内容正文:
2024年春二年级语文期末问卷
(满分100分 60分钟完卷)
小朋友经过一个学期的学习,老师相信你一定把我们本册书学习的内容学好了,那么今天我们就来检验下自己吧!相信自己,认真答题,给自己交一份满意的答卷。
1. 根据拼音写词语。
2. 补充完整下列词语,并选词填空。
碧( )如洗 万( )无云 引人( )目 兴( )勃勃
( )上添花 雪中送( ) 尽( )竭力 与( )隔绝
(1)那朵华贵的绿牡丹在花园里尤其___________
(2)孩子们___________地参观博物馆。
判断下列说法的正误。(正确的打“√”、错误的打“×”)
3. 《村居》这首诗是清代的贺知章写的。( )
4. “不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”这句诗用了比喻的修辞手法。( )
5. 端午节的习俗有“吃粽子、赛龙舟、系五彩绳、吃月饼”。( )
6. 古时候人们把贝壳当成钱。( )
7. “灶”用部首查字法,应该查“火”字旁。( )
8. 选字填空。
(1) 霄 削 宵
元( ) ( )苹果 九( )云外
(2) 配 赔 陪
( )钱 ( )伴 不( )
(3) 墓 幕 慕
爱( ) ( )布 坟( )
按要求完成练习。
9. 按顺序填空(填序号)
①亥猪 ②丑牛 ③酉鸡 ④申猴 ⑤辰龙 ⑥巳蛇
子鼠 ( ) 寅虎 卯兔 ( ) ( )午马 未羊( )( )戌狗( )
10. 我见过喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(仿写)
_________________
11. 例:他在田边转来转去。 他焦急地在田边转来转去。
妈妈在房间走来走去。_____________
12. 课文知多少。
(1)接天莲叶无穷碧,________________。
(2)________________,忙趁东风放纸鸢。
(3)________________,万条垂下绿丝绦。
(4)野火吹不尽,________________。
(5)________________,急时有人帮。
(6)________________则大信立。
(7)_______________ ,一行白鹭上青天。
(8)春种一粒粟,________________。
快乐阅读。
要好好学字
1939年春天,毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝,15岁,个子高一点;一个叫刘长贵,才14岁,个子矮一点。 毛主席高兴地问他们:“你们知道我是谁吗?”他俩马上回答:“知道,您是毛主席。”毛主席说:“我是毛泽东。”说着就弯下腰,在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席对他们说:“参加革命了,要好好学字啊!” 两个小八路听了连连点头。
13. 从文中找出下列词语的近义词。
立刻——( ) 快乐——( )
14. 短文写了毛主席教( )学字的故事。
15. 选一选。(填序号)
高个子的小八路叫( )。 矮个子的小八路叫( )。 毛主席的名字是( )。
A.刘长贵 B.安定宝 C.毛泽东
16. 毛主席“弯下腰”的原因是( )
A. 想写字给小八路看
B. 想拍拍小八路的肩膀
C. 想摸一摸小八路
17. 写话
认真观察图片,图片中都有哪些人?发生了什么事情?他们在干什么?可能会说些什么?想一想把你想到的写出来。(不会写的字用拼音代替。)
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2024年春二年级语文期末问卷
(满分100分 60分钟完卷)
小朋友经过一个学期的学习,老师相信你一定把我们本册书学习的内容学好了,那么今天我们就来检验下自己吧!相信自己,认真答题,给自己交一份满意的答卷。
1. 根据拼音写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“细”“称”“筋”“疲”的笔画较复杂,易写错,需注意。
2. 补充完整下列词语,并选词填空。
碧( )如洗 万( )无云 引人( )目 兴( )勃勃
( )上添花 雪中送( ) 尽( )竭力 与( )隔绝
(1)那朵华贵的绿牡丹在花园里尤其___________
(2)孩子们___________地参观博物馆。
【答案】 ①. 空 ②. 里 ③. 注 ④. 致 ⑤. 锦 ⑥. 炭 ⑦. 心 ⑧. 世 ⑨. 引人注目 ⑩. 兴致勃勃
【解析】
【详解】本题考查了补充词语跟选词填空。
碧空如洗:形容天空的颜色非常清澈,就像被洗过一样,没有云朵或其他杂质。这个词语常用于描述晴朗的天气,给人以清新、宁静的感觉。
万里无云:形容天空非常广阔,一眼望去没有任何云彩。这个词语也用来形容天气晴朗,视野开阔。
引人注目:形容人或事物很具特色,能够吸引人们的注意。这个词语常用于描述某物因其独特性、美丽或其他显著特点而引人关注。
兴致勃勃:形容兴趣很浓厚,情绪很高的样子。这个词语常用于描述人做某件事情时充满热情和动力,非常投入。
锦上添花:在已经很好的基础上再添加一些好的元素,使其更加完美。这个词语常用来比喻在好事上再添上一些更好的东西,使其更加圆满。
雪中送炭:在他人急需帮助或处于困境时给予帮助或支持,就像在寒冷的冬天给人送去炭火一样温暖。这个词语常用于形容在关键时刻给予他人及时且重要的帮助。
竭尽全力:用尽全部的力量或能力去做某件事情。这个词语常用于描述人为了达成某个目标或完成某项任务而付出最大的努力。
与世隔绝:形容某个地方或人与外界完全隔绝,没有联系或交流。这个词语常用于描述偏远、封闭或孤立无援的环境或状态。
(1)从给出的词语片段中,我们可以看到“引人”作为开头,这提示我们需要找的是一个与“引人”相关的词语,且该词语需要能体现绿牡丹的显著或独特之处。结合常识和语境,“引人注目”是一个合适的词语,因为它表示人或事物很具特色,能吸引人们的注意。在这里,绿牡丹的华贵特点使得它特别引人注目。故此题填“引人注目”。
(2)从给出的词语片段中,“兴”作为开头,这提示我们需要寻找一个与“兴”相关的词语,且该词语需要能体现孩子们参观时的积极、兴奋或投入的状态。结合常识和语境,“兴致勃勃”是一个合适的词语,因为它表示兴趣很浓厚,情绪很高的样子。在这里,孩子们参观博物馆时表现出浓厚的兴趣和积极的态度。故此题填“兴致勃勃”。
判断下列说法的正误。(正确的打“√”、错误的打“×”)
3. 《村居》这首诗是清代的贺知章写的。( )
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查作家作品。
《村居》这首诗是清代的诗人高鼎写的。
故此题理解错误。
4. “不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”这句诗用了比喻的修辞手法。( )
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查修辞手法。
“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”这句诗用了比喻的修辞手法,把二月春风比作剪刀。
故此题理解正确。
5. 端午节的习俗有“吃粽子、赛龙舟、系五彩绳、吃月饼”。( )
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查端午节习俗的了解。
端午节的习俗有很多,主要有划龙舟、祭龙、采草药、挂艾草、洗草药水、拜神祭祖、浸龙舟水、吃粽子、放纸龙、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等。
吃月饼是中秋节的习俗。
故错误。
6. 古时候人们把贝壳当成钱。( )
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查根据课文内容理解。
选自课文《“贝”的故事》。古时候人们把贝壳当成钱,因为贝壳可以随身携带,不容易损坏。所以,用“贝”作偏旁的字大多与“钱财”有关。
故此项判断为正确。
7. “灶”用部首查字法,应该查“火”字旁。( )
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查查字典的能力。
“灶”是生火做饭的设备,部首是“火”字旁,“火”字旁的字还有炒、烂、灿等。
8. 选字填空。
(1) 霄 削 宵
元( ) ( )苹果 九( )云外
(2) 配 赔 陪
( )钱 ( )伴 不( )
(3) 墓 幕 慕
爱( ) ( )布 坟( )
【答案】 ①. 宵 ②. 削 ③. 霄 ④. 赔 ⑤. 陪 ⑥. 配 ⑦. 慕 ⑧. 幕 ⑨. 墓
【解析】
【详解】本题考查了选字填空。
(1)“元宵”中的“宵”指的是夜晚,特指农历正月十五的夜晚,也就是元宵节。
“削苹果”中的“削”是动词,表示用刀斜着去掉物体的表层,这里指削苹果皮。
“九霄云外”中的“霄”指天空,九霄则形容天空非常高远,云外则指云层之外,整个成语用来形容非常高远或难以达到的地方。
(2)“赔钱”中的“赔”是动词,表示因为某种原因而给出钱财作为补偿。
“陪伴”中的“陪”是动词,表示随同做伴,这里指陪伴某人。
“不配”中的“配”是动词,表示相称、符合或相当,这里指不符合或不相称。
(3)“爱慕”中的“慕”是动词,表示因为喜爱或敬重而愿意接近或效仿,这里指对某人或某物有深厚的感情。
“幕布”中的“幕”是名词,表示遮盖在前面的大型布块,通常用于舞台、电影等场合。
“坟墓”中的“墓”是名词,表示埋葬死人的地方,通常指坟地或墓穴。
按要求完成练习。
9. 按顺序填空(填序号)
①亥猪 ②丑牛 ③酉鸡 ④申猴 ⑤辰龙 ⑥巳蛇
子鼠 ( ) 寅虎 卯兔 ( ) ( )午马 未羊( )( )戌狗( )
【答案】 ①. ② ②. ⑤ ③. ⑥ ④. ④ ⑤. ③ ⑥. ①
【解析】
【详解】本题考查常识的识记。
十二生肖分别是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
子鼠 ②丑牛 寅虎 卯兔 ⑤辰龙 ⑥巳蛇 午马 未羊 ④申猴 ③酉鸡 戌狗 ①亥猪
故顺序为:②⑤⑥④③①。
10. 我见过喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(仿写)
_________________
【答案】蝴蝶一会儿飞到东边,一会儿飞到西边,一会儿在花瓣上跳舞。
【解析】
【详解】本题考查句子仿写。
根据例句可知,用“一会儿……一会儿……一会儿”写句子即可。
如:妈妈一会儿在打扫卫生,一会儿在煮饭,一会儿在照顾小宝宝。
11. 例:他在田边转来转去。 他焦急地在田边转来转去。
妈妈在房间走来走去。_____________
【答案】妈妈开心地在房间走来走去。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句“他在田边转来转去。”通过增加修饰语“焦急地”,句子被扩展为“他焦急地在田边转来转去。”这样的修改使得句子更加生动,情感表达更加明确,让读者能够感受到他的内心状态。
仿写时注意增加“在房间走来走去”的修辞词,使句子更加生动具体,如“着急地”“兴奋地”。
示例:妈妈着急地在房间走来走去。
12. 课文知多少。
(1)接天莲叶无穷碧,________________。
(2)________________,忙趁东风放纸鸢。
(3)________________,万条垂下绿丝绦。
(4)野火吹不尽,________________。
(5)________________,急时有人帮。
(6)________________则大信立。
(7)_______________ ,一行白鹭上青天。
(8)春种一粒粟,________________。
【答案】 ①. 映日荷花别样红 ②. 儿童散学归来早 ③. 碧玉装成一树高 ④. 春风吹又生 ⑤. 平时肯帮人 ⑥. 小信成 ⑦. 两个黄鹂鸣翠柳 ⑧. 秋收万颗子
【解析】
【详解】本题考查名篇名句的默写。
(1)书写时注意“映、荷=”的正确写法。
(2)书写时注意“散、归”的正确写法。
(3)书写时注意“碧、玉、装”的正确写法。
(4)书写时注意“春、吹”的正确写法。
(5)书写时注意“肯、帮”的正确写法。
(6)书写时注意“信、成”的正确写法。
(7)书写时注意“鸣、翠、柳”的正确写法。
(8)书写时注意“收、颗”的正确写法。
快乐阅读。
要好好学字
1939年春天,毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝,15岁,个子高一点;一个叫刘长贵,才14岁,个子矮一点。 毛主席高兴地问他们:“你们知道我是谁吗?”他俩马上回答:“知道,您是毛主席。”毛主席说:“我是毛泽东。”说着就弯下腰,在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席对他们说:“参加革命了,要好好学字啊!” 两个小八路听了连连点头。
13. 从文中找出下列词语的近义词。
立刻——( ) 快乐——( )
14. 短文写了毛主席教( )学字的故事。
15. 选一选。(填序号)
高个子的小八路叫( )。 矮个子的小八路叫( )。 毛主席的名字是( )。
A.刘长贵 B.安定宝 C.毛泽东
16. 毛主席“弯下腰”的原因是( )
A. 想写字给小八路看
B. 想拍拍小八路的肩膀
C. 想摸一摸小八路
【答案】13. ①. 马上 ②. 高兴
14. 小八路 15. ①. B ②. A ③. C 16. A
【解析】
【13题详解】
本题考查近义词。
立刻:表示紧接着某个时候、马上;
快乐:感到高兴或满意。
根据题干要求“从文中找出”,结合文段“毛主席高兴地问他们:‘你们知道我是谁吗?’他俩马上回答:‘知道,您是毛主席。’”可知,“立刻”的近义词为“马上”,“快乐”的近义词为“高兴”。
马上:立即,表示时间短;
高兴:令人感到快乐的。
【14题详解】
本题考查对文章内容的理解与概括。
学生作答时可根据“人物”“时间”“地点”三要素进行概括。根据文段可知,毛主席在延安遇到两个小八路并嘱咐他们要好好学字。
故此处应填“小八路”。
【15题详解】
本题考查关键信息的提取。
根据文段“他们一个叫安定宝,15岁,个子高一点;一个叫刘长贵,才14岁,个子矮一点。”可知高个子的小八路叫“安定宝”,矮个子的小八路叫“刘长贵”;
根据文段“毛主席说:‘我是毛泽东。’”可知,毛主席的名字是“毛泽东”。
【16题详解】
本题考查对文章内容的理解。
根据文段“毛主席说:‘我是毛泽东。’说着就弯下腰,在自己手心上写了‘毛泽东’三个字。”可知毛主席在此处弯下腰是为了配合小孩子的身高,写名字给小八路看。
故选A。
17. 写话
认真观察图片,图片中都有哪些人?发生了什么事情?他们在干什么?可能会说些什么?想一想把你想到的写出来。(不会写的字用拼音代替。)
【答案】例文:
在这间安静的病房里,小刚因为生病不得不住院治疗,此刻正虚弱的躺在病床上输液。妈妈满脸担忧的坐在她的身旁,细心的照顾着她。
这时,好朋友小明手捧着一束鲜花走了进来。小明快步的走到小刚的床前关切地说:“小刚你感觉怎么样了?好点儿了吗?这个花送给你,希望你能快点儿好起来。”小刚看到小明看自己脸上露出了一丝微笑,说:“谢谢你,小明看到你来,我开心多了。”小刚的妈妈也起身说道:“小明真是个懂事的孩子,谢谢你来看小刚。”小明连忙摆手说:“阿姨,你别客气,我和小刚是最好的朋友,这是我应该做的。”
病房里充满了温暖和关爱,相信这份情谊的陪伴下,小刚一定会早日康复。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
首先,认真观察图片,可以猜测这里应该是一个间病房。
其次,明确指出图片中有三个人,分别是小明,小刚和小刚的妈妈,并对每个人的状况进行阐述,要清晰的交代,事件的背景是小刚生病住院,小明前来探望,通过人物的动作语言描写来表现朋友之间真挚的友谊。
最后,你病房充满温暖和关爱结束,给人以积极的感受,同时也表达对小刚早日康复的期待。
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