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提优训练八
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一、给加点字选择正确的读音。(填序号)
撵走( ) [A.niǎn B.niě] 硕果( ) [A.suò
覆盖( ) [A.fù B.tù] 永恒( ) [A.hén
二、看拼音,写词语。
jiè shào guī ju guāi qiǎo shòu xiǎo
( ) ( ) ( ) ( )
mù pái qì qiáng bà gōng zì sī
( ) ( ) ( ) ( )
三、根据拼音,写同音字组词。
zōng ( ) 色 ( ) 合 跟( )
fú 祝( ) ( ) 手 ( ) 务
chéng ( ) 罚 ( ) 实 ( ) 清
四、写出下列加点词语的反义词。
1.我和你们一样,是一个平平常常的普通人。 2.一得到宝葫芦,可就幸福极了。
3.孩子们都停止了游戏。
4.她在一个遥远的地方接受教育。
5.偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来。 6.人们都赞美她美妙的舞姿。
五、在下面括号中填上恰当的词语。
B.shuò]
B.héng]
yǔn xǔ
( )
liǎn jiá
( )
祖( ) 仿( ) ( ) 认
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )的音乐
( )的北风
( ) 的 花 园
( )的果子
( ) 围 墙
( ) 疯 闹
( ) 胳 膊
( ) 教 育
一 ( )帐篷
一( )水蜜桃
一 ( )向日葵
一( ) 旗 帜
六、指出下面句子所使用的描写方法。
1.我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”
( )
2.园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 ( )
3.她的皮肤是那么细嫩、洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。
( )( )
4.孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。 5.“你们在这儿做什么?”他叱责道。
七、按要求写句子。
1.霜把所有的树枝涂成了银色。(改为“被”字句)
( ) ( )
2.她必须承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。 (改为双重否定句)
3.芬芳的灯油在贵重的银灯里燃烧着。 ( 缩 句 )
4.下面句子是描写冬天的,请你照样子写一写其他季节。
雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。 北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
八、根据课文内容填空。
1.我们要趁着年轻多读书,因为“ ,老来方知读书迟”,并且要坚持每天读 书,因为“一日读书一日功, ”。
2.“书山有路勤为径, ”,要学更多的知识,离不开勤奋;“学习不怕根底浅, ”,只要肯学习,就会有收获。
九、课内阅读。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走 了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不 见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟 们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样 凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们 的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
1.从选段中的加点词语可以体会到巨人已经 2.童话世界里多奇妙呀!说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。
3. 《巨人的花园》告诉我们哪些道理?下列说法错误的一项是 ( )
A.快乐要和大家一起分享。 B.人不要太自私。
C. 幸福要靠劳动,要做对人们有益的事情。 D. 要尊重孩子。
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一、A B A B
二、介绍规矩乖巧瘦小允许 木 牌 砌 墙 罢 工 自 私 脸 颊
三 、 棕 综 踪 宗 福 扶 服 佛 惩 诚 澄 承
四、1.特殊2.不幸 3.开始4.附近 5.经常6.批评
五、动听 呼 啸 美 丽 丰 硕 拆 除 停 止 舞 动 接 受 顶 盘 棵 面
六、1.心理描写2.环境描写3.外貌描写神态描写 4.动作描写5.语言描写
七、1.所有的树枝被霜涂成了银色。
2.她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。 3.灯油燃烧着。
八、1.少年不知勤学苦一日不读十日空 2.学海无涯苦作舟只要迈步总不迟
九、1.认识到自己的错误,不想惊走孩子
2.示例:孩子们看见巨人,非常害怕,立刻逃走了,花园里 又出现了冬天的景象。巨人把小男孩抱到树枝上,这棵 树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱,春天也跟着一起回 来了。
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