6.2碳的氧化物（第1课时二氧化碳）课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

课题2　碳的氧化物 第1课时　二氧化碳 第六单元　碳和碳的氧化物 01 新知梳理 02 基础过关 03 能力进阶 目 录 1. 二氧化碳的物理性质：通常状况下二氧化碳是一种 ⁠的 气体，密度比空气 ， ⁠溶于水，溶解能力随压强的增大 而 。在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，俗称“ ⁠ ”。 无色、无臭　 大　 能　 增大　 干 冰　 返回目录 2. 二氧化碳的化学性质 （1） 一般情况下，二氧化碳既 燃烧，也不 ⁠燃烧。 （2） 二氧化碳能与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为 ⁠ ，碳酸能使紫色石蕊溶液变成 ⁠。碳酸很不稳 定，易分解，反应的化学方程式为 ⁠。 （3） 二氧化碳能使澄清石灰水 ⁠，这是因为二氧化碳与氢氧 化钙反应生成了白色的 ，反应的化学方程式为 ⁠ ，此反应可用于检验 ⁠。 3. 二氧化碳本身没有 ，但不能 ⁠。因此，在人群密 集的地方应注意 ⁠。进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前 必须先做 ⁠试验。 不能　 支持　 CO2＋ H2O H2CO3　 红色　 H2CO3 H2O＋CO2↑　 变浑浊　 碳酸钙沉淀　 CO2＋ Ca（OH）2 CaCO3↓＋H2O　 CO2气体　 毒性　 供给呼吸　 通风换气　 灯火　 返回目录 4. 二氧化碳的用途有 、 、 ⁠ 、 ⁠等。 5. 温室效应 （1） 能产生温室效应的气体主要是 ⁠，还有臭氧 （O3）、甲烷（CH4）、一氧化二氮（N2O）、氟氯代烷等。 （2） 温室效应的主要危害：使全球变暖，可能导致两极冰川融化、土 地沙漠化等。 （3） 防止温室效应加剧的措施：减少使用化石燃料，更多地利用太阳 能、风能、地热能等清洁能源，大力植树造林等。 作光合作用的原料　 灭火　 作化工产品 的原料　 作气体肥料（合理答案均可）　 二氧化碳（CO2）　 返回目录 （4） “低碳”就是较低的 ⁠排放。 二氧化碳　 返回目录 1. 下列关于二氧化碳物理性质的叙述不正确的是（　A　） A. 二氧化碳不易溶于水 B. 常温、常压下二氧化碳是无色、无臭的气体 C. 固态二氧化碳俗称“干冰”，易升华 D. 相同条件下，二氧化碳的密度比空气大 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 2. （2024·滁州天长期末）“碳中和”提倡通过植树造林、节能减排等 形式，抵消二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。下列行为不利 于“碳中和”的是（　D　） A. 减少使用化石能源 B. 严禁乱砍滥伐 C. 提倡使用节能产品 D. 大力发展火力发电 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 3. 下列实验只能证明CO2物理性质的是（　D　） A B C D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 4. 下列对于碳、氧循环的认识中不正确的是（　C　） A. 碳、氧循环能体现自然界中的物质和能量转化 B. 碳、氧循环过程中各元素的总质量不变 C. 绿色植物等的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加 D. 碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 5. （2024·天津河西期末）如图是实验验证CO2的性质的装置。图中a、c 为用紫色石蕊溶液润湿的小纸花，b为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥 小纸花。 第5题 （1） 若观察到a和c变红、b不变红的现象，则可验证CO2的性质 是 ⁠。 CO2能与水反应生成酸性物质　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （2） 用热吹风机烘干变红的小纸花a，颜色变浅的原因： ⁠ ⁠（用化学方程式表示）。 （3） 若要验证CO2的密度大于空气，预测观察到的现象是 ⁠ ⁠。 H2CO3 CO2↑＋H2O　 小纸花c先 变红，小纸花a后变红　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 6. （2024·洛阳洛龙段考）在含有氢氧化钙14.8g的石灰水里，至少需要 通入质量为多少的CO2，才能使氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀？ 解：设至少需要通入CO2的质量为x。 ＋ CaCO3↓＋H2O ＝ 　x＝8.8g 答：至少需要通入质量为8.8g的CO2，才能使氢氧化钙全部转化为碳酸 钙沉淀。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 7. （2023·安徽模拟）下列关于CO2的性质和用途的对应关系中，不正确 的是（　A　） 选　项 性　质 用　途 A 化学性质稳定，没有毒性 工业生产的重要原料 B 能参与植物光合作用 可作农业生产中的气体肥 料 C 固态二氧化碳俗称“干冰”，升 华时吸热 用于人工增雨 D 一般情况下既不能燃烧，也不支 持燃烧 灭　火 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 8. （2023·安徽三模）超临界CO2是指温度与压强达到一定值时，CO2形 成气态与液态交融在一起的流体。研究发现超临界CO2流体溶解能力 强，被誉为“绿色环保溶剂”。下列关于超临界CO2流体的说法合理的 是（　B　） A. 它是一种气态与液态的混合物 B. 它可代替许多有毒、易燃的溶剂 C. 它与普通二氧化碳的化学性质不同 D. 它的大量使用不会引起环境问题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 9. （2023·信阳一模）2022年冬奥会中国国家速滑馆“冰丝带”采用CO2 跨临界直冷制冰系统，以实现CO2的循环利用。 （1） 请写出固态CO2用作制冷剂的原理： ⁠。 固态CO2升华吸热，使温度降低　 （2） 科学家成功利用CO2和氢气合成乙醇（C2H5OH）和另一种常见液 态物质，在降低碳排放方面具有重要意义。参加反应的CO2和H2的质量 比为 ⁠（填最简整数比）。 22∶3　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （3） 工业上常用CO2和NH3为原料在一定条件下生产尿素[CO（NH2） 2]和H2O，该反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 CO2＋2NH3CO（NH2） 2＋H2O　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 10. 某化学兴趣小组的同学用如图所示的装置做有关CO2气体性质的探究 实验： 第10题 （1） 甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中（如图Ⅰ所示），观 察到的现象是 ⁠，该现象说明 二氧化碳① ；② ⁠ ⁠。 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭　 一般不能燃烧，也不支持燃烧　 密度比空气大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 （2） 乙同学将收集满CO2气体的试管倒插入石蕊溶液里（如图Ⅱ），并 轻轻振荡试管。 ① 描述产生的现象： ⁠。 ② 反应的化学方程式为 ⁠。 试管内液面上升，试管内溶液变红　 H2O＋CO2 H2CO3　 （3） 丙同学轻轻捏如图Ⅲ所示装置中胶头滴管的橡胶帽，将其内的澄 清石灰水挤入烧瓶中，振荡，澄清石灰水变浑浊且 ⁠， 产生这种现象的原因是 ⁠（用 化学方程式表示）。 气球逐渐膨胀　 CO2＋Ca（OH）2 CaCO3↓＋H2O　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 $$