内容正文:
专题(一) 热 现 象
期末复习专题
01
分类突破
02
综合提升
目
录
考向一 温度和温度计
1. (2024·长沙一模)关于温度及温度计的使用,下列说法正确的是
( D )
A. 实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩性质制成的
B. 读数时,视线与温度计液柱的液面不必相平
C. 读数时为求准确,应把温度计从液体中拿出来仔细观察
D. 测量液体温度时,温度计的玻璃泡应完全浸在液体中
D
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2. (2023·北京顺义校级期中)下列四个温度中最接近实际的是( B )
A. 人的正常体温约为26℃
B. 1标准大气压下沸水的温度为100℃
C. 冰箱里保鲜层的温度约为-10℃
D. 人感觉舒适的环境温度为37℃
B
3. 如图所示是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是
℃,水的温度是 ℃。
第3题
-
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考向二 熔化和凝固
4. (2024·北京通州期中)如图所示为某物质从固态到液态过程中温度随时
间变化的图像,根据图像中的信息,下列相关判断中正确的是( B )
A. 该物质是非晶体
B. 该物质的熔点是48℃
C. 该物质在第5min时已经全部熔化
D. 该物质在BC段内不吸收热量
B
第4题
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5. (2024·北京房山校级模拟)如图所示为甲、乙两种固体的熔化实验
图像,其中 (选填“甲”或“乙”)是非晶体,甲物质在第2min
时的状态是 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”),甲
物质在ab段过程中 (选填“需要”或“不需要”)吸收热量。
第5题
乙
固态
需要
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6. (2023·河北模拟)实验是检验理论正确与否的关键。小丽同学在学
习物质熔化和凝固这部分知识的过程中,做了“探究某种物质熔点和凝
固点”的实验,得到的实验数据如图甲和乙所示。
第6题
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(1) 图甲中温度计的示数为 ,该温度计的原理是
。
(2) 图乙所代表的物态变化为 (选填“①”或“②”)。
① 熔化② 凝固
96℃
液体的热
胀冷缩
②
(3) 由图乙可知,这种物质的熔点或凝固点为 。
85℃
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考向三 汽化和液化
7. 古诗《长歌行》中有诗句“青青园中葵,朝露待日晞”。诗中所说的
“露”,其形成过程的物态变化属于( A )
A. 液化 B. 凝固 C. 凝华 D. 汽化
A
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8. (2024·北京平谷校级模拟)小飞急着上网课,可妈妈做的饭菜太
烫。他采用的下列方法不是利用蒸发吸热降温的措施是( C )
A. 把碗中的汤倒入盘子里面
B. 把送到嘴边的汤吹一下再喝
C. 把刚煮熟的热鸡蛋放在冷水里
D. 把饭菜放到风扇下面吹风
C
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9. (2023·北京密云校级模拟)某小组用如图甲所示的实验装置探究水
沸腾时温度变化的特点。
第9题
(1) 实验中观察到如图乙中a、b所示的两种情景,其中水沸腾时的情
景为 (选填“a”或“b”)。
a
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(2) 水沸腾时温度计的示数如图丙所示,表明此时水的沸点
为 ℃,说明此时的气压 (选填“是”或“不是”)1标
准大气压。
106
不是
(3) 水沸腾后继续加热,烧杯中水的温度会 (选填“继
续上升”或“保持不变”)。
保持不变
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(4) 另一小组用如图甲所示的实验装置进行实验,并绘制了如图丁所
示的图线①。现将烧杯中的水冷却,倒掉约的水,保持其他条件不
变,重做上述实验并绘制了图线,此图线可能是 (选填“②”“③”或“④”)。
④
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考向四 升华和凝华
10. (2024·北京平谷一模)水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、
霜、雪等千姿百态的奇观。关于图中水的物态变化,下列说法正确的是
( D )
A. 图甲中,小草上露的形成是熔化现象
D
B. 图乙中,树叶上霜的形成是凝固现象
C. 图丙中,河面上冰的形成是凝华现象
D. 图丁中,群山间雾的形成是液化现象
第10题
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11. (2024·常州天宁校级一模)喜欢动手实验的小明,把干冰放入小
瓶中,在瓶口套上气球(如图甲),过了一会儿发现气球鼓起来了,同
时在瓶子底部的外壁上出现了白霜(如图乙)。这是由于瓶中干冰
(选填“吸收”或“放出”)热量发生 (填物态变化名
称)变成气态,瓶外水蒸气 (填物态变化名称)形成霜。
第10题
吸
收
升华
凝华
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12. 为节能环保,建议商场等场所夏季室内空调温度设置不低于( D )
A. 6℃ B. 10℃ C. 18℃ D. 26℃
13. (2022·仙桃)天宫课堂上,王亚平老师将一个液体球“变”成了
固体球。这一过程中发生的物态变化和吸、放热情况是( B )
A. 熔化 吸热 B. 凝固 放热
C. 液化 吸热 D. 凝华 放热
D
B
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14. (2024·安徽)我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万
钧钟”和“鼎”的方法,先用泥土制作“模骨”,“干燥之后以牛油、
黄蜡附其上数寸”,在油蜡上刻上各种图案(如图),然后在油蜡的外
面用泥土制成外壳;干燥之后,“外施火力炙化其中油蜡”,油蜡流出
形成空腔,在空腔中倒入铜液,待铜液冷却后,“钟鼎成矣”。下列说
法中正确的是( C )
C
A. “炙化其中油蜡”是升华过程
B. “炙化其中油蜡”是液化过程
C. 铜液冷却成钟鼎是凝固过程
D. 铜液冷却成钟鼎是凝华过程
第14题
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15. 关于诗词中的物态变化,下列说法中,正确的是( D )
A. “欲渡黄河冰塞川”,冰的形成要吸热
B. “一蓑烟雨任平生”,雨是汽化形成的
C. “窗含西岭千秋雪”,雪是凝固形成的
D. “露似真珠月似弓”,露的形成要放热
D
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16. (2024·北京通州期中)(多选)关于生活中的四个热现象,下列
说法错误的是( ABD )
A. 水烧开时,壶嘴的周围冒“白气”,属于汽化现象
B. 用高压锅煮食物熟得快,是因为高压锅内气压高沸点低
C. 冷链运输时使用干冰保鲜,这是因为干冰容易升华吸热
D. 把蔬菜装入保鲜袋并放入冰箱,是为了加快水分的蒸发
ABD
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17. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”,提高节水意识,培养良
好的用水习惯,是我们每个公民的义务和责任。关于水的物态变化,下
列说法正确的是( A )
A. 地球表面上的水可汽化成水蒸气
B. 水蒸气与冷空气接触,熔化成水滴
C. 小冰晶在降落过程中,液化成雨水
D. 河面上的水凝华成冰,封住了河道
A
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18. (2024·保定莲池一模)(多选)如图,小明把盛有水的纸盒放在
火焰上烧,做“纸锅烧水”实验。下列说法中正确的是( BCD )
A. 未加热前,纸锅里的水不发生汽化现象
B. 水烧开后温度保持不变,仍需要吸热
C. 纸锅上方的“白气”是水蒸气液化形成的
D. 水烧开时纸盒并未燃烧,这是因为水的沸点低于纸的着火点
第18题
BCD
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19. (2022·杭州)小金用体温计测量体温。如图,体温计的测量范围
是35.0~42.0℃,分度值为 ℃。消毒后用手指捏紧体温计上
部, (填写操作),使体温计的水银柱回落到35℃以
下,然后放入自己腋下5min,取出后直接读数。体温计离开人体后水银
柱不会回落的原因是
。
第19题
0.1
用力甩几下
玻璃管中有一段细管(弯管),水银遇冷收缩较
快,在细管处断开,细管上面一段水银柱不会回落
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20. 生产和生活中使用的某些合金,是不同种类金属经过 (填
物态变化名称)再冷却后得到的。表格中的几种金属,难以与其他金属
形成合金的是 。
金 属 铁 铜 银 金 钨 铝
熔点/℃ 1538 1083 962 1064 3410 660
沸点/℃ 2861 2596 2212 2707 5627 2327
熔化
钨
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21. (2024·北京延庆校级模拟)对于小手术的麻醉,医生常用一种透
明的沸点为13.1℃的液体氯乙烷,把施行手术的地方“冻结”起来,这
是医生利用了液体氯乙烷 (填物态变化名称)时需要 热
的原理,这与空调夏天制冷时,空调的 (选填“室内机”或
“室外机”)内的制冷剂的物态变化相同。液化石油气是通过
的方法液化后贮存在钢瓶内的。
汽化
吸
室内机
压缩体
积
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22. (2024·成都成华模拟)2023年冬天最火的城市莫过于哈尔滨了,
它吸引了众多游客前去尝试“泼水成冰”的游戏。如图所示,“泼水成
冰”需要滚烫的开水在零下30℃以下的极寒环境中才能成功。用滚烫的
开水而不用冷水是因为开水能在短时间内提供大量的水蒸气,水蒸气遇
冷会迅速 成小冰晶,同时热水相比于冷水更易甩成小水滴,这
些小水滴遇冷会 成冰。
第22题
凝华
凝固
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23. (2022·营口改编)在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验
中,实验装置如图甲所示。
第23题
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(1) 组装器材时应先固定 (选填“A”“B”或“C”)的位
置。为使冰块均匀受热,应选用 (选填“大冰块”或“碎
冰”)进行实验。
C
碎冰
(2) 实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,此时冰的温度
为 ℃。
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(3) 图丙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像,分
析图像可知:第6min时,该物体处于 (选填“固”“液”
或“固液共存”)态;冰熔化时需要吸收热量,温度 ;冰
是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
固液共存
保持不变
晶体
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24. (2022·鞍山改编)小希和实验小组的同学们按照如图甲所示的装
置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。
第24题
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(1) 他们在组装实验器材时,其合理的顺序是 。
① 温度计 ② 石棉网 ③ 装水的烧杯 ④ 酒精灯
④②③①
(2) 实验进行一段时间后,温度计的示数如图甲所示,为 ℃。
94
(3) 小希观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大,到水面破
裂开来,里面的 散发到空气中。此过程中,水不断吸收热
量,温度 。
水蒸气
保持不变
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(4) 小组同学实验过程中绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图
像,分析图像可知,此时气压 (选填“高于”“低于”或“等
于”)1标准大气压。
低于
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