第二单元空气和氧气检测卷-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第二单元检测卷 一、 选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分） 1. （重庆中考B卷）下列各组空气成分的体积分数之和最大的是 （　C　） A. 氧气、水 B. 氧气、二氧化碳 C. 氧气、氮气 D. 氮气、二氧化碳 2. 液氮能长时间保存活体组织和生物样品，主要利用的氮气的性质是 （　B　） A. 密度小 B. 沸点低 C. 难溶于水 D. 无色、无臭 C B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3. 某市2024年5月20日空气质量指数日报：老城区空气质量指数为64， 空气质量指数级别为Ⅱ级，空气质量指数类别为良，测得造成空气污染 的主要是PM2.5。下列有关空气各成分的说法正确的是（　D　） A. 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性 B. 二氧化碳在空气中的含量约为0.94％ C. 二氧化碳、二氧化硫和二氧化氮都是空气污染物 D. 夜晚社区中美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4. 下列各种物质的用途中，主要利用了其物理性质的是（　C　） A. 氧气用于医疗急救 B. 氮气用于制氮肥 C. 氖气用于制测电笔 D. 氢气用作“飞扬”火炬燃料 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5. 如图是某同学整理的关于氧气性质的知识网络图，下列说法正确的是 （　C　） A. 物质在氧气中的燃烧都属于化合反应 B. 氧气供给呼吸属于物理变化 C. Ⅰ、Ⅱ涉及的两类反应都属于氧化反应 D. Ⅰ涉及的反应放出热量，Ⅱ涉及的反应吸收热量 第5题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　C　） A. 冰水混合物、五氧化二磷 B. 矿泉水、河水 C. 二氧化碳、澄清石灰水 D. 净化后的空气、受污染的空气 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7. 做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是在收集 本实验所需氧气的过程中（　A　） A. 用向下排空气法收集氧气 B. 将集满氧气的集气瓶正放在桌面上 C. 收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽 D. 收集氧气时，观察到导管口气泡连续且均匀放出时开始收集 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8. （佛山南海段考）观察下列4个容器中所盛物质，其中属于纯净物的 是（　A　） A B C D A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9. 某同学制取氧气时，造成试管炸裂的原因可能是（　B　） ① 没有给试管均匀预热　② 试管外壁潮湿　③ 试管口没有略向下倾斜　 ④ 忘了加催化剂　⑤ 加热时试管与灯芯接触　⑥ 收集完氧气，先撤酒 精灯 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ①②③⑥ D. ①②③⑤ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10. 下列四个反应中，与其他三个反应类型不同的是（　D　） A. 镁＋氧气 氧化镁 B. 铜＋氧气 氧化铜 C. 氧化钙＋水 氢氧化钙 D. 氧化汞 汞＋氧气 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11. 如图，将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推 理，不能得到的结论是（　C　） A. 该气体是氧气 B. 氧气密度大于空气 C. 氧气不易溶于水 D. 氧气收集满了 第11题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12. （开封质检）如图是硫在氧气中燃烧的实验改良装置，下列说法错 误的是（　D　） A. 实验过程中气球先鼓起后变瘪 B. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 C. 实验中电烙铁的作用是通电放热，使硫粉燃烧 D. 将水换为细沙也能达到吸收二氧化硫的目的 第12题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13. 为研究铁丝的粗细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目 的的是（　C　） A. 在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验 B. 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C. 在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D. 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗细相同的铁丝的燃烧实验 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14. 下列有关化合反应、分解反应和氧化反应的说法，正确的是 （　B　） A. 反应物为一种物质的反应一定是分解反应 B. 生成物为一种物质的反应不一定是化合反应 C. 化合反应、分解反应和氧化反应都属于基本反应类型 D. 分解反应一定不是氧化反应，但化合反应一定是氧化反应 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15. （常州新北段考）使用智能手机软件采集环境中的压强数据可用于 “测定空气中氧气的含量”。实验装置如图甲所示，使用激光笔引燃烧 杯内的红磷，红磷燃烧前后测得压强曲线如图乙所示。下列说法不正确 的是（　C　） 第15题 C A. 实验前需检查装置气密性 B. 通过图乙数据可分析出红磷燃烧不能耗尽瓶内氧气 C. 曲线ab段说明红磷燃烧放出气体 D. 装置内温度，c点和a点相同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、 填空与简答题（共22分） 16. （8分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有 生机勃勃的地球。 （1） 空气中氧气的体积分数约为 ⁠（用百分比表示）。 （2） 下列过程中，能产生氧气的有 ⁠（填字母）。 A. 煤炭燃烧 B. 植物光合作用 C. 人的呼吸 （3） 潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气具有 ⁠ ⁠的性质。 21％　 B　 供给呼 吸　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （4） 从环保角度看，下列行为不利于空气质量改善的是 ⁠（填 序号）。 ① 加强城市绿化 ② 调整能源结构 ③ 焚烧秸秆、树叶 ④ 燃煤取暖 ③④　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17. （6分）现有如下化学反应： ① 二氧化碳＋水 碳酸 ② 铁＋硫酸铜 铜＋硫酸亚铁 ③ 碱式碳酸铜 氧化铜＋二氧化碳＋水 ④ 锌＋稀硫酸 硫酸锌＋氢气 ⑤ 一氧化碳＋氧气 二氧化碳 ⑥ 甲烷＋氧气 二氧化碳＋水 属于化合反应的是 ，属于分解反应的是 ，属于氧化反应 的是 ⁠。（填序号） ①⑤　 ③　 ⑤⑥　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18. （8分）（盐城大丰段考）如图是初中化学中的一些实验，请按要求 回答问题。 第18题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （1） 实验一通过硫在空气中和氧气中燃烧现象的差异，可以得出的实 验结论是化学反应的剧烈程度与反应物的 ⁠有关。 （2） 实验二在瓶中加少量水或铺一层细沙的作用是 ⁠ ⁠。 浓度　 防止生成的高温 熔融物溅落炸裂瓶底　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （3） 实验三中反应的文字表达式是 ⁠ 。若该实验结果小于 ，则可能的原因是 ⁠ （写一条）。能否用硫粉代替红磷完成实验？ ⁠，理由 是 ⁠。 红磷＋氧气 五氧化二 磷　 红磷不足（合理答案均 可）　 不能　 硫燃烧生成二氧化硫气体，不能使集气瓶内气体压强减小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （4） 实验四的过程中，左侧玻璃管内的液面变化情况是 ⁠ ，最终升到“1”刻度线处。与实验三相比其优点有 ⁠ ⁠。 先下降后上 升　 结果更加精 确、更加环保（合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 三、 实验与探究题（共33分） 19. （17分）结合如图实验装置，回答问题。 第19题 （1） 写出有关仪器的名称：① ；② ⁠。 试管　 集气瓶　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （2） 在实验室选用装置A，以高锰酸钾为原料制取氧气，则发生反应 的文字表达式为 ⁠。需如 何改进装置？ ⁠。试管口略向下倾斜的原因 是 ⁠。若用排水法收集，实验结束时， 则应先 ，后 ，目的是 ⁠ ⁠。 高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气　 在试管口放一团棉花　 防止冷凝水倒流，使试管炸裂　 将导管从水槽中移出　 熄灭酒精灯　 防止水 槽中的水倒吸进入试管，导致试管炸裂　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （3） 若用装置B来制取氧气，则发生反应的文字表达式为 ⁠ 。若装置B中反应很剧烈，则据此提出的实验安 全注意事项是 ⁠（填序号）。 ① 控制液体的加入速率　　　　　　 ② 用体积较小的锥形瓶　　　　　　 ③ 加热反应物 过氧化氢 水＋氧气　 ①　 第19题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （4） 若使用装置H收集氧气，则气体应从 （填“e”或“f”）端 通入。 （5） 利用高锰酸钾和装置A、F（装满水）、G制取、收集氧气并测定 其体积，则接口的顺序为a→ → →d。（填“b”或“c”） （6） 若要收集比较纯净的氧气（不含氮气），则在C～E中应选用装 置 ⁠（填字母）。 e　 c　 b　 E　 第19题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （7） 有人说在实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法比用加热高 锰酸钾的方法好，你认为其中的原因有 ⁠ ⁠（写一点）。 操作简单（或节约能源等合理 答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20. （16分）（南通如皋段考）学习了在过氧化氢分解制氧气的反应中 二氧化锰的作用后，小建和小思发现红砖粉末（主要含有氧化铁）也会 对过氧化氢分解制氧气产生影响。 【提出问题】 红砖粉末在过氧化氢分解制氧气的反应中起什么作用 呢？ 【猜想与假设】 小建的猜想：红砖粉末在过氧化氢分解制氧气的反应 中不起催化作用；小思的猜想： ⁠ ⁠。 红砖粉末在过氧化氢分解制氧气的反 应中起催化作用　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 【实验探究】 为验证猜想，进行下列实验活动。 序　号 实验过程 收集证据 解释与结论 Ⅰ 实验前称量红砖粉的质量 质量为mg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 序　号 实验过程 收集证据 解释与结论 Ⅱ 伸入试管A中的带 火星的木条不能 复燃 是因为 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 过氧化氢 溶液在常温下分解 缓慢，较短时间内 放出的氧气很少　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 序　号 实验过程 收集证据 解释与结论 Ⅲ 将Ⅰ称量的红砖粉末放入试管B中 观察到试管B中 的 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 与Ⅱ对比，证明红 砖粉末 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 无色液体中 产生大量气泡， 带火星的木条复 燃　 能改变 （或加快）过氧化 氢溶液的分解速 率　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 序　号 实验过程 收集证据 解释与结论 Ⅳ 待试管B中没有现象 时，重新加入过氧化氢溶液，伸入带火星的木条。重复此操作 均观察到与Ⅲ中相同的实验现象 证明化学反应前后 红砖粉末的 ⁠ ⁠ ⁠ Ⅴ 反复实验后，经过相应的操作，再次称量红砖粉末的质量 质量为mg 证明化学反应前后 红砖粉末的 ⁠ ⁠ 化学 性质没有发生改 变　 质量 没有发生改变　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 【总结与反思】 综合上述实验结论，可确定 ⁠的猜想正确。实 验室中用过氧化氢制氧气时使用二氧化锰而不是红砖粉末，由此你得出 的一条结论或提出的一个有探究价值的问题是 ⁠ ⁠ ⁠。 小思　 一个化学反应可以有不 同的（或多种）催化剂（或某些反应并非只有一种催化剂；或二氧化锰 是否比红砖粉末对过氧化氢溶液的催化作用更好等合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 $$