精品解析：2023-2024学年广东省深圳市南山区教科版四年级下册期末考试科学试卷

广东省深圳市南山区2023－2024学年四年级下学期期末科学试题 一、活学活用我会选。 1. “春种一粒粟，秋收万颗子”，诗中描述的“粟”和“子”是植物的（ ）。 A. 种子 B. 果实 C. “粟”是种子，“子”是果实 2. 观察下图可以推测：苍耳可以借助成熟（ ）上的钩刺粘在动物皮毛上，完成种子的传播。 A. 种子 B. 果实 C. 花苞 3. 小智观察了完整的蚕豆种子的内部结构（如图1），然后将它种在土壤中，10天后长成了图2的样子。箭头所指部分最有可能由图1中的哪部分结构变化而来？ （ ） A 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 4. 观察比较图1和图2，可以推测图2中箭头所指结构在种子萌发中的作用是（ ）。 A. 将来变成植物的根 B. 为种子萌发提供营养 C. 将来变成植物的茎和叶 5. 农民通常选择在春季播种，你认为下面哪种解释不合理？ （ ） A. 春季土壤解冻，气温变暖，适合种子萌发 B. 春季风大，及时把种子上面的土壤吹开，帮助种子钻出土层 C. 春季降雨逐渐增多，有利于种子萌发 6. 小智将播种后的凤仙花放在靠近窗户的地方。请根据下图中凤仙花小苗的生长情形，推想窗口位于哪个方位？（ ） A. 正上方 B. 右上方 C. 左上方 7. 小智和伙伴们在种植凤仙花的过程中，测量记录凤仙花出土后的植株高度，并处理成折线图来表示凤仙花植株生长变化的规律。下面哪幅图更能体现凤仙花植株的生长变化规律？ （ ） A. B. C. 8. 小智根据观察、记录的结果，整理了凤仙花生长发育的其中几个阶段，下面排序正确的是（ ）。 A. 开花→结果→受精→成熟 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 开花→传粉→结果→受精 9. 小智观察并拍摄了百合花的结构（如图），其中箭头所指的结构是（ ）。 A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花药 10. 小智观察花时看到了蜜蜂。他想起了“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的诗句。蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花丛中的活动，这有助于（ ）。 A. 花朵盛开 B. 花粉传播 C. 果实成熟 11. 小智发现南瓜花可分成两类。开花后接受花粉并发育成南瓜是（ ）。 A. 雌花 B. 雄花 C. 两种都可以 12. 每年11－12月份，生物园里的凤凰木都会结果。观察右图，可以推测：凤凰木的种子最可能用（ ）方式传播。 A. 弹射传播 B. 动物传播 C. 水流传播 13. 下列哪种物品用电的来源不是发电厂？ （ ） A. 手电筒 B. 空调 C. 洗衣机 14. 下列所示几种连接小灯泡的方法，能使小灯泡亮的是（ ）。 A. B. C. 15. 小智点亮了一个小灯泡后，又想尝试点亮两个小灯泡。右图是他的连接方法。请判断这种连接（ ）。 A. 两个灯泡都能亮 B. 只有灯泡①能亮 C. 两个灯泡都不能亮 16. 小智想用开关控制一个灯泡的亮灭，下图中的哪个设计方案符合要求？ （ ） A. 甲图 B. 乙图 C. 甲、乙图都可以 17. 许多宾馆利用房卡取电，只有将房卡插入卡槽中，房间中用电器才能使用，拔出房卡，用电器关闭。房卡的作用相当于电路中的（ ）。 A. 电源 B. 开关 C. 导线 18. 分别将下列物体接入电路，小灯泡一定不会发光的是（ ）。 A. B. C. 19. 我们把接入电路后不容易使小灯泡亮的物体称为（ ）。 A. 导体 B. 不导体 C. 绝缘体 20. 小智想用身边的材料做一个简易开关，下面哪种材料不适合用来做开关的底座？ （ ） A. 铜板 B. 木板 C. 塑料板 21. 做好开关后，小智和小慧一起制作了一个红绿灯（如图）。当开关的金属部分和接线柱A相连时，哪个灯会亮？（ ） A. 红灯 B. 绿灯 C. 黄灯 22. 我国古代许多建筑历经百年风霜保存至今，其中原因之一是这些建筑物上安装的装饰物兼有避雷作用。结合所学的导体和绝缘体的知识，推测下列建筑装饰物中哪种具有避雷作用？ （ ） A. 铜葫芦 B. 琉璃龙凤 C. 石头狮子 23. 小智和小慧在设计安装房间里的照明电路，他们应该按照下列哪种步骤？ （ ） ①设计照明电路，并画出电路图 ②连接各个元件并进行检测 ③选取所需的材料，分步制作 ④根据检测结果改进照明电路 A. ①→③→②→④ B. ③→①→④→② C. ③→①→②→④ 24. 小慧向爸爸请教安全用电的注意事项，下列哪种做法是应该提倡的？ （ ） A. B. C. 25. 下列关于岩石和土壤的说法中，错误的是（ ）。 A. 科学家可以根据岩石的成分推测地球的年龄 B. 科学家可以根据化石推想地球上曾经有过的动植物 C. 岩石和土壤特征差别明显，它们之间没有关系 26. 小智从不同方面观察了一块岩石（①号岩石），并把特征记录在下表中。 岩石编号 组成岩石的颗粒特征 光滑程度 光泽 有无层次、小孔、斑点、条纹 大小 颜色 种类 ①号岩石 粗粒 黑、白、肉红 多种 粗糙 无 花斑状 （1）上表中①号岩石的特征，需要先用眼看再用手摸才能确定的特征是（ ）。 A. 颗粒颜色 B. 光滑程度 C. 光泽 （2）小智用小刀、铜钥匙、指甲比较了①号岩石中不同颗粒的硬度。他发现肉红色颗粒不能用铜钥匙刻出痕迹，但用小刀能刻出痕迹，肉红色颗粒的硬度为（ ）。 A. 较软 B. 较硬 C. 硬 （3）小智还发现①号岩石中的白色颗粒用小刀也不能刻画出痕迹，而黑色颗粒用铜钥匙能刻画出痕迹。这三种颗粒的硬度排列依次是（ ）。 A. 白色＞黑色＞肉红色 B. 白色＞肉红色＞黑色 C. 肉红色＞白色＞黑色 （4）根据观察出的岩石特征可以判断：①号岩石可能是（ ）。 A. 大理岩 B. 花岗岩 C. 砂岩 （5）根据①号岩石中三种颗粒的硬度、颜色等特征，可以判断：这三种颗粒分别是（ ）。 A. 石英、长石、云母 B. 石英、长石、石墨 C. 石膏、长石、云母 27. 小智为了观察、鉴别矿物，查阅并记录了下表中的矿物特征资料卡。 资料卡一： 磁铁矿性状：铅灰色，黑色条痕，不透明， 具有强磁性， 用小刀刻画无痕迹。 资料卡二： 石墨性状： 黑色条痕， 不透明， 带有金属光 泽， 软。 资料卡三： 方解石性状： 白色， 玻璃光泽，用指甲不能划出痕迹，用铜钥匙能划出痕迹。 （1）小智观察到一块矿物的特征是：表面和条痕颜色都是黑色，有金属光泽，不透明，用指甲可以刻出划痕，根据资料卡你认为这种矿物是（ ）。 A 磁铁矿 B. 石墨 C. 方解石 （2）小智在观察比较矿物的哪一项特征时需要借助白色无釉陶瓷板？ （ ） A. 透明度 B. 条痕 C. 硬度 （3）为研究土壤里有什么，小智做了右图实验。实验中发现水面上漂浮一些动植物的残体。他推测：这些动植物残体将来会变成土壤中的（ ），使土壤更肥沃。 A 空气 B. 水分 C. 腐殖质 （4）小智充分搅拌，又静置一段时间后，看到土壤分层明显（见图），土壤沉积物从上到下分别是（ ）。 A. B. C. （5）小智选用以下砂粒和黏粒含量不同的三种土壤，加入适量水“搓条”，其中最容易团在一起的是（ ）。 A. B. C. 二、综合探究与应用 植物身体构造及功能的研究 28. 小慧将一棵带根植物插入滴了几滴红色色素的水中，然后密封放入阳台上。第二天小智会看到（ ）。 A. 容器内的红水没有减少 B. 容器内的红水减少，叶脉部分也变红了 C. 容器内的红水增多了 29. 小慧将上面植物的枝条分别纵切和横切，下图是他画的观察结果。图中的线条和小点部分应该是（ ）。 A. 组成植物茎的纤维 B. 茎中用来运输根吸收的水分的管道 C. 茎中用来运输叶子制造的养分的管道 30. 小慧在这棵植物的外面套一个塑料袋，放在阳光充足的地方。一天后小智会发现（ ）。 A. 塑料袋外壁上会有小水珠 B. 塑料袋内壁上会有小水珠 C. 塑料袋内外壁都没有小水珠 31. 小慧为了研究叶的其他作用，找一盆植物用黑色的纸遮住一片绿叶，放在阳光下。一天后她发现那片被遮住的叶变黄了。这可能是因为（ ）。 A. 被遮住的叶片缺乏光照，不能进行光合作用 B. 被遮住的叶片无法进行蒸腾作用 C. 被遮住的叶片无法进行呼吸作用 32. 小慧用图画、箭头表示了植物身体某结构的作用（如下图）。下面解释正确的是（ ）。 A. 营养的制造过程 B. 水分的吸水、运输和蒸腾过程 C. 空气的吸收和运输过程 33. 电路的研究 下图甲是小慧和伙伴们连接的电路图，下图乙是他们的电路检测器，图中的数字表示导线接点。 （1）在检测电路故障时，小慧在每次检测前应先将（ ）检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来。 A. 1和2 B. 5和6 C. 7和8 （2）确认电路检测器完好后，小慧分别检测了电路中的电池、导线、开关、灯泡。检测结果如下表。根据记录的信息可判断出故障的电路元件是（ ） 检测部分 1－2 2－3 3－4 4－5 5－6 6－1 检测结果 亮 亮 亮 亮 亮 不亮 A. 电池 B. 灯泡 C. 开关 （3）小慧小组要利用电路检测器，探究一个“打不开的接线盒”里面是怎样连接的，便用检测器检测任意两个接线柱之间是否是接通的，记录结果如下表。下面小智所画的哪个图正确表示了接线盒内电路的连接情况？ （ ）。 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4 通路 ✔ ✔ ✔ 断路 ✔ ✔ ✔ A. B. C. 34. 不同土壤渗水性研究 （1）如上图所示，为了公平比较三类土壤的渗水性，小慧在实验中必须控制哪些条件相同？（ ） ①土壤的种类 ②土壤的量 ③倒入水的量 ④倒水的速度 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ （2）实验3分钟后，下方杯子的水分别达到上图所示的水位，这说明渗水性最好的土壤是（ ）。 A. ①号土壤 B. ②号土壤 C. ③号土壤 （3）根据你对三类土壤颗粒组成及比例的了解，请判断③号土壤属于（ ）。 A 黏土 B. 沙土 C. 壤土 （4）小慧通过查找资料发现，大多数植物，比如玉米、小麦等适合生长在水分充足、透气性能较好的土壤中，可以推测：比较适宜种植这些植物的是（ ）。 A. ①号土壤 B. ②号土壤 C. ③号土壤 三、连一连、画一画 35. 左列的岩石或矿物在生活中有哪些应用？请用线连接。 石膏 可以制作计算机里的芯片 煤 重要的能源矿产 硅 可以用作切割材料 金刚石 可用于制作豆腐、雕塑等 36. 小慧在学习了电路单元后，准备给自己建的卧室模型安装照明电路，并画出了电路图的一部分（如下图）。请画线代表导线，补充完成照明电路图。 要求：一个开关只能控制一盏灯亮灭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省深圳市南山区2023－2024学年四年级下学期期末科学试题 一、活学活用我会选。 1. “春种一粒粟，秋收万颗子”，诗中描述的“粟”和“子”是植物的（ ）。 A. 种子 B. 果实 C. “粟”是种子，“子”是果实 【答案】A 【解析】 【详解】不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，种子由种皮和胚构成。“春种一粒粟，秋收万颗子”，诗中描述的“粟”和“子”是植物的种子。 2. 观察下图可以推测：苍耳可以借助成熟（ ）上的钩刺粘在动物皮毛上，完成种子的传播。 A. 种子 B. 果实 C. 花苞 【答案】B 【解析】 【详解】植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。苍耳可以借助成熟果实上的钩刺粘在动物皮毛上，完成种子的传播。 3. 小智观察了完整的蚕豆种子的内部结构（如图1），然后将它种在土壤中，10天后长成了图2的样子。箭头所指部分最有可能由图1中的哪部分结构变化而来？ （ ） A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 【答案】A 【解析】 【详解】在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，子叶储存营养物质。图中箭头指向的是叶，是由A胚芽发育来的。 4. 观察比较图1和图2，可以推测图2中箭头所指结构在种子萌发中的作用是（ ）。 A. 将来变成植物的根 B. 为种子萌发提供营养 C. 将来变成植物的茎和叶 【答案】B 【解析】 【详解】种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶。种子的胚有可能发育成植物。图2中箭头所指结构是子叶，子叶内含有丰富的营养物质，为种子发芽提供营养。 5. 农民通常选择在春季播种，你认为下面哪种解释不合理？ （ ） A. 春季土壤解冻，气温变暖，适合种子萌发 B. 春季风大，及时把种子上面的土壤吹开，帮助种子钻出土层 C. 春季降雨逐渐增多，有利于种子萌发 【答案】B 【解析】 【详解】春季播种的主要原因是春季土壤解冻，气温变暖，降雨逐渐增多，这些条件有利于种子的萌发和生长。而选项B中提到的“春季风大，及时把种子上面的土壤吹开，帮助种子钻出土层”是不合理的，因为风大反而可能会对种子的萌发和幼苗的生长造成不利影响。 故选：B 6. 小智将播种后的凤仙花放在靠近窗户的地方。请根据下图中凤仙花小苗的生长情形，推想窗口位于哪个方位？（ ） A. 正上方 B. 右上方 C. 左上方 【答案】B 【解析】 【详解】植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。图片中的凤仙花都向右上方生长，所以窗口位于右上方。 7. 小智和伙伴们在种植凤仙花的过程中，测量记录凤仙花出土后的植株高度，并处理成折线图来表示凤仙花植株生长变化的规律。下面哪幅图更能体现凤仙花植株的生长变化规律？ （ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】凤仙花植株高度变化规律是先快后慢，当植株处于生长初期的时候，土壤里面会有充足的养分，可以供给植株生长，所以植株的生长高度就会很快。等慢慢到了生长后期，也就是开花结果的时候，土壤里面的养分会少，且多用于繁殖，因此它的生长高度就会变得生长很慢。凤仙花高度生长变化的规律是先缓慢长高，然后快速长高，最后基本保持不变。C符合题意。 8. 小智根据观察、记录的结果，整理了凤仙花生长发育的其中几个阶段，下面排序正确的是（ ）。 A. 开花→结果→受精→成熟 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 开花→传粉→结果→受精 【答案】B 【解析】 【详解】绿色开花植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。唯有子房继续发育，最终成为果实。 9. 小智观察并拍摄了百合花的结构（如图），其中箭头所指的结构是（ ）。 A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花药 【答案】C 【解析】 【详解】植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。百合花是不完全花，百合花的雄蕊由花丝和花药组成，花药是雄蕊的顶端部分，负责产生和释放花粉，所以图中箭头所指的结构是花药。 10. 小智观察花时看到了蜜蜂。他想起了“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的诗句。蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花丛中的活动，这有助于（ ）。 A. 花朵盛开 B. 花粉传播 C. 果实成熟 【答案】B 【解析】 【详解】春暖花开的季节，当蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花丛中飞舞，对植物来说，这有助于花粉的传播。蜜蜂、蝴蝶等昆虫爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。 11. 小智发现南瓜花可分成两类。开花后接受花粉并发育成南瓜的是（ ）。 A. 雌花 B. 雄花 C. 两种都可以 【答案】A 【解析】 【详解】植物开花后，雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。所以开花后接受花粉并发育成南瓜的是雌花。 12. 每年11－12月份，生物园里的凤凰木都会结果。观察右图，可以推测：凤凰木的种子最可能用（ ）方式传播。 A. 弹射传播 B. 动物传播 C. 水流传播 【答案】A 【解析】 【详解】植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。凤凰木传播种子的方式是弹射传播。 13. 下列哪种物品用电的来源不是发电厂？ （ ） A. 手电筒 B. 空调 C. 洗衣机 【答案】A 【解析】 【详解】手电筒通常使用电池作为电源，而电池中的电能是通过化学反应产生的，不是由发电厂提供的。空调和洗衣机则需要通过电网供电，而电网中的电能主要来自发电厂。 故选：A 14. 下列所示几种连接小灯泡的方法，能使小灯泡亮的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】让小灯泡发光的连接方式有多种，电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。C电路是闭合回路，可以点亮小灯泡；B电路是短路，A电路是断路，都无法点亮小灯泡。 15. 小智点亮了一个小灯泡后，又想尝试点亮两个小灯泡。右图是他的连接方法。请判断这种连接（ ）。 A. 两个灯泡都能亮 B. 只有灯泡①能亮 C. 两个灯泡都不能亮 【答案】B 【解析】 【详解】小灯泡是用电器，由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成的，其中发光部位是灯丝。只有电流流过它时，小灯泡才会发光。灯泡②的连接方式不对，所以只有灯泡①能亮。 16. 小智想用开关控制一个灯泡的亮灭，下图中的哪个设计方案符合要求？ （ ） A. 甲图 B. 乙图 C. 甲、乙图都可以 【答案】A 【解析】 【详解】电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。串联电路的特点就是电路中开关能够控制每个用电器，而并联电路用电器之间互不影响。小智想用开关控制一个灯泡的亮灭，使用甲图串联电路即可，乙图这样会短路。 17. 许多宾馆利用房卡取电，只有将房卡插入卡槽中，房间中用电器才能使用，拔出房卡，用电器关闭。房卡的作用相当于电路中的（ ）。 A. 电源 B. 开关 C. 导线 【答案】B 【解析】 【详解】在电路中，开关的作用是通过控制电流的通断来控制灯泡的亮与灭。题干中描述的房卡的作用，将房卡插入卡槽中，房间中用电器才能使用，拔出房卡，用电器关闭。房卡的作用相当于电路中的开关，用来控制电流的通断。 18. 分别将下列物体接入电路，小灯泡一定不会发光是（ ）。 A B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。铜钥匙和铅笔芯属于导体；干木勺属于绝缘体。所以将干木勺这个绝缘体接入电路，小灯泡一定不会发光。 19. 我们把接入电路后不容易使小灯泡亮的物体称为（ ）。 A. 导体 B. 不导体 C. 绝缘体 【答案】C 【解析】 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们把接入电路后容易使小灯泡亮的物体称为导体；我们把接入电路后不容易使小灯泡亮的物体称为绝缘体。 20. 小智想用身边的材料做一个简易开关，下面哪种材料不适合用来做开关的底座？ （ ） A. 铜板 B. 木板 C. 塑料板 【答案】A 【解析】 【详解】开关的底座需要使用绝缘材料，以防止电流通过底座造成短路。铜板是导电材料，不适合作为开关的底座；而木板和塑料板都是绝缘材料，适合作为开关的底座。 21. 做好开关后，小智和小慧一起制作了一个红绿灯（如图）。当开关的金属部分和接线柱A相连时，哪个灯会亮？（ ） A. 红灯 B. 绿灯 C. 黄灯 【答案】A 【解析】 【详解】电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。串联电路的特点就是电路中开关能够控制每个用电器，而并联电路用电器之间互不影响。当开关的金属部分和接线柱A相连时，红灯会亮。 22. 我国古代许多建筑历经百年风霜保存至今，其中原因之一是这些建筑物上安装的装饰物兼有避雷作用。结合所学的导体和绝缘体的知识，推测下列建筑装饰物中哪种具有避雷作用？ （ ） A. 铜葫芦 B. 琉璃龙凤 C. 石头狮子 【答案】A 【解析】 【详解】铜是一种良好的导体，能够有效地将雷电引导到地下，从而起到避雷的作用。而琉璃和石头都是绝缘体，不能导电，因此琉璃龙凤和石头狮子不具有避雷作用。 故选：A 23. 小智和小慧在设计安装房间里的照明电路，他们应该按照下列哪种步骤？ （ ） ①设计照明电路，并画出电路图 ②连接各个元件并进行检测 ③选取所需的材料，分步制作 ④根据检测结果改进照明电路 A. ①→③→②→④ B. ③→①→④→② C. ③→①→②→④ 【答案】A 【解析】 【详解】模拟安装照明电路的一般过程：画电路图、组装电路、检测电路。所以设计安装房间里的照明电路步骤是设计照明电路，并画出电路图；选取所需的材料，分步制作；连接各个元件并进行检测；根据检测结果改进照明电路。 24. 小慧向爸爸请教安全用电的注意事项，下列哪种做法是应该提倡的？ （ ） A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如电器使用完毕及时断电，不去喷泉内玩水，在电线下玩耍。 25. 下列关于岩石和土壤的说法中，错误的是（ ）。 A. 科学家可以根据岩石的成分推测地球的年龄 B. 科学家可以根据化石推想地球上曾经有过的动植物 C. 岩石和土壤特征差别明显，它们之间没有关系 【答案】C 【解析】 【详解】科学家可以根据岩石的成分推测地球的年龄，A正确； 科学家可以根据化石推想地球上曾经有过的动植物，B正确； 岩石和土壤之间是有关系的，土壤是由岩石风化、分解以及有机物质混合形成的。因此，岩石和土壤特征虽然差别明显，但它们之间存在密切的联系。选项C的说法是错误的。 26. 小智从不同方面观察了一块岩石（①号岩石），并把特征记录在下表中。 岩石编号 组成岩石的颗粒特征 光滑程度 光泽 有无层次、小孔、斑点、条纹 大小 颜色 种类 ①号岩石 粗粒 黑、白、肉红 多种 粗糙 无 花斑状 （1）上表中①号岩石的特征，需要先用眼看再用手摸才能确定的特征是（ ）。 A. 颗粒颜色 B. 光滑程度 C. 光泽 （2）小智用小刀、铜钥匙、指甲比较了①号岩石中不同颗粒的硬度。他发现肉红色颗粒不能用铜钥匙刻出痕迹，但用小刀能刻出痕迹，肉红色颗粒的硬度为（ ）。 A. 较软 B. 较硬 C. 硬 （3）小智还发现①号岩石中的白色颗粒用小刀也不能刻画出痕迹，而黑色颗粒用铜钥匙能刻画出痕迹。这三种颗粒的硬度排列依次是（ ）。 A. 白色＞黑色＞肉红色 B. 白色＞肉红色＞黑色 C. 肉红色＞白色＞黑色 （4）根据观察出的岩石特征可以判断：①号岩石可能是（ ）。 A. 大理岩 B. 花岗岩 C. 砂岩 （5）根据①号岩石中三种颗粒的硬度、颜色等特征，可以判断：这三种颗粒分别是（ ）。 A. 石英、长石、云母 B. 石英、长石、石墨 C. 石膏、长石、云母 【答案】（1）B （2）B （3）B （4）B （5）A 【解析】 【分析】矿物的颜色、条痕、透明度、光泽、硬度、纹理、形状是识别矿物的重要依据。 【小问1详解】 观察方法是开展矿物探究活动的必要技能，我们可以从矿物的颜色、条痕、软硬、透明度、光泽和形状来观察和描述，比如用肉眼观察岩石的颗粒颜色，用手摸岩石的光滑程度，岩石的光泽则需要用手电筒来观察。 【小问2详解】 体的硬度可以根据划痕痕迹来判断，我们可以用指甲、铜钥匙、小刀等工具采用刻画方法检验矿物的软硬。敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬度。能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹硬度为较硬。 【小问3详解】 ①号岩石中的白色颗粒用小刀也不能刻画出痕迹，硬度为硬；黑色颗粒用铜钥匙能刻画出痕迹，硬度为软；红色颗粒的硬度为较硬，所以这三种颗粒的硬度排列依次是白色＞肉红色＞黑色。 【小问4详解】 花岗岩由石英、长石和云母等矿物组成，经常用作建筑材料。石英、长石、云母三种矿物中，石英最硬，云母最软。 【小问5详解】 花岗岩是由石英、长石和云母三种矿物组成的，组成花岗岩的黑色颗粒是云母，白色颗粒是石英，肉红色颗粒是长石。 27. 小智为了观察、鉴别矿物，查阅并记录了下表中矿物特征资料卡。 资料卡一： 磁铁矿性状：铅灰色，黑色条痕，不透明， 具有强磁性， 用小刀刻画无痕迹。 资料卡二： 石墨性状： 黑色条痕， 不透明， 带有金属光 泽， 软。 资料卡三： 方解石性状： 白色， 玻璃光泽，用指甲不能划出痕迹，用铜钥匙能划出痕迹。 （1）小智观察到一块矿物的特征是：表面和条痕颜色都是黑色，有金属光泽，不透明，用指甲可以刻出划痕，根据资料卡你认为这种矿物是（ ）。 A. 磁铁矿 B. 石墨 C. 方解石 （2）小智在观察比较矿物的哪一项特征时需要借助白色无釉陶瓷板？ （ ） A. 透明度 B. 条痕 C. 硬度 （3）为研究土壤里有什么，小智做了右图实验。实验中发现水面上漂浮一些动植物残体。他推测：这些动植物残体将来会变成土壤中的（ ），使土壤更肥沃。 A. 空气 B. 水分 C. 腐殖质 （4）小智充分搅拌，又静置一段时间后，看到土壤分层明显（见图），土壤沉积物从上到下分别是（ ）。 A. B. C. （5）小智选用以下砂粒和黏粒含量不同的三种土壤，加入适量水“搓条”，其中最容易团在一起的是（ ）。 A. B. C. 【答案】（1）B （2）B （3）C （4）A （5）C 【解析】 【小问1详解】 根据资料卡，石墨的特征是黑色条痕、不透明、带有金属光泽且软，用指甲可以刻出划痕。符合题目中描述的矿物特征。 【小问2详解】 白色无釉陶瓷板常用于测试矿物的条痕颜色，这是矿物鉴定的一种常用方法。 【小问3详解】 动植物残体经过分解后会变成腐殖质，腐殖质是土壤肥力的重要来源。 【小问4详解】 一般情况下，土壤沉积物从上到下分别是黏土、粉沙、沙、沙砾。 【小问5详解】 一般来说，黏粒含量较高的土壤最容易团在一起，因为黏粒具有较强的粘结性。C符合。 二、综合探究与应用 植物身体构造及功能的研究 28. 小慧将一棵带根植物插入滴了几滴红色色素的水中，然后密封放入阳台上。第二天小智会看到（ ）。 A. 容器内的红水没有减少 B. 容器内的红水减少，叶脉部分也变红了 C. 容器内的红水增多了 【答案】B 【解析】 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根介意吸收水分，吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用。所以小慧将一棵带根植物插入滴了几滴红色色素的水中，然后密封放入阳台上。第二天小智会看到容器内的红水减少，叶脉部分也变红了。 29. 小慧将上面植物的枝条分别纵切和横切，下图是他画的观察结果。图中的线条和小点部分应该是（ ）。 A. 组成植物茎的纤维 B. 茎中用来运输根吸收的水分的管道 C. 茎中用来运输叶子制造的养分的管道 【答案】B 【解析】 【详解】植物茎内有许多导管，能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，供给茎本身和叶花等利用；它也可以从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分，供植物使用或贮藏。所以图中的线条和小点部分应该是中用来运输根吸收的水分的管道，即导管。 30. 小慧在这棵植物的外面套一个塑料袋，放在阳光充足的地方。一天后小智会发现（ ）。 A. 塑料袋外壁上会有小水珠 B. 塑料袋内壁上会有小水珠 C. 塑料袋内外壁都没有小水珠 【答案】B 【解析】 【详解】植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的蒸腾作用。将用塑料袋罩住枝叶的植物放在向阳处，会发现塑料袋内壁上有许多小水珠，这个实验告诉我们，植物的叶具有蒸腾作用。 31. 小慧为了研究叶的其他作用，找一盆植物用黑色的纸遮住一片绿叶，放在阳光下。一天后她发现那片被遮住的叶变黄了。这可能是因为（ ）。 A. 被遮住的叶片缺乏光照，不能进行光合作用 B. 被遮住的叶片无法进行蒸腾作用 C. 被遮住的叶片无法进行呼吸作用 【答案】A 【解析】 【详解】叶也是植物的营养器官。它能通过进行光合作用制造有机物，为植物的生存提供养分。找一盆植物用黑色的纸遮住一片绿叶，放在阳光下，黑暗处的植物叶子无法通过光合作用制造营养，所以一天后那片被遮住的叶变黄了。 32. 小慧用图画、箭头表示了植物身体某结构的作用（如下图）。下面解释正确的是（ ）。 A. 营养的制造过程 B. 水分的吸水、运输和蒸腾过程 C. 空气的吸收和运输过程 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意和图画、箭头的提示，植物身体某结构的作用是水分的吸水、运输和蒸腾过程。这个过程主要涉及植物的根、茎和叶，根吸收水分，茎运输水分，叶进行蒸腾作用。选项A和C分别描述了光合作用和气体交换的过程，不符合题意。 故选：B 33. 电路的研究 下图甲是小慧和伙伴们连接的电路图，下图乙是他们的电路检测器，图中的数字表示导线接点。 （1）在检测电路故障时，小慧在每次检测前应先将（ ）检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起来。 A. 1和2 B. 5和6 C. 7和8 （2）确认电路检测器完好后，小慧分别检测了电路中的电池、导线、开关、灯泡。检测结果如下表。根据记录的信息可判断出故障的电路元件是（ ） 检测部分 1－2 2－3 3－4 4－5 5－6 6－1 检测结果 亮 亮 亮 亮 亮 不亮 A. 电池 B. 灯泡 C. 开关 （3）小慧小组要利用电路检测器，探究一个“打不开的接线盒”里面是怎样连接的，便用检测器检测任意两个接线柱之间是否是接通的，记录结果如下表。下面小智所画的哪个图正确表示了接线盒内电路的连接情况？ （ ）。 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3—4 通路 ✔ ✔ ✔ 断路 ✔ ✔ ✔ A. B. C. 【答案】（1）C （2）A （3）C 【解析】 【小问1详解】 检测前首先要互相碰一下检测头的两端，这是为了看看检测器是否正常；这里检测头的两端是7和8。 【小问2详解】 将电路检测器的两个“检测头”连接到被检测物两端，看看它是否发光。如果检测器的灯泡发光，说明元件完好；若灯泡不亮，则说明元件损坏。检测部分6－1不亮，说明是电池损坏。 【小问3详解】 通过电路检测器，看小灯泡亮不亮，判断电路连接情况，如果能够点亮小灯泡，说明接线柱之间存在通路，可以通过多个接线柱之间的测量来判断内部的连通情况。根据对接线盒检测结果的认识，2-3、2-4和3-4存在电流通路，1-2、1-3和1-4之间没有通路，所以2、3、4点不与1点连接即可。 34. 不同土壤渗水性研究 （1）如上图所示，为了公平比较三类土壤的渗水性，小慧在实验中必须控制哪些条件相同？（ ） ①土壤的种类 ②土壤的量 ③倒入水的量 ④倒水的速度 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ （2）实验3分钟后，下方杯子的水分别达到上图所示的水位，这说明渗水性最好的土壤是（ ）。 A. ①号土壤 B. ②号土壤 C. ③号土壤 （3）根据你对三类土壤颗粒组成及比例的了解，请判断③号土壤属于（ ）。 A. 黏土 B. 沙土 C. 壤土 （4）小慧通过查找资料发现，大多数植物，比如玉米、小麦等适合生长在水分充足、透气性能较好的土壤中，可以推测：比较适宜种植这些植物的是（ ）。 A. ①号土壤 B. ②号土壤 C. ③号土壤 【答案】（1）C （2）A （3）A （4）B 【解析】 【分析】根据土壤中所含沙粒和黏粒量的多少，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙粒多的土壤叫做沙质土，含黏粒多的土壤叫做黏质土，含沙粒和黏粒差不多的土壤叫做壤土。 【小问1详解】 对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是不同土壤的渗水性，唯一的变量是土壤种类，其他条件比如土壤的量、倒入水的量、倒水的速度等都要保持不变。 【小问2详解】 相同时间内下边杯子水量越多，说明渗水性越好，所以①号土壤渗水性最好的土。 【小问3详解】 ③号土壤渗水性最差，所以属于黏土。 【小问4详解】 玉米、小麦等适合生长在水分充足、透气性能较好的壤土中，②号土壤是壤土，比较适宜种植这些植物的。 三、连一连、画一画 35. 左列的岩石或矿物在生活中有哪些应用？请用线连接。 石膏 可以制作计算机里的芯片 煤 重要的能源矿产 硅 可以用作切割材料 金刚石 可用于制作豆腐、雕塑等 【答案】 【解析】 【详解】岩石的性质不同，其用途也不相同。岩石的用途非常广泛，是重要的建筑材料和生产生活资料。矿物与我们的日常生活紧密联系，我们身边有许多矿物制成的物品：如石膏可用于制作豆腐、雕塑等；煤是重要的能源矿产；硅可以制作计算机里的芯片；金刚石可以用作切割材料。 36. 小慧在学习了电路单元后，准备给自己建的卧室模型安装照明电路，并画出了电路图的一部分（如下图）。请画线代表导线，补充完成照明电路图。 要求：一个开关只能控制一盏灯亮灭。 【答案】 【解析】 【详解】电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。串联电路的特点就是电路中开关能够控制每个用电器，而并联电路用电器之间互不影响。想要一个开关只能控制一盏灯亮灭，那么要将电路设计成并联电路即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $