精品解析：2023-2024学年吉林省长春市二道区统编版四年级下册期末考试语文试卷

小学语文四年级 (下)期末调研题 本试卷共5道大题，共6页，满分100分，考试时间90分钟。请把答案写在答题卡上指定的答题区域，超出答题区域书写的答案无效。 一、基础知识 1. 给带点字选择正确读音，并写下来。 率领（shuài lǜ）（ ） 松脂（zhī zhǐ）（ ） 徜徉（cháng tǎng）（ ） 刹那（shà chà）（ ） 拆除（chāi chì）（ ） 调遣（qián qiǎn）（ ） 【答案】 ①. shuài ②. zhī ③. cháng ④. chà ⑤. chāi ⑥. qiǎn 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 “率”读lǜ，释义：1.两个相关数量在一定条件下的比值。读shuài，释义：1.带领。2.遵循；顺着。3.榜样。4.考虑不周密；不仔细慎重。5.直爽；坦诚。6.副词。表示不十分肯定地估计，相当于“大约”“大抵”。 率领（shuài lǐng）：带领 ，领导。 松脂（sōng zhī）：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。 徜徉（cháng yáng）：陶醉于某事物当中。 “刹”读shā时，意为使车辆、机器等停止运行；读chà时，一为佛教的寺庙，梵语音译“刹多罗”的简称、二指极短的时间。 刹那（chà nà）：极短的时间。 “拆”读chāi，释义：1.分开；打开。2.拆毁；拆除。读cā，释义：〈方〉排泄（大小便）。 拆除（chāi chú）：拆卸掉。 调遣（diào qiǎn）：调动派遣。 2. 看拼音写词语。 nù hǒu tǎo yàn dù juān huāng máng （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 怒吼 ②. 讨厌 ③. 杜鹃 ④. 慌忙 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“怒、吼、鹃、慌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 把下面的词语补充完整。 忠（ ）职（ ） 无能（ ） （ ） 惊 （ ） （ ）地 成（ ）上（ ） 镇定（ ） （ ） 一（ ） （ ）苟 【答案】 ①. 于 ②. 守 ③. 为 ④. 力 ⑤. 天 ⑥. 动 ⑦. 千 ⑧. 万 ⑨. 自 ⑩. 若 ⑪. 丝 ⑫. 不 【解析】 【详解】本题考查的是补全词语。 只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。 忠于职守：忠诚地对待本职工作，一丝不苟 无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。 惊天动地：使天地惊动，形容某个事件的声势或意义极大。 成千上万：形容数量很多，数不胜数。 镇定自若：在情况紧急时不慌不乱。 一丝不苟：做事认真细致，一点儿不马虎。 4. 把下面的句子补充完整。 （1）篱落疏疏一径深,____________________。 《宿新市徐公店》 （2）________________________,孤云独去闲。 《独坐敬亭山》 （3）桃花一簇开无主,____________________？ 《江畔独步寻花》 （4）洛阳亲友如相问,____________________。 《芙蓉楼送辛渐》 （5）一日读书一日功,____________________。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 众鸟高飞尽 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 一日不读十日空 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“绿、阴”的正确写法； （2）书写时注意“高、尽”的正确写法； （3）书写时注意“浅”的正确写法； （4）书写时注意“壶”的正确写法； （5）书写时注意“读”的正确写法。 二、积累运用 将一个正确答案的序号填在（ ）里。 5. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 敏捷 胳搏 B. 窟窿 脸颊 C. 慰籍 忧虑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．胳搏——胳膊； C．慰籍——慰藉； 故选B。 6. “胤恭勤不倦”中的“倦”字的意思是（ ） A. 疲倦 B. 松懈(xiè) C. 厌烦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “胤恭勤不倦”出自《囊萤夜读》，意思是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，“倦”的意思是疲倦。 故选A。 7. 下列词语搭配有误的一组是（ ） A. 洁白的流苏 晶亮的雪花 B. 汹涌的波涛 温柔的晚风 C. 坚硬的外壳 高耸的平地 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“高耸的平地”搭配有误，高耸：高高地直立，可改为：高耸的山峰。 故选C 8. 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ） A. “嫦娥一号”的成功发射是我国航天事业的又一座里程碑。 B. 鹅走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又跑上来。 C. “爸爸，你看！”他快活地叫起来：“这有一只小蚂蚁。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号运用。 C．本句的提示语在中间。所谓提示语在中间就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的，接着写人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。本句提示语后加了冒号是错误的。 故选C。 9. 下列句子中，加点词语使用不恰当的是（ ） A. 他站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着轮船。 B. 面对匪徒，李警官临危不惧，一边指挥警员行动，一边劝降歹徒。 C. 凌晨的马路，车水马龙，一派冷清的景象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 C．车水马龙：车如流水，马如游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝，通常用来形容热闹繁华的景象。用来形容清晨马路的清冷景象不恰当。 故选C。 10. 下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ） A. 因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。 B. 不论是在院里，还是在院外，母鸡总是挺着脖儿。 C. 虽然天气很冷，但是他还是坚持训练。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关联词语运用。 A．“我的语文成绩好”和“我的数学成绩差”存在转折关系，用表示因果关系的“因为……所以”不恰当，可改为“虽然……但是”。 故选A。 11. 下列选项中，与“黄继光是人民的英雄”意思不同的一项是（ ） A. 难道黄继光不是人民的英雄吗？ B. 黄继光是人民的英雄吗？ C. 黄继光怎么不是人民的英雄呢？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解句子意思。 A．“难道黄继光不是人民的英雄吗”反问句，意思是“黄继光是人民的英雄”。 B．“黄继光是人民的英雄吗”疑问句，要求做出肯定或否定回答，与所给句子意思不同。 C．“黄继光怎么不是人民的英雄呢”反问句，意思是“黄继光是人民的英雄”。 故选B。 12. 下列各句中，不是拟人句的一项是 （ ） A. 时间用匆匆的脚步走过了四季。 B. 大海用坚实的臂膀把胸中的大船托起。 C. 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的黑毛。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的掌握。 A．结合“时间用匆匆的脚步走过了四季”可知，句子运用了拟人的手法，把时间拟人化； B．结合“大海用坚实的臂膀”可知，句子运用了拟人的手法，把大海拟人化； C．结合“白毛像雪”可知，句子运用了比喻的手法，把白毛比作成雪； 故选C。 13. 下列句子中没有使用说明方法的一项是（ ） A. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 B. 夏天阵雨来了，孩子们喜欢在雨里跑跳。 C. 这座塔占地300平方米，高100米。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查说明方法运用。 A．结合“比钢铁结实百倍”可知，运用了作比较的说明方法； B．没有使用说明方法； C．结合“占地300平方米，高100米”可知，运用了列数字的说明方法； 故选B。 14. 《宝葫芦的秘密》的作者是（ ） A. 丰子恺 B. 张天翼 C. 茅盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查作家作品识记。 《宝葫芦的秘密》是张天翼创作的长篇现实主义童话，最早出版于1958年3月。以第一人称的方式，具体讲述了一个名叫王葆的男孩在得到宝葫芦之后的一系列故事，语言朴素纯净、幽默诙谐，兼具时代性和现实性，深入浅出地传达给广大少年儿童真、善、美的含义。 故选B。 15. 下列成语都与古人读书求学的故事有关，内容与人物对应正确的一项是 （ ） A. 凿壁偷光——匡衡 B. 手不释卷——曹丕 C. 程门立雪——李白 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语故事理解。 B．手不释卷是关于三国时期吴国大将吕蒙的故事。‌吕蒙原本没有文化知识，‌但在孙权的鼓励下，‌开始学习史书与兵法。‌孙权通过列举自己及前人的例子，‌如光武帝在行军作战时仍手不释卷，‌来鼓励吕蒙学习。‌吕蒙受到启发，‌从此发愤学习，‌学问提高很快，‌最终成为了吴国的主将，‌有勇有谋，‌屡建奇功。‌这个故事传达了一个人通过勤奋学习可以提升自我，‌实现个人价值的道理。 C．程门立雪讲的是宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪 ，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。后来比喻尊师重教，虔诚求学。 故选A。 16. 下列说法正确的一项是 （ ） A. 《猫》一文中作者认为猫的性格实在有些古怪，他并不喜欢猫。 B. 我们在写游览过的地方时，没有必要按游览的顺序来写。 C. 诗人王冕的《墨梅》表达了自己清高自爱的高尚情操。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解。 A．老舍先生在《猫》一文中写道：“猫的性格实在有些古怪。”通过描写大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。 B．在写游览过的地方时，按游览时间的先后顺序，写清楚先看到什么，再看到什么，这样才能做到条理清楚，不至于杂乱无章。 故选C。 三、阅读 课内阅读 飞向蓝天的恐龙（节选） ①早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼（gé）结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔（yì）。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的 ②恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化互证据，20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 17. “研”字用音序查字法先查大写字母________，再查音节_______：用部首查字法应先查_______部，除部首再查______画。 18. 根据意思在文中找到相对应的词语写下来。 （1）形容高兴到了极点 （ ） （2）指文章和绘画传神处。 （ ） 19. 选文里划线句子中“这一假说”指的是 （ ） A. 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 B. 一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。 C. 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 20. 对于选文中加点的“古生物学家们描绘的画卷”的内容理解正确的一项是（ ） A. “画卷”在这里指古生物学家们的自画像。 B. “画卷”指的是古生物学家们的研究历程和成果。 C. 古生物学家们多才多艺，能够绘制恐龙的画卷。 21. 根据选文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 B. 我国曾发现了保存有羽毛的恐龙化石。 C. 鸟类其实是一种大型恐龙的后裔。 【答案】17. ①. Y  ②. yán ③. 石 ④. 4##四 18. ①. 欣喜若狂 ②. 点睛之笔 19. A 20. B 21. C 【解析】 【17题详解】 本题考查的是音序查字法和部首查字法。 用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。在文章中，“研究”这个词多次出现，而要查“研”字的读音，通过音序查字法，先找大写字母“Y”，再查音节“yán”。 用部首查字法查“研”字时，研的笔画顺序是横、撇、竖、横折、横、横、横、撇、竖。部首是“石”，除去部首还有 4 画。 【18题详解】 本题考查的是词的意思。 （1）文中第②自然段写道“20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂”，这里“欣喜若狂”形象地表现出研究者们因为这一重大发现而极度高兴的状态。 （2）文中第②自然段写道“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”，“点睛之笔”在此强调了辽西发现保存有羽毛的恐龙化石这一成果的重要性和关键意义，就如同给整幅画卷增添了最精彩、最关键的一笔。 【19题详解】 本题考查的是句子的理解。 文章开篇提到英国学者赫胥黎注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有相似之处，接着科学家们提出假说，后面说的“这一假说”就是指“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔”，后面的论述都是围绕这一假说展开的。 故选A。 【20题详解】 本题考查的是句子的理解。 文中提到古生物学家们一直对恐龙和鸟类的关系进行研究，他们的各种发现和推论构成了一个庞大的研究体系，“画卷”形象地比喻了古生物学家们在这一领域长期以来所积累的研究历程和成果，而不是指自画像或者古生物学家们能绘制恐龙的画卷。 故选B。 【21题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 文中第①自然段明确说的是“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔”，而不是大型恐龙的后裔。 故选C。 课外阅读 老猫（节选） 季羡林 ①我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行：有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿（wěi）；受到惩罚，忍痛挨打； 一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然；不像同人在一起那样，应对进退、谨小慎微，斟酌（zhēn zhuó）词句，保持距离，感到异常地别扭。 ②我养的第一只猫，就是这个虎子．刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷（quán）曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。 ③除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小，怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。 22. 写出下列词语的近义词。 喜爱——______ 美观——_____ 23. 请在文中找出描写咪咪外貌的一句话写在横线上。 ___________________________________________________________________________ 24. 作者从两个方面突出描写了老猫的性格特点，一是___________，二是__________。请从以下选项中选择正确的词语，将序号写在横线上。 A．谨小慎微 B．暴烈如虎 C．温柔敦厚 25. 作者为什么给老猫起名为虎子？下列说法不正确的一项是 （ ） A. 它身上有虎皮斑纹，还有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，虎虎有虎气。 B. 它天真无邪，抢吃抢喝。 C. 它脾气也确实暴烈如虎，从来不怕任何人。 26. 下列对文章的有关内容理解不正确的 一项是 （ ） A. 作者善于对比，动物与人对比，更能表现出他对于动物的喜爱。 B. 作者抓住了猫的特点，甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。 C. 作者写咪咪主要是想表达对老猫的喜爱，他并不喜欢咪咪。 【答案】22. ①. 喜欢 ②. 好看 23. 这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。 24. ①. B ②. C 25. B 26. C 【解析】 【导语】这篇《老猫》节选是典型的季羡林散文，文风质朴冲淡，全无雕琢痕迹。开篇以人与动物相处的感受做对比，直白道出对小动物的偏爱；后围绕虎子展开，以反差塑造出它暴烈又温柔敦厚的性子，于平实养猫细节里藏着真挚柔软的情怀，淡而有味。 【22题详解】 本题考查近义词。 喜爱：对某人或事物有好感或者产生兴趣，近义词为喜欢、爱好； 美观：外形好看，近义词为漂亮、美丽。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解。 题干要求“找出描写咪咪外貌的一句话”，根据第③自然段“这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪”可知，跟咪咪外貌相关的句子是“这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。” 【24题详解】 本题考查提取关键信息的能力。 根据第②自然段“它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。”以及第③自然段“除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。”可知作者在刻画老猫“虎子”的性格特点时，是从“暴烈如虎”和“温柔敦厚”两方面来写的。 【25题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第②自然段“它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。”可知，作者给老猫起名为“虎子”，一是因为在外形上“有虎气”，脾气上也“暴烈如虎”，故A、C说法正确。 根据第①自然段“我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行：有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿；受到惩罚，忍痛挨打； 一转眼间，照偷不误。”可知，“天真无邪，抢吃抢喝”是作者对所有小动物的统一看法，而不是给老猫起名“虎子”的原因，故B说法错误。 故选B。 【26题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第①自然段“同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然；不像同人在一起那样，应对进退、谨小慎微，斟酌词句，保持距离，感到异常地别扭。”可知，作者通过对比与人和与小动物相处时的不同感受，突出了他对于小动物的喜爱，故A说法正确； 根据第②自然段“它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。”以及第③自然段“除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。”可知，作者详细地介绍了老猫的外形与性格上的特点，字里行间都表达出对老猫的喜爱之情，故B说法正确； 根据第③自然段“这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小，怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。”可知，咪咪在作者眼里也是活泼可爱的，作者对咪咪同样充满了喜爱之情，故C说法错误； 故选C。 四、口语交际 27. 口语交际 请将以下通知内容转述给请假的乐乐。 通知 各班同学： 为了丰富大家的学习生活，市科技馆将开展“假日科普月”活动，同学们可以通过市科技馆官方网站进行报名。截止时间：7月30日。 学校大队部 假如你是班长，你会这样向乐乐转述： ___________________________________________________________________________ 【答案】乐乐，为了丰富大家的学习生活，市科技馆将开展“假日科普月”活动，你要是愿意参加可以在7月30日前通过市科技馆官方网站进行报名。 【解析】 【详解】本题考查转述句子。 转述目：首先说明通知的主要目的，即学校将举办的活动和报名的意义。活动详情：清晰地转述活动的名称（“假日科普月”活动）、报名的渠道（市科技馆官方网站）以及报名的截止时间（7月30日）。提醒与关怀：最后，以友好的方式提醒小军注意截止时间，确保他不会错过报名机会。 例如：乐乐，为了丰富我们的课余生活，将在市科技馆将开展“假日科普月”活动。现在起，你可以通过市科技馆官方网站进行报名，不过要注意，报名的截止时间是7月30日。你记得在截止日期前完成报名哦。 五、习作 28. 从下面的题目中选择一个进行一次习作。写时要先写题目，要注意语句通顺，表达清楚，书写工整。写完后多读几遍，把不正确的地方改过来。 （1）成长中，我们都学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感呢？请你以《我学会了 》为题写一篇习作，写时把题目补充完整，想想你是怎样学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？又是怎么克服的呢？请把这些经历和体会写一写吧！ （2）请以《我的“自画像”》为题，向大家介绍自己，让大家更好地了解你。写时要写出你外貌的特点、你的主要性格特点、你的爱好和特长以及你想介绍自己的哪些方面等等，可以用事例加以说明。快来把自己介绍给大家吧！ 【答案】例文一： 我学会了洗衣服 这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。 妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水倒掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。 我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！ 例文二： 我的“自画像”        大家好！我的名字叫黄小丽。我长着一双圆溜溜的小眼睛，一个又小又高的鼻子像座小山，一张嘴巴可大了，再加上一张小小的脸蛋就组成了我的一张满面春风地脸。 我有很多优点，但是最令我骄傲的就是写作文了。记得小时候当时的我写的作文很差。上二年级后就要看图写话了，可我写得很糟糕，每次考试都被作文给打败着，这可真令当时的我心急如焚！后来我看了一些写得好的作文，然后我又发现了写作文的乐趣。自从那时开始我就喜欢上了作文，再经过后来的磨练，现在就能写出一手好作文了。 我虽然有很多优点但同时我也有一些缺点，比如很挑食。有一次晚上，妈妈把晚饭做好，我看今天的菜：有肉、青菜和南瓜。吃饭时，妈妈夹了一块肉放到我的碗里。我不喜欢吃肉，便说：“妈妈，我不爱吃肉你吃吧！”于是妈妈便把肉夹开了。然后爸爸又夹了一条青菜过来，可我也不喜欢吃菜，于是又说：“爸爸，我也不爱吃菜，你吃吧！”爸爸也没办法，只好把菜夹开了。所以我一定要改掉这个坏毛病。 这就是我，你们喜欢我吗？ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 习作一： 这是一篇半命题作文。要求以“我学会了____”为题，写一写你学会了什么。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容。好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想生活中你学会了哪些本领？哪件给你留下深刻印象，有什么体会，选择最想分享的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。 开头：开门见山点出我学会了什么，引出下文。 中间：详细描述自己掌握本领的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 习作二： 本题为命题习作。要求以“我的‘自画像’”为题写一篇习作。这是一篇写自己的文章，要注意抓住自己的特点、最大的爱好和特长等几个角度进行描写。要运用典型的事例来供述。在写作过程中要注意描写细节，语言要通顺优美。开头可开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）中间可交代列举事例突出人物特点，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾可总结式或抒情式扣题，照应主旨。 开头：开门见山点出主题，引出下文内容。 中间：详细介绍自己外貌的特点、性格特点、爱好和特长等等，用具体的事例突出自己的特点。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，详略得当。 结尾：首尾呼应，紧扣主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文四年级 (下)期末调研题 本试卷共5道大题，共6页，满分100分，考试时间90分钟。请把答案写在答题卡上指定的答题区域，超出答题区域书写的答案无效。 一、基础知识 1. 给带点字选择正确读音，并写下来。 率领（shuài lǜ）（ ） 松脂（zhī zhǐ）（ ） 徜徉（cháng tǎng）（ ） 刹那（shà chà）（ ） 拆除（chāi chì）（ ） 调遣（qián qiǎn）（ ） 2. 看拼音写词语。 nù hǒu tǎo yàn dù juān huāng máng （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 把下面的词语补充完整。 忠（ ）职（ ） 无能（ ） （ ） 惊 （ ） （ ）地 成（ ）上（ ） 镇定（ ） （ ） 一（ ） （ ）苟 4. 把下面句子补充完整。 （1）篱落疏疏一径深,____________________。 《宿新市徐公店》 （2）________________________,孤云独去闲。 《独坐敬亭山》 （3）桃花一簇开无主,____________________？ 《江畔独步寻花》 （4）洛阳亲友如相问,____________________。 《芙蓉楼送辛渐》 （5）一日读书一日功,____________________。 二、积累运用 将一个正确答案的序号填在（ ）里。 5. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 敏捷 胳搏 B. 窟窿 脸颊 C. 慰籍 忧虑 6. “胤恭勤不倦”中的“倦”字的意思是（ ） A. 疲倦 B. 松懈(xiè) C. 厌烦 7. 下列词语搭配有误的一组是（ ） A. 洁白的流苏 晶亮的雪花 B. 汹涌波涛 温柔的晚风 C. 坚硬的外壳 高耸的平地 8. 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ） A. “嫦娥一号”的成功发射是我国航天事业的又一座里程碑。 B. 鹅走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又跑上来。 C. “爸爸，你看！”他快活地叫起来：“这有一只小蚂蚁。” 9. 下列句子中，加点词语使用不恰当的是（ ） A. 他站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着轮船。 B. 面对匪徒，李警官临危不惧，一边指挥警员行动，一边劝降歹徒。 C. 凌晨的马路，车水马龙，一派冷清的景象。 10. 下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ） A. 因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。 B. 不论是在院里，还是在院外，母鸡总是挺着脖儿。 C. 虽然天气很冷，但是他还是坚持训练。 11. 下列选项中，与“黄继光是人民的英雄”意思不同的一项是（ ） A. 难道黄继光不是人民的英雄吗？ B. 黄继光是人民的英雄吗？ C. 黄继光怎么不是人民的英雄呢？ 12. 下列各句中，不是拟人句的一项是 （ ） A. 时间用匆匆的脚步走过了四季。 B. 大海用坚实的臂膀把胸中的大船托起。 C. 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的黑毛。 13. 下列句子中没有使用说明方法的一项是（ ） A. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 B. 夏天阵雨来了，孩子们喜欢在雨里跑跳。 C. 这座塔占地300平方米，高100米 14. 《宝葫芦的秘密》的作者是（ ） A. 丰子恺 B. 张天翼 C. 茅盾 15. 下列成语都与古人读书求学的故事有关，内容与人物对应正确的一项是 （ ） A. 凿壁偷光——匡衡 B. 手不释卷——曹丕 C. 程门立雪——李白 16. 下列说法正确的一项是 （ ） A. 《猫》一文中作者认为猫的性格实在有些古怪，他并不喜欢猫。 B. 我们在写游览过的地方时，没有必要按游览的顺序来写。 C. 诗人王冕的《墨梅》表达了自己清高自爱的高尚情操。 三、阅读 课内阅读 飞向蓝天的恐龙（节选） ①早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼（gé）结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔（yì）。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的 ②恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化互证据，20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 17. “研”字用音序查字法先查大写字母________，再查音节_______：用部首查字法应先查_______部，除部首再查______画。 18. 根据意思在文中找到相对应的词语写下来。 （1）形容高兴到了极点。 （ ） （2）指文章和绘画的传神处。 （ ） 19. 选文里划线句子中“这一假说”指是 （ ） A. 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 B. 一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。 C. 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 20. 对于选文中加点的“古生物学家们描绘的画卷”的内容理解正确的一项是（ ） A. “画卷”在这里指古生物学家们的自画像。 B. “画卷”指的是古生物学家们的研究历程和成果。 C. 古生物学家们多才多艺，能够绘制恐龙的画卷。 21. 根据选文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 B. 我国曾发现了保存有羽毛的恐龙化石。 C. 鸟类其实是一种大型恐龙的后裔。 课外阅读 老猫（节选） 季羡林 ①我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行：有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿（wěi）；受到惩罚，忍痛挨打； 一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然；不像同人在一起那样，应对进退、谨小慎微，斟酌（zhēn zhuó）词句，保持距离，感到异常地别扭。 ②我养的第一只猫，就是这个虎子．刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷（quán）曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。 ③除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小，怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。 22. 写出下列词语的近义词。 喜爱——______ 美观——_____ 23. 请在文中找出描写咪咪外貌的一句话写在横线上。 ___________________________________________________________________________ 24. 作者从两个方面突出描写了老猫的性格特点，一是___________，二是__________。请从以下选项中选择正确的词语，将序号写在横线上。 A．谨小慎微 B．暴烈如虎 C．温柔敦厚 25. 作者为什么给老猫起名为虎子？下列说法不正确的一项是 （ ） A. 它身上有虎皮斑纹，还有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，虎虎有虎气。 B. 它天真无邪，抢吃抢喝。 C. 它脾气也确实暴烈如虎，从来不怕任何人。 26. 下列对文章的有关内容理解不正确的 一项是 （ ） A. 作者善于对比，动物与人的对比，更能表现出他对于动物的喜爱。 B. 作者抓住了猫的特点，甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。 C. 作者写咪咪主要是想表达对老猫的喜爱，他并不喜欢咪咪。 四、口语交际 27. 口语交际 请将以下通知内容转述给请假的乐乐。 通知 各班同学： 为了丰富大家的学习生活，市科技馆将开展“假日科普月”活动，同学们可以通过市科技馆官方网站进行报名。截止时间：7月30日。 学校大队部 假如你是班长，你会这样向乐乐转述： ___________________________________________________________________________ 五、习作 28. 从下面的题目中选择一个进行一次习作。写时要先写题目，要注意语句通顺，表达清楚，书写工整。写完后多读几遍，把不正确的地方改过来。 （1）成长中，我们都学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感呢？请你以《我学会了 》为题写一篇习作，写时把题目补充完整，想想你是怎样学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？又是怎么克服的呢？请把这些经历和体会写一写吧！ （2）请以《我“自画像”》为题，向大家介绍自己，让大家更好地了解你。写时要写出你外貌的特点、你的主要性格特点、你的爱好和特长以及你想介绍自己的哪些方面等等，可以用事例加以说明。快来把自己介绍给大家吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $