专项五～六 古诗词曲鉴赏 文言文基础知识-【一线优选卷】2023-2024学年八年级上册语文期末冲刺

丰红旗临易水,重鼓家声不起。 专项五 报霜全句上盘,提携玉龙为意死 古诗词曲鉴赏 5.角声满天”是三样的景象?诗人指数这个是象人诗变表现什么 一、阅读下面诗数,回答问题 黄楚 6.诗句”报君黄金台上意”中的”黄金台”,与陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”回指战国藏昭 赴人已策熟去,此地空会熟格 王所律的招贤台,请指出诗人借此表达的情感的不屈之处 黄鹤一去不复返,白云千我空悠悠。 晴川历汉阳树,芳草萎萎鹅洲. 其参美何处是?&波江上捷人恶 符 四、(2023·信阳期末)阅读下面这首词,完成问题。 1.*晴川历汉阳树,芳草萎萎鹦洲”绘了一幅怎样的画面 渔家 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞,佛梦魂妇所,天语,散勤问我归何处。 我报 2.诗歌中有两个“空”字,请结合诗意进行赏析 路长呢日幕,学诗漫有惊人句,九万里风隅正举,风休住,蓬舟吹取三山去! 7.“闻天语,股勤问我归处”在全词结构上有什么作用 二、(2023·升封期末)阅读下面一首诗,完成问题 钱潮春行 8.这首词抒发了词人怎样的情感 自居 孤山寺北贾亭画,水智干云脚鼓。 凡处早莺争树,谁家新燕啄春泥 五、(2023·小阳末)阅读下面一首词,完成问题 乱渐运入眼,浅草没马蹄 沙 受潮东行不足,阻里白沙腿。 一曲帮词洒一杯,去年天气阳亭白,夕船西下几时回? 3.请任选角度赏析”乱花选人限,浅草才能没马” 无奈何花落去,似曾相识蒸扫 来。小国香挂B闷。 9.下列表述情误一项是 ) 4.诗人抓住了排些具有春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人怎样的思想感情 A.“名阻西下时日”直抒胸晚,表达了希望美好事物重理的情环 B.“独”字道出了词人的孤寂之深,伤感之重 C.这首词抒写对人事变迁,坚散无定的张和对春意变残,时先流断的感叹 三、(2023·杜马期末)阅读下面古诗,完成问题。 D.这首词的语言晓自然,所写景物也为生话常见,担象征意味浓趣,内涌丰厚,耐人寻味. 曜门太守行 0.从即角皮赏析”无可奈何花落去,曾相识燕归来”。 李甘 里云江盛城摧,甲光向日金蜂开。 角声满天秋色里,塞上燕凝夜紫 语文 八年级上 专项游练 第13页 共20页 语文 八年级上 专项训练 第14页 共20页 (21)而后 (22)人刚无法家掘土 5.(公移山) 专项六 文言文基础知识 (1)山北之塞 (2)出人之迁也 (3)聚室而谋目 一、释加点的词话 (4)指通豫南 (5)余然相许 1.(三) (6)曾不能损魁父之兵 (7)箕参运干渤海之尾 (1)略无阅处 (2)自非亭午夜分 (8)寒暑易节 (9)因不可彻 (3)不见睡月 (4)至干夏水襄陵 (10)虽之死 (11)子子孙孙无穷匮也 (6)虽乘奔糊风 (5)成王命急言 (12)何苦面不平 (13)阅智变亡以应 (8)素绿源 (7)不以疾也 (14)惧其不已也 (15)帝感其诚 (9)飞激其间 (10)良多趣味 (16)一期东 (11寒 (12)属引凄异 6.(周亚大军柳) (1)每奴大人边 (14)哀转久绝 (13)空答传响 (2)军细 (3)上自劳军 2.《短文二期) (4)锐兵刃 (5)弓弩 (2)四时俱备 (6)天子先至 (1)古来共谈 (7)不闻天子之诏 (3)晓雾将数 (4)夕日题 (8)居无何 ()夜大乃传言开壁门 (6)月色人户 (5)未复有起与其奇者 (10)介青之士不拜 (11)天子为动 (7)念无与为乐者 (8)相与多于中庭 (12)使人称湖 (13)者霸上,门军 (9)应下如积水空明 (10)水中藻、交模 (14)其将因可弱房也 (11)羲竹柏影也 (12)但少闲人如吾两人者耳 二、选择辨析 3.(与朱无思书) 7.下列句子中,加点回语解释有误的一项是 A.念无与为乐者 念:考虑,想到。 (2)自富阻至桐一百许里 (1)从流飘荡 B.沿阳绝 沿:逆流而上。 C.固不可潮 彻:改变。 (4)则百叫无绝 (3)泉水数石 D.委而去之去:离开。 8.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是 (6)壁享心 (5)飞天者 ) A.青秋翠竹,四时棋备 (8)疏条交映 (7)经轮世务者 学面时习之,不说平 B.猿则百叫无绝 4.((子)三章) 山拜水,天下鼓绝 C.舜发子高之 (1)三里之域 (2)环而攻之面不胜 征于色,发于声 D. 上乃使快持节诏将军 (3)池非不深也 (4)兵革非不坚利也 使人称谢 (5)委而去之 (6)域民不以漏之界 9.下列各组句子中,加点同语的意思和用法都相词的一项是 3.发干赋亩之中 (7)岂不域大丈夫哉 (8)丈夫之冠也 故天将大任于是人也 B.河曲叟奖面止之日 (10)必必戒 ()父命之 子子孙孙无穷也,面山不加增 C.寡助之至,亲晚之 (11)天下之广居 (12)与民之 丈夫之冠也,父命之 D. 乃以宗正刘礼为将军 (14)焚不能移 (13)富贵不能淫 天子为动,改容式车 10.下列句子中,没有通们字的一项是 (16)孙发干声之中 ) (15)感选不 A.两岸连山,略无阙处 (18)答夷吾干士 (17)说举干筑之间 B.自康乐以来,未复有能与其奇 C.蝉千转不穷,则百叫无绝 (20)人过 (19)空乏其身 D.困干心,衡干虑,流后作 语文 八年级上 专项训练 第15页 共20页 语文 八年级上 专项训练 第16页 共20页2.(1)示例：国家植物园在北京正式揭牌 ⑧提携玉龙为君死 (2)标志由图形、文字两部分组成。图形部分融合中同 26.①白云千载空悠悠②去年天气旧亭台 最具代表性的特有珍稀植物银杏的叶子、果实和水 ③征蓬出汉塞④归雁人胡天⑤感时花溅泪 杉的叶子，银杏的叶子渐变弧形，形似英文字母 ⑥根别鸟惊心⑦高蜂人云⑧清流见底 “C”(CHNA的首字母)。整个构图为圆形，代表 27.①庭下如积水空明②芳草萋萋鹦鹉洲 我们生存的地球。下方是文字部分，用中英文两种 ③报君黄金台上意④提携玉龙为君死 形式，标明了国家植物园的名称。寓意：保护好植 ⑤富贵不能淫⑥蓬舟吹取三山去 物，就是保护我们人类，保护地球上的其他生命。 ⑦东风不与周郎便⑧铜雀春深锁二乔 (3)示例：黄女士：您好！您在抢救保护三峡工程建设 专项五古诗词曲鉴赏 后的灏危珍稀植物方面做出了巨大贡献，请问您当1.描绘了诗人睛日在黄鹤楼所观之景：远跳晴空下的长 初为什么会做出这个选择呢？在荆棘丛生的深山 江对岸，汉阳的原野上树木看得清清楚楚：江中的鹦鹉 峡谷科考，毒蛇蚊虫等凶险很多，请问是什么让您 洲上长满了茂密的春草，呈现出一派生机勃勃的自然 坚持下来的？ 美景。 3.(1)①加大保护力度，对文化遗产派专人看管。②加大 2.第一个“空”是“只，仅”的意思，表达了好友已离去，只 法律的制裁力度，对破坏、盗窃文化遗产的行为要 剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景：第二个“空” 严惩。 是“徒然、白白地”之意，表达的是因友人的离去和自己 (2)①文化遗产具有极高的艺术价值和奇特的艺术魅 漂泊在外，诗人内心的孤独、寂寞和個怅之情，重在 力。②文化遗产寄托了人们对美好生活的向往。 抒情。 专项四古诗文默写 3.“乱花”“没草”写出了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”“才 1.重岩叠嶂自非亭午夜分 能”表现了春天的发展变化，这些词生动地突出了春天 2.庭下如积水空明盖竹柏影也 的生机。 3.望峰息心窥谷忘反 4.诗人抓住了“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草" 4.黄鹤一去不复返 等景物来描写西湖的早春景色。抒发了诗人对西湖早 5.都护在燕然 春美景的喜爱和赞美之情。 6.水面初平云脚低 5.“角声满天”：鼓角齐鸣，杀声干云，勾画出战争的规模。 7.居天下之广居立天下之正位 从侧面来表现战争的惨烈。 8.出则无敌国外患者国恒亡 6.《雁门太守行》表达将士们忠君报国的爱国情怀：《登幽 9.山气日夕佳 州台歌》表达诗人怀才不遇，壮志难酬的惆怅和孤寂。 10.浑欲不胜粹 7.承上启下，由上阕记梦引出下阕的词人抒情 11.霜重鼓寒声不起 8.这首词借助奇妙的景象和天帝的问答，表达了词人内 12.我报路长嗟日暮 心对沧桑流离人生的苦闷和对美好境界的追求向往。 13.朝发白帝客到江陵 9.A【解析】“乡阳西下几时回”中的“夕阳西下”是眼前 14.晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃 景，词人由此触发对时光流逝的怅阀以及对美好事物 15.庭下如积水空明水中藻、荇交横 重现的渴望，这里是借景抒情，不是直抒胸臆。 16.晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲 10.一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消 17.仍怜故乡水万里送行舟 逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而 18.征蓬出汉塞归雁入胡天 变得一片虚无 19.乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 专项六文言文基础知识 20.天时不如地利地利不如人和 1.(1)完全没有。(2)如栗不是。(3)太阳。 21.富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈 (4)冲上，漫上。 (5)表假设，如果。 22.人恒过然后能改 (6)飞奔的马。(7)快。(8)急流 23.问君何能尔心远地自偏 (9)冲刷，冲荡。(10)甚，很。(11)肃杀，凄寒。 24.折戟沉沙铁未销自将增洗认前朝 (12)接连不断。(13)回声。(14)停止，消失。 25.①老骥伏枥②猎马带禽归③山随平野尽 2.(1)共同。(2)季节。(3)消散。(4)坠落。 ④江人大荒流⑤几处早莺争暖树 (5)欣赏，领悟。(6)门。(7)考虑，想到。 ⑥谁家新燕啄眷泥⑦报君黄金台上意 (8)共同，一起。(9)形容水的澄澈。 语文八年级上答案第3页共16页 (10)纵横交错。(11)大概是。(12)只是。 合孟子“大丈夫”的行为准则。 3.(1)跟，随。(2)表示约数。 (3)冲击，撞击。 5.(1)集市。(2)④(3)听见 (4)停止，消失。(5)至到达。 (6)指平息名利之心。 6.(通过这些)来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起 (7)筹划，治理。(8)互相掩映 来，以不断增长他的才干 4.(1)内城。(2)围。(3)护城河 7.甲文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”，对个人和国 (4)泛指武器装备。(5)放弃。 家都适用：从造就人才的角度正面论证了“生于忧患”， (6)限制在疆域内，居住。(7)真正，确实。 而从治理国家的角度反面论证了“死于安乐”。 (8)行冠礼。(9)教导，训诲。 (10)谨慎。 8.共同说明了“生于忧患，死于安乐”的道理，无论是治国 (11)住宅。 (12)遵从。 还是攻城，享受安乐往往会有导致失败的危险。 (13)使…惑乱，使…迷惑 【参考译文】 (14)使……改变，使…动摇。(15)使…屈服。 田单将要进攻狄域，去拜访鲁仲连，鲁仲连说：“将军 (16)兴起，指被任用。(17)选拔，任用。 此次进攻狄城，是攻不下的。”田单听了有些害怕，便问鲁 (18)狱官。(19)财资缺乏。(20)常常犯错误。 仲连：“先生说我攻不下狄城，请让我听听原因，”鲁仲连 (21)了解，明白。(22)同“弼”，辅佐 说：“现在将军您东边有封地夜邑的赋税收入，西边可以 5,(1)苦于。(2)曲折，绕远。(3)集合。 (4)直。 在淄水之上游乐，腰系黄金的带钩，驰鸦在潘水、渑水之 (5)赞同。(6)连…都…。 间，现在您有贪生的欢乐，而没有战死的决心。这就是德 (7)用箕畚装土石。(8)更替。(9)改变。 不能取胜的原因。”田单说：“我有决死之心，先生您就看 (10)即使。(11)穷尽。(12)担心。 (13)没有。 着吧。”第二天，他就亲自到战场激励士气，巡视城防，在 (14)停止。(15)被…所感动。 敌人的箭和石头攻击范国之内的地方擂鼓攻城，狄城终 (16)放置，安放 于被攻下了。 6.(1)侵入边境。(2)驻军，驻扎。 (3)慰劳。 9.A【解析】“五色交辉”中“交”的意思是“交相”：“一 (4)使…锋利。(5)张开。 面之交”中“交”的意思是“友谊：交情”；“饥寒交迫”中 (6)先行引导的人员。(7)听从，接受。 (8)经过 “交”的意思是“一齐：同时（发生）”。 (9)营垒。(10)披甲戴盔。(11)被感动。 10.自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种 (12)向人致意，表示问候。(13)先前 奇丽景色了。 (14)必，一定。 11,表达了作者对美丽山水的喜爱和沉醉于山水的愉悦 7.B【解析】沿：顺流而下。 之情，以及与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 8.D【解析】A.季节/按时；B.停止，消失/绝妙的；C.兴 12,甲语段“高峰入云”一句直接描写山峰的高峻：乙语段 起，指被任用/显露，流露：D.均为“派遣，命令”。 “两岸高山重障”从正面突出山峰的险峻，而“非日中 9.C【解析】A.介词，从/介词，给；B.表修饰/表转折： 夜半，不见日月”则从侧面突出山峭拔，遮天蔽日的 C均为“用于主谓之间，取消句子独立性”：D.担任/被。 特点。 10.B【解析】A.“阏“同“缺”，空隙、缺口：C.“转”同 【参考译文】 “啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣：D.“衡”同“横”，梗塞、不顺。 江水又向东流去，经过西陵峡。《宜都记》里说：从 专项七文言文阅读 黄牛滩向东进入西陵境内，到峡口一百里左右的航程中， 1.C【解析】A.怎么，哪里/往哪里，在哪里/语气词： 山水曲曲折折，两岸高山峻岭重重叠叠，不是正午，看不 B.居住/住所/经过：C均为“到，往”：D.必，一定/巩 见太阳：不是半夜，看不见月亮。石壁有的高达千丈，那 固/颜固。 石头是彩色的，形状大多像某种事物。树木高大茂密，冬 2,D【解析】根据乙文第③段“称善者久之”可知，汉文 春常绿不测。猿啼的声音持别清越，在山谷中回响，久久 帝“嗟乎，此真将军矣！”这句话表达了对同亚夫治军严 不绝。所说的三峡，这就是其中之一。 明的赞美，而非“表现汉文帝的开明和识大体”。 13.B【解析】“沿”指顺流而下，“溯"指逆流而上 3.(1)得志的时候和百姓一同遵循正道面行：不得志的时 14.中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没 候独自走自己的道路。 有这么快。 (2)军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓 15,①“高猿长哺”突出了山高、峡长，同时谊染了秋日峡 拉满。 景的萧瑟诿清。②引渔歌一方面证实了三峡辕鸣凄 4.周亚夫能被称为“大丈夫”。周亚夫在“匈奴大人边” 异，另一方面表达了对渔民生活的感慨。 时接受任命：在任上治军严明、恪尽职守、刚正不阿，符16.①高大巍峨②水大流急（或“水势大，流速急”） 语文八年级上答案第4页共16页