第14课 文化传承的多种载体及其发展 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第14课　文化传承的多种载体及其发展　 课标·定向 核心·导学 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用(时空观念、历史解释、史料实证、唯物史观、家国情怀) 1.四种文化传承的重要载体:学校教育、印刷术、图书馆、博物馆 2.中国古代学校教育的两种形式:官学和私学 3.推动书籍普及的两大重要发明:造纸术和印刷术 ‹#› 教材认知 掌握必备知识 学习任务1　学校教育的发展 一、中国古代的学校教育 1.主要形式:官学与私学 (1)官学 ①汉朝设立的______,以及西晋开始设立的________,是古代中国的最高学府和教育 行政机构。 ②中央官学之外,还有自______开始设立的地方官学。 太学 国子监 汉朝 ‹#› (2)私学 _________ 私学产生,改变了“学在官府”的情形 唐朝以后 私学得到进一步发展,私人设立的______、村学和蒙学构成 基层社会教育的重要形式 宋代 __________的建立,推动了私学的发展。宋代是书院产生和 发展的重要时期,白鹿洞书院最为著名 春秋时期 学塾 书院制度 ‹#› 2.影响 (1)在古代文化的保存与传播上,都发挥了不可替代的作用,古代典籍依托于此得 以传承; (2)__________的推行,也有赖于官学与私学的支撑。 科举考试 ‹#› 【图解】 古代中国的学校教育 ‹#› 【微思】 阅读教材图片“北京国子监的琉璃牌坊”。 思考:国子监的建立有什么历史意义? 提示: 国子监不仅接纳全国各族学生,还接待外国留学生,为培养国内各民族人才,促进中外文化交流,曾起到积极的作用。 ‹#› 二、西方学校教育的发展 1.古代:________产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。 2.近代:大学教育逐渐发展(从【智选】中选出相对应的序号) 智选:①美国　　②法国　　③研究教学合一 ④大学区 ____ 拿破仑建立的“____”制度确立了保留至今的国民教育制度 德国 洪堡秉持“____”的精神创办的柏林大学,促成大学职能的转变,将教学 与研究结合在一起 ____ 大学逐渐倾向于世俗化与商业化 ② ④ ③ ① 古希腊 ‹#› 【概念阐释】 “大学区”制度 法国教育行政体系中的划区管理体制。1808年,拿破仑设立的帝国大学(实即国民教育部),将全国划为29个教育行政区,称之为“大学区”,其所辖范围与司法区重合。该制度沿袭至今。 ‹#› 三、中国近现代学校教育 1.近代大学的创立与发展 (1)北京大学:创建于戊戌维新运动中的____________,既是近代中国第一所由中央 政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关。 ①1912年,京师大学堂改名为“北京大学”。 ②1916年蔡元培将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”,使北京大学成为 ____________的中心和学术研究的重镇。 (2)清华大学:_____年创办的__________1912年更名为“清华学校”。1928年组建为 国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教,迅速发展成为全国高水平 的大学。 京师大学堂 新文化运动 1911 清华学堂, ‹#› 【拓展延伸】 中国古代教育与近代教育的不同 (1)教育目的:中国古代以培养封建官僚、巩固封建统治为目的;中国近代以培养实用人才、救亡图存为目的。 (2)教育内容:中国古代以儒家经典为主,与科举考试相结合;中国近代注重自然科学与实用技能,融汇中西。 ‹#› 2.新中国成立以来的教育 (1)新中国成立后,国家收回了__________,接管了各级各类学校,提出了受教育者要 在德、智、体等方面__________的教育方针。 (2)经过十几年的努力,中国逐步形成比较完整的______________。 (3)“文化大革命”爆发后,教育事业受到很大破坏。“文化大革命”结束后,__________ ______,教育事业重新走上正轨。 (4)1983年,________提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针, 教育改革步伐加快。20世纪90年代,国家开始实行“__________”发展战略,大量 增加教育投入。 教育主权 全面发展 国民教育体系 恢复高考 制度 邓小平 科教兴国 ‹#› 【点拨】 高考制度的恢复:它恢复于“文化大革命”结束后的1977年,而非在1978年中共十一届三中全会以后。 ‹#› 学习任务2　印刷书的诞生 一、书籍的产生 1.约在公元前30世纪,埃及出现的纸草书卷,一般被认为是书籍的雏形。 2.春秋战国至秦汉时期:中国早期的书籍是______和帛书。 二、书籍的普及 1.技术支持:造纸业的发展和雕版印刷术、活字印刷术的发明。 2.发展历程: (1)东汉:105年,蔡伦改进制成“________”,促进了文化的传播。 (2)唐朝:出现雕版印刷品。 简策 蔡侯纸 ‹#› (3)北宋:______发明用胶泥制的活字,这是印刷技术一次质的飞跃。 (4)约15世纪中叶:德国人________将多项技术整合在一起,采用金属活字印刷, 直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书,进一步推动了报纸、杂志的普及。 三、印刷书诞生的意义 1.印刷书的诞生,堪称具有革命性的转变。 2.大大有助于文化的大众化。 3.对提高人们的文化修养、促进各民族的发展,具有重要意义。 毕昇 谷登堡 ‹#› 【拓展延伸】 造纸术与印刷术对欧洲文化的影响 (1)造纸术传入欧洲,改变了欧洲人使用绵羊皮作为书写材料的历史,大大推动了 文化的传播和书籍的保存。 (2)印刷术传入欧洲,大大提高了印刷的速度和质量,进一步推动了报纸、杂志的 普及。 ‹#› 学习任务3　图书馆与博物馆的发展 一、图书馆的成长 1.国外图书馆的发展 (1)古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆,是公元前7世 纪的亚述__________建立的,几乎囊括了当时亚述的全部知识。 (2)修道院、大教堂和大学图书馆,在保存古典时期__________方面发挥了重要作用。 私人图书馆也随之兴起。 (3)19世纪下半叶,英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的______ ________。 巴尼拔王 文化遗产 公共 图书馆 ‹#› 2.中国图书馆的成长 (1)古代: (2)近现代: ①1909年,清政府开始筹建____________。1916年起,国家图书馆的职能开始体现。 ②中华人民共和国成立后,京师图书馆改名为“北京图书馆”,1998年改称“______ ________”。 官藏 朝廷设有专门掌管典籍的史官,并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所 私藏 明清两代出现了一批著名的藏书家和藏书楼。明朝中期建造的________, 是古代中国私家藏书的代表 天一阁 京师图书馆 国家 图书馆 ‹#› 二、博物馆的建设与发展 1.国外的博物馆 古 代 公元前290年前后,托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园, 其中的________后来被称为“亚历山大博物馆”,一般认为这是人类历史上最 早的博物馆 近 代 (1)1683年,牛津大学建立的__________博物馆,被视作第一个具有近代特征的 博物馆 (2)到18世纪,博物馆建设迈出重要的一步,大英博物馆、法国的________等重 要的博物馆,都建立于这一时期 缪斯宫 阿什莫林 卢浮宫 ‹#› 2.中国博物馆的发展 晚清 时期 (1)19世纪六七十年代,法国人________在上海建立的自然历史博物院, 是中国最早出现的近代意义上的博物馆 (2)英国亚洲文会在______设立自然历史与考古类博物馆 (3)中国人自建的第一个公共博物馆是1905年______在江苏南通建立的 ___________ 韩伯禄 上海 张謇 南通博物苑 ‹#› 民国 时期 (1)1912年,教育部设立国立历史博物馆筹备处,1926年正式开馆 (2)1933年,蔡元培等倡议在南京建立________________,1948年部分竣工 (3)1925年成立的____________,是中国最大的古代艺术博物馆 新中国 (1)1959年7月建成的中国人民革命军事博物馆,是中国第一个综合类 军事博物馆 (2)2003年,合并建立的________________是世界上单体建筑面积最大的 博物馆 国立中央博物院 故宫博物院 中国国家博物馆 ‹#› 3.博物馆的作用 (1)博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和______________的重要场所。 (2)博物馆也是进行__________的重要场所,全方位向公众提供关于自然、文化 各领域的知识,以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。 【点拨】 博物馆与图书馆的区别 (1)图书馆是以保存人类文化典籍为主的文化设施。 (2)博物馆是通过征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产,普及自然、 文化知识的文化设施。 人类文化遗产 国民教育 ‹#› 素养探究 形成关键能力 主题一　学校教育与书刊出版的发展 【情境探究】 1.获取信息——中国古代学校教育的特点 材料　汉代特别重视发展官学,重点是太学。自隋唐以后,国家教育制度是学校与科举并行。唐代的学校教育异常兴盛,教育行政机关也有系统可寻,较前代进步。北宋时期统治者为了更直接地控制教育,一方面大力兴办官学,一方面推重科举。南宋书院发达同理学的盛行有密切关系。书院成为研究和传播理学的重要基地。到了明清两代,学校轻而科举重,当时国家全部教育差不多为科举所垄断。 ——摘编自程舜英《中国古代教育制度史料》 ‹#› 思考:根据材料并结合所学,归纳中国古代教育的特点。(史料实证、家国情怀) 【破法】抓住关键信息“重视发展官学”“与科举并行”“进步”“研究和传播理学的重要基地”并结合所学概括特点。 【自主作答】 政府重视、主导;与科举做官联系紧密;以儒家学说为主要教学内容;适应古代经济和政治的发展,具有阶级性;封建社会的学校还具有等级性;经历了由逐渐完善到走向衰落的发展过程。 ‹#› 2.分析问题——“印刷革命”的影响 材料　路德曾描述印刷机是“上帝最大、最极致的仁慈,通过它,福音事业被推向前行”。萨尔顿指出印刷术:“既促成了新思想的诞生与传播,又给旧思想的生命翻开了新的一页。”印刷文化到来,书籍走进人们的生活,一个思想强烈躁动的时期随之而来,进而推动新技术的采用,对后来的以机器取代人力影响深远。 ——摘编自禇雅越 《印刷革命对于社会传播的影响及意义探析》 思考:根据材料并结合所学知识,分析欧洲“印刷革命”产生的深远影响。(时空观念、历史解释) ‹#› 【破法】抓住关键信息:“新思想的诞生与传播”“书籍走进人们的生活”“以机器取代人力影响深远”。 【自主作答】 促进欧洲思想解放运动的发展;促进欧洲文化教育事业的发展;有利于民族国家的形成;有利于资产阶级革命兴起;促进了工业革命的发展;促进了近代欧洲的社会转型。 ‹#› 【史论阐释】 一、中国古代教育的特点及影响 1.特点: (1)起源早; (2)政府主导; (3)官学与私学并存; (4)以儒家学说为主,与科举做官联系紧密; (5)由逐渐发展完善到走向衰落。 ‹#› 2.影响: (1)政治:为政府提供后备人才,巩固专制皇权的统治。 (2)思想:巩固了儒家思想的统治地位,凸显了儒学的社会教化功能。 (3)经济:封建小农经济的发展与之相适应。 (4)文化:推动了文化的发展与创新。 (5)局限:封建社会后期文化专制阻碍了教育的发展。 ‹#› 二、印刷业发展的原因及意义 原因 (1)政局相对稳定,为印刷业发展提供了稳定的环境; (2)生产力发展,经济繁荣是文化繁荣的物质基础; (3)科学技术的发展; (4)政府尊重、重视科技 ‹#› 意义 (1)有利于文化的传播与留存,丰富了人们的精神生活; (2)有助于文化的大众化,提高人们的文化修养,促进各民族的发展; (3)促进了近代科学技术的传播; (4)促进了思想的传播; (5)推动了社会变革; (6)推动了近代教育的发展; (7)促使社会生活习俗发生变化 ‹#› 【扩展延伸】 书院教育的作用 (1)书院的产生在中国古代教育史上具有十分重要的意义。 (2)书院扩大了中国古代学校教育的类型,起到弥补官学不足的作用。 (3)书院提倡自由讲学,注重讨论式,学术风气浓厚,开辟了新的学风,成为推动教育和学术发展的重要动力。 (4)书院许多有效的经验措施,成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。 ‹#› 主题二　图书馆与博物馆的建设 【情境探究】 1.获取信息——古代图书馆的作用 材料　汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始,正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论官藏私藏,均是重在收藏,处于名副其实的“藏书楼”阶段。 ——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等 ‹#› 思考:根据材料并结合所学知识,概括我国古代图书馆对后世的影响。(史料实证、历史解释) 【破法】抓住关键信息“分为……六大类”“重在收藏”并结合所学分析。 【自主作答】 保存传统文化,有利于文化的传承和发展;为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。 ‹#› 2. 论证观点——辩证认识欧美博物馆的作用 材料　2002年12月,为了声援拒绝返还帕特农神庙石雕的大英博物馆,并且一劳永逸地免除文物返还诉求的羁绊,欧美18家博物馆馆长于慕尼黑签署《关于普世性博物馆重要性及价值的宣言》。《宣言》强调:无论收藏的文物原属何处,有赖于这些“普世性”博物馆,才得以保存并被更多观众欣赏;这些博物馆收藏的世界各地文物,无论其来源是否正当,都是为了服务于全体公民(而非某一国家公民),并致力多元文化之间的理解与包容。 ——摘编自《关于普世性博物馆重要性及价值的宣言》 ‹#› 思考:根据材料及所学知识,评析材料中“普世性博物馆”的观点。(唯物史观、史料实证) 【破法】抓住关键信息“服务于全体公民”“致力多元文化之间的理解与包容”和“无论收藏的文物原属何处”“无论其来源是否正当”,从正反两方面评析。 【自主作答】 宣扬普世性价值是片面的。欧美博物馆搜集众多文物,在收藏、展示、研究人类文化遗产方面发挥 积极作用,其全方位提供文化知识,是传承和传播人类文化的重要载体。但这里大部分文物是长期殖民掠夺的结果,《宣言》以“普世性”为借口拒绝返还,目的是维护既得利益并掩盖其文物收藏的帝国主义本质,是霸权逻辑的体现。 ‹#› 【史论阐释】 一、图书馆成长的原因及意义 原因 (1)政府重视、政治需要; (2)公众需求、文化保存; (3)经济发展、社会需要; (4)进步人士、平等思想的广泛传播 意义 (1)保存古籍和文化遗产,有利于文化传承与传播; (2)面向所有人开放,有利于提高民众的文化素养; (3)图书馆的本身成长,为后世的图书馆建设奠基 ‹#› 二、近代以来我国博物馆事业发展的意义 1.有利于促进文物的收藏和保护。 2.有利于推动知识的传播、科学的普及。 3.有利于推动开展社会科学研究。 4.有利于推动思想解放,促进社会的发展和进步。 ‹#› 题组一　学校教育的发展 1.下列有关中国教育发展历程的表述,其对应关系完全符合史实的是 (　　) 课堂测评 诊断学习效果 选项 教育机构 时代 特色 A 国子监 西汉 是古代中国的最高学府和教育行政机构 B 书院 宋代 位于江西南昌的岳麓书院最为著名 C 京师同文馆 近代 专门引进、翻译西方军事、工程方面的书籍 D 京师大学堂 近代 采取分科教育方式,是国家最高教育行政机关 ‹#› 【解析】选D。戊戌变法时期设置的京师大学堂,采取分科教育方式,是国家最高教育行政机关,D正确;国子监开始设置的时间是西晋,排除A;江西庐山的白鹿洞书院最为著名,岳麓书院位于湖南长沙,排除B;专门引进、翻译西方军事、工程方面书籍的是江南机器制造总局,排除C。 ‹#› 【补偿训练】 　　按照时间先后顺序,对以下教育发展的史实进行排序,正确的是 (　　) ①私学产生 ②书院制度的建立 ③学在官府 ④京师大学堂的创建 A.①②③④　　　　　B.①③②④ C.③①②④　　　　　D.①②④③ 【解析】选C。春秋时期私学产生;书院制度建立是在宋代;学在官府存在于西周时期;京师大学堂建立是晚清时期,正确顺序为③①②④;选择C符合题意。 ‹#› 2.(2023·益阳高二检测)1810年10月,德国人洪堡秉持“学术自由”与“研究教学合一”的理念创办了柏林大学。他认为现代的大学应该以知识及学术为最终目的。洪堡的办学理念 (　　) A.实现了德国高等教育的普及 B.促成近代大学职能的转变 C.适应了工业革命的发展需要 D.表明柏林大学领先于世界 【解析】选C。洪堡办大学突出教学与研究并重,大学以学术为目的,学术自由,这些理念体现了工业革命对教育的要求,故选C;“普及”不合实际,排除A;题干未体现职能的转变,排除B;“领先于”不合题意,排除D。 ‹#› 【深化点拨】 欧洲近代大学建立为学校教育体制的形成奠定了基础,培养了大批人才;有利于传承和发展人类文化,推动了科学的发展。 ‹#› 题组二　印刷书的诞生 3.印刷术使快速、便宜且大量地生产文本成为可能。到11世纪,印制的佛经和儒学经典、日历、农书以及大众书籍在社会上大量出现。这反映了 (　　) A.技术进步有助于文化传承 B.中国的科技领先于世界 C.技术进步强化了社会秩序 D.印刷术促进了社会转型 【解析】选A。随着印刷术的进步,更多的文明成果被保留与传承,反映出技术进步有助于文化传承,A正确;材料没有与世界其他国家进行比较,不能得出中国的科技领先于世界,排除B;材料没有体现社会秩序和社会转型,排除C、D。 ‹#› 【补偿训练】 　　明代有学者评述说:“今之雕印,佳本如云,不胜其观……佳人出游,手捧绣像(插图小说),于舟车中如拱璧(珍宝);医人有术,检阅篇章,索图以示病家。”这说明(　　) A.市民文化影响力得到提高 B.雕版印刷开始大规模普及 C.小说适应了市民阶层需要 D.科技进步促进了文化传播 【解析】选D。明代雕版印刷术的进步,使得“佳本如云”,“绣像”小说给人们带来阅读乐趣,医书可以“索图”,方便了技术应用和沟通等,说明科技进步促进了文化传播,D正确;A、C与材料主旨不符,排除;雕版印刷的普及始于宋代,排除B。 ‹#› 4.(2023·北京高二检测)传教士丁韪良评价某历史人物:“西国印书之法,自彼开始……此法一出,各国称便,购者不但价廉,字亦真切,因而文教大启,学校逐渐加多,而民之茅塞顿开矣!”此人应是(　　) A.毕昇 B.谷登堡 C.马丁·路德 D.哥白尼 【解析】选B。据材料“西国印书之法,自彼开始”并结合所学可知,约15世纪中叶,德国人谷登堡将多项技术整合在一起,采用金属活字印刷,这成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件,促进西方文化教育的发展、民众素质的提高,故选B。毕昇生活在中国宋代,不属于西方,排除A;马丁·路德主张宗教改革,排除C;哥白尼提出日心说,排除D。 ‹#› 题组三　图书馆与博物馆的发展 5.奥地利阿德蒙特修道院图书馆,堪称世界上最大的修道院图书馆,于1776年建成。整个修道院内的藏书超过20万册,其中包含极其珍贵的1 400多份手抄稿与530本古版书(早于1500年)。从人类文明发展的角度看,该图书馆的作用是(　　) A.有助于推动文化的大众化 B.推动了文艺复兴的发展 C.保存了古典时期的文化遗产 D.具有服务公众的职能 【解析】选C。根据题干材料“极其珍贵的1 400多份手抄稿与530本古版书(早于1500年)”,可知该图书馆保存了大量的文化遗产,故C正确。 ‹#› 6.19世纪下半叶,英国、美国等国家出现了公共图书馆、剧院、音乐厅、博物馆,19世纪末,电影院已在多个城市普遍出现,公益设施的建设与推广 (　　) A.推动了文化向大众化发展 B.反映出社会矛盾的日益缓和 C.加速了科技向生产力转化 D.促进了现实主义文学的产生 【解析】选A。公共图书馆、剧院、音乐厅、博物馆及电影院在西方国家的城市普遍出现,有利于文化的普及,推动了文化向大众化发展,故A符合题意;材料未涉及社会矛盾缓和的问题,排除B;材料与科技转化为生产力无关,排除C;现实主义文学产生的主要原因是工业革命造成的社会矛盾日趋尖锐,与公益设施的建设与推广无关,排除D。 ‹#› 7.(2023·郑州高二检测)下图所示为故宫借助互联网平台推出的一系列文化创意产品。这些文创产品 (　　) A.促进了传统文化元素的传播 B.植根于故宫文物的教育功能 C.承载着传承精妙工艺的使命 D.是对博物馆公益属性的破坏 ‹#› 【解析】选A。双色云鹤纹、《千里江山图》和屋檐上的神兽都是中国传统文化元素,把传统文化元素用于进行文创产品的设计可以促进传统文化元素传播,故选A;这些文创产品植根于故宫文物的保存功能,而非教育功能,排除B;胶带、钥匙扣并不是中国古代工艺品,并未承载传承精妙工艺的使命,排除C;文创产品可以增加博物馆的收益,并不会破坏博物馆的公益属性,排除D。 ‹#› 本课结束 ‹#› $$