第1单元 新闻魅力综合评价（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级上册语文（统编版 安徽专版）

第一单元综合评价 (★古诗文考查涉及第三单元内容)》 (时间：150分钟满分：150分) (卷面书写占5分) 一、语文积累与运用(35分) 以 1.默写。(10分) (1)追随古人目光，你会发现，正是那些独特的景物触发诗人情思。《钱塘湖春行》中 ”,早春的鸟儿令白居易欣喜不已；《渡荆门 送别》中“ ”,奇幻之景令李白深感陶醉；《野望》中 ”,牧猎晚归则牵动着王绩的隐居情怀。 (2)漫步诗苑，情感体验。王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达自己惆怅、抑郁心情的诗 句是： 崔颢在《黄鹤楼》一诗中，运用情景交融的写法， 抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： 2.请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分》 【片段一】“他个子清瘦，中等身材，骨9é小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不 脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和 领袖自信的奇怪混合产物。” 【片段二】“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就要爬到沸腾的河流上面去了，紧 紧地抓住铁索一步一步地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸到桥头堡上。 敌军也以机枪回击，狙击手向着河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。” 【片段三】“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红 红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠减不渝的‘红小鬼'身上，洋溢着一种令人惊奇的pég 勃精神，让人看到希望。” (埃德加·斯诺《红星照耀中国》) (1)根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。(4分) 骨gé( 羞怯( 狙击( peng( )勃 (2)“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严。”请将这个句子的主干写在 下面的横线上。(3分) (3)【片段一中“他”指的是 (填人名)。《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒”描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”战役，另一次是【片段二】中 线 描述的 战役。(2分) (4)请用原著中一个关于“红小鬼”的故事来印证【片段三】这句话。(3分) 3.学校电视台准备开展以“说说身边的新鲜事”为主题的小记者采访活动，请你参与。 (13分) (1)【采访前的准备】活动开始前，同学们围绕“新闻采访的注意事项”展开讨论，下面发 言偏离议题的一项是 )(3分) A.甲：采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。不要强求采访对象回答不愿 回答的问题。 B.乙：采访提问时，语言要优美，好的语言能让人如沐春风，如遇春雨，让人领略到文 字的魅力。 第1页（共6页） C.丙：一次成功的采访要先列采访提纲，将要问的问题设计好，问题一般遵循由浅到 深的原则，还要准备几条应急的问题。 D.丁：采访者要善于观察被采访者的情绪和状态，及时调整话题内容，学会捕捉细 节，采访到自己需要的东西。 (2)【初拟采访提纲】活动开始了，语文老师宣布大家可以就自己关注的新闻热点事件拟 写采访提纲。小文所在的小组打算以“高速公路1号线建设”为报道素材，进行采 访。下面是小文初拟的采访提纲，请你补全提纲并指出提纲中存在的一处不足。(4分) 采访提纲 时间、地点 ×月×日上午九，点，某市高速公路站点」 采访对象 ①高速公路1号线总设计师：②施工人员：③后勤保障部门负责人。 采访目的 多方面了解高速公路1号线建设情况，感受交通发展所带来的快捷与便利。 采访方式 采访用具 纸、笔、照相机、录音笔等。 ①请问本次高速公路1号线建设采用了哪些新技术？ 采访问题 ②你认为高速公路1号线规划合理吗？ ③请谈谈后勤保障工作的重点和相应措施是什么。 不足： (3)【选定新闻体裁】采访结束后，小组内进行了讨论。小优同学关注高速公路1号线从 设计到即将运行的全过程及社会意义。小良同学被现场施工人员精湛的焊接技术 吸引，要对这一场面进行报道。请你分析两位同学的新闻素材与表现角度，分别给 他们提出适用新闻体裁的建议并说明理由。(3分) (4)【提供社刊素材】采访活动结束后，学校文学社决定开辟“讲好红色故事传承名著 精神”栏日，请你结合《红星照耀中国》的内容，仿照示例，向文学社提供一则素材。 (不超过100字)(3分) 示例：《飞向太空港》中，全体将士在泥石流后，夜以继日地对遭受破坏的“亚洲一号” 卫星发射基地进行重建，他们同大自然展开了一场殊死搏斗，只用了一个半月的时 间就恢复了发射准备，体现出齐心协力、顽强不屈的精神品质。 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 【-】(23分) 最长的一分钟 姬烨董意行孔祥鑫 ①4日晚，当视障运动员李端登上北京冬残奥会主火炬台，或许连他自己也想不到， 他将迎来自己人生中最漫长，或许也是最值得纪念的一分钟。 第2页（共6页） ②他右手高擎火炬，左手摸索着雪花，终于找到了火炬的卡槽。但几次尝试想要将火 炬嵌入主火炬台，都因为火炬的角度不对而未能完成。 ③他试着旋转火炬，双手一起往下按，但依旧没有成功。那几秒，感觉时间都在等待 他、陪伴他、鼓励他。突然，现场一位观众大声喊出了“加油”。随后，声声加油，全场掌声， 毫不吝啬地给了他。 ④这次，李端双手举着火炬，差一点就嵌入了主火炬台，但还是没成功。 ⑤“加油！加油！”在全场观众的助威声中，李端又经过了几次尝试，终于把火炬稳稳 嵌入主火炬台内。 ⑥成功了！李端奋力挥舞着左拳，但右手依旧不敢离开火炬。当他听到现场雷鸣般 的掌声，才将紧握火炬的右手松开，高举双臂欢呼。 ⑦短短的一分钟，李端的心情久久不能平复。刚从主火炬台走下来，这位曾经入选国 家青年男篮的东北硬汉，声音依旧有些颤抖。 ⑧“盲人，点火，肯定会有困难，但只要你坚持不懈，把困难挺过去，没有咱中国人，包括 咱中国自强不息的残疾人做不成的事！”李端说。 ⑨“今天我的右手拿得低了一些，左手去比对时，（卡槽）底下也有点卡。盲人稍微有 一点偏差，就不一定能顺利完成。但我还是很自信的，我又拔出来重试一下，费了点时间， 但最终成功了！” ⑩整个过程中，李端在点火高台上，原本想调整一下脚的位置，但因离地较高，最终还 是决定脚不动，用手来调整。 ①李端特别感谢在那一分钟里，为他加油鼓劲的人们。 ②“我们盲人感觉不到光亮，但是能感觉到声音，能感觉到那些帮助过我和一直支持 我的人们，就像残奥火种在我的右上方，温暖着我右边的脸和我的心，那种感觉特别好！” ③李端曾是篮球运动员，18岁时，他在备战CBA新赛季时意外失明。此后，机缘巧 合中，李端再次踏上竞技场。出众的运动天赋，让他在2004年雅典、2008年北京残奥会 跳远、三级跳远比赛中夺得冠军。 ④“我现在的心情和我当年在‘鸟巢’打破世界纪录夺冠的心情是一样的！”李端说， “感谢‘双奥之城’，感谢这么好的时代，让我有机会两次来到‘鸟巢’。第一次是参赛，9万 名观众和我一起唱国歌，第二次是点火炬，虽然我看不见，但我要让全世界看到，我们中国 残疾人自强不息的精神！” ⑤虽然看不到光，但李端在冬残奥会开幕式的这个夜晚，为我们点亮了夜空。 (选自新华网2022年3月5日，有删改) 4.下列对本则新闻的分析，不正确的一项是 )(3分) A.新闻围绕李端将火炬嵌入主火炬台这一场景来写，并简要介绍了李端这个人物，具 有很强的现场感。 B.这则新闻段落大多比较短小，截取了新闻事件中最生动感人的部分予以放大，叙事清 楚流畅。 C.本文着重展示了新闻的纵剖面，完整地报道了事件过程，具有新闻性、时效性和真 实性。 D.李端在年少时经历了意外失明的打击，但他并没有气馁，而是自强不息，再次踏上竞 技场。 5.展现生动的画面，是新闻特写常用的写法。请你品读文中的画线句，并从修辞手法的角 度做批注赏析。(4分) 当他听到现场雷鸣般的掌声。 第3页（共6页） 6.本则新闻详细记录了李端将火炬嵌人主火炬台的一分钟，请你结合文章内容，说说为什 么将这一分钟称为“最漫长，或许也是最值得纪念的一分钟”。(6分) 7.新闻结尾说李端“为我们点亮了夜空”，对此你怎么理解？(4分) 8.本文和《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》都以运动员为写作对象。请你阅读两 文，总结这两位运动员身上具有哪些精神品质，并完成下面的导图。(6分) 《最长的 李端的品质：(1) 一分钟》 对生活的启示：(3) 《“飞天”凌空 跳 吕伟的品质： 水姑娘吕伟夺魁记》 (2) 【二】(16分) 材料一近日，土耳其发生了两次7.8级地震，广东也发生两次3级以上地震，全球是否 进入了地震活跃期？广东省应急管理厅、广东省地震局、广东地震台的权威专家，就近期 有关地震的热门疑问进行了解答。 广东省应急管理厅矿山安全监管和地震地质灾害救援处处长罗峥建议，我们可以在 家中准备一些必要的应急物资，主要包括4个方面：饮用水、食品，包括儿童奶粉等；应急 物品：用于求救的救生哨、用于个人清洁的毛巾、纸巾、具备收音功能的手摇充电电筒等； 应急工具：保温毯防火毯、多功能组合剪刀、应急逃生绳、呼吸面罩等：应急药物：抗感染、 感冒、腹泻药，创可贴、纱布绷带等用于包扎的材料，用于消毒的碘伏棉棒等。这些物资要 注意定期更换。 罗峥表示，发生地震后，遇险人员是否能在第一时间采取有效的避险行动，往往决定 了能否生存下来。他呼吁，民众在平时应注意掌握必要的自救互救技能。 (摘自《地球进入“震动模式”？地震领域专家回应》，《齐鲁晚报》2023年2月13日，有删改) 材料二近日，土耳其一天内发生两次7.8级地震，地震发生过程短暂，如何第一时间科 学避震，这些知识要牢记。如果你在电影院、体育馆等处遇到地震，要沉着冷静，特别是断 电时，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等保护头部。如果 地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品或柱子旁以及内墙角处 就地蹲下，用手或其他东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗。如果你是正在上课的学生， 要在老师的指挥下，按照平时演练的预案快速撤离，或者就地避险。多数专家普遍认为， 震时就地躲避是应急避震的最好办法。 地震对人身的伤害大部分是倒塌的房屋所造成的。一旦被埋压后，要做到被埋压在 废墟下时，不能在精神上产生崩溃，要有勇气和毅力。被压埋后注意用湿手巾、衣服等捂 住口鼻和头部，避免灰尘呛闷发生室息，尽量清除压在身上的各种物体。无法爬出去时不 要大声哭喊，尽量减少体力消耗。当听到外界有人时，再呼叫或敲击出声向外界传递信息求救。 (摘编自《这些地震逃生知识要牢记》，“人民日报微博”2023年2月10日，有删改) 材料三地震从来都是令人恐惧生畏的自然现象。在科学技术落后的旧时代，地震就如 同一个暴君，人类只能任它鱼肉宰割。如今，科技发展一日千里，法国马赛菲涅尔研究所 的科学家们正在尝试换一种思路一用比较少的成本、简单易行的办法，减少或消除地震 对人类的危害。 第4页（共6页） 我们知道，地震就是地震波造成的地面震动，而地震波又分为横波和纵波，当横波与 纵波在地表混合形成“面波”时，它们的破坏性最强。法国科学家们想，地震波之所以能成 为面波，是因为地震波形成之后，在地下找不到一个安身之处，便横冲直撞到了地面，造成 地面建筑物成批倒塌，人员大量伤亡。鉴于此，他们开始了“给地震波一个空间”的研究。 其方法是在地面钻孔。不过，这种“孔洞”不是在地面随便打上一些就能行的。科学 家们通过预测地震波的波长范围，通过运用计算机模拟计算，最后得出结论，这些孔洞的 直径应为0.3米，孔洞与孔洞之间的距离应为1.73米；由于面波只在地表传播，所以孔洞 的最大深度只需5米。法国科研团队在法国阿尔卑斯山的某一处山脚下先后诱发了两次 人工地震，监测发现孔洞80%以上的面波消失于无形。 不过，地质结构的复杂性和天气的多变性等不确定因素，要求孔洞这种“超材料”的位 置必须高度精确。法国科研团队依靠现代科学技术手段发现，运用超大功能计算机等设 备，完全能够精确定位钻孔位置。精确定位后的孔洞能够对地震波传播介质造成突变，改 变其折射方向，折射后地震波相互接触后产生共融，最终使本来可以造成天塌地陷的能量 化为乌有。目前，这项技术已被运用于对海啸的控制了。 给地震波一个空间，是换一种思雏方式对待地震，不是与之为敌，也不是被动地逃避， 而是主动地为地震波准备一处歇脚的地方，让其与人类“共融”。如此，地震波也就会对我 们“以礼相待”。 (摘编自《思维与智慧》) 材料四“地震云”是指地震即将发生时，震区上空出现的不同颜色的，如白色、灰色、橙 色、橘红色等的带状云。其分布方向同震中垂直，一般出现于早晨和傍晚。地震云大致分 为四种。第一种是横条状的云，一般都是单条出现，很像飞机飞过之后留下的痕迹，所以 又有人把它叫作“飞机云”，一般预示着两周以后有地震：第二种是呈波浪状或者放射状的 云，一般预示着一周以后有地震；第三种是垂直的像龙卷风一样，或者像无风时垂直向上 的烟柱一样的云，预示着三天以后有地震：第四种是固体形状的大块的或者团状的云，一 般出现在地震当时或者地震发生之前。 (摘编自《地震云》，有删改) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 )(3分) A.发生地震后，遇险人员能否在第一时间采取有效的避险行动，往往决定了是否能生 存下来。 B.地震对人身的伤害大部分是倒塌的房屋所造成的，因此地震时我们要尽快跑到空旷 地带，避免受到伤害。 C.科学家认为，在地面上精确定位后的孔洞能够对地震波传播介质造成突变，改变其折 射方向，折射后地震波相互接触后产生共融，最终使地震破坏性的能量化为乌有。 D.“地震云”是指地震即将发生时，震区上空出现的不同颜色的带状云。 10.材料四除了运用举例子的说明方法，还运用了哪些说明方法？请列举其中的两种并分 析其作用。(6分) 11.简要分析材料三中画线句的表达效果。(3分) 12.土耳其发生地震以后，地理老师组织了一次以“我们怎么样面对地震”为主题的讨论 会，请根据提示完成相应的内容。(4分) 第5页（共6页） 小丽：我们在对土耳其人民深表同情的同时，也要思考一个问题，那就是，如何科 学面对地震？ 小理：聆听广东省应急管理厅罗峥的建议，我们① 小震：地震发生时，如何科学避震，有三点必须牢记，从材料二得知，一是② ;二是③ :三是科学地进行自救。 小地：其实，我们还可以运用科学的力量来进行干预和防御，比如④ 和利用地震云来进行判断。 【三】(16分) 【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良 多趣味。 (节选自郦道元《三峡》) 【乙】壬寅岁，余游天台石梁。梁长二丈宽三尺许若鳌脊跨山腰其下嵌空。水来自华 顶①，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落 千尺之势，为群碍阿所挡秘③，自然拗怒④郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。瀑上寺曰上 方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。 (节选自袁枚《浙西三瀑布记》，有删改) 【注释】①华顶：天台山峰名。②碟砢：石众多而乱的样子。③挡拶：阻挡推击。④拗 怒：抑制怒火。 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)》 (1)至于夏水襄陵 襄： (2)虽乘奔御风 奔： (3)人相对不闻言语闻： (4)以爱瀑故 故： 14.用“/”给【乙】文中画横线句子划分朗读节奏。（限断三处）(3分) 梁长二丈宽三尺许若整脊跨山腰其下嵌空 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)清荣峻茂，良多趣味。 (2)以爱瀑故，遂两宿焉。 16.【甲【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？(3分) 三、写作(55分) 17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 中国是浪漫的国度，中国人的浪漫是刻在骨子里的。浪漫是忠贞爱国，自强不息； 浪漫是情义无价，友谊长存：浪漫是“嫦娥”揽月，“天宫”遨游：浪漫藏在吟诗作赋里，琴 棋书画中…浪漫常于不经意间流露，让你与它撞个满怀。 请以“别样的浪漫”为题，写一篇文章。 要求：(1)内容积极向上：(2)联系生活实际，有真情实感；(3)除诗歌外，文体不限； (4)不少于600字：(5)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 第6页（共6页）结构上,引出下文(2分)。 17.(1)运用比喻和拟人的修辞手法(2分),生动地表现出风所带来的声响的美 妙与神奇(1分)。 (2)这四个叠词生动地表现出山中风的变化多端,增强了语言的韵律感,读起来朗朗上 口。(意近即可得3分)18.(1)自然万物相辅相成,山中高树、草木、石岩等是风依附的所在,风也是整座大 山灵动的最好媒介,云、石、水、鸟、树等使山更美丽。(2)用心才能欣赏到自然之大美,与大自然进行心灵的 对话,能从自然中获得生命的启示。(每点2分,共4分) 19.(1)“天桂山籍”指33年前听到的神秘谷鸣呢 的不绝风声和半山腰惊悚的几声鸦鸣。(2)“天柱山簸”又指这次登山感受到的山风所奏出的群蚌的鼓噪 浣凉的细流,万尺的瀑布等声响。(③)“天柱山箱”还指心中涌起的这种纯粹的声音对于生命某种契合的启 示,对雄昂气概和豪放壮阔的气质的体验与感受。(每点2分,共6分) 综合评价答案 第一单元综合评价 1.(1)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 月下飞天镜 云生结海楼 牧人驱犊返 猎马带禽归 (2)征 蓬出汉塞 归雁入胡天 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 2.(1)髓 qiè j 蓬 (2)我从未见过青 少年有尊严。 (3)周恩来 飞夺泸定桥 (4)示例:斯诺刚进入根据地时,碰到两个端饭菜的“小鬼”,起初 斯诺对他们并不友好。两“小鬼”面对没有礼貌的斯诺坚守原则不予反击,但当斯诺经别人提醒道谢时,他 俩有礼貌地回答:“不用道谢,这都是革命工作。”这样有原则的“红小鬼”,正是中国的希望。(任举一例符合 要求的内容即可得3分)3.(1)B(2)示例:现场访谈 第②个采访问题缺乏针对性。 (③)示例:小优同 学宜选择事件通讯。因为事件通讯这种新闻体裁,能相对完整地记述一个新闻事件,展示其全过程与社会 意义,与小优同学关注的重点相吻合(1分)。小良同学宜选用新闻特写。因为新闻特写这种新闻体裁,选取 最典型、最有表现力的瞬间或片段,将其放大、定格,从而形成一个焦点,将整个新闻事件折射出来,使读者 深受感染,这与小良同学关注的“精湛的煌接技术”相符合(2分)。 (4)示例:《红星照耀中国》中,作者通过 采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感,报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将 领的情况,从某个角度折射出当时蕴藏在民众思想里的智慧之光,这是正义的力量,也是中国的希望。(意 对即可得3分)4.C【解析】C.有误,本文是一则新闻特写,着重展示的是新闻事件的某一横剖面。主要 展示了李端将火炬嵌入主火炬台这一精彩瞬间,本项“纵剖面”“完整地报道了事件过程”表述错误。 5.运 用了夸张的修辞手法(1分),突出强调了现场掌声之热烈(1分),表现出现场观众对李端极大的肯定和激动 的心情(2分)。 6.李端经过一分钟的多次尝试才在万众瞩目下成功地将火炬嵌入主火炬台,因此是“最漫 长”的一分钟(3分);李端的这次成功代表了他个人和其他中国残疾人自强不息的精神,因此是“最值得纪念 的一分钟”(3分)。 7.(1)李端手持的火炬为我们照亮了体育场、照亮了眼前(2分);(2)李端具有的不畏苦 难、自强不息、勇于拼搏的精神,为我们点亮了精神的夜空,给了我们打败困难的勇气(2分)。 8.(1)坚强 乐观、坚持不懈、自强不息、热爱祖国(2)沉着冷静 (3)在生活中,遇到困难不放弃、不慌乱,要沉着应对 找到解决困难的办法,相信自己,调整自己的心态,努力解决困难。9.B【解析】B.“地震时我们要尽快跑 到空旷地带,避免受到伤害”与材料二第一段“多数专家普遍认为,震时就地躲避是应急避震的最好办法”明 显矛盾。故选B。10.①下定义,准确介绍了“地震云”的特征。②分类别,“地震云大致分为四种”,条理清 晰地介绍了地震云的种类,给人深刻印象。③打比方,把地震云比作龙卷风和烟柱,生动形象地说明了地震 云的形状。(任答两点即可得6分)11.运用拟人的修辞手法(1分),赋予地震波以人的特性,使语言更有 趣味,生动地说明了“给地震波一个空间”的重要作用(1分),体现了说明文语言的生动性(1分) 12.①平 时可以在家中准备一些必要的应急物资 ②地震时就地躲避是应急避震的最好办法 ③一旦被埋压后,不 能在精神上产生崩溃,要有勇气和毅力 ④给地震波一个空间(或在地面钻孔)13.(1)冲上、漫上(2)飞 奔的马 (3)听见 (4)原因,缘故 14.梁长二丈/宽三尺许/若鳌脊跨山腰/其下嵌空 15.(1)水清树荣,山 高草盛,有很多趣味。 (2)(我)因为喜爱瀑布的缘故,就在那里住了两晚。 16.都表达了作者对壮丽自然 风光的热爱和赞美之情。(意对即可得3分) 第22页(共36页) 参考译文: 【乙】千黄年,我游览了天台山石梁。石梁长二丈,宽三尺左右,好像大龟的脊背横跨在山腰上,石梁下 边是空的。水从华顶峰流下来,直落平流折叠四层,到这个地方会合,就像万马集结成队,穿过石梁向下狂 奔。凡是被石头阻挡的水必定愤怒,怒了就一定会号叫。(水)凭借飞落千尺的气势,被众多乱石阻挡推击 自然就会更加抑制不住怒气,响声震天,人面对面说话却听不到对方的声音。瀑布上面的寺庙叫上方广,下 面的寺庙叫下方广。(我)因为喜爱瀑布的缘故,就在那里住了两晚 17.略 第二单元综合评价 1.(1)常有高猿长啸 属引凄异 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (2)日暮乡 关何处是 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 长河落日圆 2.(1)gng 饰 巢 lng(2)周恩来(1分)。 环境描写、肖像描写(1分)。衬托出周恩来的个人魅力和领袖的自信(1分)。 (3)示例:赤匪,用苏维埃的 名词来说就是游击队,赤匪是国民党对游击队的敌视称呼(1分)。白匪,用国民党的名词来说就是民团,国 民党为了镇压农民起义,纷纷组织民团,作为保甲制度的一个有机部分进行活动(1分)。 (4)①示例:长征 精神的内涵 ②示例:中国共产党人的博大胸怀 3.(1)示例:①轻诺必寡信。②言不信者,行不果。(任写 一则即可)示例:曾子烹、商鞅立木等。(任写一个即可)(2)①示例:一诺千金、言而有信。②删去 “使”。 ③示例:考试中要严格遵守考场纪律,对朋友许下的诺言一定要履行,做一个诚实守信的人 (3)B;B为楷书,方正工整,点画劲挺,笔力凝聚。与小院同学介绍自己的书法作品“方正端庄”相吻合。故选 B.(写出选项1分,说明理由1分)(4)要素;邮票左边为鼎,右边是写有“诚信”的卷轴(1.5分)。寓意:诚 信做人,一言九鼎(1.5分)。4.D【解析】D.选项理解片面,文章第段中“我”流泪,一是因为“我”想到 了去世多年的郁风姑姑很难过,二是为黄永玉老先生对朋友的那份深情所感动。 5.(1)在吉首大学讲学 时参观“黄永玉艺术博物馆”;(2)在中国东盟艺术学院的美术与设计学院的活动、课堂中提到了他;(3)在“国 家艺术基金”项目的岩彩壁画高研班上,“我”希望同学们认真地研习黄老丰富的画色。(一点2分,共6分) 6.运用神态描写和语言描写(2分),生动形象地写出黄永玉老先生对朋友的深切怀念,表现出他重情重义的 优秀品质(2分)。7.(1)信守承诺。黄永玉老先生让“我”到他家里来给“我”签名,十年后他还记得并欣然 为“我”题写了“孝”字,还特意留下了“给郁家子弟”的上款。(2)重情重义。黄永玉老先生提到郁风姑姑时深 深地叹气并说常想她。(一点2分,共4分)8.结构上:收束全文,照应第④段“晚上我独坐在孤灯桌前,不 禁回忆起我与他仅有的两次相见”和文题,使文章结构严谨(3分)。内容上:深化主旨,表达“我”对黄永玉老 先生的深切怀念和敬仰之情,言已尽而意无穷(3分)。 9.D 10.①疫情过后很多人对于旅游都抱有一种 “补偿心理”;②社交媒体平台的宣传和放大效益;③这种旅游消费的“性价比”高。(一点1分,共3分) 11.朱玳莹(青年小胡)(1分)了解“特种兵式旅游”的利弊(了解“特种兵式旅游”的注意事项)(2分) 经历 了这么多次的“特种兵式旅游”,你认为此项活动有哪些利弊?(你觉得在进行“特种兵式旅游”时应该注意 什么?)(3分)12.示例一:赞成。第一,“特种兵式旅游”作为不一样的旅游方式,可以在非常短的时间内游 览尽可能多的景点,具有新鲜感;第二,可以降低旅游成本,性价比高;第三,“特种兵式旅游”是年轻人的旅 游新方式,符合现代快节奏的生活方式。示例二,不赞成。第一,“特种兵式旅游”走马观花,行程紧张,与放 松身心这一旅游目的相违背;第二,“特种兵式旅游”强度大,对身体素质要求高,可能会损害身体健康:第 三,有的景点,像博物馆、纪念馆等景点需要沉浸式的体验,不适合“特种兵式旅游”。(表明观点,理由言之 有理即可得4分)13.(1)如果不是(2)环绕(3)向西 (4)冲破 14.其崖高宫溪上/与对崖骄突如门/ 上耸下削 15.(1)在七百里三峡当中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。 (2)(我)就向西寻找小 路进入峡谷。 16.【甲】文分段写山水,写山时采用正面描写和侧面描写相结合的手法,突出山连绵、高峻 的特点;写水时采用侧面描写表现水急的特点(2分)。【乙】文采用移步换景的方法来写山水,点面结合突出 最高峰和悬崖(2分)。 第23页(共36页)