精品解析：2023-2024学年河北省邢台市临西县临西育英学校统编版三年级下册期末考试语文试卷

三年级语文夺冠型 满分：100分 时间：60分钟（部编版） 一、读句子，在加点字的正确读音下面打“√”。 1. 读句子，在加点字的正确读音下面打“√”。 （1）志愿军战士和（hé huò）朝鲜（xiān xiǎn）人民朝夕相处，结下了深厚的友谊。 （2）展出的这两个艺术品的模（mó mú）型几乎一模（mó mú）一样，做工精致，形态匀称（chēng chèn），参观者无不拍手称（chēng chèn）赞。 （3）这件夹（jiā jiá）袄在促销，很便（pián biàn）宜。 二、读句子，根据拼音写字词。 2. 读句子，根据拼音写字词。 为了新中国，面对危险，革命者们毫不缩，哪怕是出生命，这就是爱国！无数的劳动者认真默默奉献，这就是爱国！航天工作者努力奋斗，让“神舟”系列载人飞船地将航天员送到空间站，去探索的奥秘，这也是爱国…… 三、读句子，选自组词。 3. 选字组词。 （佛 拂）吹_______ （灵 录）记_______ （场 肠）香_______ （厉 历）_______害（组 阻）_______力 （宫 官）器_______ 四、把下列四字词语补充完整，并选词填空。 4. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。 光（ ）夺目 没精打（ ） 学富五（ ） （ ）奇斗艳 相（ ）并论 津津（ ）味 名（ ）中外 刻舟求（ ） 走（ ）闯北 （1）在科技飞速发展的时代，用______________的办法解决不了新问题。 （2）我的妈妈琴棋书画样样精通，你怎么能和她______________呢？ （3）浩浩______________地坐在那里，一句话也不说。 五、按查字典的要求完成练习。 5. 按查字典的要求完成练习。 “爽”字在字典里的解释有：爽shuǎng①明朗，清凉：秋高气～l～目。②清凉，清洁：凉～l清～。③痛快，率直：豪～l直～l～快。④舒适，畅快：身体不～1人逢喜事精神～。⑤不合，违背：～约|毫厘不～。 请给下列句子中加点的“爽”字选择正确的解释。（填序号） （1）我的爸爸性格十分豪爽。（ ） （2）人逢喜事精神爽。（ ） （3）张明一点儿都不讲信用，今天又爽约了。（ ） （4）雨后天气真清爽。（ ） 六、选词填空。（不能重复）。 6. 选词填空。（不能重复） 继续 持续 陆续 连续 在（ ）上完三节课后，一支支铅笔溜出教室，（ ）它们的探险之旅。它们（ ）跳进池塘，为青蛙撑起伞。青蛙一展歌喉，歌声（ ）了很久。 七、句子加工厂。 7. 兔不可复得，而身为宋国笑。（用现代汉语解释句子的意思） ___________________________________________________________________________________________ 8. 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） ____________________ 9. 旅美大熊猫“丫丫”回国后，一直过着幸福快乐时间。（用修改符号修改病句） 八、认真阅读下面的寻物启事，回答后面的问题。 认真阅读下面的寻物启事，回答后面的问题。 寻物启事 今天上午第四节课，我不慎将一件红色校服上衣落在学校操场。如有拾到，请交给我班的王老师或者与我本人联系，非常感谢！ 三年级（5）班李丽 4月18日 10. 这则寻物启事寻找的物品是__________________，丢失的时间是____________________，丢失的地点是__________，失主是______________。 11. 假如你恰好捡到了这件校服上衣，你会怎么做？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、日积月累。 12. 日积月累。 （1）一身______________羽毛，一对____________的翅膀，加上__________________的尾巴，凑成了那样________________的小燕子。 （2）诗中有画，杜甫《绝句》中的“________________，__________________”让我们看到了春日里的锦绣山河；诗中有情，白居易《大林寺桃花》中的“__________________，不知转入此中来”让我们感受到诗人的惊喜之情。 （3）我从“________________，焉得虎子”中明白了要想取得成功，就必须亲自历经艰险；从《周易》“见善思迁，__________________”中明白了要知错就改。 十、快乐阅读。 纸的发明（节选） 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。 13. 选段是围绕哪个意思来写的？用“_____”画出相关的句子。 14. 请你找出选段中表示动作的词语，把造纸流程补充完整。． 剪碎或切断→_______________→_______________→_______________→晒 15. 有人说，造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。你同意吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 家乡的桥（节选） ①家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱（gǒng gòng）桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀（zhuì）上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳（jiū）赳地屹（yì）立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！ ②家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震（zhèn）龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形（壮状）叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷（xié）取来的。有趣的是，在青石上凿（záo）就的桥名字体也各不相同，或篆（zhuàn）或隶（lì）或楷（kǎi）或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲（jìnjìng）雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！ 16. 在括号里选择正确读音或汉字，打“√”。 17. 根据选文第一自然段的描述，下面选项中的图片可能是单拱桥的是（ ） A. B. C. 18. 通过文中描写家乡的桥，我们可以体会到作者___________________________________________的情感。 19. 你的家乡有什么桥？或者你见过哪些令你印象深刻的桥？请你给大家介绍一座桥吧！ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、习作芳草地。 20. 习作芳草地。 大自然中有许多可爱的生灵。飞鸟在天空中翱翔，虫儿在花间聚会，鱼虾在水里嬉戏……你曾观察过哪种动物？把你的观察和感受写一写。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三年级语文夺冠型 满分：100分 时间：60分钟（部编版） 一、读句子，在加点字的正确读音下面打“√”。 1. 读句子，在加点字的正确读音下面打“√”。 （1）志愿军战士和（hé huò）朝鲜（xiān xiǎn）人民朝夕相处，结下了深厚的友谊。 （2）展出的这两个艺术品的模（mó mú）型几乎一模（mó mú）一样，做工精致，形态匀称（chēng chèn），参观者无不拍手称（chēng chèn）赞。 （3）这件夹（jiā jiá）袄在促销，很便（pián biàn）宜。 【答案】（1）hé xiǎn （2）mú mú chèn chēng （3） jiá pián 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 “和”读“hé”，意思有平和、和谐；跟、同；结束战争或争执等。例如：“和风细雨”“我和你”“讲和”。读“huò”指粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。比如：“和药”。 “鲜”读“xiān”，意思有新鲜；明丽的；味道美好等。例如：“鲜花”“鲜明”“鲜美”。读“xiǎn”，常指少。如“朝鲜”。 （1）“和”读“hé”，表示跟、与，在句中表示志愿军战士与朝鲜人民的关系；“朝鲜”的“鲜”读“xiǎn”，用于“朝鲜”这个国名。 “模”读“mó”，有规范、仿效；模范；模特儿等意思。比如：“模仿”“劳模”“模特”。读“mú”，指模子。例如：“铅模”“铜模”。 “称”读“chēng”，有叫、叫做；名称；说；赞扬等意思。比如：“自称”“称号”“称赞”。读“chèn”，适合、相当。例如：“称心”“对称”。 （2）“模”读“mú”时，指形状、样子，“模型”指依照实物的形状和结构按比例制成的物品。“一模一样”形容完全相同，其中“模”也是样子的意思。 “称”读“chèn”时，指适合、相当，“匀称”指均匀、比例和谐；读“chēng”时，有赞扬的意思，“称赞”即夸奖。 “夹”读“jiā”，从两旁钳住；两旁有物限制住，在两者之间；搀杂等。比如：“夹住”“夹攻”“夹杂”。读“jiá”，两层的衣服。如“夹袄”。 “便”读“biàn”，顺利，没有困难或阻碍；简单的，礼节上非正式的；便利的时候；就等。例如：“方便”“便饭”“得便”“便走”。读“pián”，价格低廉；肚子肥大的样子。比如：“便宜”“大腹便便”。 （3）“夹袄”中的“夹”读“jiá”，指双层的衣物，“夹袄”就是双层的上衣；“便宜”中的“便”读“pián”，指价格低，“便宜”在这里指价格低廉。 二、读句子，根据拼音写字词。 2. 读句子，根据拼音写字词。 为了新中国，面对危险，革命者们毫不缩，哪怕是出生命的，这就是爱国！无数的劳动者认真默默奉献，这就是爱国！航天工作者努力奋斗，让“神舟”系列载人飞船地将航天员送到空间站，去探索的奥秘，这也是爱国…… 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“退、普、责、准、确、宙”的正确写法。 三、读句子，选自组词。 3. 选字组词。 （佛 拂）吹_______ （灵 录）记_______ （场 肠）香_______ （厉 历）_______害（组 阻）_______力 （宫 官）器_______ 【答案】 ① 拂 ②. 录 ③. 肠 ④. 厉 ⑤. 阻 ⑥. 官 【解析】 【详解】本题考查选字组词。 吹拂：微风轻轻掠过或轻风拂拭。 记录：把听到的话或发生的事写下来，包括记录下来的材料、记录的人以及在一定时期和范围内记载下来的最好成绩。 香肠：用肠衣装上碎肉和作料等制成的食品。 厉害：指剧烈的、强大的、猛烈的本事或手段，指实力高强，具备有某项特殊超凡的能力，形容能做出一般人做不了的事情。 阻力：1、物理学上指物体在运动中受到的反作用力。2、 阻碍事情发展或前进的外在力量。 器官：构成生物体的一部分，由数种细胞组织构成，能担任某种独立的生理机能，例如由上皮组织、结缔组织等构成的，有泌尿功能的肾脏。 四、把下列四字词语补充完整，并选词填空。 4. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。 光（ ）夺目 没精打（ ） 学富五（ ） （ ）奇斗艳 相（ ）并论 津津（ ）味 名（ ）中外 刻舟求（ ） 走（ ）闯北 （1）在科技飞速发展的时代，用______________的办法解决不了新问题。 （2）我的妈妈琴棋书画样样精通，你怎么能和她______________呢？ （3）浩浩______________地坐在那里，一句话也不说。 【答案】 ①. 彩 ②. 采 ③. 车 ④. 争 ⑤. 提 ⑥. 有 ⑦. 扬 ⑧. 剑 ⑨. 南 ⑩. 刻舟求剑 ⑪. 相提并论 ⑫. 没精打采 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选字词填空。 光彩夺目：形容光泽和颜色鲜艳耀眼。 没精打采：精神萎靡不振的样子。 学富五车：指读书很多，学问渊博。 争奇斗艳： 竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。多形容百花竞放。 相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。 津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子，也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。 名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。 刻舟求剑：比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。 走南闯北：走过南方北方不少地方。 （1）结合句子语境，在科技飞速发展的时代，用刻板一成不变的方法不能解决新问题，根据释义应选“刻舟求剑”。 （2）结合句子语境，把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待，根据释义应选“相提并论”。 （3）结合语境，浩浩精神不振地坐在那里一句话不说，根据释义应选“没精打采”。 五、按查字典的要求完成练习。 5. 按查字典的要求完成练习。 “爽”字在字典里的解释有：爽shuǎng①明朗，清凉：秋高气～l～目。②清凉，清洁：凉～l清～。③痛快，率直：豪～l直～l～快。④舒适，畅快：身体不～1人逢喜事精神～。⑤不合，违背：～约|毫厘不～。 请给下列句子中加点的“爽”字选择正确的解释。（填序号） （1）我的爸爸性格十分豪爽。（ ） （2）人逢喜事精神爽。（ ） （3）张明一点儿都不讲信用，今天又爽约了。（ ） （4）雨后天气真清爽。（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ⑤ ④. ② 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 （1）结合语境，我的爸爸性格非常率直，“爽”是率直的意思。故选③。 （2）结合语境，人遇到喜事精神舒适，“爽”是舒适、畅快的意思。故选④。 （3）结合语境，张明一点儿都不讲信用，今天又违背约定了。“爽”是违背的意思。故选⑤。 （4）结合语境，雨后天气非常清洁、凉爽。“爽”是清洁、清凉的意思。故选②。 六、选词填空。（不能重复）。 6. 选词填空。（不能重复） 继续 持续 陆续 连续 在（ ）上完三节课后，一支支铅笔溜出教室，（ ）它们的探险之旅。它们（ ）跳进池塘，为青蛙撑起伞。青蛙一展歌喉，歌声（ ）了很久。 【答案】 ①. 连续 ②. 继续 ③. 陆续 ④. 持续 【解析】 【详解】本题考查的是选词填空。 “继续”：意思是（活动）连下去；延长下去；不间断。侧重于承接之前的情况或动作，不间断地进行下去。 “持续”：指延续不断。强调在时间上不间断，保持一种状态或动作。 “陆续”：表示有先有后，时断时续。 “连续”：一个接一个，不间断。 上完三节课是不间断的行为，故选“连续”。 铅笔溜出教室后接着进行探险之旅，故选“继续”。 铅笔跳进池塘不是一起的，是有先后的，故选“陆续”。 青蛙的歌声一直不停，延续了很长时间，故选“持续”。 七、句子加工厂。 7. 兔不可复得，而身为宋国笑。（用现代汉语解释句子的意思） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】兔子不会再得到了，而自己却成了被宋国人笑话的对象。 【解析】 【详解】本题考查翻译句子。 结合句子可知，“复”是再次意思。“得”是得到的意思。“身”是自己、自身的意思。“为”是介词，表被动。“宋”指宋国人。“笑”是嘲笑、讥笑的意思。故句子翻译为：野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。 8. 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句） ____________________ 【答案】枣核说，大家都不用愁，他有办法！ 【解析】 【详解】本题考查引述句与转述句的转换。 转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。本题可以按照方法：冒号改逗号，去掉双引号，把“我”改为“他”，即：枣核说，大家都不用愁，他有办法！ 9. 旅美大熊猫“丫丫”回国后，一直过着幸福快乐的时间。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是病句辨析。 结合分析原句，其中“时间”与“幸福快乐”搭配不当，故改为“生活”。 故改为：旅美大熊猫“丫丫”回国后，一直过着幸福快乐的生活。 八、认真阅读下面的寻物启事，回答后面的问题。 认真阅读下面的寻物启事，回答后面的问题。 寻物启事 今天上午第四节课，我不慎将一件红色校服上衣落在学校操场。如有拾到，请交给我班的王老师或者与我本人联系，非常感谢！ 三年级（5）班李丽 4月18日 10. 这则寻物启事寻找的物品是__________________，丢失的时间是____________________，丢失的地点是__________，失主是______________。 11. 假如你恰好捡到了这件校服上衣，你会怎么做？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】10. ①. 红色校服上衣 ②. 4月18日上午第四节课 ③. 学校操场 ④. 三年级（5）班李丽 11. 如果我捡到了这件校服上衣，我会送到三年级（5）班给李丽同学。 【解析】 【10题详解】 本题考查提取关键信息的能力。 根据《寻物启事》中“我不慎将一件红色校服上衣落在学校操场”可知，寻找的物品是红色校服上衣。 根据“今天上午第四节课，我不慎将一件红色校服上衣落在学校操场”和日期“4月18日”可知，丢失的时间是4月18日上午第四节课。 根据“我不慎将一件红色校服上衣落在学校操场”可知，丢失的地点是学校操场。 根据署名“三年级（5）班李丽”可知，失主是三年级（5）班的李丽。 【11题详解】 本题考查阅读理解能力。 根据《寻物启事》中“如有拾到，请交给我班的王老师或者与我本人联系”可知，如果拾到校服可以交给三年级（5）班的王老师，或交给李丽同学。如果我捡到了这件校服上衣，我会交给三年级（5）班的王老师。 九、日积月累。 12. 日积月累。 （1）一身______________的羽毛，一对____________的翅膀，加上__________________的尾巴，凑成了那样________________的小燕子。 （2）诗中有画，杜甫《绝句》中的“________________，__________________”让我们看到了春日里的锦绣山河；诗中有情，白居易《大林寺桃花》中的“__________________，不知转入此中来”让我们感受到诗人的惊喜之情。 （3）我从“________________，焉得虎子”中明白了要想取得成功，就必须亲自历经艰险；从《周易》“见善思迁，__________________”中明白了要知错就改。 【答案】 ①. 乌黑 ②. 轻快有力 ③. 剪刀似 ④. 可爱的活泼 ⑤. 迟日江山丽   ⑥. 春风花草香 ⑦. 长恨春归无觅处 ⑧. 不入虎穴 ⑨. 有过则改 【解析】 【详解】本题考查古诗、文学常识及名人名言的默写与理解。 （1）书写时注意“黑”“剪”“爱”的正确写法。 （2）“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代诗人杜甫《绝句》，意思：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。 书写时注意“春”“恨”的正确写法。 （3）书写时注意“焉”“则”的正确写法。 十、快乐阅读。 纸的发明（节选） 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。 13. 选段是围绕哪个意思来写的？用“_____”画出相关的句子。 14. 请你找出选段中表示动作词语，把造纸流程补充完整。． 剪碎或切断→_______________→_______________→_______________→晒 15. 有人说，造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。你同意吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】13. 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 14. ①. 浸 ②. 捣 ③. 捞 15. 我不同意造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。虽然蔡伦在造纸术的改进中起到了关键作用，但造纸术的发展并非一蹴而就，而是经过了无数劳动人民长期的实践和探索。在蔡伦之前，已经有了造纸的初步尝试和经验积累。蔡伦只是在前人的基础上，吸收了这些经验，并进行了创新和改进，才使得造纸术有了更大的进步和发展。 【解析】 【13题详解】 本题考查的是找关键句。 整段内容都在具体讲述蔡伦如何改进造纸术，包括使用的原料、具体的步骤以及这种改进带来的好处等，都是围绕蔡伦改进造纸术这一核心展开的。故选段是围绕“大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。”这个意思来写的。 【14题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 根据文中“他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干”，可以清晰地得出造纸的流程。“浸”指把剪碎或切断的原料放在水里；“捣”是将浸在水里的原料捣烂成浆；“捞”则是把浆从水里取出。 【15题详解】 本题考查的是表达能力。 我不同意造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。 文章中提到“蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术”。这就表明在蔡伦之前，已经有许多人在造纸方面进行了尝试和探索，积累了一定的经验。蔡伦的成就并非凭空而来，而是建立在众人前期努力的基础之上。 虽然蔡伦在造纸术的改进过程中发挥了重要作用，但是如果没有前人的摸索和积累，他也难以取得这样的成果。例如，可能之前的人们已经尝试了各种原料，为蔡伦选择树皮、麻头、破布等提供了参考；前人在处理原料的方法上也可能有过一些初步的实践，这些都为蔡伦最终成功改进造纸术奠定了基础。 所以，造纸术的改进是众多劳动人民共同努力的结果，不能仅仅归功于蔡伦一人。 家乡的桥（节选） ①家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱（gǒng gòng）桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀（zhuì）上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳（jiū）赳地屹（yì）立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！ ②家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震（zhèn）龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形（壮状）叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷（xié）取来的。有趣的是，在青石上凿（záo）就的桥名字体也各不相同，或篆（zhuàn）或隶（lì）或楷（kǎi）或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲（jìnjìng）雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！ 16. 在括号里选择正确的读音或汉字，打“√”。 17. 根据选文第一自然段的描述，下面选项中的图片可能是单拱桥的是（ ） A. B. C. 18. 通过文中描写的家乡的桥，我们可以体会到作者___________________________________________的情感。 19. 你的家乡有什么桥？或者你见过哪些令你印象深刻的桥？请你给大家介绍一座桥吧！ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】16. gǒng 状 jìng 17. A 18. 对家乡的桥的喜爱和赞美之情，以及对家乡深深的眷恋之情。 19. 我的家乡有一座古老的石桥。这座石桥横跨在一条清澈的小河上，桥身由巨大的石块砌成，虽然没有精美的雕刻，但它那质朴而坚固的样子却让人感到无比踏实。桥的两侧没有护栏，但走在上面却不会让人觉得害怕。桥面上布满了岁月的痕迹，那一道道深浅不一的车辙和脚印，仿佛在诉说着过去的故事。小时候，我经常和小伙伴们在桥上玩耍，看着桥下潺潺的流水和游来游去的小鱼。这座桥不仅是连接两岸的通道，更是承载着我童年美好回忆的地方。 【解析】 【16题详解】 本题考查的是字的读音及字形。 文章中第①自然段“最漂亮、最有气派的数单拱（gǒng gòng）桥”,“单拱（gǒng）桥” ：“拱”读“gǒng”时，指两手相合，臂的前部上举；环绕；建筑物成弧形的；向上或向前推，顶动等意思。在“单拱桥”中读“gǒng”。 文章中第②自然段“大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形（壮状）叫出来的”“形（状）” ：“状”指形状、样子；“壮”指强壮、雄壮等。“形状”指物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表，所以应选“状”。 “劲”读“jìn”时，指力气、精神、情绪、兴趣等； 读“jìng”时，指坚强有力。 文章中第①自然段“有的飘逸潇洒，有的刚劲（jìn jìng）雄健，跟桥相衬相映”，“刚劲”形容（姿态、风格等）挺拔有力，应读“jìng”。 【17题详解】 本题考查的是段落内容的理解。 文章中第①自然段描述单拱桥“桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大‘八’字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上”。选项 A 的桥洞呈圆形，桥洞和它的倒影像个很大的圆饼，符合单拱桥的特征。 故选A。 18题详解】 本题考查的是 文章表达的情感。 作者详细描述了家乡桥的千姿百态的造型和极美的名称，字里行间充满了对桥的欣赏，如文章第①自然段提到“最漂亮、最有气派的数单拱桥”“夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢”，体现了喜爱和赞美。同时，作者提到外婆讲的关于桥的故事，以及桥所承载的回忆，都流露出对家乡的眷恋。 【19题详解】 本题考查的是表达能力。 答案并不唯一，言之有理即可。 例如： 我的家乡有一座风雨桥。这座桥横跨在一条宽阔的河面上，桥身由木质结构搭建而成，桥顶有着精美的飞檐和雕花。无论是烈日炎炎还是狂风暴雨，人们都能在桥上找到一片宁静的休憩之地。桥的栏杆上刻满了各种寓意吉祥的图案，充满了浓厚的文化气息。每到节日，桥上还会张灯结彩，热闹非凡。这座桥不仅方便了人们的出行，更是我们家乡独特的文化符号，见证了家乡的变迁和发展。 十一、习作芳草地。 20. 习作芳草地。 大自然中有许多可爱的生灵。飞鸟在天空中翱翔，虫儿在花间聚会，鱼虾在水里嬉戏……你曾观察过哪种动物？把你的观察和感受写一写。题目自拟。 【答案】例文： 可爱的小乌龟 我有只可爱的小乌龟。它是单眼皮，有着绿宝石一样的眼珠，光溜溜的大耳朵是橘色的，脖子上围着一条皱皱的围巾，还有四个像海怪一样的爪子。你轻轻地碰它一下，它就会把四肢和头都缩回安全的龟壳里，好一会儿都不出来，像睡着了似的。 但敲它的背壳它却常常没有反应，这是因为它的背壳硬得很。仔细观察，会发现它的背壳中间还隔了一条分离线，两旁带着许多的花纹，非常的均匀。翻过来，会发现它的下壳更好看，花纹就像画出来的一样。它的尾巴又小又细，还尖尖的绿绿的，走路时跟蜥蜴一样，会甩来甩去。 在我家，小乌龟和一条可爱的小金鱼一起生活在鱼缸里。我每次给它们吃东西的时候就发现，虽然乌龟在地面爬得很慢，但是在水里游得可不慢，它还会奔出去和小金鱼抢吃的呢。 虽然人们说它是缩头乌龟，用它来比喻懦弱胆小的人，但其实乌龟在古代可是吉祥物，连皇上乘坐的车舆上方的伞都是照着乌龟壳的形状做的，所以以后我会好好保护我这只可爱的小乌龟。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本题为话题作文，根据题干可知，习作要求写清“观察某一种动物的感受”。 二、立意 写一种喜爱的小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性；最后赋予习作情感，起到表情达意的效果，才能让所写之物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，适当地运用比喻、拟人等修辞手法，突出对小动物的喜爱之情。 三、写作思路 开头：开门见山，点明喜欢的动物以及该动物的突出特点。 中间：抓住动物的特点，按顺序写清楚动物的外形。运用适当的修辞方法，详细介绍它的生活习性及与我之间的故事。 结尾：点明主题，表达对小动物的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$