第四单元 B卷·培优卷-2024-2025学年九年级语文下册单元速记·巧练（湖南专用）

第四单元 （B卷·培优卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（20分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 《谈美》从“谈美”“免俗”“人心净化”的目标出发，①顺着美从哪里来，美是什么及美的特点这一脉络娓娓道来，层层展开，抒发了美学大家朱光潜先生的人格理想，审美理想，提出了他的美学研究的理想目标，即“人生的艺术化”。②该书揭示了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻体悟。作者以一种对老友交谈的语气平淡道出，其瑰丽思想在清新质朴的文字中缓缓流淌，有如“风行水上，自然成纹”，而其在全书最末喊出的“慢慢走，欣赏啊！”则与fú guāng lüè yǐng式的审美大相径庭，更具振聋发聩之用。 ③写成于1932年的《谈美》，现在回首当是半个多世纪以前的风雨飘摇的乱世。然而朱光潜老先生对于当时“现世只是一个密密无缝的利害网，一般人不能跳脱这个圈套，所以转来转去仍是被利害两个大字系住”的诊断却让人心头一震，因为依稀看到了当代社会中你我他的影子，④因而读这本书时完全没有回望“远古经典”的距离感，尽管对其中举出的很多例子都颇有感触，而那些精妙观点也觉得依旧受用。 “人心之坏，由于未能免俗”，而“俗，无非是缺乏对美的修养”，带着这样的深沉忧虑和责任感，作者化身一位深谙世间“学生们”的老教师，先是引用一句诗词格言作为主标题以引出论点，把“美学”这样看似无聊又艰涩的学术研究毫无zhì ài地拉到了我们身边。待学生们兴致盎然地走进课堂坐定后，便开始把从古今中外的典籍中寻章摘句的实例和观点誊写在黑板上，有的当枪有的作靶，一句一句耐心地分析。 ______________ 。 1．下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（   ）（3分） A．浮光略影   窒碍 B．浮光掠影   窒碍 C．浮光略影   滞碍 D．浮光掠影   滞碍 2．文中①②③④处有语病，下列对它们的修改正确的一项是（   ）（3分） A．顺着美从哪里来，美是什么及美的特点这一思路娓娓道来，层层展开。 B．该书渗透了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻体悟。 C．写成于1932年的《谈美》，现在回首当是风雨飘摇的半个多世纪以前的乱世。 D．因而读这本书时完全没有回望“远古经典”的距离感，即使对其中举出的很多例子都颇有感触。 3．文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下，根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是（   ）（3分） ①只是一位长者在用最通俗的语言谆谆地传授经验，同时又不时停下来向你微笑着点点头 ②内容是让人茅塞顿开的精粹见解 ③鼓励着你继续在追求“美”的道路上走远一点，再走远一点 ④语言极其通俗，没有艰深晦涩的专业词汇，也没有玄而又玄的复杂逻辑 A．②④①③ B．②③④① C．④①③② D．②①④③ 6．根据要求填空（5分） （1）年少万兜鍪， 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （2）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“ , ”。与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“山回路转不见君, ”。 （3）《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是 “ , 身世浮沉雨打萍”。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 材料一： ①青花瓷又称青花白地瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷多用含氧化钴的钴矿为原料。在陶瓷胚体描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。钴烧成后呈蓝色，着色力强，发色鲜艳，明净素雅且永不褪色，有诗云：白釉青花一火成，花从釉里透分明。 ②青花瓷工艺从唐宋时期流传至今，因其幽雅静致的艺术美感以及高质量的制作工艺而广受皇家喜爱。它代表着中国人纯粹、淡泊、通透、富有水墨意味的东方审美。2005年7月12日，在伦敦佳士得拍卖的元青花鬼谷子下山图罐，RMB2.3亿多元成交（含佣金），刷新了中国瓷器的最高纪录。 （节选自2023年2月14日学习强国《景德镇四大名瓷之首——青花瓷》） 材料二： ①明代瓷器生产的主流便是青花，随着制瓷技术的进一步改进，明朝宫廷在景德镇设立御器厂，从而承担了为宫廷、皇室提供最优质瓷器的任务。嘉万两朝，历时百年，两朝瓷器的烧造，就其数量而言，创造了历史之最，那抹“幽蓝”也深得世人的喜爱。 ②如今，青花瓷的收藏爱好者越来越多，把青花元素融入艺术创作的也不在少数，还有一些人将古老的技艺传承下来，景德镇“明代青花瓷复制”非物质文化遗产传承人李渊就是其中一位。出生于景德镇的李渊，李渊在潜心研究的基础，形成了自己独特的创作理念，将明代嘉靖、万历时期的青花瓷艺术再现出来。 ③博大精深的中华陶瓷文化让人们感受到震撼人心的艺术气息。可以说，瓷器被文人赋予了思想，被工匠赋予了生命，它虽然不会说话，却在影响着人们的生活。 （原载于2019年7月16日《景德镇日报》） 材料三： 在某网络平台上有一个讨论问题：“你是怎么知道青花瓷的?”以下是部分网友的回复。 逍遥仙人：那必须是因为周杰伦的《青花瓷》啊，方文山写的歌词真是美，“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽”。 ②Chugongyao：我就算了，但是我女儿是在小学美术课本里认识青花瓷的。 风顺一帆：建议大家都去看看青花瓷的古风舞蹈啊，典雅柔美，想学舞蹈的冲一波！ 7．根据材料内容，下面的内容理解中不正确的一项是（    ）（3分） A．青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，多用含氧化钴的钴矿为原料。青花瓷是在陶瓷胚体描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成的。 B．青花瓷很有收藏价值，收藏爱好者越来越多，曾有元青花鬼谷子下山图罐，以RMB2.3亿元成交，刷新了拍卖的最高纪录。 C．明朝宫廷在景德镇设立御器厂，承担了为宫廷、皇室提供最优质瓷器的任务。嘉万两朝瓷器的烧造，就其数量而言，创造了历史最多。 D．中华陶瓷文化富有艺术气息。瓷器被文人赋予了思想，被工匠赋予了生命，影响着人们的生活。 8．青花瓷纹饰题材十分丰富，有山水、人物、诗文、龙凤花鸟、吉祥图文等，并运用象征、比拟、谐音等手法表达吉祥、美好之意。图一是祥云纹的寓意，请仿照示例，写出图二莲花纹的寓意。（3分） 示例 祥云纹：祥云的意思是祥瑞的运气，造型婉转优美，象征着吉祥、喜庆、幸福的愿望以及对生命的美好向往，其寓意让我们感受到中国传统吉祥文化的博大精深。 莲花纹： ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．文物是人类宝贵的历史文化遗产。请你根据青花瓷的三则材料，给新时代文物的普及与传承提几点建议。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面得文字，完成10-13题。 跑警报 宗璞 ①弗之进了教室，站在教桌前，慢慢解开包袱，把《中国通史》的讲义拿出来。这一学期弗之开了两门课，继续讲通史，增加了断代史。 ②凄厉的汽笛声响了，是空袭警报。“今天接得这么紧！”有人低声说。 ③汽笛声从低到高，然后从高处降低下来，好像力量不够了似的，稍停一下又从低到高。弗之抬抬手臂，表示不上课了，慢慢地放好讲义，包起蓝花布。学生们陆续向外走。最初有警报时人们很慌乱，有人真的拔脚飞奔，成为名副其实的跑警报。后来习惯了，都悠闲起来，似乎是到郊外散一次步。 ④弗之和人群的走向相逆，尽量靠边。“弗之，你往回走？”忽听见招呼，见庄卣辰老师夹在人群中匆匆走来，遂立住脚说：“你走得快，肯定不是跑警报。” ⑤“当然不是。”卣辰穿一件深色大衣，拿着手杖，眼光还是那样天真清澈，脸上却添了许多皱纹，大概皱纹里装了不少时事报告。他指一指几排房屋后面的实验室：“老地方。” ⑥弗之知道，每有警报，卤辰都到实验室守护，怕电器着火，怕仪器失窃。他觉得对实验室的惦记比对警报的恐惧还难受，还不如在实验室守着，炸弹来了也知道是怎么掉下来的。秦校长和朋友们几次告诫，他都当成耳旁风。卣辰也知道，有警报时，弗之的习惯是回家坐在腊梅林里。有些文章便是那时构思的。 ⑦“我还有个防空洞，紧急警报来了可以钻进去。”“我有铁皮屋顶呀。”两人笑笑，各奔前程。 ⑧弗之进了腊梅林，缓步而行，欣赏着阵阵幽香。走到门前，见门上挂着锁，知道碧初①等已往防空洞去了，遂也往城墙走来。 ⑨城墙的这一段很高，如同一个小悬崖。崖下原有一小洞，为狸牲出没之所。附近两家邻居和申大爷商议，邀请弗之参加，修了这个防空洞。其实上面都是浮土，很不结实，峨和玹子都说它只能防手榴弹。不过躲在其中有一种精神安慰，也就不细考究能防什么弹了。 ⑩汽笛猛然尖锐地响起来，一声紧接一声，声音凄厉。紧急警报！五华山的红球取下了，怕给敌机作目标。 ⑪弗之走进洞去。他只是想和妻儿在一起。离洞口几步处有一个木栅栏，栏内黑压压地坐着许多人。逃、躲、藏，这就是我们能做的吗？ ⑫“爹爹！爹爹来了！”清脆稚嫩的声音划破了黑暗。 ⑬“莫吵嘛，莫吵。”杂货店罗老板不满地轻声说，意思是怕敌机听见。 ⑭碧初和三个孩子挤得紧紧的，给弗之腾出地方。弗之挤过去，挨着嵋坐下了，另一边是罗老板。“孟先生，”罗老板还是小声说，“你说，今天飞机可会来？”“已经拉了紧急警报，照说敌机已经到昆明上空了。”弗之说。众人都不说话，注意倾听飞机的声音。黑黢黢的洞里声息皆无。 ⑮半晌，小娃忍不住了，小声在嵋耳边说：“讲个故事吧。”“莫要响，莫要响！”罗老板干涉。这时忽然一声猫叫，“喵————”声音很好听。原来昆明老鼠猖狂，猫很珍贵，老板娘把猫也装在篮子里带来。另一家邻居的孩子学着说：“莫要响，莫要响。”猫不愿待在篮子里，更大声地叫起来。罗老板喝道：“不听话！等着掐死你！就在猫叫人呼中，远处传来“轰隆轰隆”的沉重的声音，大家，连那只猫忽然都静了下来。敌机来了。 ⑯刚刚倾听了飞机的声音，现在得注意炸弹的声音了，下一秒钟这一群人不知还在不在人世。飞机响了一阵，声音渐渐远去。“喵————”猫儿又大叫起来。众人都舒了一口气，想着今天不会扔炸弹了。 ⑰忽然飞机声又响起来，愈来愈近，似乎来到头顶上了。真像猫玩老鼠一样啊，让老鼠松一口气，再把它捺到爪子底下！猫儿配合飞机，又大声叫了，声音不那么好听了，有点像紧急警报。另一家邻居说：“咋个整？你这只猫！这时峨忽然在角落里说：“让它叫。敌人又不会土遁，能在洞口守着？飞机远着呢。过了一阵，飞机声又愈来愈轻，终于消失了。 ⑱约过了一顿饭时刻，解除警报响了。一声声拉得很长，没有高低。“解除了！解除了！”大家愣了几秒钟才纷纷站起。罗老板大声说着顺口溜：“预行警报穿衣戴帽，空袭警报又哭又叫，紧急警报阎王挂号，解除警报哈哈大笑。”“哈哈大笑啰！哈哈大笑啰！”别人应和着向外走。 ⑲他们出了防空洞，见天空还是那样蓝，云彩还是那样飘逸，腊梅还是那样馥郁。 注：碧初：吕碧初，孟弗之的妻子，下文的峨、玹子和嵋是他们的三个子女。   （节选自《东藏记》，有删改） 10．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．第④段设置悬念，让人疑惑弗之奇怪的举动，为下文刻画二人形象埋下伏笔。 B．弗之听见警报，却缓步而行进入腊梅林构思文章，可见其厌倦了战火纷飞的生活。 C．警报声响起，两人从容不迫，一个守护仪器，一个构思文章，可谓惺惺相惜的知音。 D．第⑰段猫和老鼠的比喻轻松诙谐，但令人沉重，对人们而言，躲警报是一种煎熬。 11．宗璞在接受采访时曾说：“这些乱世中以学术为业的知识分子是中华民族的脊梁。”孟弗之身上有哪些闪光点？请结合文本，谈谈你的看法。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．请结合文本，分析第⑮段罗老板的语言“莫要响，莫要响！”和第⑱段的顺口溜分别体现了当时人们怎样的心理。（4分） 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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下面的文言语段，完成15-18题。 ①薛涛，字洪度，成都乐妓①也。涛性辨惠，容姿既丽，才调尤佳。言谑之间，立有酬对。元和中，元微之使蜀，密意求访。微之登翰林，以诗寄之日：“锦江滑腻峨嵋秀，幻出文君与薛涛。言语巧偷鹦鹅舌，文章分得凤凰毛。”及武元衡入相奏授校书郎蜀人呼妓为校书自涛始也。后胡曾赠诗曰：“万里桥边女校书，枇杷树下闭门居。扫眉才子知多少，管领春风总不如。” ②涛工为小诗，惜成都笺幅大，遂皆制狭之，人以为便，名曰“薛涛笺”。且机警闲捷，座间谈笑风生。高骈镇蜀门日，命之佐酒，改一字惬音令②，且得形象，曰：“口，似没梁斗。”答曰：“川，似三条椽③。”公曰：“奈一条曲何？”曰：“相公为西川节度，尚用一破斗，况穷酒佐杂一曲椽，何足怪哉！”其敏捷类此特多，座客赏叹。其所作诗，稍欺良匠，词意不苟，情尽笔墨，翰苑崇高，辄能攀附，岂得以匪其人而弃其学哉？ 大和中，卒。有《锦江集》五卷，今传，中多名公赠答云。 （选自《唐才子传》，有删改） 【注】①乐妓：乐坊歌姬。②一字惬音令：唐代的一种行酒令。③椽（chuán）：屋顶斜木中的一种。古代建筑中用以支撑房顶与屋瓦的木条。 15．下面判断文言字义的办法和对文中加点字词的理解，有明显错误的一项是（   ）（3分） A．采用“课内勾连法”，《唐雎不辱使命》中“安陵君因使唐雎使于秦”的第二个“使”的意思是“出使”，可以判断“元微之使蜀”中“使”也是这个意思。 B．采用“字典溯源法”，我们查询到“类”在字典中有“种类”“像”“大都”等意思，“其敏捷类此特多”中的“类”应译作“种类”。 C．采用“语境推断法”，根据上下文，“稍欺良匠”中的“欺”不能理解为“欺骗”。 D．采用“句式类比法”，“匪其人”“弃其学”句式一致，可推断此处“匪”表示否定，相当于“非”，与成语“获益匪浅”中“匪”字意思相近。 16．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．及武元衡/入相奏授校书郎/蜀人呼妓为校书自涛/始也 B．及武元衡入相/奏授校书郎/蜀人呼妓为校书/自涛始也 C．及武元衡入相/奏授校书郎/蜀人呼妓/为校书自涛始也 D．及武元衡/入相奏授/校书郎蜀人呼妓/为校书自涛始也 17．用现代汉语写出文中画横线句子的大意。（2分） 言谑之间，立有酬对。____________________________________________________________ 18．自古以来，我们的民族从不缺少“女性力量”。文中薛涛是一位乐坊歌姬，却能够入选《唐才子传》。历史上还有许多名垂青史的女性，请结合本文和下面的链接材料谈谈她们身上你最佩服的地方。（6分） 【链接材料】 “身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”（《满江红·小住京华》秋瑾①） “生当作人杰，死亦为鬼雄。”（《夏日绝句》李清照②） 【注】①秋瑾是为推翻清政府和数千年封建统治而牺牲的女烈士，为辛亥革命做出了巨大贡献。②本诗写于靖康之变后。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）名著阅读（8分） 初三某同学阅读了九年级两本名著《水浒传》《简·爱》之后，发现“火”在中西方文学作品中， 都有“微妙”的作用。 19.请仔细阅读下表，完成《水浒传》  “火”的梳理与探究。 （2分） 主要人物 主要故事 “火”与故事产生的作用 鲁智深 火烧瓦罐寺 ① 林冲 ② “火”令英雄末路 20.《简·爱》这部作品，也有许多关于“火”的描写，请阅读下表中相关“火”的片段，选出相应火的意象，联系小说情节，仿照示例，完成批注。（6分） 火的意象：①真情之火    ②希望之火    ③爱情之火    ④愤怒之火 主要情节 批注 （罗切斯特）满脸都燃烧着热情的火焰，圆圆的鹰眼闪闪发光， 脸上充溢着温柔与激情……火焰在眼睛里闪烁， 眼睛像露水一样闪光…… 示例： 凝望爱人， 在义无反顾中燃起爱情之火。 因为茶点振奋了精神， 炉火在熊熊燃烧， 因为亲爱的导师在场并待她很好， 也许不止这一切， 而是她独一无二的头脑中的某种东西， 激发了她内在的种种力量。这些力量被唤醒了， 被点燃了， 起初闪烁在一向苍白而没有血色现在却容光焕发的脸上， 随后显露在她水灵灵炯炯有神的眼睛里，这双眼睛突然之间获得了一种比坦普尔小姐的眼睛更为独特的美…… ① 远在沼泽和山脊之中， 一个模糊的点， 一道光跃入我眼帘。“那是鬼火”， 是我（简·爱） 第一个想法， 我估计它会立即消失。然而，那光继续亮着， 显得很稳定， 既不后退， 也不前进。 ② 三、写作（50分） 21．阅读下面文字，按要求作文。 “一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。” ——林清玄 当代青年需要既向外看世界，又向内看自己。向外，才能积极进取，勇创佳绩；向内，才能发现不足，看到真实。 阅读了以上材料，请你结合对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 （B卷·培优卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（20分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 《谈美》从“谈美”“免俗”“人心净化”的目标出发，①顺着美从哪里来，美是什么及美的特点这一脉络娓娓道来，层层展开，抒发了美学大家朱光潜先生的人格理想，审美理想，提出了他的美学研究的理想目标，即“人生的艺术化”。②该书揭示了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻体悟。作者以一种对老友交谈的语气平淡道出，其瑰丽思想在清新质朴的文字中缓缓流淌，有如“风行水上，自然成纹”，而其在全书最末喊出的“慢慢走，欣赏啊！”则与fú guāng lüè yǐng式的审美大相径庭，更具振聋发聩之用。 ③写成于1932年的《谈美》，现在回首当是半个多世纪以前的风雨飘摇的乱世。然而朱光潜老先生对于当时“现世只是一个密密无缝的利害网，一般人不能跳脱这个圈套，所以转来转去仍是被利害两个大字系住”的诊断却让人心头一震，因为依稀看到了当代社会中你我他的影子，④因而读这本书时完全没有回望“远古经典”的距离感，尽管对其中举出的很多例子都颇有感触，而那些精妙观点也觉得依旧受用。 “人心之坏，由于未能免俗”，而“俗，无非是缺乏对美的修养”，带着这样的深沉忧虑和责任感，作者化身一位深谙世间“学生们”的老教师，先是引用一句诗词格言作为主标题以引出论点，把“美学”这样看似无聊又艰涩的学术研究毫无zhì ài地拉到了我们身边。待学生们兴致盎然地走进课堂坐定后，便开始把从古今中外的典籍中寻章摘句的实例和观点誊写在黑板上，有的当枪有的作靶，一句一句耐心地分析。 ______________ 。 1．下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（   ）（3分） A．浮光略影   窒碍 B．浮光掠影   窒碍 C．浮光略影   滞碍 D．浮光掠影   滞碍 2．文中①②③④处有语病，下列对它们的修改正确的一项是（   ）（3分） A．顺着美从哪里来，美是什么及美的特点这一思路娓娓道来，层层展开。 B．该书渗透了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻体悟。 C．写成于1932年的《谈美》，现在回首当是风雨飘摇的半个多世纪以前的乱世。 D．因而读这本书时完全没有回望“远古经典”的距离感，即使对其中举出的很多例子都颇有感触。 3．文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下，根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是（   ）（3分） ①只是一位长者在用最通俗的语言谆谆地传授经验，同时又不时停下来向你微笑着点点头 ②内容是让人茅塞顿开的精粹见解 ③鼓励着你继续在追求“美”的道路上走远一点，再走远一点 ④语言极其通俗，没有艰深晦涩的专业词汇，也没有玄而又玄的复杂逻辑 A．②④①③ B．②③④① C．④①③② D．②①④③ 【答案】1．D 2．B 3．A 【解析】1．考查字音的识记辨析。 fú guāng lüè yǐng——浮光掠影，指像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学； zhì ài——滞碍，指阻碍；不通畅； 故选D。 2．考查病句修改能力。 A.有误，该句存在语序不当的问题，应改为：顺着美从哪里来，美是什么及美的特点这一脉络层层展开，娓娓道来； C.有误，该句存在语序不当的问题，应改为：《谈美》写成于1932年，现在回首当是半个多世纪以前的风雨飘摇的乱世； D.有误，该句存在关联词语使用不当的问题，应改为：因而读这本书时完全没有回望“远古经典”的距离感，反倒对其中举出的很多例子都颇有感触； 故选B。 3．考查句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 结合上文“把从古今中外的典籍中的实例和观点誊写在黑板上，有的当枪有的作靶，一句一句耐心地分析”的内容可知，接下来应从内容上进行分析，故②句“内容是让人茅塞顿开的精粹见解”应为首句；④句“语言极其通俗，没有艰深晦涩的专业词汇，也没有玄而又玄的复杂逻辑”承接上句，对语言特点进行介绍；①句“只是一位长者在用最通俗的语言谆谆地传授经验，同时又不时停下来向你微笑着点点头”应为第三句；③句“鼓励着你继续在追求‘美’的道路上走远一点，再走远一点”进行总结，应为尾句；正确排序为：②④①③； 故选A。 6．根据要求填空（5分） （1）年少万兜鍪， 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （2）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“ , ”。与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“山回路转不见君, ”。 （3）《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是 “ , 身世浮沉雨打萍”。 【答案】 坐断东南战未休 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 雪上空留马行处 山河破碎风飘絮 【详解】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成下面7-9题。 材料一： ①青花瓷又称青花白地瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷多用含氧化钴的钴矿为原料。在陶瓷胚体描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。钴烧成后呈蓝色，着色力强，发色鲜艳，明净素雅且永不褪色，有诗云：白釉青花一火成，花从釉里透分明。 ②青花瓷工艺从唐宋时期流传至今，因其幽雅静致的艺术美感以及高质量的制作工艺而广受皇家喜爱。它代表着中国人纯粹、淡泊、通透、富有水墨意味的东方审美。2005年7月12日，在伦敦佳士得拍卖的元青花鬼谷子下山图罐，RMB2.3亿多元成交（含佣金），刷新了中国瓷器的最高纪录。 （节选自2023年2月14日学习强国《景德镇四大名瓷之首——青花瓷》） 材料二： ①明代瓷器生产的主流便是青花，随着制瓷技术的进一步改进，明朝宫廷在景德镇设立御器厂，从而承担了为宫廷、皇室提供最优质瓷器的任务。嘉万两朝，历时百年，两朝瓷器的烧造，就其数量而言，创造了历史之最，那抹“幽蓝”也深得世人的喜爱。 ②如今，青花瓷的收藏爱好者越来越多，把青花元素融入艺术创作的也不在少数，还有一些人将古老的技艺传承下来，景德镇“明代青花瓷复制”非物质文化遗产传承人李渊就是其中一位。出生于景德镇的李渊，李渊在潜心研究的基础，形成了自己独特的创作理念，将明代嘉靖、万历时期的青花瓷艺术再现出来。 ③博大精深的中华陶瓷文化让人们感受到震撼人心的艺术气息。可以说，瓷器被文人赋予了思想，被工匠赋予了生命，它虽然不会说话，却在影响着人们的生活。 （原载于2019年7月16日《景德镇日报》） 材料三： 在某网络平台上有一个讨论问题：“你是怎么知道青花瓷的?”以下是部分网友的回复。 逍遥仙人：那必须是因为周杰伦的《青花瓷》啊，方文山写的歌词真是美，“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽”。 ②Chugongyao：我就算了，但是我女儿是在小学美术课本里认识青花瓷的。 风顺一帆：建议大家都去看看青花瓷的古风舞蹈啊，典雅柔美，想学舞蹈的冲一波！ 7．根据材料内容，下面的内容理解中不正确的一项是（    ）（3分） A．青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，多用含氧化钴的钴矿为原料。青花瓷是在陶瓷胚体描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成的。 B．青花瓷很有收藏价值，收藏爱好者越来越多，曾有元青花鬼谷子下山图罐，以RMB2.3亿元成交，刷新了拍卖的最高纪录。 C．明朝宫廷在景德镇设立御器厂，承担了为宫廷、皇室提供最优质瓷器的任务。嘉万两朝瓷器的烧造，就其数量而言，创造了历史最多。 D．中华陶瓷文化富有艺术气息。瓷器被文人赋予了思想，被工匠赋予了生命，影响着人们的生活。 8．青花瓷纹饰题材十分丰富，有山水、人物、诗文、龙凤花鸟、吉祥图文等，并运用象征、比拟、谐音等手法表达吉祥、美好之意。图一是祥云纹的寓意，请仿照示例，写出图二莲花纹的寓意。（3分） 示例 祥云纹：祥云的意思是祥瑞的运气，造型婉转优美，象征着吉祥、喜庆、幸福的愿望以及对生命的美好向往，其寓意让我们感受到中国传统吉祥文化的博大精深。 莲花纹： 9．文物是人类宝贵的历史文化遗产。请你根据青花瓷的三则材料，给新时代文物的普及与传承提几点建议。（4分） 【答案】7．B 8．示例一：莲花历来是洁白高雅的花朵，被誉为“君子之花”，其造型典雅优美，象征着纯洁、坚贞、高雅的情操和心灵，让我们感受到中华莲文化的源远流长。 示例二：莲谐音“廉”，意思是清廉，造型典雅优美，象征着正直、高洁、清廉之意，其寓意我们感受到中华儒家君子品格的独特魅力。 9．①用普通民众喜闻乐见的音乐、美术、舞蹈等方式演绎文物，赋予新时代的特色和气息；②在青少年的教育（教材）中进行普及，多方式鼓励青少年了解文物；③积极申报文物技术的“非遗”项目，鼓励青年人去传承非遗技艺，并大胆创新。 【解析】7．本题考查内容理解辨析。 B.“以RMB2.3亿元成交”表述有误，结合材料一②段“2005年7月12日，在伦敦佳士得拍卖的元青花鬼谷子下山图罐，RMB2.3亿多元成交（含佣金），刷新了中国瓷器的最高纪录”可知，选项表述有误； 故选B。 8．本题考查仿写。解答本题时，既要注意仿句格式与示例相近，也要写出莲花的特点以及莲花在中国传统文化中的作用。 示例：在我国的文化中，莲花是清白、高洁的，亭亭玉立的莲花造型优美典雅，往往象征着纯洁高尚的品性，青花瓷中的莲花纹表明我国莲文化自古就有，一直绵延至今。 9.本题考查对材料内容的理解和在此基础上的拓展延伸。解答本题时，既要结合材料内容，也要结合时代发展特点，给文物普及传承提出切实可行的建议。 根据材料二②段“青花瓷的收藏爱好者越来越多，把青花元素融入艺术创作的也不在少数，还有一些人将古老的技艺传承下来”，根据材料三中“那必须是因为周杰伦的《青花瓷》啊，方文山写的歌词真是美”“建议大家都去看看青花瓷的古风舞蹈啊，典雅柔美，想学舞蹈的冲一波”等可以看出，一部分网友从歌中、舞蹈中认识的青花瓷，这些都提示我们：文物的普及和传承不能高高在上，要用民众喜闻乐见的方式传播、演绎；根据材料三中“我女儿是在小学美术课本里认识青花瓷的”可以看出，也可以在学校教育中加上对这些文物的介绍，让民众从小就认识了解文物。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面得文字，完成10-13题。 跑警报 宗璞 ①弗之进了教室，站在教桌前，慢慢解开包袱，把《中国通史》的讲义拿出来。这一学期弗之开了两门课，继续讲通史，增加了断代史。 ②凄厉的汽笛声响了，是空袭警报。“今天接得这么紧！”有人低声说。 ③汽笛声从低到高，然后从高处降低下来，好像力量不够了似的，稍停一下又从低到高。弗之抬抬手臂，表示不上课了，慢慢地放好讲义，包起蓝花布。学生们陆续向外走。最初有警报时人们很慌乱，有人真的拔脚飞奔，成为名副其实的跑警报。后来习惯了，都悠闲起来，似乎是到郊外散一次步。 ④弗之和人群的走向相逆，尽量靠边。“弗之，你往回走？”忽听见招呼，见庄卣辰老师夹在人群中匆匆走来，遂立住脚说：“你走得快，肯定不是跑警报。” ⑤“当然不是。”卣辰穿一件深色大衣，拿着手杖，眼光还是那样天真清澈，脸上却添了许多皱纹，大概皱纹里装了不少时事报告。他指一指几排房屋后面的实验室：“老地方。” ⑥弗之知道，每有警报，卤辰都到实验室守护，怕电器着火，怕仪器失窃。他觉得对实验室的惦记比对警报的恐惧还难受，还不如在实验室守着，炸弹来了也知道是怎么掉下来的。秦校长和朋友们几次告诫，他都当成耳旁风。卣辰也知道，有警报时，弗之的习惯是回家坐在腊梅林里。有些文章便是那时构思的。 ⑦“我还有个防空洞，紧急警报来了可以钻进去。”“我有铁皮屋顶呀。”两人笑笑，各奔前程。 ⑧弗之进了腊梅林，缓步而行，欣赏着阵阵幽香。走到门前，见门上挂着锁，知道碧初①等已往防空洞去了，遂也往城墙走来。 ⑨城墙的这一段很高，如同一个小悬崖。崖下原有一小洞，为狸牲出没之所。附近两家邻居和申大爷商议，邀请弗之参加，修了这个防空洞。其实上面都是浮土，很不结实，峨和玹子都说它只能防手榴弹。不过躲在其中有一种精神安慰，也就不细考究能防什么弹了。 ⑩汽笛猛然尖锐地响起来，一声紧接一声，声音凄厉。紧急警报！五华山的红球取下了，怕给敌机作目标。 ⑪弗之走进洞去。他只是想和妻儿在一起。离洞口几步处有一个木栅栏，栏内黑压压地坐着许多人。逃、躲、藏，这就是我们能做的吗？ ⑫“爹爹！爹爹来了！”清脆稚嫩的声音划破了黑暗。 ⑬“莫吵嘛，莫吵。”杂货店罗老板不满地轻声说，意思是怕敌机听见。 ⑭碧初和三个孩子挤得紧紧的，给弗之腾出地方。弗之挤过去，挨着嵋坐下了，另一边是罗老板。“孟先生，”罗老板还是小声说，“你说，今天飞机可会来？”“已经拉了紧急警报，照说敌机已经到昆明上空了。”弗之说。众人都不说话，注意倾听飞机的声音。黑黢黢的洞里声息皆无。 ⑮半晌，小娃忍不住了，小声在嵋耳边说：“讲个故事吧。”“莫要响，莫要响！”罗老板干涉。这时忽然一声猫叫，“喵————”声音很好听。原来昆明老鼠猖狂，猫很珍贵，老板娘把猫也装在篮子里带来。另一家邻居的孩子学着说：“莫要响，莫要响。”猫不愿待在篮子里，更大声地叫起来。罗老板喝道：“不听话！等着掐死你！就在猫叫人呼中，远处传来“轰隆轰隆”的沉重的声音，大家，连那只猫忽然都静了下来。敌机来了。 ⑯刚刚倾听了飞机的声音，现在得注意炸弹的声音了，下一秒钟这一群人不知还在不在人世。飞机响了一阵，声音渐渐远去。“喵————”猫儿又大叫起来。众人都舒了一口气，想着今天不会扔炸弹了。 ⑰忽然飞机声又响起来，愈来愈近，似乎来到头顶上了。真像猫玩老鼠一样啊，让老鼠松一口气，再把它捺到爪子底下！猫儿配合飞机，又大声叫了，声音不那么好听了，有点像紧急警报。另一家邻居说：“咋个整？你这只猫！这时峨忽然在角落里说：“让它叫。敌人又不会土遁，能在洞口守着？飞机远着呢。过了一阵，飞机声又愈来愈轻，终于消失了。 ⑱约过了一顿饭时刻，解除警报响了。一声声拉得很长，没有高低。“解除了！解除了！”大家愣了几秒钟才纷纷站起。罗老板大声说着顺口溜：“预行警报穿衣戴帽，空袭警报又哭又叫，紧急警报阎王挂号，解除警报哈哈大笑。”“哈哈大笑啰！哈哈大笑啰！”别人应和着向外走。 ⑲他们出了防空洞，见天空还是那样蓝，云彩还是那样飘逸，腊梅还是那样馥郁。 注：碧初：吕碧初，孟弗之的妻子，下文的峨、玹子和嵋是他们的三个子女。   （节选自《东藏记》，有删改） 10．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．第④段设置悬念，让人疑惑弗之奇怪的举动，为下文刻画二人形象埋下伏笔。 B．弗之听见警报，却缓步而行进入腊梅林构思文章，可见其厌倦了战火纷飞的生活。 C．警报声响起，两人从容不迫，一个守护仪器，一个构思文章，可谓惺惺相惜的知音。 D．第⑰段猫和老鼠的比喻轻松诙谐，但令人沉重，对人们而言，躲警报是一种煎熬。 11．宗璞在接受采访时曾说：“这些乱世中以学术为业的知识分子是中华民族的脊梁。”孟弗之身上有哪些闪光点？请结合文本，谈谈你的看法。（3分） 12．请结合文本，分析第⑮段罗老板的语言“莫要响，莫要响！”和第⑱段的顺口溜分别体现了当时人们怎样的心理。（4分） 13．请参考链接材料，从主题角度谈谈文章最后一段环境描写的妙处。（4分） 【链接材料】 “时候既然是深秋，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”作者用这些语句极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，以烘托“我”当时的悲凉心情，表现在帝国主义和封建主义残酷蹂躏下农村日益衰败的主题。 【答案】10．B 11．①教书育人，传承文化②钻研知识，潜心学术③临危不惧，沉着冷静④关心国家，牵挂亲友 12．示例：①“莫要响，莫要响！”罗老板重复这句话，写出了群众对于战争的恐惧，生怕被敌军发现，使用地方方言，也使小说更具真实性，贴近生活。②警报解除后，罗老板大声说着顺口溜，体现了人们如释重负、劫后余生的轻松，以及在长期抗战中的乐观与豁达。 13．①作者借景抒情、融情于景，以天空的瓦蓝、云彩的飘逸、腊梅的馥郁，呈现出一派生机勃勃的美好景象，渲染人们内心如释重负的轻松释然，同时寄寓对未来的美好期待。②作者通过描写无论战争如何，腊梅依旧那样艳丽、景色依旧那样美好，揭示了侵略战争终将失败，人民终将迎来胜利与光明的主题。 【解析】10.本题考查内容的理解。 B.“缓步而行”并不能展现“他厌倦了战火纷飞的生活”，体现了他对警报频繁出现的习惯，对战火纷飞的生活的从容。“厌倦了战火纷飞的生活”理解错误。 故选B。 11．本题考查人物形象。 根据文章第①段“弗之进了教室，站在教桌前，慢慢解开包袱，把《中国通史》的讲义拿出来。这一学期弗之开了两门课，继续讲通史，增加了断代史”，可知，弗之教书育人，传承文化； 根据文章第③段“弗之抬抬手臂，表示不上课了，慢慢地放好讲义，包起蓝花布”，根据文章第④段“弗之和人群的走向相逆，尽量靠边”，可知，他临危不惧，沉着冷静； 根据文章第⑥段“有警报时，弗之的习惯是回家坐在腊梅林里。有些文章便是那时构思的”，可知，他钻研知识，潜心学术； 根据文章第⑪段“弗之走进洞去。他只是想和妻儿在一起”，第⑭段“已经拉了紧急警报，照说敌机已经到昆明上空了”，可知，他关心国家，牵挂亲友； 12．本题考查文章语段的理解。 根据文章第⑭段“众人都不说话，注意倾听飞机的声音。黑黢黢的洞里声息皆无”。第⑮段“‘莫要响，莫要响！’罗老板干涉”“不听话！等着掐死你！就在猫叫人呼中”“大家，连那只猫忽然都静了下来。敌机来了”可知，大家对于战争的恐惧，生怕被敌机发现； 根据文章第⑱段“解除了！解除了”“预行警报穿衣戴帽，空袭警报又哭又叫，紧急警报阎王挂号，解除警报哈哈大笑”“大家愣了几秒钟才纷纷站起”“别人应和着向外走”“他们出了防空洞，见天空还是那样蓝，云彩还是那样飘逸，腊梅还是那样馥郁”可知，罗老板大声说着顺口溜，体现了警报解除后，大家如释重负，轻松愉悦，以及在长期抗战中的那种乐天派的态度，同时这又是口语化的语言，更贴近人们的生活，更具吸引力。 13．本题考查文章的主题。 结合材料“作者用这些语句极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，以烘托“我”当时的悲凉心情，表现在帝国主义和封建主义残酷蹂躏下农村日益衰败的主题”，根据文章第⑲段“他们出了防空洞，见天空还是那样蓝，云彩还是那样飘逸，腊梅还是那样馥郁”，可知，作者用天空的瓦蓝、云彩的飘逸、腊梅的馥郁，描绘出一派生机勃勃的美好景象，渲染大家如释重负，劫后余生的轻松愉悦； 根据文章第⑲段中的“那样蓝”“那样飘逸”“那样馥郁”，可知，作者通过描写，突出了战争无论多长久，但革命必胜，人民终将迎来一个幸福美好的明天的主题。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14题。 冬夜对雪忆胡居士家 [唐]王维 寒更传晓箭①，清镜览衰颜。 隔牖②风惊竹，开门雪满山。 洒空深巷静，积素广庭闲。 借问袁安③舍，翛然④尚闭关。 [注]①箭：指漏箭，古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。②牖yǒu：窗户。③袁安：东汉大臣，袁安还没有做官时，洛阳大雪，人多出乞食，安独僵卧不起，洛阳令按行至安门，见而贤之，举为孝廉。后人常用“袁安高卧”指身处困境但仍坚守节操的行为。这里用于指胡居士。④翛xiāo然：自由自在的样子。 14．这首诗的中间两联是写雪景的名句，历来评价很高，任选一联赏析其表达技巧？（4分） 【答案】颔联：“隔牖风惊竹”句运用了侧面描写的手法。作者隔窗听见竹子发出的声响，以为是风吹竹林的声音，实则是夜来大雪纷纷，雪打竹叶，簌簌作响。“风惊竹”三字，未直接从视觉的角度写雪，却从听觉角度侧面将大雪纷纷的景象描摹出来。 颈联：“洒空”、“积素”动静结合，分别描写了雪花的动态和静态，既描绘下雪的情景，又写出雪下得很厚，为下文写想到友人作铺垫。 【解析】本题考查赏析诗句表达技巧。 ①颔联“隔牖风惊竹，开门雪满山”意思是：隔窗听风声乱撼着窗前的丛竹，推门见大雪盖满了对面的群山。诗人先从听觉着笔，写他夜里隔着窗子听见风吹动竹子的声响；接着写视觉所见：清晨开门一看，才发觉皑皑白雪已铺满了山头。因此可判断，“隔牖风惊竹”句运用了侧面描写的手法，作者从听觉的角度写雪之大，“风听竹”有声，“雪满山”有色，境界空阔，又紧扣着诗人隔窗“听”和开门“看”的动作神态，一惊一叹的内心感受，这就使人如临其境。 ②颈联“洒空深巷静，积素广庭闲”的意思是：飘洒空中使那深长的小巷宁静，皑皑的积雪更觉庭院宽广清闲。句中“洒空”二字摹写动态，描绘雪花纷纷扬扬、漫空飞舞之态；“积素”二字写静，表现给地面上已积起厚厚的一层白雪。这样动静结合的手法，写了雪景及雪之大、厚的特点，也为下文由此联想到友人胡居士作铺垫。 阅读下面的文言语段，完成15-18题。 ①薛涛，字洪度，成都乐妓①也。涛性辨惠，容姿既丽，才调尤佳。言谑之间，立有酬对。元和中，元微之使蜀，密意求访。微之登翰林，以诗寄之日：“锦江滑腻峨嵋秀，幻出文君与薛涛。言语巧偷鹦鹅舌，文章分得凤凰毛。”及武元衡入相奏授校书郎蜀人呼妓为校书自涛始也。后胡曾赠诗曰：“万里桥边女校书，枇杷树下闭门居。扫眉才子知多少，管领春风总不如。” ②涛工为小诗，惜成都笺幅大，遂皆制狭之，人以为便，名曰“薛涛笺”。且机警闲捷，座间谈笑风生。高骈镇蜀门日，命之佐酒，改一字惬音令②，且得形象，曰：“口，似没梁斗。”答曰：“川，似三条椽③。”公曰：“奈一条曲何？”曰：“相公为西川节度，尚用一破斗，况穷酒佐杂一曲椽，何足怪哉！”其敏捷类此特多，座客赏叹。其所作诗，稍欺良匠，词意不苟，情尽笔墨，翰苑崇高，辄能攀附，岂得以匪其人而弃其学哉？ 大和中，卒。有《锦江集》五卷，今传，中多名公赠答云。 （选自《唐才子传》，有删改） 【注】①乐妓：乐坊歌姬。②一字惬音令：唐代的一种行酒令。③椽（chuán）：屋顶斜木中的一种。古代建筑中用以支撑房顶与屋瓦的木条。 15．下面判断文言字义的办法和对文中加点字词的理解，有明显错误的一项是（   ）（3分） A．采用“课内勾连法”，《唐雎不辱使命》中“安陵君因使唐雎使于秦”的第二个“使”的意思是“出使”，可以判断“元微之使蜀”中“使”也是这个意思。 B．采用“字典溯源法”，我们查询到“类”在字典中有“种类”“像”“大都”等意思，“其敏捷类此特多”中的“类”应译作“种类”。 C．采用“语境推断法”，根据上下文，“稍欺良匠”中的“欺”不能理解为“欺骗”。 D．采用“句式类比法”，“匪其人”“弃其学”句式一致，可推断此处“匪”表示否定，相当于“非”，与成语“获益匪浅”中“匪”字意思相近。 16．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．及武元衡/入相奏授校书郎/蜀人呼妓为校书自涛/始也 B．及武元衡入相/奏授校书郎/蜀人呼妓为校书/自涛始也 C．及武元衡入相/奏授校书郎/蜀人呼妓/为校书自涛始也 D．及武元衡/入相奏授/校书郎蜀人呼妓/为校书自涛始也 17．用现代汉语写出文中画横线句子的大意。（2分） 言谑之间，立有酬对。 18．自古以来，我们的民族从不缺少“女性力量”。文中薛涛是一位乐坊歌姬，却能够入选《唐才子传》。历史上还有许多名垂青史的女性，请结合本文和下面的链接材料谈谈她们身上你最佩服的地方。（6分） 【链接材料】 “身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”（《满江红·小住京华》秋瑾①） “生当作人杰，死亦为鬼雄。”（《夏日绝句》李清照②） 【注】①秋瑾是为推翻清政府和数千年封建统治而牺牲的女烈士，为辛亥革命做出了巨大贡献。②本诗写于靖康之变后。 【答案】15．B 16．B 17．（薛涛）在言谈玩笑之间，立刻就能应对、对答。 18．①有才华：薛涛在当时文坛占有一席之地，秋瑾、李清照都是历史上才华横溢的女诗人。②有智慧：薛涛改进作诗纸张的大小，行酒令时反应敏捷。③有家国之志：秋瑾有比肩男儿、报效家国的胸怀，李清照在国土沦丧后也立志报国、做人中豪杰。 【分析】15．本题考查理解文言词语意思的能力。 A.“安陵君因使唐雎使于秦”句意是安陵君因此派唐雎出使到秦国。“使”的意思是“出使”。据此推断，“元微之使蜀”句意是元微之出使蜀地。“使”的意思是“出使”。理解正确； B.“其敏捷类此特多”句意是薛涛像这样反应机敏的事特别多。“类”是“像”的意思。理解有误； C.“稍欺良匠”句意是渐渐地超过了一些不错的诗人。“欺”的意思是“超过”。理解正确； D.“匪其人”句意思否定她的为人。“弃其学”句意是摒弃她的成就。同属于陈述句式。“非”均是“否定，不”的意思。“获益匪浅”形容受到很大的益处和启迪。“匪”是“不”的意思。与前两句中的“匪”意思一致。理解正确； 故选B。 16．本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：等到武元衡入朝为宰相时，向皇上奏请她担任校书郎，蜀人把乐妓称作校书，便是从薛涛开始的。其中“及武元衡入相”表示时间；“奏授校书郎”是叙述武元衡推荐薛涛担任校书郎；“蜀人呼妓为校书”是写蜀人对薛涛的评价；“自涛始也”是写薛涛的影响。故断句为：及武元衡入相/奏授校书郎/蜀人呼妓为校书/自涛始也。 故选B。 17．本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： 言：言谈；谑：开玩笑；立：立刻；酬：应对。 18．本题考查分析人物形象的能力。 依据选文②段中“其所作诗，稍欺良匠，词意不苟，情尽笔墨，翰苑崇高，辄能攀附”和链接材料中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”“生当作人杰，死亦为鬼雄。”可知，薛涛在当时文坛占很有名望，而秋瑾和李清照都是历史上才华横溢的女诗人。所以，三个人都很有才华。 依据选文②段中中“涛工为小诗，惜成都笺幅大，遂皆制狭之，人以为便，名曰‘薛涛笺’”句意可知，薛涛裁剪了作诗纸张的大小；依据“高骈镇蜀门日，命之佐酒，改一字惬音令，且得形象，曰：‘口，似没梁斗。’答曰：‘川，似三条椽。’公曰：‘奈一条曲何？’曰：‘相公为西川节度，尚用一破斗，况穷酒佐杂一曲椽，何足怪哉！’”句意可知，薛涛在行酒令时对答如流。可见，他是一个机智的人。 依据“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”可知，秋瑾超出当时的男儿的表现，胸怀报国之志；依据“生当作人杰，死亦为鬼雄。”可知，李清照面对金兵入侵，国土沦丧的时候，为了报国，发出了要收复失地，做人中豪杰的豪言壮志。可见，二人都有报国的志向。 【点睛】参考译文： 薛涛，字洪度，是成都的乐妓。天性聪明而富于辩才，容貌俏丽，文采极高。 (与人)言谈嬉笑之间，对答迅捷。元和年间，元微之出使蜀地，很希望能去拜访薛涛。元微之做了翰林之后，用诗表达自己的情感：“锦江滑腻峨嵋秀，幻出文君与薛涛。言语巧偷鹦鹅舌，文章分得凤凰毛。”等到武元衡入朝为宰相时，向皇上奏请她担任校书郎，蜀人把乐妓称作校书，便是从薛涛开始的。后来胡曾写给薛涛一首诗：“万里桥边女校书，枇杷花下闭门居。扫眉才子知多少，管领春风总不如。” 薛涛擅长写作短小的诗歌，惋惜成都的纸幅太大，于是都裁小它，人们认为这样使用更方便，当时的人称之为“薛涛笺”。再加上她机警聪明，大家都说说笑笑很开心。高骈镇守蜀地的时候，让薛涛陪酒，行一字酒令，要求声音响亮（描摹的）形状要像。高骈说：“口，像没有底的斗。”薛涛答：“川，像三条椽子。”高骈说：“为什么有一条是弯曲的？”薛涛答道：“您作为西川节度使，尚且用一个破斗，我一个陪酒的，其中夹杂有一弯曲的椽子，有什么好奇怪的呢！”薛涛像这样反应机敏的事特别多，在座的客人都赞赏感叹不已。她所作的诗作，渐渐地超过了一些不错的诗人，其诗辞意深邃而严谨，情感在笔墨之间表现得淋漓尽致，在当时的文坛也占有一席之地，怎么能因为她身份低下而摒弃她的成就呢？ 太和年中，死去。留有《锦江集》五卷，流传至今，其中大多数是与当时的名人赠答之作。 链接材料： 今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。 活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。 （四）名著阅读（8分） 初三某同学阅读了九年级两本名著《水浒传》《简·爱》之后，发现“火”在中西方文学作品中， 都有“微妙”的作用。 19.请仔细阅读下表，完成《水浒传》  “火”的梳理与探究。 （2分） 主要人物 主要故事 “火”与故事产生的作用 鲁智深 火烧瓦罐寺 ① 林冲 ② “火”令英雄末路 20.《简·爱》这部作品，也有许多关于“火”的描写，请阅读下表中相关“火”的片段，选出相应火的意象，联系小说情节，仿照示例，完成批注。（6分） 火的意象：①真情之火    ②希望之火    ③爱情之火    ④愤怒之火 主要情节 批注 （罗切斯特）满脸都燃烧着热情的火焰，圆圆的鹰眼闪闪发光， 脸上充溢着温柔与激情……火焰在眼睛里闪烁， 眼睛像露水一样闪光…… 示例： 凝望爱人， 在义无反顾中燃起爱情之火。 因为茶点振奋了精神， 炉火在熊熊燃烧， 因为亲爱的导师在场并待她很好， 也许不止这一切， 而是她独一无二的头脑中的某种东西， 激发了她内在的种种力量。这些力量被唤醒了， 被点燃了， 起初闪烁在一向苍白而没有血色现在却容光焕发的脸上， 随后显露在她水灵灵炯炯有神的眼睛里，这双眼睛突然之间获得了一种比坦普尔小姐的眼睛更为独特的美…… ① 远在沼泽和山脊之中， 一个模糊的点， 一道光跃入我眼帘。“那是鬼火”， 是我（简·爱） 第一个想法， 我估计它会立即消失。然而，那光继续亮着， 显得很稳定， 既不后退， 也不前进。 ② 【答案】19. 火显英雄本色 火烧草料场 20. 遇见导师,在不公的处境里燃起了真情之火。 逃离庄园，在凄风冷雨（痛苦绝望）中燃起希望之火。 【详解】19.本题考查名著内容的理解。 ①鲁智深来到瓦罐寺找吃的东西，只见几个老和尚坐地，得知是崔道成、丘小乙这两个道长如强盗般把众僧赶走了。鲁智深便与他们打斗，因饥饿打不过只好逃走，然后在赤松林遇见了史进他们，吃饱后又去打丘小乙、崔道成，最终他们被杀死。鲁智深看见老和尚自杀便放火把瓦罐寺烧了。鲁智深火烧瓦罐寺，体现了他嫉恶如仇，豪爽直率的性格特征，也显示他的英雄本色，故本空填“火显英雄本色”。 ②“英雄末路”指英雄在无路可走的时候。林冲由于被高俅陷書私自带刀入白虎堂，被发配沧州。在沧州他被安排去看守草料场。高俅派陆虞候到沧州谋害林冲。陆虞候一把火烧了草料场并想把林冲烧死。林冲出门打酒，下着大雪，回到草料场时见屋子被雪压塌了，便投向山神庙。在山神庙中林冲一看草料场起火了，便去救火，刚要出门见得陆虞候等刚放了火过来，还说要烧死林冲，林冲见状明白了原委，将陆虞候杀死。故本空填“火烧草料场”。 20.本题考查名著内容的理解。 这一段是描写在洛伍德学校，一次简·爱失手打碎了石板，被惩罚被羞辱。晚上谭波尔小姐耐心听听简爱述说自己的不幸经历，请她和彭斯吃了美食茶点，谭波尔小姐公正平和，富有同情心，心地善良，简·爱第一次感受到真正的尊重和善意，熊熊燃烧的炉火代表着温暖，遇见导师，简·爱在不公的处境里燃起了真情之火。 这一段是描写简在凄风冷雨的荒原上，看到远处的房子时的想法，它描写了简的努力，在有光的那幢房子里，她找到了亲情，继承了遗产，成为一个独立的人。“那光继续亮着，显得很稳定，既不后退，也不前进”，而那火焰乃代表着简逃离庄园，在凄风冷雨（痛苦绝望）中燃起希望之火。 三、写作（50分） 21．阅读下面文字，按要求作文。 “一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。” ——林清玄 当代青年需要既向外看世界，又向内看自己。向外，才能积极进取，勇创佳绩；向内，才能发现不足，看到真实。 阅读了以上材料，请你结合对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 打开窗子，擦亮镜子 有句话说：人之一生，当向外求，向内修。若要转述为更形象的比喻，就是：人需要透过窗子，远眺外面的世界，需要擦亮镜子，观照自己的内心。 唯物主义辩证法告诉我们，事物之间可能看似对立，实际却并非割裂，而往往矛盾统一。少了窗子，人触摸的世界就局促，人就活成了信息茧房里的蚕；少了镜子，人会慢慢失去自我，又成了四处乱窜的苍蝇。 有窗又有镜，人的外和内，才能联通，不至阻滞，人生才是充实的，也才可能是完满的。所以，打开窗子看世界，擦亮镜子照自己，都很重要。 你会发现，能抵达一定业界高度的人士，往往能在窗和镜之间游刃有余。 就拿文学创作来说，文学陕军的三驾马车之一陈忠实也好，诺贝尔文学奖得主莫言也罢，他们都善于“开窗”，把视野打开，充分汲取好的创作理念，比如陈忠实的《白鹿原》借鉴《百年孤独》，学习模仿，而不是墨守成规，沿袭老一套。他们也不断对“镜”反思，自己之前的作品成功吗？我真的走出了自己的新路吗？我坚持了自己的文学初衷吗？他们的《白鹿原》《蛙》都一洗文坛积习，又承继优良传统，成为了足以载入中国文学史的经典。 往大一点说，治理社会和国家，也要悟透有关窗子和镜子的道理。 当今的中国，不会也不能再怀着“天朝上国”的观念，闭关自守。全球化的进程，其势汹汹，不可阻遏，坚持对外开放，就如打开一扇大窗，打开了我们开眼看世界的通道。通过“窗子”，我们惊诧于强国的科技实力，瞠目于芯片时代的精深玄妙。与此同时，我们不是目迷五色，而是退回国内，也照照镜子，反躬自省，既拷问也质询“我是谁”“我能做什么”“我该怎么做”。然后我们引进来，又不失去自我。 当然，经常打开窗子，不是要你每天思绪翻飞，魂不守舍，不是只羡慕“外面的世界很精彩”，而不知道“外面的世界很无奈”。而不忘照照镜子，也不是躲在角落里，避开阳光，孤芳自赏。找到窗子和镜子之间的最佳平衡点，是一种智者的眼光，是一种强者的法则。 愿年轻的你，有一扇开阔通亮的窗子，也有一面纤尘不染的镜子，愿你开窗远眺有山重水复，照镜观心能柳暗花明。 愿你一生，能向外走，也向内收，愿你去得了远方，也回得到原乡。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这则材料以林清玄的哲理性话语为核心，探讨了个人在成长过程中“向外看世界”与“向内看自己”的重要性。材料明确指出了两个方向：一是通过“窗子”看世界，象征着对外界的积极探索与认知，是成长中不可或缺的一部分；二是通过“镜子”观自我，意味着自我反省与自我认知，是完善自我、实现自我超越的关键。最终，材料强调“重要的是你的心”，即个人的心态、心境决定了如何看待世界与自我。基于上述分析，我们可以立意：“平衡内外，全面发展”，论述当代青年在成长过程中，既需要向外拓展视野，积极学习新知识、新技能，以适应社会的快速发展；又需要向内审视自我，发现不足，及时调整，实现个人成长与心灵的提升。强调心态的重要性，指出一个积极乐观的心态能让人看到世界的美好与希望，而消极悲观的心态则会让人错失良机，甚至陷入自我否定的泥潭。 第二，构思选材。本题适合写议论文。引用林清玄的话作为开头，简要阐述“窗子”与“镜子”的寓意，引出文章主题。可以用一个生动的比喻或故事作为引子，如“人生如同一场旅行，既需要窗外的风景来激发我们的好奇心，也需要内心的镜子来指引方向”。论述“向外看世界”的重要性：选取古今中外的成功人士案例，如马云、乔布斯等，他们如何通过不断学习、探索外界，最终取得巨大成功。分析当代社会快速发展背景下，青年人如何紧跟时代步伐，通过对外界的关注与学习，提升自我竞争力。论述“向内看自己”的必要性：引用心理学中的“自我认知”理论，说明自我反省对于个人成长的重要性。举例说明，如某人在职场上遭遇挫折后，通过深入反思，找到了自己的不足并努力改进，最终获得成功。强调在快节奏的生活中，保持内心的宁静与自省，对于保持心理健康、提升生活质量的重要性。探讨“心态决定视野”：分析不同心态下看待同一事物的不同结果，如乐观者与悲观者对同一挑战的不同反应。引用名人名言或心理学研究成果，如积极心理学中的“幸福公式”，说明积极心态对于提升幸福感、促进个人成长的作用。最后，强调“平衡内外，全面发展”的重要性，指出当代青年应在外在追求与内在修养之间找到平衡点。呼吁青年人既要勇敢追求梦想，又要保持内心的纯净与高尚，用一颗明亮的心去看待世界与自我。以富有哲理或启发性的语言结束全文，留给读者深刻的思考。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第16页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 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