2.6 战国时期的社会变革 学案 2024-2025学年统编版七年级历史上册

2024-2025学年七年级上学期同步精品学案 第6课 战国时期的社会变革 【核心素养】 1.识读《战国形势图》,指出战国七雄的位置,说出战国时期的著名战役,认识战国时期战争的特点与利弊(时空观念) 2.分析商鞅变法,认识秦国统一六国是历史发展的必然趋势(唯物史观) 3.认识都江堰的结构与作用,感受都江堰体现出的古代智慧,培养国家认同感(家国情怀) 【知识梳理】 一、战国七雄 观察《战国形势图》,“战国七雄”指哪七个诸侯国?是如何形成的?战国时期有哪些著名战役?这一时期的战争性质发生了什么转变? 1.七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 2.形成:战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分(三家分晋);齐国国君之位被大夫田氏所夺取(田氏代齐)。 3.著名战役:桂陵之战、马陵之战、郢之战、长平之战等。 4.战争性质:由春秋时期的争霸转变为兼并。 二、商鞅变法 研读史料,“商君”是谁?他推行变法的背景和目的分别是什么?采取了哪些措施?起到了怎样的作用? 1.人物:商鞅。 2.目的:富国强兵,为稳固统治、对外扩张积极创造条件。 3.措施: 政治 确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗 经济 废除旧的土地制度;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡 军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地 4.作用:使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。 三、战国时期的经济发展 1.结合右图器物,分析战国时期的经济发展有哪些表现? 农业 铁器的使用日趋普遍,牛耕得到进一步推广,耕作技术明显进步 手工业 分工更加细密,纺织、冶铁、青铜铸造等手工业发展可观 商业 商业日益发达,货币流通广泛 2.右侧的石像是谁?他因什么功绩被人铭记?“天府”是哪一地点?分析“天府”出现的原因。 (1)人物:秦国蜀郡郡守李冰。 (2)功绩:主持在岷江上修建都江堰。 (3)地点:成都平原。 (4)原因:都江堰是一座综合性的水利工程,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用,建成之后使成都平原成为沃野。 【课堂训练】 1．使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，而获得了“天府之国”美称的水利工程是（　　） A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．长城 2．据《战国策•秦策》载：秦“决裂阡陌，教民耕战”。此策最重要的历史影响是（　　） A．增强秦国的战斗力 B．发展了秦国的农业 C．推动了秦国的社会转型 D．秦国确立土地私有制 3．春秋战国是我国历史上大分裂、大动荡、大演变、大发展的时期。这一时期的时代特征可以概括为“乱”和“变”。这里“变”的本质应该是（　　） A．农业生产发展 B．争霸战争频繁 C．社会制度变革 D．人民不断起义 4．如图为文物铜方量。其铭文中记载了公元前344年，商鞅以十六寸又五分之一寸为一升。该文物可实证（　　） A．秦朝已经一统天下 B．秦国实力最强大 C．商鞅废除贵族特权 D．商鞅统一度量衡 5．周代是我国乐舞发展的一个辉煌时期。西周以“雅乐”为主，形成了一整套严密的礼乐制度。东周时期，原有的森严秩序崩溃瓦解，民间乐舞兴起，称之为“俗乐”。这种变化发生的根本原因是（　　） A．分封制逐步瓦解 B．生产工具的改进 C．审美习惯的变化 D．统治者喜好改变 6．战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力逐渐增强，兼并战争日益剧烈，各诸侯国为富国强兵，纷纷实行变法改革。这说明各国变法（　　） A．顺应了社会转型 B．促进了思想解放 C．巩固了周朝统治 D．实现了国家统一 7．毛泽东在评价商鞅变法时曾说：“商鞅之法，良法也。变法之令出……务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威……”，在此重点强调的是商鞅变法中的（　　） A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖 C．奖励耕战 D．建立县制 8．成语典故“纸上谈兵”与下列哪一战役有关？（　　） A．牧野之战 B．城濮之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 9．我国有文字可考的历史始于（　　） A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．东晋 10．电影《赵氏孤儿》讲述了春秋时期晋国大夫赵氏因奸臣陷害而惨遭灭门后，医生程婴抚养赵氏孤儿长大并报仇雪恨的故事。看完电影后，小亮查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”，发现在“战国形势图”中找不到晋国，这是由于战国初期发生了（　　） A．三家分晋 B．田氏代齐 C．晋楚争霸 D．战国七雄 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一 商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是生产工具，为国家增加财富；一种是战争工具，为国家拓展疆土。 ——摘编自白效咏、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》 材料二 都江堰示意图 公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰组织当地人民在岷江上修建都江堰，先以火烧石、浇上冷水，利用热胀冷缩原理，在玉垒山凿出缺口。后利用水流动力学，把岷江水分成内江、外江，内江灌溉，外江防洪。都江堰的修建蕴含着“中国智慧”。 ——摘编自罗旭洋《天人合一的水利工程：都江堰》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简述“生产工具”“战争工具”对应的商鞅变法措施，分析商鞅变法的作用。 （2）根据材料二、以世纪、年代的呈现方式，写出都江堰的修建时间，并说明其修建蕴含的“中国智慧”。 （3）根据材料一、二、概括从中得出的历史结论。 参考答案 1-10 BCCDB ACCBA 11.（1）生产工具：奖励耕织；战争工具：奖励军功；作用：使秦国实力大增，为秦统一六国奠定了基础。 （2）方式：公元前3世纪50年代。智慧：充分利用了自然地理条件；体现了可持续发展的思想。 （3）结论：推动秦国国力发展，为秦国统一全国奠定基础；要注重民生。 学科网（北京）股份有限公司 $$