6.3 图形的认识（课件）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

第3课时 图形的认识 第六单元 复习与关联 人教版·数学·一年级·上册 长方体 正方体 圆柱 球 这学期我们认识了一些立体图形，你有什么发现? 整体回顾 2 图形的认识 立体图形的认识 立体图形的拼搭与组合 长方体 球 正方体 圆柱 立体图形的认识 长方体长长方方的，有6个平平的面，相对的两个面大小一样。 正方体正正方方的， 有6个平平的面，6个面大小一样。 圆柱直直的，上、下一样粗，上、下两个圆圆的面一样大。平放着能滚动，立着不能滚动。 球圆圆的，表面是曲面，可以向任意方向滚动。 知识梳理 4 长方体 正方体 圆柱 球 你能把下面的立体图形和它们对应的名称连起来吗？ 立体图形的拼搭 立体图形可以进行拼搭。 立体图形的拼搭 拼搭图形时，长方体和正方体的面是平平的，不容易滚动，放在下面；圆柱平放容易滚动，球可以向任意方向滚动，所以着两种积木尽量放在上面。 数一数，填一填 （ ）个 （ ）个 （ ）个 6 6 6 按一定的顺序数数哦。 1. （1）用4个 可以拼成什么图形？拼一拼。 选自教材第108页应用提升第4题 （2）拼成一个大正方体至少需要（ ）个 。 8 …… 综合应用 2.数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 4 5 4 3 10 3. （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 3 2 3 4 11 4.根据物体形状填一填。 长方体 正方体 圆柱 球 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ② ⑤ ⑨ ① ⑧ ⑩ ③ ⑥ ④ ⑦ 12 5.从下面5个图形中，选取4个进行拼搭，在搭得最稳的图形下面画“ ”，在搭得最高的图形下面画“√”。 √ 13 6.按要求做题。 （1）把 放在 的上面， 放在 和 的中间，再在组合图形的右边放一个 。上面哪个图摆得对？在括号里画“√”。 （ ） （ ） （ ） √ 14 （2）接着摆什么，圈出合适的图形。 （ ） 15 7.下面被遮住的物体是什么形状，圈出来。 （长方体、球、圆柱） （长方体、正方体、圆柱） （球、长方体、圆柱） 16 9.下图是由（ ）个小正方体拼成的，最少再添（ ）个小正方体就能拼成一个大正方体。 20 7 10.数一数，下面的各图是由几个正方体组成的。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 11 13 9 注意隐藏的正方体也要数出来哦！ 18 11.在由4个 拼成的图形的下面画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ 蓝 19 从课时练中选取。 课后作业 20 图形的认识 长方体 正方体 圆柱 球 立体图形 板书设计 21 $$