精品解析：2023-2024学年辽宁省葫芦岛市连山区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年辽宁省葫芦岛市连山区四年级（下）期末语文试卷 一、积累运用。 1. 用“\”划去括号内不正确读音或字。 倔强（jiàng qiáng） （拆 折） 除 冲（chōng chòng） 他喊 脸（夹 颊） 侍候（shì cì） 成活率（lù lǜ） 2. 汉字走进生活。 白天，成千上万只yíng（ ）火虫藏在我家附近茂盛的téng （ ） luó（ ）枝下。夜晚，它们闪 shuò（ ）着黄绿色的光飞来飞去，就像天上的点点 fán（ ）星，为夏夜增 tiān （ ）了一抹亮色。 上面的yíng（ ）火虫让我想起用口袋装yíng（ ）火虫，夜里用来照明读书的故事，故事的名字是《________》 3. 比一比，再组词。 博（ ） 淌（ ） 措（ ） 潇（ ） 膊（ ） 倘（ ） 借（ ） 啸（ ） 4. 教室里设有活动互动墙。下列留言中用词不当的是（ ） A. 大家畅所欲言，可别潜水哦！ B. 积极发表看法，争做班级里领头羊！ C. 慷慨大方演说家，我在读书会等你！ D. 读书会上推荐的图书会让你手不释卷！ 5. 回忆学过的古诗词，填一填。 （1）诗中有景：“梅子金黄杏子肥，___________”描写了夏日田园迷人风光。“___________，平明送客楚山孤”是王昌龄雨中送别的情景。 （2）诗中有人：诗人笔下的儿童是活泼可爱的，如：“ ___________，飞入菜花无处寻”；也是顽皮淘气的，如：“ ___________，溪头卧剥莲蓬。” （3）诗中有物：“ ___________，只留清气满乾坤”让我们看到了素雅、高洁的墨梅。 6. 选出下列句子中恰当词语，在词语下面画“____” （1）这深厚的情谊久久留在心间，难以（忘记 忘怀）。 （2）课堂上，我专心（注视 凝视）着黑板，怕错过老师讲解的一丝一毫。 7. 婷婷用”组词”的方法学习文言文，下面是她给加点的文言生字组的词语，其中意思不正确的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦（疲倦） B. 家贫不常得油（贫穷） C. 未成，弃去（抛弃） D. 太白感其意，还卒业（学业） 按要求完成句子。 8. 体会句子中冒号的用法，根据提示，仿写一句话。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 奶奶非常好客：_______________________________ 9. 有时候，我们需要把一些事情转述给别人。比如，一天傍晚，张晨对李明说：“我明天要去医院看病，麻烦你帮我把这张请假条交给班主任王老师。”第二天，李明看到王老师，可以这样说：_____________________________ 10. “我叫丁丁，从小就喜欢唱歌。在学校里，我获得过很多音乐类比赛的奖项。我的愿望是站在舞台上唱歌给更多的人听…………”以上内容，适合在哪种情境中作自我介绍（ ） A. 应聘“校园之声”广播站小主持 B. 参加“校园好声音评选” C. 参加“校园诗词小达人”评选 D. 应聘“精彩校园”校报记着 二、阅读鉴赏。 阅读。 法布尔的故事 ①法布尔从小就是个小动物迷。有一天，他在一块大石头边发现了一个鸟窝，里面有几个蓝色的蛋，就拿了一个。第二天带到学校，老师看见了，说：“这是专吃害虫保护庄稼的益鸟的蛋，你不该拿走。”小法布尔从此懂得了，在动物界，跟人类社会一样，也有好人和坏人。放学后，他把那只蛋放回去了。 ②又有一天，小法布尔和小伙伴抓住了一只火鸡。他把火鸡的头塞进翅膀下面，然后使劲摇晃，火鸡就睡着了。这引起了他的兴趣，他继续对鹅、鸭、鸟进行试验，发现体积大的动物比体积小的动物昏睡的时间长。 ③这样有趣的试验，使小法布尔对研究动物的兴趣更浓了。有一回，他在大路边，发现一群蚂蚁搬运死苍蝇。蚂蚁们像在从事一项巨大的工程，有的拼命拉，有的调兵遣将，有的传递信息……多繁忙的劳动场面哪！法布尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观察蚂蚁们的行动。人们从他身边走过，看见他趴在那儿；他们结束劳动回家时，他还趴在那儿，他们无法理解小法布尔的行为。 ④法布尔如痴（chī）如醉地研究昆虫，后来，成为法国著名的昆虫学家。他的《昆虫记》，荣获法国科学院的金质奖章。 11. 根据下列解释，从文中找到相应的词语。 ①调遣兵力、将领，泛指调配人力。___________ ②形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自制。___________ 12. 选文①②③段通过三件事来表现法布尔对小动物的痴迷，请用列小标题的方式概括出这三件事。 ① _________________________________ ②_________________________________ ③_________________________________ 13. ③段中画“____”的句子在文中起 的作用。（只填字母） A. 总结全文 B. 承上启下 C. 首尾照应 14. ③段中画“ ”的句子主要是通过___________描写来表现法布尔___________的品质。 三、习作表达。 15. 从以下两个题目中任选一个完成习作。 题目一：请向别人介绍自己的动物朋友，想好从哪些方面介绍它，写出动物的特点，字里行间表达出对动物的感情。 题目二：美丽的风景无处不在，你一定游览过很多地方，这个地方可能是附近的公园、农场的果园、举世瞩目的万里长城等，哪个地方给你留下的印象最深？请你按照游览的顺序，把游览的过程写清楚。 要求：题目自拟，把内容写清楚，语句通顺，标点符号使用正确书写端正、整洁，字数300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年辽宁省葫芦岛市连山区四年级（下）期末语文试卷 一、积累运用。 1. 用“\”划去括号内不正确的读音或字。 倔强（jiàng qiáng） （拆 折） 除 冲（chōng chòng） 他喊 脸（夹 颊） 侍候（shì cì） 成活率（lù lǜ） 【答案】qiáng 折 chōng 夹 cì lù 【解析】 【详解】本题考查字形以及字音。 强：qiáng，健壮；使健壮；强大；使强大。jiàng，强硬不屈；固执。 倔强：jiàng，固执；顽强。故划去“qiáng”。 拆除：意思为拆卸掉。故划去“折”。 冲：chōng，用水或酒浇注，水撞击。 chòng，对着，向着。 冲他喊：对着他喊。读“chòng”，故划去“chōng”。 脸颊：脸的两侧。故划去“夹”。 侍候：shì，伺候；照料。故划去“cì”。 率：shuài，带领。lǜ，两个相关的数在一定条件下的比值。 成活率：lǜ，动植物成活的百分比。故划去“lù”。 2. 汉字走进生活。 白天，成千上万只yíng（ ）火虫藏在我家附近茂盛的téng （ ） luó（ ）枝下。夜晚，它们闪 shuò（ ）着黄绿色的光飞来飞去，就像天上的点点 fán（ ）星，为夏夜增 tiān （ ）了一抹亮色。 上面的yíng（ ）火虫让我想起用口袋装yíng（ ）火虫，夜里用来照明读书的故事，故事的名字是《________》 【答案】 ①. 萤 ②. 藤 ③. 萝 ④. 烁 ⑤. 繁 ⑥. 添 ⑦. 萤 ⑧. 萤 ⑨. 囊萤夜读 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语及成语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“萤”“藤”“繁”“添”笔画较复杂，易写错，需注意。 “囊萤夜读”的故事：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。与古人读书求学有关的成语：凿壁偷光、程门立雪等。 3. 比一比，再组词。 博（ ） 淌（ ） 措（ ） 潇（ ） 膊（ ） 倘（ ） 借（ ） 啸（ ） 【答案】 ①. 博士 ②. 流淌 ③. 措施 ④. 潇洒 ⑤. 胳膊 ⑥. 徜徉 ⑦. 借书 ⑧. 呼啸 【解析】 【详解】本题考查字形辨析和给字组词。 博：博学多才、博士、博览群书、博采众长； 膊：胳膊、赤膊、臂膊、扎膊子； 淌：流淌、淌汗、淌水、淌眼泪； 倘：倘若、倘使、倘或、倘来之物； 措：措施、惊慌失措、手足无措、措手不及； 借：借用、借给、借口，借阅； 潇：潇洒、萧然、潇水、风雨潇潇； 啸：呼啸、长啸、虎啸龙吟、啸聚山林。 4. 教室里设有活动互动墙。下列留言中用词不当的是（ ） A. 大家畅所欲言，可别潜水哦！ B. 积极发表看法，争做班级里的领头羊！ C. 慷慨大方的演说家，我在读书会等你！ D. 读书会上推荐的图书会让你手不释卷！ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对词语的理解与运用。 C.“慷慨大方”指不吝啬、不小气，不看重钱财。用在这里不合适，应改为“慷慨激昂”，形容精神振奋，情绪激昂，充满正气。 故本题选C。 5. 回忆学过的古诗词，填一填。 （1）诗中有景：“梅子金黄杏子肥，___________”描写了夏日田园的迷人风光。“___________，平明送客楚山孤”是王昌龄雨中送别的情景。 （2）诗中有人：诗人笔下的儿童是活泼可爱的，如：“ ___________，飞入菜花无处寻”；也是顽皮淘气的，如：“ ___________，溪头卧剥莲蓬。” （3）诗中有物：“ ___________，只留清气满乾坤”让我们看到了素雅、高洁的墨梅。 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 寒雨连江夜入吴 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 最喜小儿亡赖 ⑤. 不要人夸好颜色 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）默写时要注意“麦、雪、稀、寒”的正确写法； （2）默写时要注意“童、急、喜、亡、赖”的正确写法； （3）默写时要注意“夸、颜”的正确写法。 6. 选出下列句子中恰当的词语，在词语下面画“____” （1）这深厚的情谊久久留在心间，难以（忘记 忘怀）。 （2）课堂上，我专心（注视 凝视）着黑板，怕错过老师讲解的一丝一毫。 【答案】（1）忘怀 （2）注视 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）忘记：经历的事物没有留在记忆中；不记得。 忘怀：不介意；不放在心上。 形容“深厚的情谊”选“忘怀”。 （2）注视：注意地看；也指犹重视，关注 凝视：聚精会神地观看，不眨眼。 根据词义，结合看黑板可知填“注视”。 7. 婷婷用”组词”的方法学习文言文，下面是她给加点的文言生字组的词语，其中意思不正确的一项是（ ） A. 胤恭勤不倦（疲倦） B. 家贫不常得油（贫穷） C. 未成，弃去（抛弃） D. 太白感其意，还卒业（学业） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文言文词语的理解。 A.正确。“胤恭勤不倦”出自唐代晋书·车胤传中的《囊萤夜读》。胤恭勤不倦：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。这里的“倦”指疲倦的意思。 B.正确。“家贫不常得油”出自唐代晋书·车胤传中的《囊萤夜读》。家贫不常得油：他家境贫寒，不能经常得到灯油。“贫”指的是贫穷的意思。 C.错误。“未成，弃去”出自明代郑之珍的《铁杵磨针》，“未成，弃去”意思：没有完成自己的功课，就放弃(学习)出去玩了。这里的“弃”是“放弃”的意思 D.正确。“太白感其意，还卒业”出自明代郑之珍的《铁杵磨针》，“太白感其意，还卒业”意思是：，没有完成自己的功课，就出去玩了。这里的“业”指的是学业、功课。 故选C。 按要求完成句子。 8. 体会句子中冒号的用法，根据提示，仿写一句话。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 奶奶非常好客：_______________________________ 【答案】例：奶奶非常好客：经常对家里来玩的小朋友送去美味的食物。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句可知，冒号后面的内容是解释说“温柔可亲”，学生按照这一句式进行仿写即可。本题答案不唯一，学生按照要求完成，语句通顺、言之有理即可。不会出现错别字。 示例：奶奶非常好客：每次家里来人，奶奶就会把提前买好水果，连忙摆上桌子，忙前忙后的倒水，生怕慢一步。 9. 有时候，我们需要把一些事情转述给别人。比如，一天傍晚，张晨对李明说：“我明天要去医院看病，麻烦你帮我把这张请假条交给班主任王老师。”第二天，李明看到王老师，可以这样说：_____________________________ 【答案】王老师，张晨今天去医院看病了，他让我把这张请假条交给您。 【解析】 【详解】本题考查引述句改为转述句。 把一个人直接说的话变成别人转述的话，要注意三点：1.标点符号：冒号改逗号，去掉双引号。2.人称代词：把第一人称代词改为第三人称代词或者人名。3.意思不变。结合题目可知将“我明天要去医院看病”中“我”改为人名“张晨”，“麻烦你帮我把这张请假条交给班主任王老师。”中“你”改为“我”，“我”改为“他”。 故改为：王老师，张晨今天去医院看病了，他让我把这张请假条交给您。 10. “我叫丁丁，从小就喜欢唱歌。在学校里，我获得过很多音乐类比赛的奖项。我的愿望是站在舞台上唱歌给更多的人听…………”以上内容，适合在哪种情境中作自我介绍（ ） A. 应聘“校园之声”广播站小主持 B. 参加“校园好声音评选” C. 参加“校园诗词小达人”评选 D. 应聘“精彩校园”校报记着 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 自我介绍对象和目的不同，介绍的内容有所不同。 从“我叫丁丁，从小就喜欢唱歌。在学校里，我获得过很多音乐类比赛的奖项。我的愿望是站在舞台上唱歌给更多的人听”可知这份自我介绍，表达的是丁丁喜欢唱歌，获得过很多音乐类比赛的奖项。所以他是参加好声音或者最佳歌声评选之类。 故选B。 二、阅读鉴赏。 阅读。 法布尔的故事 ①法布尔从小就是个小动物迷。有一天，他在一块大石头边发现了一个鸟窝，里面有几个蓝色的蛋，就拿了一个。第二天带到学校，老师看见了，说：“这是专吃害虫保护庄稼的益鸟的蛋，你不该拿走。”小法布尔从此懂得了，在动物界，跟人类社会一样，也有好人和坏人。放学后，他把那只蛋放回去了。 ②又有一天，小法布尔和小伙伴抓住了一只火鸡。他把火鸡的头塞进翅膀下面，然后使劲摇晃，火鸡就睡着了。这引起了他的兴趣，他继续对鹅、鸭、鸟进行试验，发现体积大的动物比体积小的动物昏睡的时间长。 ③这样有趣的试验，使小法布尔对研究动物的兴趣更浓了。有一回，他在大路边，发现一群蚂蚁搬运死苍蝇。蚂蚁们像在从事一项巨大的工程，有的拼命拉，有的调兵遣将，有的传递信息……多繁忙的劳动场面哪！法布尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观察蚂蚁们的行动。人们从他身边走过，看见他趴在那儿；他们结束劳动回家时，他还趴在那儿，他们无法理解小法布尔的行为。 ④法布尔如痴（chī）如醉地研究昆虫，后来，成为法国著名的昆虫学家。他的《昆虫记》，荣获法国科学院的金质奖章。 11. 根据下列解释，从文中找到相应的词语。 ①调遣兵力、将领，泛指调配人力。___________ ②形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自制。___________ 12. 选文①②③段通过三件事来表现法布尔对小动物的痴迷，请用列小标题的方式概括出这三件事。 ① _________________________________ ②_________________________________ ③_________________________________ 13. ③段中画“____”的句子在文中起 的作用。（只填字母） A. 总结全文 B. 承上启下 C. 首尾照应 14. ③段中画“ ”的句子主要是通过___________描写来表现法布尔___________的品质。 【答案】11. ①. 调兵遣将 ②. 如痴如醉 12. ①. 还益鸟蛋 ②. 试验动物 ③. 观察蚂蚁 13. B 14. ①. 动作 ②. 专心致志 【解析】 【11题详解】 本题考查词语解释。 ①结合第③段“有的拼命拉，有的调兵遣将，有的传递信息……”可知，“调兵遣将”指的调动兵力，派遣将领。比喻调用各方面的人力。文中指蚂蚁调动安排人力。②结合第④段“法布尔如痴如醉地研究昆虫”可知，“如痴如醉”形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自制。文中指法布尔沉迷于研究昆虫。 【12题详解】 本题考查拟写标题。 结合第①段句子“小法布尔从此懂得了，在生物界，跟人一样，也有好人和坏人。放学后，他把那只蛋放回去了。”可知，第一件事是“还益鸟蛋”。阅读第②段句子“这引起了他的兴趣，他继续对鹅、鸭、鸟进行试验，发现体积大的动物比体积小的动物昏睡的时间长。”可知，第二件事是“试验动物”。阅读第③段句子“有一回，他在大路边，发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。”可知，第三件事是“观察蚂蚁”。 【13题详解】 本题考查句子的理解。 “这样有趣的实验，使小法布尔对研究动物的兴趣更浓了。”这句话是一个过渡句，既承接着第②段所做的有趣的火鸡睡眠实验，又连接着下边对观察蚂蚁的痴迷。在全文中起着承上启下的作用。 故选B。 【14题详解】 本题考查人物的描写方法。 阅读句子“法布尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观察蚂蚁们行动”可知，从“趴在、掏出、观察”等词语可以看出，这是对法布尔的动作描写，表现法布尔专心致志、善于观察的品质。 三、习作表达。 15. 从以下两个题目中任选一个完成习作。 题目一：请向别人介绍自己的动物朋友，想好从哪些方面介绍它，写出动物的特点，字里行间表达出对动物的感情。 题目二：美丽的风景无处不在，你一定游览过很多地方，这个地方可能是附近的公园、农场的果园、举世瞩目的万里长城等，哪个地方给你留下的印象最深？请你按照游览的顺序，把游览的过程写清楚。 要求：题目自拟，把内容写清楚，语句通顺，标点符号使用正确书写端正、整洁，字数300字左右。 【答案】例文： 题目一： 我的动物朋友——小白 我家有一只可爱的小狗，它的名字叫“小白”。小白是一只两岁大的博美犬，全身覆盖着柔软的白毛，就像一团雪白的棉花糖，让人忍不住想要抱一抱。它那双圆溜溜的大眼睛总是闪烁着好奇的光芒，每当家里有人进出时，它都会摇着尾巴欢快地跑过来迎接。 小白非常聪明，它会听懂许多简单的指令，比如“坐下”、“握手”等。每天放学回家，小白都会在门口等着我，当我打开门的一瞬间，它就会兴奋地跳起来，用它那湿润的小鼻子蹭我的腿，好像在说：“主人，你终于回来了！”那一刻，无论我有多累，心情都会变得很好。 除了聪明以外，小白还特别喜欢运动。每到周末，爸爸都会带我们去公园散步，小白最喜欢的就是在那里追逐玩耍。有一次，我们在草地上玩飞盘游戏，小白竟然能够准确地接住每一个飞出去的飞盘，它那敏捷的身影在阳光下显得格外耀眼。 小白不仅是我的宠物，更是我的好朋友。每当我遇到不开心的事情时，只要看到小白那无忧无虑的样子，心情就会慢慢变好。有小白陪伴的日子，每一天都是那么美好！ 题目二： 难忘的颐和园之旅 去年暑假，我和爸爸妈妈一起去北京旅游，其中让我印象最深刻的地方就是颐和园了。那天清晨，我们乘坐地铁来到了颐和园的东宫门外，只见大门上方悬挂着一块金色的大匾，上面写着“颐和园”三个大字，显得格外庄重。 走进颐和园，首先映入眼帘的是昆明湖，湖面波光粼粼，在朝阳的照耀下闪闪发光。我们沿着湖边的小路前行，不时可以看到游人在湖边拍照留念。不久，我们就来到了著名的长廊，据说这条长廊全长728米，上面绘有精美的壁画，每一幅画都有不同的故事。我和爸爸妈妈一边走一边欣赏这些壁画，仿佛置身于一幅幅历史画卷之中。 穿过长廊，我们来到了佛香阁前，这里是颐和园的最高点。我们决定爬上佛香阁，从高处俯瞰整个颐和园的美景。登上佛香阁后，放眼望去，整个颐和园尽收眼底，碧绿的昆明湖像一面巨大的镜子镶嵌在园林中央，周围的山峦与建筑错落有致，构成了一幅美丽的画卷。 最后，我们沿着湖边返回东宫门，途中还参观了石舫和玉带桥等景点。颐和园不仅景色优美，而且文化底蕴深厚，这次游览给我留下了深刻印象。我想，将来有机会我一定会再来这里，再次感受颐和园的魅力。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一： 一、审题： 题目要求学生选取一种动物作为“朋友”，并通过介绍它的外貌、性格特点、生活习惯等方面来展示这位特殊的朋友。同时，需要在文中流露出作者对这位动物朋友的情感。 二、立意： 通过生动具体的描写让读者感受到动物朋友的独特魅力，并通过与动物之间的互动传递出人与动物之间和谐相处的美好情感。 三、写作思路： 开头：简要介绍动物朋友的身份。 中间：详细描述动物朋友的特征和共同度过的美好时光。 结尾：表达对动物朋友的深厚感情。 题目二： 一、审题： 题目要求学生选取一个印象深刻的地方，按照游览的顺序来写一篇游记。需要详细描述所见所感，让读者仿佛身临其境。 二、立意： 通过描绘游览过程中的所见所闻，表达对这个地方的喜爱之情，同时传达出大自然之美或人文景观的魅力。 三、写作思路： 开头：简单介绍将要描述地方。 中间：按照游览顺序描述景点特色和个人感受。 结尾：总结游览体验，表达个人情感 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$