第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 单元高效整合与解题技法特色讲练课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 单元高效整合与解题技法特色讲练 框图概览 体系构建 内 容 索 引 重难拓展 归纳整合 题型快攻 通法悟道 框图概览 体系构建 重难拓展 归纳整合 主题三　正确认识19世纪末20世纪初的民族民主运动 1.从运动性质看：代表先进生产力的民族资产阶级领导的资产阶级性质的改革或革命运动。 2．从斗争纲领和口号看：描绘出了发展资本主义前景的新蓝图，如印度国大党提出的民族平等和自治要求，中国辛亥革命时期的三民主义，墨西哥的资产阶级民主主义宪法。 3．从运动主要力量看：新的阶级力量民族资产阶级和无产阶级成为运动的主体，如印度孟买工人总罢工，改变过去以农民为主体的状况。 4．从运动发展趋势看：经过了从改革到革命的发展过程。 5．从斗争形式看：出现新式和旧式民族运动并存的状况。如苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚的抗意战争，都未超出旧式民族运动范围。 题型快攻 通法悟道 解题技法　因果型选择题解题技巧 (1)背景切入法。根据对教材知识背景的准确掌握和对题干的准确理解，直接选择合适的答案。此方法对能力要求较高，必须对知识理解透彻和掌握牢固。 (2)限定词法。根据题干的限定词，把握“根本、直接、主要、积极、客观”等限定词的含义，用这些限定词和选项比照，符合此限定词的选项就是答案。 (3)逻辑推理法。比较四个选项之间的关系，根据题干要求作答。比如题干要求选主要原因或根本原因，我们就可以比照四个选项。如果四个选项是并列关系，就找最主要的选项；如果四个选项之间为递进关系，就找最深刻方面的选项；如果四个选项之间互相交叉，则选一个能包含其他选项的选项。 (4)理论引导法。根据相关的历史理论指导对因果型选择题的解答。比如生产力决定生产关系分析法、阶级分析法、矛盾分析法等。 (5)根据时间顺序判断因果关系，时间在前的一定是因。 经典示例——技法支招　有章可循 [典例示范]　有人认为：“如同西班牙漫长的16世纪、荷兰漫长的17世纪、英国漫长的19世纪一样，美国漫长的20世纪进入百年周期的终结阶段。”上述四国确立各自“漫长世纪”的共同因素是(　　) A．金融霸主的地位 B．经济体制的创新 C．强大的经济和军事实力 D．拥有广大的殖民地 [答案]　　C √ 模拟演练——创新应用　立竿见影 [尝试应用] 1．有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲(　　) A．奴役掠夺土著居民 B．建立的殖民统治最早 C．进行了大量的移民 D．移植了本国生产方式 [自我解答]　D √ [点拨]　根据材料“拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎”并结合所学知识分析，拉丁美洲是西班牙和葡萄牙的殖民地，当时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建国家，其落后的生产方式传播到拉丁美洲，成了拉丁美洲发展滞后的历史包袱，而北美地区被英国殖民统治，英国工场手工业发达，推动了北美的快速发展。 [思考]　_____________________________________________________ _____________________________________________________________ 2．17世纪中叶开始，荷兰东印度公司在安德拿岛强迫土著种植12万棵肉豆蔻树，并在安汶岛实施丁香集中种植制度；明古鲁岛的英国殖民者采取强迫种植的方法，下令土著男子铲除森林，开辟胡椒园。殖民者实施的种植园模式(　　) A．改变了殖民地生态结构 B．导致了罪恶的奴隶贸易 C．阻碍了欧洲的技术革新 D．改变了欧洲的社会习俗 [自我解答]　A √ [点拨]　本题设问为隐性设问，考查殖民者实施的种植园模式的影响。根据材料可知，殖民者迫使殖民地成为其原料产地，种植单一的经济作物，这破坏了殖民地的生态平衡，改变了殖民地的生态结构。 [思考]　_____________________________________________________ _____________________________________________________________ 3．19世纪末20世纪初，亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动不断高涨。导致印度孟买工人举行1908年政治总罢工的直接原因是(　　) A．声援伊朗资产阶级革命 B．殖民当局逮捕提拉克 C．要求实现民族平等 D．响应国大党的号召 [自我解答]　B [点拨]　解答本题注意因果型选择题解题技巧。本题时空定位在1908年的印度孟买，关键信息是“直接原因”，判断正确选项。 [思考]　_____________________________________________________ _____________________________________________________________ √ 4．19世纪末20世纪初使亚洲民族解放运动进入“觉醒”阶段的决定因素是(　　) A．日本帝国主义对亚洲的疯狂侵略 B．亚洲经济结构和阶级关系的变化 C．亚洲革命风暴之后的必然结果 D．民族民主思想在亚洲各国的传播 [自我解答]　B [点拨]　本题时空定位在19世纪末20世纪初的亚洲，要求回答亚洲觉醒的决定因素。 [思考]　_____________________________________________________ _____________________________________________________________ √ 主题一　资本主义世界殖民体系形成过程中的三个阶段 阶段 早期殖民扩张 19世纪中期的殖民扩张 19世纪末20世纪初的殖民扩张 背景 新航路开辟，资本主义工场手工业发展 工业革命的推动，寻求商品市场和原料产地 第二次工业革命的推动，进行资本输出 主要国家 西、葡、荷、英、法等国 英、俄、法、美等国 英、法、美、德、俄、日等帝国主义国家 扩张地区 大多只能占有沿海地区，未深入内地 进行全球殖民扩张，深入内地 全世界范围 方式 公开的殖民掠夺 炮舰政策，强签不平等条约 武力扩张，资本输出，划分势力范围，瓜分世界 活动 抢夺金银、贩卖黑奴、垄断商路、欺诈性贸易 在殖民地进行商品倾销，掠夺原料 进行资本输出，商品倾销，掀起瓜分世界的狂潮 结果 推动了欧洲资本原始积累及资本主义的发展，给亚非拉国家带来深重灾难 推动了各国工业资本主义的发展，客观上促进了亚非拉国家逐渐走上近代化的道路 将世界瓜分完毕，使资本主义世界殖民体系最终形成；推动亚非拉国家的民族解放运动走向高涨 主题二　19世纪末20世纪初列强在不同地区侵略的特点、原因及民族独立运动的特征 地区 侵略特点 原因 民族独立运动的特征 亚洲 在政治、经济方面进行侵略 ①亚洲遭受侵略较早，大部分国家的国门已打开 ②封建势力向列强妥协 反帝反封建的资产阶级民族民主革命 非洲 瓜分 ①非洲经济文化水平落后 ②列强在柏林会议上确立“有效占领”原则，规定任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效 反帝的 武装斗争 拉丁 美洲 经济侵略和政治渗透 ①19世纪20年代，拉丁美洲国家基本获得独立，但各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前 ②美国奉行门罗主义，对拉丁美洲进行经济侵略的同时进行武力干涉 反帝反封建的资产阶级民族民主革命 [解题思维] $$