黑龙江省佳木斯市富锦市部分学校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试卷

2023-2024学年黑龙江省佳木斯市富锦市部分学校七年级（下）期末道德与法治试卷 一、选择题（下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号内。每小题2分，共34分） 1．（2分）女性科学家颜宁在“开讲啦”栏目中发表演讲《女科学家去哪了》，颜宁出场后，节目主持人直言“你颠覆了我对女科学家的想象”，为什么前面一定要加个‘女’字呢？当科学家的性别为男性时人们通常不会介绍他为男科学家，只会称其为‘科学家’，人们通常会介绍她为女科学家，似乎科学家是男性的专属称呼。但是（　　） ①男性比女性更适合当科学家 ②打破性别刻板印象的影响，有利于健康发展 ③男生女生各自拥有性别优势，要能取长补短 ④在社会中，人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2分）2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，登上热搜榜第一。“将进酒，杯莫停，请君为我倾耳听”千人齐诵《将进酒》，豪放洒脱，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要（　　） ①学会独立思考，不能人云亦云 ②敢于打破常规，开发创造潜力 ③勇于尝试探索，在实践中创新 ④培养批判精神，敢于对一切说“不” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．（2分）孔子说：“行己有耻，有耻且格。”顾炎武在《日知录•廉耻》中也讲过“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，亦无所不至。”古代信奉廉耻观的官吏，总能守身如玉地砥砺前行（　　） ①人有羞耻之心，就可以放纵自己 ②判断是非善恶，明确自己的行为选择 ③人有羞耻之心，就一定不会做错事情 ④要知耻，懂荣辱；有所为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2分）“三军过后尽开颜”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒不可遏”“白发三千丈，缘愁似个长”分别表达的情绪是（　　） A．喜惧哀怒 B．怒喜哀惧 C．哀惧喜怒 D．喜惧怒哀 5．（2分）因为快递员弄坏了自己的生日礼物，萌萌一整天都不高兴。后来她想到快递员工作劳累，非常不容易，就感到非常释然，心情也逐渐好起来了。萌萌调节情绪的方法属于（　　） A．注意转移 B．合理宣泄 C．放松训练 D．改变认知 6．（2分）“望子成龙，望女成凤”是家长典型且普遍的心态。为了让孩子更好的学习，很多家长用金钱奖励的方式进行激励，专家指出情感激励最重要。这是因为（　　） ①在社会生活中，情感是人最基本的物质需求 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ③情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动 ④丰富深刻的情感，有助于我们更全面地观察事物，探索未知 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 7．（2分）漫画《旁观者》警示我们（　　） A．集体就像一艘船要有共同的目标 B．集体成员间要相互激励避免冲突 C．建设集体要各尽其能，发挥所长 D．建设集体要团结，不能只顾自己 8．（2分）2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，无条件服从团队安排，大家坚定信念，凝聚起拼搏向上的力量。这表明（　　） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台 ②要坚持个人主义，让个人利益高于集体利益 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2分）2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，舱活动取得圆满成功，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（　　） A．共同制定规则，保持团体稳定 B．围绕共同目标，善于合作分工 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．凝集共同愿景，建立竞争机制 10．（2分）习近平总书记给“李志强班”职工回信，对航空发动机研制工作提出殷切期望。发动机总装工序工作量陡增，“李志强班”主动请缨，发挥每个人的特长，合理进行生产组织，大大缩短了装配周期。这种“接力式”标准化的作业模式，在保证装配质量的前提下缩短装配时间超过20%。这说明（　　） ①离开集体，个人的力量没有任何作用 ②集体力量的大小取决于成员数量 ③优化组合可以使个人之间做到优势互补 ④集体的建设需要每个人的智慧和力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2分）2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日起施行。这体现了（　　） A．全国人大常委会行使最高决定权 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力 C．法律由国家强制力保证实施 D．法律由国家制定或认可 12．（2分）“法安天下，德润人心”，法律与道德既有联系又有区别。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（　　） A．影院工作人员对大声喧哗者反复进行批评教育 B．国家出台《中华人民共和国噪声污染防治法》 C．人民法院依法判处某恶性打人者有期徒刑14年 D．刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等 13．（2分）2023年12月19日，福建省厦门市中级人民法院一审公开宣判上海市人民检察院原党组书记、检察长张本才受贿一案，对被告人张本才以受贿罪判处有期徒刑十三年（　　） ①法律是由国家制定或认可的 ②国家工作人员知法犯法罪加一等 ③法律靠国家强制力保证实施 ④法律规范着全体社会成员的行为 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．（2分）近日，北京警方查处两家旅行社利用购买团体票资源加价售卖北京各大景点门票的行为，涉案旅行社相关人员5人被警方依法刑事拘留。下列理解正确的是（　　） ①法律规范全体社会成员的行为 ②法律只规范约束违法犯罪人员 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④违反规则的行为都要受法律制裁 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 15．（2分）勤俭节约是中华民族的传统美德。2021年4月29日起施行的反食品浪费法，把这一传统美德转化为法律规范，关于法律和道德的表述。下列说法正确的（　　） A．法律和道德都是生活中的行为规范 B．法律主要靠舆论、信念、习俗等保证实施 C．法律和道德都是国家制定或认可的 D．我国法律调整的范围比道德要广 16．（2分）公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政部门以及其他组织和个人不得披露有关案件中未成年人的姓名、影像、住所、就读学校以及其他可能识别出其身份的信息，但查找失踪、被拐卖未成年人等情形除外。这是对未成年人的（　　） A．社会保护 B．司法保护 C．学校保护 D．政府保护 17．（2分）中央网信办通过开展“清朗•2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，集中整治网上涉及未成年人突出问题，坚决遏制侵害未成年人权益的违法行为（　　） ①是由于未成年人身心发育尚不成熟，容易受到不良影响 ②有利于规范网络参与者的行为，杜绝网络犯罪 ③落实了网络保护责任，体现对未成年人的特殊关爱 ④有利于为未成年人的健康成长营造良好的网络环境 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、非选择题 18．（15分）【班级有我】 一次七年级（1）班的“班级有我，共建共享”的主题班会上，踊跃发言，下面节选了部分片段： 片段一 小琳收集了一些名言与同学分享： （1）结合所学，请写出这些名言所蕴含的道理。 千人同心，则得千人之力；万人异心 ①　 　 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ②　 　 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说 ③　 　 片段二 小东提起了他观察到的现象：班上的同学因为兴趣爱好、个性相似或者生活背景类似三五成群地聚在一起，他们之间比跟其他同学更亲密，有的给班级带来正能量 （2）要促进班集体的发展，该如何正确认识和处理这种现象？ 片段三 小青说出了自己的困惑：有时候自己的利益跟班级利益会有冲突，这个时候该如何选择？坚持班级利益意味着放弃自己的利益吗？ （3）结合所学知识，请你帮助解答小青的困惑。 片段四 班长小晨这样说：建设良好班集体不仅是老师和班委的事情，每个人都要承担集体事务，在承担中也会得到成长 （4）结合所学，请你补全班长小晨的倡议书。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人分担，人人参与 ②　 　； ③　 　； ④　 　。 19．（11分）生活在线题 【生活需要法律法律保障生活】 某中学七（1）班“法律在我们身边”专题复习课正在进行。请参与并完成相关任务。 【主题认识】小童说：“我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。生活离不开法律的规范和保障。生活与法律息息相关。” （1）请结合自身生活实际，谈谈你对“生活与法律息息相关”的认识。 【理解分享】小齐发言：“党的十八大以来，我国加大反腐力度，‘老虎’‘苍蝇’一起打。近年来，在我国，法律对全体社会成员具有普遍约束力。” （2）你是如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”的？ 【观点提升】主持人在发言中说：“法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。‘木受绳则直 （3）从主持人的发言中可以看出，法律既有“规范作用”，又有“保护作用”。请说说法律的“规范作用”和“保护作用”。 2023-2024学年黑龙江省佳木斯市富锦市部分学校七年级（下）期末道德与法治试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号内。每小题2分，共34分） 1．（2分）女性科学家颜宁在“开讲啦”栏目中发表演讲《女科学家去哪了》，颜宁出场后，节目主持人直言“你颠覆了我对女科学家的想象”，为什么前面一定要加个‘女’字呢？当科学家的性别为男性时人们通常不会介绍他为男科学家，只会称其为‘科学家’，人们通常会介绍她为女科学家，似乎科学家是男性的专属称呼。但是（　　） ①男性比女性更适合当科学家 ②打破性别刻板印象的影响，有利于健康发展 ③男生女生各自拥有性别优势，要能取长补短 ④在社会中，人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是性别角色的认识。认识性别角色，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 【解答】男生女生各自拥有自身的性别优势，面对性别优势，取长补短；题干描述说明在社会中，性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，不要过于受性别刻板印象的影响；①错误、女性都可以当科学家，材料未涉及“健康发展”。 故选：D。 【点评】此题要准确掌握课本知识“性别角色的认识”，在此基础上即可作答。 2．（2分）2024年央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，登上热搜榜第一。“将进酒，杯莫停，请君为我倾耳听”千人齐诵《将进酒》，豪放洒脱，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这启示我们发展思维要（　　） ①学会独立思考，不能人云亦云 ②敢于打破常规，开发创造潜力 ③勇于尝试探索，在实践中创新 ④培养批判精神，敢于对一切说“不” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【分析】本题考查了发展独立思维。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 【解答】央视春晚节目《山河诗长安》独具创意，千人齐诵《将进酒》，启示我们发展思维要学会独立思考；敢于打破常规，①②③说法正确，“一切”说法太绝对。 故选：A。 【点评】本题关键是抓住题干的主旨是发展独立思维，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。 3．（2分）孔子说：“行己有耻，有耻且格。”顾炎武在《日知录•廉耻》中也讲过“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，亦无所不至。”古代信奉廉耻观的官吏，总能守身如玉地砥砺前行（　　） ①人有羞耻之心，就可以放纵自己 ②判断是非善恶，明确自己的行为选择 ③人有羞耻之心，就一定不会做错事情 ④要知耻，懂荣辱；有所为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 【解答】人要有羞耻之心，不能放纵自己，①说法错误，凡自己认为可耻的就不去做，明确自己的行为选择，知廉耻，不做违反道德的事情，有所为，②④说法正确，③说法错误。 故选：C。 【点评】把握行己有耻，止于至善的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 4．（2分）“三军过后尽开颜”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒不可遏”“白发三千丈，缘愁似个长”分别表达的情绪是（　　） A．喜惧哀怒 B．怒喜哀惧 C．哀惧喜怒 D．喜惧怒哀 【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 【解答】人的情绪是复杂多样的，“三军过后尽开颜”意思是红军过了岷山，个个笑逐颜开；“风声鹤唳，形容人在极度惊慌时疑神疑鬼；“怒不可遏”意思是愤怒得不能抑制，表达了“怒”的情绪，缘愁似个长”意思是白发长达三千丈，表达了“哀”的情绪、惧、怒、哀”；ABC不符合题意。 故选：D。 【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 5．（2分）因为快递员弄坏了自己的生日礼物，萌萌一整天都不高兴。后来她想到快递员工作劳累，非常不容易，就感到非常释然，心情也逐渐好起来了。萌萌调节情绪的方法属于（　　） A．注意转移 B．合理宣泄 C．放松训练 D．改变认知 【分析】本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。 【解答】题文中，萌萌由原来的情绪低落，她是用了改变认知评价的方法来调节了情绪；ABC排除。 故选：D。 【点评】本题属基础知识题，考查学会调控情绪，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 6．（2分）“望子成龙，望女成凤”是家长典型且普遍的心态。为了让孩子更好的学习，很多家长用金钱奖励的方式进行激励，专家指出情感激励最重要。这是因为（　　） ①在社会生活中，情感是人最基本的物质需求 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念 ③情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动 ④丰富深刻的情感，有助于我们更全面地观察事物，探索未知 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 【分析】本题考查情感的类型与作用。情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。 【解答】结合所学知识，情感激励最重要、观念，促使我们做出行动，有助于我们更全面地观察事物，故②③④符合题意，在社会生活中。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系情感的类型与作用等知识作答。 7．（2分）漫画《旁观者》警示我们（　　） A．集体就像一艘船要有共同的目标 B．集体成员间要相互激励避免冲突 C．建设集体要各尽其能，发挥所长 D．建设集体要团结，不能只顾自己 【分析】本题考查了在共建中尽责。集体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。 【解答】集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设，共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现，不能只顾自己；ABC不符合题意。 故选：D。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是在共建中尽责，才能做出正确选择。 8．（2分）2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，无条件服从团队安排，大家坚定信念，凝聚起拼搏向上的力量。这表明（　　） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台 ②要坚持个人主义，让个人利益高于集体利益 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查了个人与集体。个人与集体是相互依存的，一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 【解答】题干材料表明了C919团队成员为集体利益团结协作，未体现集体生活为个人成长与发展搭建平台；题干中C919团队成员在研制过程中，无条件服从团队安排，让个人利益服从集体利益；题干中C919团队成员坚定信念，凝聚起拼搏向上的力量，就会产生强大的合力，③④说法正确。 故选：D。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是个人与集体，才能做出正确选择。 9．（2分）2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，舱活动取得圆满成功，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（　　） A．共同制定规则，保持团体稳定 B．围绕共同目标，善于合作分工 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．凝集共同愿景，建立竞争机制 【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 【解答】神舟十七号舱活动取得圆满成功，并且创造历史完成多个首次，善于合作分工；AD选项说法不符合题干主旨；不能坚持个人主义，故C错误。 故选：B。 【点评】本题关键是抓住题干的主旨是建设美好集体，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。 10．（2分）习近平总书记给“李志强班”职工回信，对航空发动机研制工作提出殷切期望。发动机总装工序工作量陡增，“李志强班”主动请缨，发挥每个人的特长，合理进行生产组织，大大缩短了装配周期。这种“接力式”标准化的作业模式，在保证装配质量的前提下缩短装配时间超过20%。这说明（　　） ①离开集体，个人的力量没有任何作用 ②集体力量的大小取决于成员数量 ③优化组合可以使个人之间做到优势互补 ④集体的建设需要每个人的智慧和力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查了个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 【解答】“根据每名员工的装配技能和熟练程度，发挥每个人的特长，实现各环节无缝衔接”说明优化组合可以使个人之间做到优势互补，③④说法正确，①错误，②错误。 故选：D。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是个人与集体，才能做出正确选择。 11．（2分）2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日起施行。这体现了（　　） A．全国人大常委会行使最高决定权 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力 C．法律由国家强制力保证实施 D．法律由国家制定或认可 【分析】本题考查法律的特征。法律由国家制定或认可的。 【解答】依据题干，体现了法律由国家制定或认可；A错误；BC排除。 故选：D。 【点评】解答此题，需要依据教材法律的特征的知识，据此解答。 12．（2分）“法安天下，德润人心”，法律与道德既有联系又有区别。下列事件能体现法律区别于道德最主要特征的是（　　） A．影院工作人员对大声喧哗者反复进行批评教育 B．国家出台《中华人民共和国噪声污染防治法》 C．人民法院依法判处某恶性打人者有期徒刑14年 D．刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等 【分析】本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 【解答】依据教材知识，法律区别于道德最主要特征的是法律由国家强制力保证实施的，人民法院依法判处某恶性打人者有期徒刑14年，C符合题意，不符合题意，不符合题意，不符合题意。 故选：C。 【点评】认真审题，把握法律的特征知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。 13．（2分）2023年12月19日，福建省厦门市中级人民法院一审公开宣判上海市人民检察院原党组书记、检察长张本才受贿一案，对被告人张本才以受贿罪判处有期徒刑十三年（　　） ①法律是由国家制定或认可的 ②国家工作人员知法犯法罪加一等 ③法律靠国家强制力保证实施 ④法律规范着全体社会成员的行为 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【分析】本题考查法律的特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 【解答】上海市人民检察院原党组书记、检察长张本才受贿被人民法院判处有期徒刑并处罚金，法律规范全体社会成员的行为；法律由国家制定或认可在题文中没有体现；法律面前人人平等，故②说法错误。 故选：D。 【点评】把握法律的特征的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 14．（2分）近日，北京警方查处两家旅行社利用购买团体票资源加价售卖北京各大景点门票的行为，涉案旅行社相关人员5人被警方依法刑事拘留。下列理解正确的是（　　） ①法律规范全体社会成员的行为 ②法律只规范约束违法犯罪人员 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④违反规则的行为都要受法律制裁 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。 【解答】分析材料可知，材料说明法律规范着全体社会成员的行为，为我们的成长和发展创造安全、有序的社会环境，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，故①③符合题意，不只是违法犯罪人员；违反法律的行为要受法律制裁。 故选：A。 【点评】把握法律的作用知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 15．（2分）勤俭节约是中华民族的传统美德。2021年4月29日起施行的反食品浪费法，把这一传统美德转化为法律规范，关于法律和道德的表述。下列说法正确的（　　） A．法律和道德都是生活中的行为规范 B．法律主要靠舆论、信念、习俗等保证实施 C．法律和道德都是国家制定或认可的 D．我国法律调整的范围比道德要广 【分析】本题考查法律与道德的关系。法律和道德互相配合、互相促进、互相补充、共同发挥作用。 【解答】依据教材知识分析可知，法律和道德都是主要社会规则，故A正确，道德主要靠舆论、习俗等保证实施，法律是国家制定或认可的，道德调整的范围比道德要广。 故选：A。 【点评】本题属基础知识题，考查法律与道德的关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 16．（2分）公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政部门以及其他组织和个人不得披露有关案件中未成年人的姓名、影像、住所、就读学校以及其他可能识别出其身份的信息，但查找失踪、被拐卖未成年人等情形除外。这是对未成年人的（　　） A．社会保护 B．司法保护 C．学校保护 D．政府保护 【分析】本题主要考查司法保护。属于“我们受法律特殊保护”这一知识点，需要在掌握未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人健康成长以及未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。 【解答】司法保护是指人民检察院、法院，对未成年人所实施的一种专门保护措施，体现了对未成年人的司法保护，所以B正确，材料没体现这些选项的观点。 故选：B。 【点评】解答此题的关键，要把握司法保护的相关知识，在此基础上，排除干扰项，即可顺利作答。 17．（2分）中央网信办通过开展“清朗•2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，集中整治网上涉及未成年人突出问题，坚决遏制侵害未成年人权益的违法行为（　　） ①是由于未成年人身心发育尚不成熟，容易受到不良影响 ②有利于规范网络参与者的行为，杜绝网络犯罪 ③落实了网络保护责任，体现对未成年人的特殊关爱 ④有利于为未成年人的健康成长营造良好的网络环境 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【分析】本题考查未成年人需要特殊保护的原因。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。 【解答】题干中中央网信办开展的行动是由于未成年人身心发育尚不成熟，容易受到不良影响，有利于为未成年人的健康成长营造良好的网络环境；②说法错误，不符合现实。 故选：B。 【点评】解答本题要审清题意，把握好未成年人需要特殊保护的原因的要求，选出正确答案。 二、非选择题 18．（15分）【班级有我】 一次七年级（1）班的“班级有我，共建共享”的主题班会上，踊跃发言，下面节选了部分片段： 片段一 小琳收集了一些名言与同学分享： （1）结合所学，请写出这些名言所蕴含的道理。 千人同心，则得千人之力；万人异心 ①　集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。　 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ②　个人的力量是分散的，但在集体中汇集，就会变得强大。　 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说 ③　集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。　 片段二 小东提起了他观察到的现象：班上的同学因为兴趣爱好、个性相似或者生活背景类似三五成群地聚在一起，他们之间比跟其他同学更亲密，有的给班级带来正能量 （2）要促进班集体的发展，该如何正确认识和处理这种现象？ 片段三 小青说出了自己的困惑：有时候自己的利益跟班级利益会有冲突，这个时候该如何选择？坚持班级利益意味着放弃自己的利益吗？ （3）结合所学知识，请你帮助解答小青的困惑。 片段四 班长小晨这样说：建设良好班集体不仅是老师和班委的事情，每个人都要承担集体事务，在承担中也会得到成长 （4）结合所学，请你补全班长小晨的倡议书。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人分担，人人参与 ②　为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长　； ③　集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护　； ④　勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里　。 【分析】该题考查集体凝聚力、小群体对集体的影响、个人利益与集体利益的关系。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。当小群体与集体的节奏一致时，小集体成员愿意参与集体建设；当小群体不能地融入集体生活时，就会产生矛盾和冲突；在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 【解答】（1）①该题考查集体团结的重要性。题干中的材料说明了集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心；集体的团结能形成强大的合力，集体不论大小。据此作答。 ②该题考查个人与集体的关系。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。集体是个人的依靠；个人的力量是分散的，就会变得强大。 ③该题考查集体对于个人的重要性。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；在集体中我们展示自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）该题考查对小群体的认识。分析材料；当小群体与集体的节奏一致时；当小群体不能地融入集体生活时，我们要明辨是非，反对小团体主义作答。 （3）该题考查个人利益与集体利益。结合相关知识，应坚持集体主义，不是不关注个人利益，反对极端个人主义。 （4）开放性试题，符合题意即可，需要成员各尽其能；集体荣誉需要我们细心呵护，要落实于具体的行动中。 故答案为： （1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（1分）②个人的力量是分散的，就会变得强大，扩大视野。（1分） （2）这是小群体现象（8分）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小集体成员就能感受到集体生活的美好；（1分）当小群体不能很好地融入集体生活时，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为人言所惑，坚持正确的行为，反对小团体主义 （3）在集体中，个人利益与集体利益本质是一致的（1分），应该把集体利益放在个人利益至上。（7分）坚持集体主义，而是在承认个人利益的合理性，反对只顾自己。（1分） （4）②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，发挥所长，需要我们细心呵护，体现在实际行动中。（1分） 【点评】审清题意，把握集体凝聚力、小群体对集体的影响、个人利益与集体利益的关系等知识，结合材料分析总结。 19．（11分）生活在线题 【生活需要法律法律保障生活】 某中学七（1）班“法律在我们身边”专题复习课正在进行。请参与并完成相关任务。 【主题认识】小童说：“我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。生活离不开法律的规范和保障。生活与法律息息相关。” （1）请结合自身生活实际，谈谈你对“生活与法律息息相关”的认识。 【理解分享】小齐发言：“党的十八大以来，我国加大反腐力度，‘老虎’‘苍蝇’一起打。近年来，在我国，法律对全体社会成员具有普遍约束力。” （2）你是如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”的？ 【观点提升】主持人在发言中说：“法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。‘木受绳则直 （3）从主持人的发言中可以看出，法律既有“规范作用”，又有“保护作用”。请说说法律的“规范作用”和“保护作用”。 【分析】本题考查的知识点是法律的作用、法律的特征、法律面前人人平等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。 【解答】（1）本题考查对“生活与法律息息相关”的认识。结合教材知识、法律都是应生活的需要而制定和颁布、法律与我们相伴一生等方面分析解答即可。 （2）本题考查对“法律对全体社会成员具有普遍约束力”的理解。结合教材知识、每个公民平等受法律保护。 （3）本题考查法律的“规范作用”和“保护作用”。结合教材知识、为评判行为提供准绳等方面作答即可、保护我们的合法权益等方面作答即可。 故答案为： （1）①法律就在我们身边，我们在生活中形成的各种社会关系，需要法律来调整，又对生活加以规范和调整，渗透到社会的方方面面，不仅服务于人们当下的生活。④法律与我们每个人如影随形。 （2）在法治社会里，公民在法律面前一律平等。每个公民都平等地受到法律的保护；任何人不论职务高低，只要触犯国家法律。 （3）规范作用：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，应当做什么，法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳、教育人向善。 保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，维护我们的合法权益。 【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好法律的作用、法律的特征、法律面前人人平等知识点，具体分析作答。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/8/14 12:21:46；用户：娄老师；邮箱：15225657626；学号：48669677 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$