（ ）是词题。 A.边塞风光 B.田园风光 C.夜行黄沙道中 D.西江月 2.这首词描绘了词人在黄沙岭夜里看到和听到的（ ）等美好景色。 A.明月清风 B.疏星稀雨 C.鹊惊蝉鸣 D.稻花飘香 E.蛙声一片 与月亮有关的经典诗句 1.春宵一刻值千金，花有清香月有阴。今人不见古时月，今月曾经照古人。 ——（唐）李白 2.海上生明月，天涯共此时。——（唐）张九龄 3.月上柳梢头，人约黄昏后。——（北宋）欧阳修 4.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。——（唐）白居易 5.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？——（唐）杜牧 6.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——（北宋）林逋bu 7.露从今夜白，月是故乡明。——（唐）杜甫 8.小时不识月，呼作白玉盘。——（唐）李白 9.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——（唐）李商隐 10.春风又绿江南岸，明月何时照我还？——（北宋）王安石 阅读欣赏 课后作业 2.找出一些描写月夜景色的诗句，读一读吧。 1.给诗配画。 $$