第一单元走进化学世界素能测评课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第一单元　走进化学世界素能测评 一、 选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四 个选项中，只有一个最符合题意） 1. 世界权威杂志《自然》评估，中国首次成为“化学第一大国”，下列 不属于化学研究的范畴的是（　D　） A. 研制高效低毒农药，促进粮食增收 B. 研发新物质，使世界变得绚丽多彩 C. 使用清洁能源，减少环境污染 D. 研发人工智能 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2. 华夏造物历史悠久，《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变 化的是（　D　） A. 织衣布 B. 钉木舟 C. 晒海盐 D. 烧石灰 3. 物质世界充满了变化，下列与其他物质变化类型不同的是（　D　） A. 光合作用 B. 钢铁生锈 C. 火药爆炸 D. 胆矾研碎 D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 4. 我国古代的文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要 成分是炭黑。炭黑的下列性质中，属于化学性质的是（　A　） A. 可燃性 B. 常温下呈固态 C. 难溶于水 D. 熔点高 5. 下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（　D　） A. 干冰可用于人工增雨 B. 生铁可用来制作铁锅 C. 铜丝可用来制作导线 D. 氢气可作清洁燃料 A D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 6. “神舟十七号”航天员乘组在轨驻留六个月，已返回地球。确保航天 员安全返回地面的返回舱侧壁铝合金金属壳不具有的性质是（　D　） A. 强度高 B. 韧性好 C. 耐腐蚀 D. 熔点低 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 7. 生活中难免会遇到一些突发事件，我们要善于利用学过的知识，采取 科学、有效的方法保护自己。如果发生了氯气泄漏（氯气是黄绿色且有 刺激性气味的气体，密度比空气大，有毒，与水可发生化学反应，但反 应慢且反应不充分），那么以下自救方法得当的是（　D　） A. 若在室内，则只要放一盆水即可 B. 向地势低的地方撤离 C. 观察风向，顺风撤离 D. 用湿毛巾或蘸有碱水的毛巾捂住口鼻有序撤离 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 8. 实验是学习化学的重要途径。下列实验基本操作正确的是（　B　） A. 转移蒸发皿 B. 取用粉末状试剂 C. 溶解固体 D. 称量固体 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 9. 小明同学在化学课堂上看到老师向氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞溶液 后，出现了颜色的变化，他对这一现象很感兴趣，于是在课后急忙向老 师询问其原因。他的这一举动属于科学探究中的（　D　） A. 建立假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 反思交流 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 10. “绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好 的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。下列说法正确的是 （　B　） A. 推广使用一次性木筷，减少疾病传播 B. 利用化学综合应用自然资源和保护环境 C. 充分利用绿色原料生产绿颜色食品 D. 化学是环境污染的主因，没有化学就不会产生环境问题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 二、 选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四 个选项中，有1～2个符合题意。只有一个选项符合题意的，多选不得 分；有2个选项符合题意的，只选一个且符合题意得1分，若选2个有一 个不符合题意则不得分） 11. 下列叙述中，正确的是（　BD　） A. 有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用 B. 没有明显现象产生的变化不一定是物理变化 C. 物质的性质一定要通过物质的变化才能表现出来 D. 化学反应的基本特征是生成新物质 BD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 12. 下列行为中，符合实验室安全规则要求的是（　A　） A. 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑盖 B. 实验结束后，剩余试剂要倒入下水道 C. 加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己 D. 为提高实验操作效率，没有毒性的试剂可以直接用手抓取 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 13. 下列实验数据合理的是（　AD　） A. 用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末 B. 用100mL量筒量取5.26mL的稀盐酸 C. 酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容积的三分之一 D. 由于未说明用量，小林取了1～2mL氯化钠溶液做实验 AD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 14. 同学们将燃着的蜡烛粘在蒸发皿底部，向蒸发皿中加入适量澄清石 灰水，再将干而冷的玻璃杯罩在燃烧的蜡烛上方并倒扣在蒸发皿上（如 图所示）。下列有关实验现象与分析的描述，正确的是（　A　） A. 实验开始时，玻璃杯内壁出现水雾 B. 实验过程中，澄清石灰水无明显变化 C. 实验结束后，玻璃杯内的液面下降 D. 蜡烛熄灭后，玻璃杯内的气体只有水蒸气 第14题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 15. 用推拉注射器活塞的方法检查图甲装置的气密性，并用压力传感器 测量装置中锥形瓶内压强的变化，图像记录如图乙所示。下列说法正确 的是（　B　） A. 0～20s时，瓶内压强增大 B. 20s后压强不再改变说明气密性良好 C. 由0～20s的图像可知，该同学的操作是 向内推动注射器的活塞 D. 由20～80s的图像可知， 该同学推（拉）注射器活塞后，立刻松手 第15题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 三、 填空题（共22分） 16. （8分）2022年北京冬奥会展示的科技力量震撼了世界。 （1） “冰丝带”速滑馆首次使用二氧化碳跨临界直冷制冰技术，利用 超临界二氧化碳的蒸发吸热，使环境温度降低。该过程利用了二氧化碳 的 （填“物理”或“化学”）性质，这体现了物质的性质决定 物质的 ⁠。 物理　 用途　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 （2） 冬奥火炬“飞扬”一经亮相就吸睛无数。外壳由碳纤维复合材料 制成，具有“轻、固、美”的特点。火炬外壳材料的选择需要考虑的因 素是 ⁠（填字母）。 A. 密度小 B. 硬度大 C. 耐高温 D. 导电性好 （3） 火炬接力火种灯内的燃料是丙烷，在空气中充分燃烧的产物是二 氧化碳和水。写出丙烷充分燃烧的文字表达式： ⁠。 ABC　 丙烷＋氧气 二氧化碳＋水　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 17. （8分）阅读材料，回答下列问题： 材料1：一般情况下，臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡 紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继 续扩大的趋势。 材料2：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气（化学式为 O2）转化为臭氧（化学式为O3）的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其 应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 （1） 阅读以上材料，请总结臭氧的有关性质。 ① 物理性质： ⁠。 ② 化学性质： ⁠。 一般情况下，臭氧是淡蓝色气体　 强氧化性　 （2） 由氧气转化为臭氧发生的是 （填“物理”或“化学”） 变化。 （3） 臭氧的用途： ⁠。 化学　 可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 18. （6分）根据你所学的知识，结合日常生活中的体验，分别写出一个 区分以下各组物质的方法。 （1） 铜片和铝片： ⁠ ⁠。 （2） 白酒和白醋： ⁠ ⁠。 （3） 氧气和二氧化碳： ⁠ ⁠。 铜片呈紫红色，铝片呈银白色，可利用颜色不同 加以区分　 白酒是有特殊气味（香味）的液体，白醋是有酸 味的液体，可利用气味不同加以区分　 分别通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变 浑浊的气体为二氧化碳（合理答案均可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 四、 简答题（共26分） 19. （8分）在题后横线上说明下列操作可能造成的不良后果。 （1） 加热后的试管直接用冷水冲洗： ⁠。 （2） 将实验剩余的试剂放回原瓶： ⁠。 （3） 将块状试剂直接投入试管中： ⁠。 （4） 滴瓶上的滴管使用后用水冲洗： ⁠ ⁠。 试管炸裂　 污染原瓶试剂　 打破试管　 将水带入滴瓶中稀释原溶液或 污染试剂　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 20. （6分）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。我们 在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作？ （1） 用量筒量取液体时，液面已经很接近刻度线： ⁠ ⁠。 （2） 用酒精灯加热烧杯中的液体，实验未完成，但火焰渐小： ⁠。 （3） 称取一定量的粉末状试剂，左盘微向上翘起： ⁠ ⁠。 改用胶头滴管滴 加液体至刻度线　 熄灭酒精灯，添加酒精后再点燃，继续加热　 向左盘继续添加 试剂，直至天平平衡　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 21. （12分）根据如图所示仪器回答下列问题： 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 第21题 （1） 写出图示仪器的名称：C ；F ；G ⁠ ⁠。 （2） 从上述仪器中选择所需要的仪器，用字母填空。 ① 用于配制溶液或较大量液体反应所需要使用的仪器是 ⁠。 ② 蒸发液体时用 ⁠。 ③ 给烧杯内的液体加热时，需要在烧杯下面垫 ⁠。 滴瓶　 坩埚钳　 分液漏斗 H　 I　 J　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 22 五、 实验题（共22分） 22. （12分）如图所示为化学实验中常见的基本操作,据图回答下列问题。 第22题 （1） 如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面 要 ，细口瓶的塞子要 ⁠在桌面上。 向着手心　 倒放　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 （2） 如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下 灯帽，再重新盖好。下列对其原因的叙述不正确的是 （填字母）。 A. 平衡气压，方便取下灯帽 B. 挥发水分，利于点燃酒精灯 C. 减少挥发，利于节约酒精 （3） 如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时： ① 试管里的液体不应超过试管容积的 ⁠。 ② 先对试管进行 ，然后用酒精灯的外焰对准试剂所在部位加热。 C　 　 预热　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 （4） 如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一 般先用 ⁠蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后 倒放在试管架上晾干。 试管刷　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 23. （10分）小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应选 用哪一层火焰”。请你帮他完成实验探究过程的设计，根据实验数据得 出结论，并回答有关问题。 （1） 提出问题：用酒精灯给物质加热时，应选用哪一层火焰？ （2） 作出猜测：你的猜测是 ⁠ ⁠。 （3） 活动过程和记录：取三支试管，各加入3mL温度相同的水。 ① 将第一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热。 ② 将第二支试管的底部与灯芯接触加热。 ③ 将第三支试管的底部放在外焰处加热。 用酒精灯给物质加热时，应选用外焰 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需的时间： 实验记录 第①种情况 第②种情况 第③种情况 所需时间 57s 48s 25s （4） 得出结论： ⁠。 （5） 交流与讨论： ① 上述实验三支试管中，各加入了3mL温度相同的水，即要求所取水的 温度、体积均相同，若不相同行吗？为什么？ ⁠。 酒精灯外焰温度最高，应选用外焰加热　 不行；进行对比实验时其他条件应相同　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 ② 若不用以上探究方法，你认为还有其他方法吗？若有，请简要叙述 操作过程、现象及结论。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 有；把一根火柴梗平放入酒精灯火焰中， 1～2s后取出，观察到与外焰接触处的火柴梗已经烧焦，内焰处被烧得 发黄或微黑，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高，应用外焰加 热　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 $$