精品解析：2023-2024学年河南省信阳市罗山县统编版四年级下册期末考试语文试卷

河南省信阳市罗山县2023-2024学年四年级下学期 期末质量监测语文试卷 卷首语：伴随着春天的歌声，和着夏日的神韵，我们即将告别四年级的学习生活。在这段奋斗的日子里，流逝的是美好的时光，挥洒的是辛勤的汗水，而即将收获的是成功的喜悦。只要你仔细审题、认真答题、规范书写，一定会为自己交出一份满意的答卷！卷面书写5分。 题号 一 二 三 四 五 书写 总分 得分 一、积累运用。 1. 在书签上写一句你喜欢的格言。 2. 读句子，根据语境写词语。 太阳在黑白轮回的suì dào_______里穿梭，在ménɡ lónɡ_______的晨曦中被春风唤醒。它huānɡ mánɡ_______睁开了眼，恰好瞧见正在装饰天空的朝霞。这时候，年迈的花狗也放松了jǐnɡ jiè_______，趴在ténɡ luó_______架下ɡuān shǎnɡ_______着天空独有的热闹。 3. 下列各组词语中，有错别字的一项是（ ） A. 侍侯 预妨 催眠 冲刷 B. 稿纸 朦胧 潇洒 昂首 B．脾气 隧道 膨大 帐子 D．迟钝 断绝 推测 晌午 4. 下列说法错误的是（ ） A. 《天窗》是茅盾写的，表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了他们丰富的想象力。 B. 苏联作家米·伊林《十万个为什么》是一部有趣的科普作品。 C. 《繁星》是冰心的第一部诗集，《短诗三首》中的三首诗有一个共同的主题——对母亲的深深依恋。 D. 《白鹅》一文善用对比手法，如用鸭的“步调急促,有局促不安之相”，突出鹅“步调从容”“大模大样”的傲然风范。 5. 把词语补充完整，再完成练习。 ①_____梁刺骨 ②机_____勇敢 ③手不_____卷 ④_____己为人 ⑤心_____如焚 ⑥心花_____放 （1）上面词语中__________与勤奋学习有关；__________是写人物心情的。（填序号） （2）本期我们认识了许多拥有美好品质的人物，如：勤劳淳朴的挑山工，_____的小英雄雨来，_____的哈尔威船长等。（填序号） 句子训练。 6. 读句子，回答问题。 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 （1）这句话把_______比喻成______，写出了___________________。 （2）仿写比喻句，用上“就像”一词。 ___________________________ 7. 请你读一读下面诗句，观察画线部分的特点，仿写一首小诗。 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 仿写：____________________________________ 8. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，根据提供的情境写一组连续的动作） 阳台上的花需要浇水了。 ___________________________________________________ 二、名著阅读。 9. 名著阅读。 名著阅读记录卡 书名：《十万个为什么》 作者：________________ 作品体裁：科普类图书 内容分类：自然、________、历史、__________等。 阅读方法：带着问题阅读、___________________、______________________ 三、课文填空。 10. 课文填空。 （1）乡村，是一道独特的风景。你看，小路上，“______________，飞入菜花无处寻”；“梅子金黄杏子肥，__________________。” “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”诗句出自________写的《__________》，表达了诗人_________________的精神品质。 （2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。艾青认为：____________________，诗给人类以朝向理想的勇气；朱光潜说：______________，________________。 （3）名言警句，时刻提醒激励着我们。《老子》中用“胜人者有力，______________”告诉我们只有勇于战胜自己，才能成为真正的强者；“一日读书一日功，__________________”告诉我们读书是一个连续的过程，一天也不能耽误。 （4）童话，将美好播种。读了英国作家__________写的《巨人的花园》，我懂得了____________的道理；《宝葫芦的秘密（节选）》中的王堡想得到宝葫芦，原因是___________________。 四、阅读检阅。 阅读课内片段完成练习 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，他们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。他们的胆子越来越大，逐渐开辟了新的游戏场所。它们到院子里来了，院子中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝荡秋千，所过之处，枝折花落。你见了绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 11. 选文写出了小猫们_______特点，作者是通过以下具体事例来体现的： （1）________________；（2）________________；（3）________________； 12. “好玩具”指的是_________，“新的游戏场”所指的是__________。 13. 作者“从不责打它们”的原因是_____________________________。 14. 从选文中我们体会到作者对小猫们的（ ）之情？ A. 责备 埋怨 B. 感叹 赞美 C. 嫌弃 讨厌 D. 宽容 喜爱 阅读下面的文章，完成各题。 少年不畏高山与海洋 叶繁花 ①李富贵转学来的第一天，就因为名字被班级同学嘲笑了个遍。 ②初到时的尴尬没能阻挡住李富贵对新同学的热情，不过刚来几天，他就结交了不少朋友。那天下课，有同学去李富贵的座位前要瓜子，只是，两个人的“交易”还没彻底完成，老班便从门外直奔李富贵而来，喊道：“我就说最近教室怎么这么多瓜子皮！” ③这场训斥足足持续了10分钟之久，为了“以绝后患”，老班让李富贵打扫一个星期的室内和室外卫生作为惩罚。上课后，同学们纷纷探头去看李富贵的表情，生怕他因此沮丧失落。注意到周围的目光后，李富贵急忙转过头呲着牙，像是个没有烦恼的孩子似的笑着说：“太可惜了，以后不能给你们带瓜子吃了。” ④那天放学，李富贵孤零零地拎着拖把去了水房。后来发生了什么我已经记不清了，只记得李富贵拿着拖把回到教室时，大家都已经开始搬凳子扫地了。李富贵一愣，随即被同学拉过去你一言我一语互相应和着聊天，开玩笑。橘黄色的黄昏把窗外的天空染成了一幅画，转头嬉笑间，我看到李富贵抹了一把湿润的眼眶。 ⑤高三伊始，学习的氛围开始变得紧张。班会课上老班也开始让同学们说起自己心仪的大学和梦想。李富贵走上讲台，表情严肃而坚定地说：“我来自山村，所以我知道像我这样的孩子能接受到好的教育，有一群可以带领我的朋友，是多么的难得和重要，我很庆幸我遇到了你们。我的梦想就是以后可以去山村支教，告诉每一个迷茫的孩子，知识确实能给我们带来力量，知识确实能改变命运。”李富贵说得字句清晰，铿锵有力。语毕，全班同学都站起了身为他鼓掌。那一刻，我们与李富贵不过几米的距离，却感觉他分外的高大。 ⑥少年心中有壮阔风景，所以他不畏高山与海洋，让我们看到了彼时那个年纪无法衡量的美好与坚定。 （选文有删改） 15. （情节梳理）请你按照事情发展的顺序补充文章内容。（语文要素：学习把握长文章的主要内容） 开端 （2）_________ 高潮 （4）_________ （1）_________ 同学们帮助李富贵打扫卫生并且拉着他聊天 （3）________ 全班同学站起身为他鼓掌 16. （原因分析）阅读文章第④段，说说李富贵为什么会“抹了一把湿润的眼眶”。 __________________ 17. （词语理解）联系上下文，理解文章第⑤段的加点词“高大”。 ___________________ 18. 在学校交流活动中，你认识了李富贵并和他成为了好朋友。你想把他介绍给更多人认识，你会如何介绍他？ _________________ 五、习作。 19. 习作。 题目：特别的__________ 【提示】我们在生活中有许多特别的经历，见过许多特别的东西，如：一次特别的旅行、一个特别的想法、一次特别的学习、一支特别的铅笔……请你选择一项写一写，与大家分享。 【要求】①把题目补充完整；②请关注“特别”二字，想一想这一次“经历”或一样“东西”有什么特别之处？③书写端正，内容具体，语句通顺，中心突出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省信阳市罗山县2023-2024学年四年级下学期 期末质量监测语文试卷 卷首语：伴随着春天的歌声，和着夏日的神韵，我们即将告别四年级的学习生活。在这段奋斗的日子里，流逝的是美好的时光，挥洒的是辛勤的汗水，而即将收获的是成功的喜悦。只要你仔细审题、认真答题、规范书写，一定会为自己交出一份满意的答卷！卷面书写5分。 题号 一 二 三 四 五 书写 总分 得分 一、积累运用。 1. 在书签上写一句你喜欢的格言。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句和汉字书写。 名篇名句是指一些名人说的、写的、历史记录的，经过实践所得出的结论或者建议，以及警示的比较有名的语言。 书写要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 示例：虚心使人进步，骄傲使人落后。 2. 读句子，根据语境写词语。 太阳在黑白轮回的suì dào_______里穿梭，在ménɡ lónɡ_______的晨曦中被春风唤醒。它huānɡ mánɡ_______睁开了眼，恰好瞧见正在装饰天空的朝霞。这时候，年迈的花狗也放松了jǐnɡ jiè_______，趴在ténɡ luó_______架下ɡuān shǎnɡ_______着天空独有的热闹。 【答案】 ①. 隧道 ②. 朦胧 ③. 慌忙 ④. 警戒 ⑤. 藤萝 ⑥. 观赏 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“隧、胧、慌、警、藤、赏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列各组词语中，有错别字的一项是（ ） A. 侍侯 预妨 催眠 冲刷 B. 稿纸 朦胧 潇洒 昂首 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对错别字的辨析。 A．侍侯——侍候，预防——预防； 故选A。 B．脾气 隧道 膨大 帐子 D．迟钝 断绝 推测 晌午 4. 下列说法错误的是（ ） A. 《天窗》是茅盾写的，表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了他们丰富的想象力。 B. 苏联作家米·伊林的《十万个为什么》是一部有趣的科普作品。 C. 《繁星》是冰心的第一部诗集，《短诗三首》中的三首诗有一个共同的主题——对母亲的深深依恋。 D. 《白鹅》一文善用对比手法，如用鸭的“步调急促,有局促不安之相”，突出鹅“步调从容”“大模大样”的傲然风范。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 C．《繁星》是冰心的第一部诗集，《短诗三首》分别是《繁星（七一）》《繁星（一三一）》《繁星（一五九）》。其中《繁星（七一）》和《繁星（一五九）》表达了对母亲的依恋，而《繁星（一三一）》主要表达了对大海的挚爱。所以说三首诗并非都有一个共同的主题——对母亲的深深依恋。 故选C。 5. 把词语补充完整，再完成练习。 ①_____梁刺骨 ②机_____勇敢 ③手不_____卷 ④_____己为人 ⑤心_____如焚 ⑥心花_____放 （1）上面词语中__________与勤奋学习有关；__________是写人物心情的。（填序号） （2）本期我们认识了许多拥有美好品质的人物，如：勤劳淳朴的挑山工，_____的小英雄雨来，_____的哈尔威船长等。（填序号） 【答案】 ①. 悬 ②. 智 ③. 释 ④. 舍 ⑤. 急 ⑥. 怒 ⑦. ①③ ⑧. ⑤⑥ ⑨. ② ⑩. ④ 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。 机智勇敢：既聪明灵活,随机应变,又有胆量。 手不释卷：意思是书本不离手，形容勤奋好学。 舍己为人：为了他人而牺牲自己的利益。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。 心花怒放：指心里高兴得像花儿盛开一样，形容人内心极为喜悦和兴奋的状态。 （1）结合词语的意思上面词语和勤奋有关的有：悬梁刺股、手不释卷。故选①③。写人物心情的词语有：心急如焚、心花怒放。故选⑤⑥。 （2）通过阅读课文可知小英雄雨来刻画的人物形象是机智勇敢。故选②。哈尔威船长刻画的人物形象是舍己为人。故选④。 句子训练。 6. 读句子，回答问题。 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 （1）这句话把_______比喻成______，写出了___________________。 （2）仿写比喻句，用上“就像”一词。 ___________________________ 【答案】 ①. 鬼子军官的手 ②. 鹰的爪子 ③. 鬼子军官心狠手辣、凶残无比 ④. 大象的耳朵就像两个蒲扇。 7. 请你读一读下面的诗句，观察画线部分的特点，仿写一首小诗。 春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 仿写：____________________________________ 【答案】秋天的傍晚，怎样的迷人呢！凉爽的风，金黄的落叶，火红的晚霞。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句是运用了排比的手法，故仿写时一定要注意用排比的修辞手法即可。 示例:夏天晚霞，怎样的美丽呢！落山的夕阳，岸边的风，静静的海。 8. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，根据提供的情境写一组连续的动作） 阳台上的花需要浇水了。 ___________________________________________________ 【答案】我拿了喷壶，灌上水，用手按压壶柄加大压力，走到花儿跟前开始浇水。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句使用一组表示连续动作的词“抓”、“蹬”、“攀”将他爬上火车的动作连贯地描写了出来。根据题干要求，仿写的句子，根据提供的情境，使用一组连续动作的词语，将连贯的动作描写出来即可。 示例：她轻轻地拿起水壶，走到阳台上，缓慢地拧开水壶盖子，将水壶微微倾斜，清澈的水汩汩地流出来，均匀地洒在花盆里。 二、名著阅读。 9. 名著阅读。 名著阅读记录卡 书名：《十万个为什么》 作者：________________ 作品体裁：科普类图书 内容分类：自然、________、历史、__________等。 阅读方法：带着问题阅读、___________________、______________________。 【答案】 ①. 米•伊林 ②. 科学 ③. 文化 ④. 圈画关键词阅读 ⑤. 联系上下文阅读 【解析】 【详解】本题考查课外阅读的积累以及阅读方法的掌握。 《十万个为什么》的作者是苏联著名的科普作家者米•伊林，他运用文艺的形式、散文的笔法、生动有趣的故事、形象具体的描写，引人入胜地讲解科学，为孩子们介绍了身边的科学小知识，书中内容包含自然、科学、历史、人文等。 名著的阅读方法：带着问题阅读、联系上下文猜测语句的阅读方法、遇到难懂的语句，不用反复琢磨的方法、借助资料的阅读方法、通过电影、电视剧加深对名著的理解的阅读方法。 三、课文填空。 10. 课文填空。 （1）乡村，是一道独特的风景。你看，小路上，“______________，飞入菜花无处寻”；“梅子金黄杏子肥，__________________。” “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”诗句出自________写的《__________》，表达了诗人_________________的精神品质。 （2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。艾青认为：____________________，诗给人类以朝向理想的勇气；朱光潜说：______________，________________。 （3）名言警句，时刻提醒激励着我们。《老子》中用“胜人者有力，______________”告诉我们只有勇于战胜自己，才能成为真正的强者；“一日读书一日功，__________________”告诉我们读书是一个连续的过程，一天也不能耽误。 （4）童话，将美好播种。读了英国作家__________写的《巨人的花园》，我懂得了____________的道理；《宝葫芦的秘密（节选）》中的王堡想得到宝葫芦，原因是___________________。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 王冕 ④. 墨梅 ⑤. 鄙薄流俗，独善其身，不求功勋 ⑥. 诗是人类向未来寄发的信息 ⑦. 诗和音乐一样 ⑧. 生命全在节奏 ⑨. 自胜者强 ⑩. 一日不读十日空 ⑪. 王尔德 ⑫. 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 ⑬. 宝葫芦能帮助他实现自己的愿望 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句的默写、课文的理解与填空。 （1）书写时注意“急”“蝶”“麦”“菜”“稀”的正确写法。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代王冕的《墨梅》，意思：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。这两句诗表达了王冕自己的精神追求和人生哲学。他借墨梅之口，表达了自己不慕名利、不随波逐流的高尚情操。 （2）朱光潜先生的这句话“诗和音乐一样，生命全在节奏”深刻地揭示了诗歌与音乐在节奏方面的共通性及其在艺术表达中的核心地位。它不仅是对这两种艺术形式特点的一种精炼概括，也是对我们理解和欣赏艺术作品的一种重要启示。 书写时注意“诗”“类”“寄”“奏”的正确写法。 （3）书写时注意“胜”“强”“读”“空”的正确写法。 （4）英国的王尔德的《巨人的花园》一文主要讲述了一个自私的巨人刚开始砌起了围墙禁止孩子们进入花园玩耍，而后花园里不再有春天，后来巨人受到孩子的启发，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了了幸福生活的故事。这个故事告诉我们，和朋友们在一起分享的快乐才是真正的快乐。 张天翼的《宝葫芦的秘密》一文叙述的是王葆的奶奶讲了很多关于宝葫芦的故事，从此王葆便经常想象自己拥有宝葫芦，帮助自己解决生活和学习中遇到的困难，表现了奶奶的和蔼、见识广和王葆淘气、机灵以及充满想象力的特点，说明了幸福要靠自己的努力的主题。 四、阅读检阅。 阅读课内片段完成练习。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，他们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。他们的胆子越来越大，逐渐开辟了新的游戏场所。它们到院子里来了，院子中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝荡秋千，所过之处，枝折花落。你见了绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 11. 选文写出了小猫们_______的特点，作者是通过以下具体事例来体现的： （1）________________；（2）________________；（3）________________； 12. “好玩具”指是_________，“新的游戏场”所指的是__________。 13. 作者“从不责打它们”的原因是_____________________________。 14. 从选文中我们体会到作者对小猫们的（ ）之情？ A. 责备 埋怨 B. 感叹 赞美 C. 嫌弃 讨厌 D. 宽容 喜爱 【答案】11. ①. 淘气 ②. 把妈妈的尾巴、一根鸡毛当玩具耍个没完没了。 ③. 玩起来不知要摔多少跟头，但跌倒了马上起来，再跑再跌，撞疼了也不哭。 ④. 在院子里把花草弄得枝折花落。 12. ①. 妈妈的尾巴，一根鸡毛 ②. 院子里 13. 他们是那么生气勃勃，天真可爱 14. D 【解析】 【11题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 （1）从短文中“妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了”可以看出小猫们充满好奇心，对这些小物件都能玩得不亦乐乎，体现出它们的淘气。同时，这种对小玩具的痴迷也让人觉得它们十分可爱。 （2）从短文中“一玩起来，他们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。”这句话描写了小猫们在玩耍过程中的勇敢和坚韧。它们即使不断摔倒，也毫不气馁，立刻起身继续玩耍，展现出它们活泼好动、不怕困难的性格，这既体现了淘气，又让人觉得它们很可爱。 （3）从短文中“它们到院子里来了，院子中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝荡秋千，所过之处，枝折花落。”小猫们在院子里无拘无束地玩耍，虽然给花草带来了破坏，但也显示出它们的天真无邪和对新环境的探索欲，这种淘气的行为中又透露出可爱之处。 这些具体事例都写出了小猫们淘气的特点。 【12题详解】 本题考查的是词语的含义。 结合文章内容“妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了”可以明确看出“好玩具”所指的具体物品。对于满月的小猫们来说，这些寻常的东西在它们眼中充满了吸引力，成为它们尽情玩耍的对象，体现了小猫们的天真可爱和对周围事物的好奇探索。故“好玩具”指的是妈妈的尾巴、一根鸡毛。 文中提到“它们的胆子越来越大，逐渐开辟了新的游戏场所。它们到院子里来了”，由此可知，之前小猫们可能主要在室内玩耍，随着它们的成长和胆量的增大，院子成为了它们新的探索之地，这里有更多的空间和不同的事物供它们玩耍，如花盆、花枝等。故“新的游戏场所”所指的是院子里。 【13题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章结尾处“你见了绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！”直接点明了作者不责打小猫们的原因。小猫们虽然调皮捣蛋，把花草弄得枝折花落，但它们充满活力、天真无邪的样子让人不忍心责打。它们的淘气行为在作者眼中也成为了可爱的表现，展现出作者对小猫们的宽容和喜爱。 【14题详解】 本题考查的是文章表达的情感。 全文通过描述小猫们把妈妈的尾巴和鸡毛当玩具、不知疲倦地玩耍摔跤、在院子里捣乱等淘气行为，字里行间却没有丝毫的责备之意。相反，作者用充满温情的笔触描写它们的一举一动，如“耍个没完没了”“跌倒了马上起来，再跑再跌”“所过之处，枝折花落。你见了绝不会责打它们” 等语句，都体现了作者对小猫们的喜爱。同时，作者不责打它们也表现出宽容的态度，即使小猫们给院子里的花草带来了破坏，作者依然被它们的生气勃勃和天真可爱所打动。 故选D。 阅读下面的文章，完成各题。 少年不畏高山与海洋 叶繁花 ①李富贵转学来的第一天，就因为名字被班级同学嘲笑了个遍。 ②初到时的尴尬没能阻挡住李富贵对新同学的热情，不过刚来几天，他就结交了不少朋友。那天下课，有同学去李富贵的座位前要瓜子，只是，两个人的“交易”还没彻底完成，老班便从门外直奔李富贵而来，喊道：“我就说最近教室怎么这么多瓜子皮！” ③这场训斥足足持续了10分钟之久，为了“以绝后患”，老班让李富贵打扫一个星期的室内和室外卫生作为惩罚。上课后，同学们纷纷探头去看李富贵的表情，生怕他因此沮丧失落。注意到周围的目光后，李富贵急忙转过头呲着牙，像是个没有烦恼的孩子似的笑着说：“太可惜了，以后不能给你们带瓜子吃了。” ④那天放学，李富贵孤零零地拎着拖把去了水房。后来发生了什么我已经记不清了，只记得李富贵拿着拖把回到教室时，大家都已经开始搬凳子扫地了。李富贵一愣，随即被同学拉过去你一言我一语互相应和着聊天，开玩笑。橘黄色的黄昏把窗外的天空染成了一幅画，转头嬉笑间，我看到李富贵抹了一把湿润的眼眶。 ⑤高三伊始，学习的氛围开始变得紧张。班会课上老班也开始让同学们说起自己心仪的大学和梦想。李富贵走上讲台，表情严肃而坚定地说：“我来自山村，所以我知道像我这样的孩子能接受到好的教育，有一群可以带领我的朋友，是多么的难得和重要，我很庆幸我遇到了你们。我的梦想就是以后可以去山村支教，告诉每一个迷茫的孩子，知识确实能给我们带来力量，知识确实能改变命运。”李富贵说得字句清晰，铿锵有力。语毕，全班同学都站起了身为他鼓掌。那一刻，我们与李富贵不过几米的距离，却感觉他分外的高大。 ⑥少年心中有壮阔风景，所以他不畏高山与海洋，让我们看到了彼时那个年纪无法衡量的美好与坚定。 （选文有删改） 15. （情节梳理）请你按照事情发展的顺序补充文章内容。（语文要素：学习把握长文章的主要内容） 开端 （2）_________ 高潮 （4）_________ （1）_________ 同学们帮助李富贵打扫卫生并且拉着他聊天 （3）________ 全班同学站起身为他鼓掌 16. （原因分析）阅读文章第④段，说说李富贵为什么会“抹了一把湿润的眼眶”。 __________________ 17. （词语理解）联系上下文，理解文章第⑤段的加点词“高大”。 ___________________ 18. 在学校交流活动中，你认识了李富贵并和他成为了好朋友。你想把他介绍给更多人认识，你会如何介绍他？ _________________ 【答案】15. ①. 发展 ②. 结局 ③. 因名字被嘲笑的转学生李富贵给同学分享瓜子被老师发现，被惩罚打扫一周卫生 ④. 高三的班会课上李富贵说他的梦想是去山村支教，告诉孩子们知识能够改变命运 16. 第④段描写了李富贵被惩罚后大家主动帮他打扫卫生、安慰他、逗他开心，他感受到了大家的温暖与关爱，十分感动，因此会“抹了一把湿润的眼眶”。 17. “高大”指李富贵在同学们心中的形象非常高大。同学们被他的梦想感动和震撼，因此非常敬佩他，感觉他的人格分外高大。 18. 示例：大家好！我给大家介绍一位新朋友。他的名字叫李富贵，他热情开朗，积极向上，为人友善、大方，有理想、有抱负。他的梦想是去山村支教，想教给孩子们更多的知识，告诉山村的孩子们知识改变命运的道理。我想，你们也会想和如此优秀的他相识。 【解析】 【15题详解】 本题考查对选文内容的概括和写作顺序。 阅读文章可知，这篇文章按事情发展的顺序讲了转学生李富贵的故事。文章可以划分为四个部分： 第一部分是文章开端：第①-③自然段，讲述了因名字被同学嘲笑的转学生李富贵给同学分享瓜子被老师发现，从而被老师惩罚打扫一周卫生； 第二部分是文章发展：第④自然段，讲述了同学们帮助李富贵打扫卫生并拉着他聊天； 第三部分是文章高潮：第⑤自然段，讲述了李富贵庆幸自己能接受好的教育，交到很多朋友，以及他的梦想——去山村支教； 第四部分是文章结局：第⑥自然段，主要表达了作者以及同学们对李富贵的敬佩与赞扬。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文章第④自然段“只记得李富贵拿着拖把回到教室时，大家都已经开始搬凳子扫地了。李富贵一愣，随即被同学拉过去你一言我一语互相应和着聊天，开玩笑。”可知，李富贵被惩罚打扫一周卫生后，同学们不仅主动帮助他打扫卫生，而且还与他聊天、逗乐，这些举动是出乎他的意料的，让他感到很温暖、很感动，所以，他才会“抹了一把湿润的眼眶”。 【17题详解】 本题考查对关键词的分析。 高大：原指人或者事物又高又大。结合文章可知，李宝贵虽然是从山村转学来，但是他热心且乐观，怀揣着帮助山村孩子改变命运的伟大梦想，这种精神感动了同学们，让同学们由衷地敬佩他。故在文中指李富贵在同学们心中的形象非常高大。 【18题详解】 本题考查学生的语言表达能力。 作答本题，要结合文章内容和对人物的理解组织语言，答案不唯一，符合要求即可。 示例：大家好，今天我想给大家介绍一位了不起的朋友李富贵。他性格开朗，积极乐观。她的友善不仅体现在态度上，还体现在行动中。他充满抱负和理想，且渴望去山村支教，为孩子们带去知识的光芒，从而改变他们的命运。认识他，你会被他的正能量所感染。 五、习作。 19. 习作。 题目：特别的__________ 【提示】我们在生活中有许多特别的经历，见过许多特别的东西，如：一次特别的旅行、一个特别的想法、一次特别的学习、一支特别的铅笔……请你选择一项写一写，与大家分享。 【要求】①把题目补充完整；②请关注“特别”二字，想一想这一次“经历”或一样“东西”有什么特别之处？③书写端正，内容具体，语句通顺，中心突出。 【答案】例文： 特别的旅行 在我的记忆中，有一次旅行格外特别。 那是去年暑假，父母带我去了一个偏远的小山村。那里没有繁华的街道，没有高楼大厦，甚至没有便捷的交通工具。但正是这样一个看似普通的地方，却给我带来了前所未有的体验。 我们到达村子时候，已是傍晚时分。夕阳的余晖洒在田埂上，金黄色的麦浪随风起伏，仿佛一幅美丽的画卷。村里的房屋大多是古朴的砖瓦房，墙壁上爬满了绿色的藤蔓。 第二天清晨，我在公鸡打鸣声中醒来。我们跟着当地的村民一起去山上采摘新鲜的水果。山路崎岖不平，但沿途的风景美不胜收。我们看到了清澈见底的小溪，听到了鸟儿清脆的歌声。到达果园后，我亲手摘下了红彤彤的苹果和紫莹莹的葡萄，那种成就感让我无比兴奋。 最特别的是，我们还参与了村民们的田间劳作。我第一次拿起锄头，学着他们的样子除草、翻地。尽管汗水湿透了我的衣衫，但我感受到了劳动的快乐和艰辛。 这次旅行没有豪华的酒店，没有丰盛的大餐，却让我亲近了大自然，体会到了乡村生活的质朴与纯真。它让我明白，生活中的美好不一定要在繁华都市中寻找，在那些宁静的小角落，同样有着让人难忘的风景和感动。 这是一次特别的旅行，它在我的心中留下了深深的印记，让我懂得珍惜和感恩。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目“特别的_____”是一个半命题作文。需要我们先补充完整题目，根据提示，可以补充为一次特别的旅行、一个特别的想法、一次特别的学习、一支特别的铅笔等。关键在于抓住“特别”这个词，突出所写经历或东西的与众不同之处。 二、立意 通过描述特别的经历或东西，表达自己的感受、收获或成长，传递积极向上的价值观，如对生活的热爱、对新事物的探索精神、从特别经历中获得的启示等。 三、写作思路 开头：开门见山点出主题，引出下文。 中间：详细描述这次特别的经历或东西。 结尾：总结这次特别经历给自己带来的影响和收获，再次强调“特别”，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$