深度空间（教案）-2023-2024学年 人美版（北京）（2013)美术五年级下册

课题 深度空间 执教 陈卫元 课 前 分 析 教学目标 认知目标：认识了解绘画中的空间与层次，欣赏探究绘画中的空间与层次，表现展示绘画中的空间与层次。 技能目标：通过对景物的观察，用多种方法表现风景的空间与层次。 情感目标：熟悉的金陵风景，不熟悉的空间与层次，让学生感悟生活处处皆美色。 重点 学会从不同角度去观察和表现空间与层次，体验不同角度带来的视觉美感。 尝试同不同的材料技法表现不同的画面效果。 课件 写生工具、材料 教 学 过 程 板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计 教学目标达成反馈串设计 透视规律 透视有怎样的规律？ 投影 平行透视规律图 成角透视规律图 看图归纳透视规律 单独起来讲述规律 能正确描述透视规律 能画出立方体透视图 知道了透视规律，我没怎么在绘画中来运用呢？ 了解透视在风景中的具体应用 观看一幅云的摄影作品 问：看见了什么？云有什么变化？为什么会有这样的变化？ 欣赏一组摄影作品，说一说这组图片体现了一种什么样的视觉现象？ 单独思考 欣赏 说一说 答：有形状的变化，色彩的变化。 由云的变化导入距离，有距离导入空间与层次 路的纵深，树的渐渐矮小，云朵的渐远渐灰，构成了画面的透视关系。 展示：色彩透视表现空间形体。 （1）投影的长短和色彩的冷暖来表现空间形态： 莫奈表现早、中、晚的《干草垛》； 欣赏 听老师分析 了解色彩透视的方法 能用自己的语言复述色彩透视在写生中的运用 板块 展开教学的问题串 设计 学生活 动串设计 教学目标达成反馈串设计 （2）光影的强弱和虚实来表现空间形态：莫奈的《鲁昂大教堂》； （3）视角的高地远近来表现空间形态。 能用自己的语言复述色彩透视在写生中的运用 空间与层次的美感及表现 投影空间层次表现的方法 看视频 听讲 1. 明暗表现空间与层次：明暗对比、色调变化。 2. 线条表现空间与层次：线的强弱、粗细、疏密。 3. 色彩表现空间与层次：色彩的浓淡、冷暖。 小结:空间与层次通过形体透视，色彩透视和景深来表现。 创作练习 用铅笔，圆珠笔，彩色铅笔，水彩等工具，参考提供一些图片，创作一幅表现空间层次的风景画。 创作 师生一起创作 巡回辅导 作业评价及交流创作体会 展示学生作品引导学生自评互评 展现作品的同时也展现了自己的心境 体验创作收获的同时，体验“生活处处皆美色，画笔寥寥现意境。”境界。 课后 拓展 在生活中，我们可以运用这种艺术的眼光重新审视我们身边的各种景观，相信你的视野会有所改变，用透视原理来描绘肯定会有另一种美。 学科网（北京）股份有限公司 $$