1.看谁的小车开得最远

看谁的小车开得最远 The farther the better 教学目标: 观察斜面高度与小车行驶距离的关系。 理解质量与行驶距离的关系。 掌握打搭建小车结构的基本方法。 观察到摩擦、势能等物理现象。 器材: 9645、斜面 关键词 势能、高度、质量、速度、摩擦 凯文和苏珊正在比赛,他们正在想办法,让小车可以从斜面 上开得更远! 你也来参加吧! Design：设计并搭建一辆车,要让它可以从斜面上开下来,开得越远越好! Building： 参考搭建方法： 孩子们第一次搭建，老师可以适当地引导他们。 引导孩子们使用尽量少的零件来搭建出小 车，孩子们使用的零件越少，能够完成任务， 他的结构就越合理！ 搭建完成之后，滚动轮子，是否可以飞快地 滚动起来，轮子可能与梁之前有摩擦，阻碍 轮子的滚动，可以使用轴套来防止。 注意轴套不要太紧！ 1．比赛：看谁的小车从斜面上可以开下来，开得更远？ 斜面不要太高，适中即可！ 老师用尺测量，让孩子们把成绩记录下来！ 第一次 第二次 第三次 前进距离 老师在黑板上记录下全班的成绩过程！ 第一次 第二次 第三次 第四次 小明 小丽 聪聪 2．比较一下，为什么有的孩子们的车可以开得比较远呢？有什么办法可以让小 车从斜面上下来后开得更远？ 首先是结构，结构好的小车会开得更远，轮子的摩擦太大的小车开不远！ 其次是小车的质量，质量越大的小车可以开得更远！ 让孩子们在原来的小车上添加重积 木来试一下！ 3．改进你的小车，比比看谁开的最远？ （第二回合，第三回合，--------） 孩子们在得到了质量与行驶距离的关系后，自己会搭建出各种重的小车！ 注意：小车的结构是首先重要的，检查一下你小车的轮子是否能够顺利滚动！ 所有的 LEGO 零件都是积木，套装中最中的是电池箱，上面有凸点，下面有凹点。 参考： 电池箱小车，注意你们的小车的结 构！谁的小车最象 F1 呢 ！ 坚固，摩擦性能高的底盘是最基本的保证！ 孩子们的搭建始终是有创造力 的！他们会试图使用完所有的零 件！ 4．停止比赛，观察黑板，你从比赛中得出什么结论？ 质量越大的小车，可以从斜面上下来开得更远！ 1．增加斜面高度，比较观察，两个斜面的小车的行驶距离！ 孩子们通过小车的行驶距离，可以得 出结论，斜面越高，小车行驶得越远！ 注意：不要再让孩子们改进小车的结 构！ 2．小车为什么会停下来！ 摩擦，使小车的能量逐步消耗掉了！ 3．让下车从斜面上开下来后,走一段很小距离后,再冲上另一个斜面,看看它能 不能再冲到原来的那个斜面的高度了呢? 这段距离要适中，不能太长，否则小车会在这段途中停下 不能了，能量已经逐步消耗掉了。