精品解析：山东德州市宁津县第二实验小学2026-2027学年统编版五年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年第一学期阶段性检测 五年级语文 学校开展了“阅读小达人”争霸赛活动，请你来闯关吧！ 第一关：基础字词关 读下面的新闻报道资料，按要求答题。 山底村“地下长城”等你来！这里的抗日地道丝毫不逊于任丘的地道。这里灶底、碾盘下藏着伪装的出入口，①guǎi wān处的枪眼、暗堡、②xiàn kēng，乃至用削尖的木桩布下的埋伏，处处都是当年抗击日寇的痕迹。当年，③mín bīng正是依托这强大的地下防线，巧妙设伏、奋勇④shā dí。地道内部⑤kuān kuò平整，容量充足，光线良好，人们甚至能在里面纺线织布，开展生产……先辈们凭着________的智慧 ⑥xiǎng fāng shè fǎ抵御外敌，⑦fěn suì了敌人一次又一次的“扫荡”。 2026年2月16日，天宫空间站内，几位航天员叔叔编排了一场特别的“太空春晚”，与全国人民共庆佳节。热闹喜庆的氛围，跨越浩瀚太空，传递到千家万户。这场⑧lóng zhòng的春晚 “⑨diǎn lǐ”也让我们深深懂得：总有许多人，在万家团圆、阖家欢乐之际，依然坚守⑩gǎng wèi，⑪zhōng yú zhí shǒu。他们，值得我们致以最崇高的敬意！ 1. 请给下列加点字选择正确的读音。 A．任丘（rén rèn） B．削尖（xuē xiāo） C．强大（qiáng qiǎng） D．浩瀚（hàn hán） 2. 根据拼音写字词。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） ⑦（ ） ⑧（ ） ⑨（ ） ⑩（ ） ⑪（ ） 3. “典”在甲骨文中的字形是两只手捧着“册”，表示这是重要的文献或书籍。据此可知，下列选项中，（ ）是“典”的甲骨文字形。 A. B. C. D. 4. 第一则报道中的“ ”处应填词语（ ）。 A. 同心协力 B. 无穷无尽 C. 纹丝不动 D. 坚忍不拔 【答案】1. rén  xiāo  qiáng  hàn 2. ①. 拐弯 ②. 陷坑 ③. 民兵 ④. 杀敌 ⑤. 宽阔 ⑥. 想方设法 ⑦. 粉碎 ⑧. 隆重 ⑨. 典礼 ⑩. 岗位 ⑪. 忠于职守 3. A 4. B 【解析】 【1题详解】 A．注意区分多音字“任”的读音。 B．注意区分多音字“削”的读音。 C．注意区分多音字“强”的读音。 D．注意“瀚”的读音易读错。 【2题详解】 书写时注意“陷、敌、阔、碎、隆”的正确写法。 【3题详解】 题干说明“典”的甲骨文是两只手捧着“册”，只有选项A的字形，上方是代表“册”的简册形状，下方左右各有一个代表手的部件，符合描述。 A．字形上方是“册”（竹简），下方是两只手，正好对应题干“两只手捧着‘册’”，符合“典”的甲骨文字形； B．只有“册”，没有捧书的双手，这是“册”字本身，不是“典”； C．字形像羽毛，和手、册都无关； D．只有“册”加单侧笔画，没有两只手捧着册的结构。 【4题详解】 结合语境可知，这里是形容先辈的智慧。 A．同心协力：大家齐心合力。一般用来写人，不能形容 “智慧”； B．无穷无尽：没有尽头、数量极多。可以用来修饰智慧，无穷无尽的智慧搭配合理； C．纹丝不动：一点儿也不动，形容静止，和智慧无关； D．坚忍不拔：形容意志坚定顽强，用来形容人的意志，不形容智慧。 请参与知识闯关游戏，完成下面的练习。（17分） 5. 把下列四字词语补充完整，并完成练习。 ①如虎（ ）翼 ②（ ）（ ）麟角 ③同归于（ ） ④惊（ ）失（ ） ⑤坚韧不（ ） ⑥（ ）立（ ）群 ⑦不动（ ）色 ⑧（ ）狈为（ ） （1）选词填空。（填序号） ①面对突如其来的灾难，人们__________，四处奔逃。 ②警察__________地紧盯幕后黑手，暗中掌握证据，终将那群__________的犯罪分子一网打尽。 （2）由词语⑤你联想到了什么人和事？请把你想到的用具体的情景表现出来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 添 ②. 凤 ③. 毛 ④. 尽 ⑤. 慌 ⑥. 措 ⑦. 拔 ⑧. 鹤 ⑨. 鸡 ⑩. 声 ⑪. 狼 ⑫. 奸 ⑬. ④ ⑭. ⑦ ⑮. ⑧ ⑯. 我想到袁隆平爷爷，研究杂交水稻时多次试验受挫，风吹日晒依旧守在稻田里，反复培育稻苗，一直没有停下探索的脚步。 【解析】 【详解】如虎添翼：好像老虎长上翅膀。比喻强有力的人又得到帮助，变得更厉害。 凤毛麟角：凤凰的毛、麒麟的角。比喻十分稀少、珍贵的人或事物。 同归于尽：一起死亡或一同毁灭。 惊慌失措：惊慌害怕，举动慌乱，不知道怎么办。 坚韧不拔：意志坚定、顽强，不可动摇。 鹤立鸡群：像鹤站在鸡群里。形容一个人的才能、仪表在一群人里很突出。 不动声色：内心有想法，但说话、神态上一点不显露。 狼狈为奸：比喻坏人互相勾结，一起干坏事。 （1）①灾难突然降临，人们慌乱得不知道怎么办，对应“惊慌失措”的含义； ②第一空描写警察侦查时沉稳不露痕迹，选“不动声色”；第二空写犯罪分子勾结在一起作恶，选“狼狈为奸”。 （2）词语⑤坚韧不拔指意志顽强，遭遇困难不退缩，选取人物，写具体困难与坚持的情景。 示例： 我想到了学骑自行车的同桌，他摔了好多次，膝盖都擦破流血了，也不肯放弃，扶着车把慢慢找平衡，练了整整一下午，终于能稳稳骑着车绕小区转一圈了。 第二关：阅读理解关 读下面文章，完成练习。 将相和（节选） 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 6. 《将相和》向我们讲述了三个小故事，选文属于“____________”这个故事,另外两个是“___________”和“____________”。 7. 用“ ”画出描写蔺相如拿到和氏璧后的举动的句子。句子主要抓住了 和 这两个方面来对蔺相如进行描写。 8. 快速阅读，把握关键信息。简要概括选文的主要内容。 ______________________________________________________________ 9. 请你带着“蔺相如是个怎样的人”这一问题，快速地读一遍选文，完成下面的思维导图。） 【答案】6. ①. 完壁归赵 ②. 渑池会面 ③. 负荆请罪 7. 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。动作 语言 8. 秦王不想拿城换璧，蔺相如凭借自己的智谋和勇气拿回和氏璧。 9. ①谎称壁有毛病，巧妙要回和氏璧 ②勇敢 ③威胁秦王，作势要撞碎和氏璧 【解析】 【导语】节选以“完璧归赵”核心场景，用紧凑情节展现冲突：秦王得璧不言城，蔺相如借“指毛病”取璧、以“撞柱”相逼，层层递进显智勇。细节鲜活，“怒发冲冠”“举璧欲撞”刻画人物神貌，语言凝练却张力十足。既还原历史场景，又借对话与动作塑出蔺相如忠勇机智形象，为“将相和”后续故事埋下坚实伏笔，是经典的史传文学片段。 【6题详解】 本题考查经典名著。 《将相和》以“和”为核心，由三个连贯故事组成——“完璧归赵”讲述蔺相如智取和氏璧、维护赵国尊严；“渑池会面”讲述蔺相如在秦王的宴会上为赵王争回颜面；“负荆请罪”讲述廉颇认识到自己的狭隘后，向蔺相如请罪，最终两人结为挚友，共同辅佐赵国。阅读选段可知，选文写的故事是“完璧归赵”。 【7题详解】 本题考查找关键句。 注意弄清题目要求画的内容是什么，审准题意，结合“蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：‘我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！’说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。”可知，这句写了蔺相如拿到和氏璧后的举动。其中“捧、退、靠、站定、举、撞”这些动词说明运用了动作描写。由“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”可知，描写蔺相如说的话说明运用了语言描写。 【8题详解】 本题考查选文内容的概括。 概括时需抓住关键要素——人物（蔺相如、秦王）、事件（献璧→识诚意→取璧要挟→提典礼要求）、结果（秦王承诺划城并约定典礼日期），语言简洁，不遗漏核心情节。选文可以概括为：蔺相如发现秦王无拿城换璧的诚意，便凭借自己的智谋取回和氏璧，并迫使秦王答应举行隆重典礼才交璧。 【9题详解】 本题考查人物形象分析。 综合分析人物所做的事、人物的细节描写片段，摘取其中体现的人物特点，归纳概括出答案。 蔺相如观察秦王的反应推断出秦王没有拿城换璧的诚意，想出“这块璧有点儿小毛病”的方法将和氏璧拿回自己手中，夺回主动权，可见蔺相如颇有急智，懂得随机应变。 蔺相如知道秦王特别喜欢和氏璧，于是抓住秦王这一心理，用“我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上”威胁秦王，可见蔺相如的勇敢无畏、机智过人。 一棵野枣树（节选） ①参加过一回老北京胡同游，黄包车把我们拉到前海的一个四合院，店主很热情，给我们泡了茶，还端出几小碟北京特色糕点，但我们的兴趣并不在此，院后一棵绿意盎然的枣树似乎更有诱惑力。大家依次越过天窗爬到树上，在密密匝匝的碧叶中间翻寻，终于从枣叶缝隙找到了一些个儿小小的青果，那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱，我们随意摘下几颗，回房后就着枣果品茶，居然也别有一番滋味。 ②枣树其实是很低调的树，它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的枣花，要挨到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿荫覆盖着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝丫仍在慢条斯理地生长。古人形容枣树：树皮皴，像冻裂的手；树叶小，像老鼠的耳朵。但枣树似乎并不在意自己的其貌不扬。它甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，从不骄矜浅薄。经过一年默默地蓄积能量，静静地孕育花蕾，在金秋来临的时候，枝头终于挂满了琥珀色成熟的枣儿，成为人们乐意品尝的盘中佳果。 ③初次结识野枣树是在江西一个偏僻的山村，在我们几个知青居住的木房子附近，有一棵野枣树，它长在我们出工和收工的必经之路上。每天清晨，我们都要向它行注目礼，看到它在朝阳下花木扶疏、迎风起舞的袅娜姿态，心里便美滋滋地洋溢起一股充满希望的青春活力。 ④但天有不测风云，秋末的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着暴雨如注，小小的山村淹没在一片雨雾之中。等到雨消云散，我们忽然发现野枣树的上半身被狂风折断了。这棵寄托了我们多少憧憬的野枣树，竟然变成这样了，它还承载得起我们心中的美梦吗？正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年开春，它仿佛一个大病初愈的人，强打着精神，微微张开闭合的双眼。初夏将至前，被折断的伤口处奇迹般地长出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延伸……凝视着星星点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。 ⑤复活的野枣树陪伴我们度过了余下的一个又一个春秋…… 10. 阅读第④自然段，回答问题。 （1）梳理野枣树样子的变化，完成下面的表格。 时间 秋末的一个午后 ___ 初夏将至前 野枣树的样子 ___ 强打精神 ___ （2）结合野枣树的变化，你能想到什么诗句？下列最符合的一项是（ ） A．墙角数枝梅，凌寒独自开。 B．野火烧不尽，春风吹又生。 C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 11. 作者写枣树，为什么要提到杨树、梧桐？ ______________________________________________ 12. 读完本文后，乔乔和芸芸交流了阅读感受，请你把她们的对话补充完整。 乔乔：作者笔下的江西偏僻山村里的野枣树具有宝贵的精神品质：____________________________ 芸芸：是的，我从野枣树身上获得了很多启示： ___________________________________________ 【答案】10. ①. 第二年开春； ②. 上半身被狂风折断； ③. 伤口长出嫩绿，开出星星点点小花。 ④. B 11. 运用对比手法，把枣树和招摇显摆的杨树、梧桐对比，突出枣树低调、甘于寂寞平和的品格，表达了作者对枣树的赞美与喜爱之情。 12. ①. 生命力顽强，遭受重创也能重新生长；甘于寂寞，默默积蓄力量。 ②. 生活遇到挫折不要灰心，要顽强面对困境，积蓄力量，努力成长。 【解析】 【导语】本文围绕枣树展开回忆，先写老北京四合院的枣树，再运用对比手法刻画枣树低调内敛的特点，重点记叙江西山村的野枣树遭遇狂风折断后又顽强复苏的故事。借野枣树的经历赞美它甘于寂寞、坚韧顽强的品格，托物言志，传递面对困境不屈服、积蓄力量重新生长的人生道理。 【10题详解】 （1）根据第④自然段写出的时间线索提取信息。 文中时间依次为：秋末的一个午后、第二年开春、初夏将至前。 秋末的一个午后：野枣树的上半身被狂风折断。 第二年开春：野枣树强打精神。 初夏将至前：被折断的伤口处长出嫩绿，开出星星点点的小花。 （2）文中野枣树遭遇重创折断，到第二年开春重新发芽生长，体现顽强重生的生命力。 A.“墙角数枝梅，凌寒独自开”赞美梅花不畏严寒； B.“野火烧不尽，春风吹又生”赞美草木遭受摧残后依旧重生，和野枣树经历灾难后复苏的特点一致； C.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”赞美梅花不求人夸、坚守品格； D.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”写梅与雪各有长处。 【11题详解】 根据短文第②段中“枣树其实是很低调的树，它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的枣花，要挨到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿荫覆盖着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝丫仍在慢条斯理地生长。”句意可知：作者运用对比的手法，用杨树和梧桐来与枣树来形成对比，突出枣树低调的特点，使枣树的形象更加鲜明。 【12题详解】 ①概括野枣树品质：依据第②自然段，枣树甘于寂寞，从不斗艳争芳，默默积蓄能量孕育花蕾；依据第④自然段，野枣树被狂风折断后，依旧长出新绿、开花，可见它生命力顽强，遭受重创也能重新生长。 ②阅读启示要结合枣树的精神，联系生活谈感悟：当生活遇到挫折的时候，不要灰心丧气，要像野枣树一样，顽强面对困境，积蓄力量，努力成长。 示例：①身处逆境不放弃，默默沉淀，静待重生；②遇到困难不要轻易被打倒，坚持下去，终会迎来转机。 第三关：写作关 13. 习作 年度颁奖引热议。学校年度颁奖仪式开始了，目前的奖项有“最具智慧奖”“笑口常开奖”“温暖人心奖”……你最想给谁颁奖？你想为他颁发一个什么奖项？为什么颁发这个奖？ 要求：①题目自拟；②结合具体事例表现人物特点；③表达真情实感。 【答案】例文： 温暖人心奖 在学校的年度颁奖仪式上，我要将“温暖人心奖”颁给我的好朋友小语。她没有耀眼的特长，却总用一件件小事温暖着班里的每一个人。 记得上周三数学自习课，老师要求当堂完成画图题。我翻遍书包、抽屉，怎么都找不到尺子，眼看就要交作业，我急得手心冒汗，眼泪都快要掉下来。小语看到我焦急的模样，二话不说拿起自己崭新的塑料尺，“啪”地折成两段，把较长的那一半轻轻放到我桌上，笑着安慰我：“别着急，我们一起完成。”握着那半截尺子，我的心里一下子暖了。 这样温暖的小事还有很多。值日的同学忘记擦黑板，她会默默拿起黑板擦；有同学考试失利闷闷不乐，她会耐心陪伴、轻声鼓励；看到地面有纸屑，她总会弯腰捡起。她从不主动夸耀自己的善行，只是悄悄向身边人传递善意。 半截尺子，一件小事，却让我看见最珍贵的善意。小语就像一束柔和的阳光，悄悄照亮身边的人。她总是愿意体谅别人、伸出援手，用温柔对待每一位同学。 善意藏在平凡小事之中，温暖拥有打动人心的力量。这份“温暖人心奖”，小语当之无愧！ 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇写人习作，要求我们选定一个人物，为他设立合适奖项。要用真实具体事例展现人物特点，表达内心真情。题目自己拟定，围绕学校年度颁奖的情境，写清楚颁奖对象、奖项名称与颁奖理由。 二、立意。 借颁奖这件事，记叙身边人的故事，抓住人物闪光点。赞美人物身上可贵品质，写出我敬佩、感动的心情。用颁奖的形式，表达对他人的欣赏，传递美好情感，让读者感受到人物身上动人的力量。 三、写作思路。 开头：直接点明，我要给谁颁发什么奖项。 中间：详细叙述典型事例，通过动作、语言刻画人物，体现获奖的理由。 结尾：总结人物品质，再次送上这份奖项，抒发赞美敬佩之情，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期阶段性检测 五年级语文 学校开展了“阅读小达人”争霸赛活动，请你来闯关吧！ 第一关：基础字词关 读下面的新闻报道资料，按要求答题。 山底村“地下长城”等你来！这里的抗日地道丝毫不逊于任丘的地道。这里灶底、碾盘下藏着伪装的出入口，①guǎi wān处的枪眼、暗堡、②xiàn kēng，乃至用削尖的木桩布下的埋伏，处处都是当年抗击日寇的痕迹。当年，③mín bīng正是依托这强大的地下防线，巧妙设伏、奋勇④shā dí。地道内部⑤kuān kuò平整，容量充足，光线良好，人们甚至能在里面纺线织布，开展生产……先辈们凭着________的智慧 ⑥xiǎng fāng shè fǎ抵御外敌，⑦fěn suì了敌人一次又一次的“扫荡”。 2026年2月16日，天宫空间站内，几位航天员叔叔编排了一场特别的“太空春晚”，与全国人民共庆佳节。热闹喜庆的氛围，跨越浩瀚太空，传递到千家万户。这场⑧lóng zhòng的春晚 “⑨diǎn lǐ”也让我们深深懂得：总有许多人，在万家团圆、阖家欢乐之际，依然坚守⑩gǎng wèi，⑪zhōng yú zhí shǒu。他们，值得我们致以最崇高的敬意！ 1. 请给下列加点字选择正确的读音。 A．任丘（rén rèn） B．削尖（xuē xiāo） C．强大（qiáng qiǎng） D．浩瀚（hàn hán） 2. 根据拼音写字词。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） ⑦（ ） ⑧（ ） ⑨（ ） ⑩（ ） ⑪（ ） 3. “典”在甲骨文中的字形是两只手捧着“册”，表示这是重要的文献或书籍。据此可知，下列选项中，（ ）是“典”的甲骨文字形。 A. B. C. D. 4. 第一则报道中的“ ”处应填词语（ ）。 A. 同心协力 B. 无穷无尽 C. 纹丝不动 D. 坚忍不拔 请参与知识闯关游戏，完成下面的练习。（17分） 5. 把下列四字词语补充完整，并完成练习。 ①如虎（ ）翼 ②（ ）（ ）麟角 ③同归于（ ） ④惊（ ）失（ ） ⑤坚韧不（ ） ⑥（ ）立（ ）群 ⑦不动（ ）色 ⑧（ ）狈为（ ） （1）选词填空。（填序号） ①面对突如其来的灾难，人们__________，四处奔逃。 ②警察__________地紧盯幕后黑手，暗中掌握证据，终将那群__________的犯罪分子一网打尽。 （2）由词语⑤你联想到了什么人和事？请把你想到的用具体的情景表现出来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二关：阅读理解关 读下面文章，完成练习。 将相和（节选） 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 6. 《将相和》向我们讲述了三个小故事，选文属于“____________”这个故事,另外两个是“___________”和“____________”。 7. 用“ ”画出描写蔺相如拿到和氏璧后的举动的句子。句子主要抓住了 和 这两个方面来对蔺相如进行描写。 8. 快速阅读，把握关键信息。简要概括选文的主要内容。 ______________________________________________________________ 9. 请你带着“蔺相如是个怎样的人”这一问题，快速地读一遍选文，完成下面的思维导图。） 一棵野枣树（节选） ①参加过一回老北京胡同游，黄包车把我们拉到前海的一个四合院，店主很热情，给我们泡了茶，还端出几小碟北京特色糕点，但我们的兴趣并不在此，院后一棵绿意盎然的枣树似乎更有诱惑力。大家依次越过天窗爬到树上，在密密匝匝的碧叶中间翻寻，终于从枣叶缝隙找到了一些个儿小小的青果，那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱，我们随意摘下几颗，回房后就着枣果品茶，居然也别有一番滋味。 ②枣树其实是很低调的树，它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的枣花，要挨到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿荫覆盖着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝丫仍在慢条斯理地生长。古人形容枣树：树皮皴，像冻裂的手；树叶小，像老鼠的耳朵。但枣树似乎并不在意自己的其貌不扬。它甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，从不骄矜浅薄。经过一年默默地蓄积能量，静静地孕育花蕾，在金秋来临的时候，枝头终于挂满了琥珀色成熟的枣儿，成为人们乐意品尝的盘中佳果。 ③初次结识野枣树是在江西一个偏僻的山村，在我们几个知青居住的木房子附近，有一棵野枣树，它长在我们出工和收工的必经之路上。每天清晨，我们都要向它行注目礼，看到它在朝阳下花木扶疏、迎风起舞的袅娜姿态，心里便美滋滋地洋溢起一股充满希望的青春活力。 ④但天有不测风云，秋末的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着暴雨如注，小小的山村淹没在一片雨雾之中。等到雨消云散，我们忽然发现野枣树的上半身被狂风折断了。这棵寄托了我们多少憧憬的野枣树，竟然变成这样了，它还承载得起我们心中的美梦吗？正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年开春，它仿佛一个大病初愈的人，强打着精神，微微张开闭合的双眼。初夏将至前，被折断的伤口处奇迹般地长出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延伸……凝视着星星点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。 ⑤复活的野枣树陪伴我们度过了余下的一个又一个春秋…… 10. 阅读第④自然段，回答问题。 （1）梳理野枣树样子的变化，完成下面的表格。 时间 秋末的一个午后 ___ 初夏将至前 野枣树的样子 ___ 强打精神 ___ （2）结合野枣树的变化，你能想到什么诗句？下列最符合的一项是（ ） A．墙角数枝梅，凌寒独自开。 B．野火烧不尽，春风吹又生。 C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 11. 作者写枣树，为什么要提到杨树、梧桐？ ______________________________________________ 12. 读完本文后，乔乔和芸芸交流了阅读感受，请你把她们的对话补充完整。 乔乔：作者笔下的江西偏僻山村里的野枣树具有宝贵的精神品质：____________________________ 芸芸：是的，我从野枣树身上获得了很多启示： ___________________________________________ 第三关：写作关 13. 习作 年度颁奖引热议。学校年度颁奖仪式开始了，目前的奖项有“最具智慧奖”“笑口常开奖”“温暖人心奖”……你最想给谁颁奖？你想为他颁发一个什么奖项？为什么颁发这个奖？ 要求：①题目自拟；②结合具体事例表现人物特点；③表达真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $