心中的太阳（教案）-2024-2025学年浙美版（2012）美术一年级上册

心中的太阳 一、教学目标 1.了解太阳的特征，对太阳的形象和含义有初步的认识。 2.通过各种点线和色彩庙会太阳的联系提高造型表现能力。 3.能表现自己对太阳的独特感受，并对造型活动产生兴趣，培养学生热爱大自然的情感。 二、教学重点与难点 重点： 1.了解太阳的特征并能大胆造型表现。 2.通过各种点线和色彩庙会太阳的联系提高造型表现能力。 难点： 1.巧妙运用自己喜欢的点先和色彩来表现太阳的光和热，丰富太阳的形象。 2.通过各种点线和色彩庙会太阳的联系提高造型表现能力。 三、教学准备  1.教具： 课件、马克笔、油画棒、素描纸。 2.学具： 马克笔、油画棒、素描纸。 四、教学过程 （一）激趣导入 师：今天老师给小朋友带来了一位客人，大家想不想知道他是谁？“想”？“有位老公公，面孔红彤彤；他来就天亮，他走黑洞洞”。 生：太阳。 （二）欣赏探究 师： 播放课件，展示不同情境中太阳 [通过课件的演示，对太阳有一个整体的认识，从而促进学生人文素养的形成与发展]。[通过与学生的对话，捕捉闪光点，因势利导把课堂内容引向了更广阔的空间，使学生知道地球上的万事万物的生存与生长都离不开太阳，人类更离不开太阳，在学生的心目中会产生，我们要爱护太阳，保护太阳]。 （三）创作表现 师：太阳对我们来说如此重要，没有太阳，我们将无法生活，想想，我们怎样用小小的彩笔画出我们心目中的太阳呢？请小朋友把自己想象中的太阳画出来。”  生：绘画，教师巡视，辅导、鼓励学生大胆想象作画。 （四） 展示评价 师：简单评价  抽取其中的3-5篇作品，先让学生自己评价自已。 如“为什么用这种颜色？为什么用这种形状？这些图画表示什么？”然后让学生一起来评价。 评价标准： 画面要大方；色彩搭配要适度；和别人不一样 （通过观察欣赏，开拓学生的思维）  学科网（北京）股份有限公司 $$