第6章 质量与密度-【一线优选卷】2023-2024学年八年级上册物理期末冲刺（人教版）

第六章 质量与密度 01 基础知识梳理 一、质量 1.定义：物体所含 叫质量.物体是由物质（材料）构成的有形实体 2.基本单位： ,符号 常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg). 3.单位换算：1t= kg,1kg= g,1g= mg. 注意：质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变 4.生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具： 5.天平的使用 (1)看：观察天平的 和 (2)放：把天平放在 上 (3)移：把游码移到标尺左端的 处， (4)调：调节横梁两端的 ,使指针指在分度盘中央. (5)称：把被测物体放在 盘，用 向 盘加减砝码，并适当地调 节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡.（左物右码，先大后小） (6)读：被测物体的质量=砝码总质量十游码在标尺上所对的刻度值： 注意：称量时绝不能移动平衡螺母。 二、密度 1.定义：某种物质组成的物体的 与它的 之比叫做这种物质的密度，用p 表示 2.公式：p= ,变形公式：V= 3.单位换算：1g/cm3 kg/m2. 4.水的密度：1.0×10kg/m3,它的物理意义是 注意：密度是物质的一种特性，在常温常压下，密度只与物质的状态和种类有关， 三、测量物质的密度 1.量筒的使用 (1)测体积：量筒（量杯）. (2)使用方法：①看：量程、 :②放：放在 :③读：读数时，视线要和 量筒中凹液面的 或凸液面的 相平 (3)单位换算：1mL= cm3= L,1m3= cm. 26一线优选器物提八年级上 2.测量固体和液体的密度 (1)测量原理： (2)测量固体密度的方法：①用天平测出物体的 .②用排水法间接测出物体 的 ③利用。一世求被测周体的密度。 (3)测量液体密度的方法：①测出液体及烧杯的质量1.②将一部分液体倒入量筒内 并记下其体积V.③测出 的质量m2,则量筒内液体的质量m= ④利用p一晋求被测液体的密度。 四、密度与社会生活 1.密度与温度：一般来说，同种物质温度越高，密度越小，遵从热胀冷缩的规律.水在4℃ 时密度最大。 2.应用：鉴别物质种类；鉴定物质品质；农业选种时配制盐水；航空器材常利用高强度、低 密度的合金或新型合成材料：机床底座用坚固且密度大的材料制成， 02教材实验聚焦 实验一 测量固体的密度 1.实验原理： 2.实验器材： 、水、细线、小石块， 3.设计与进行实验： 5g 30 0 甲 丙 (1)将天平放在 桌面上，移动游码到标尺的 处，若指针指在分 度盘上的位置如图甲所示.则应将平衡螺母向 调节，直至指针对准 (2)把待测物体放在 盘，砝码放在 盘，用 按 (选填“先大后小”或“先小后大”)的顺序加减砝码，直至天平重新平衡。 (3)当天平平衡时，所加砝码和游码位置如图乙所示，则小石块的质量为 g. (4)量筒读数时，视线与凹液面的底部 ·如图丙所示小石块的体积为 cm2. (5)由图乙、丙可得，小石块的密度：0= kg/m. 第六常质虽与密度 27 4.交流与反思： (1)当加上最小的砝码时，指针如图甲所示，接下来应 直至天平重新平衡】 (2)如图丁所示，用托盘天平测量物体的质量，其中明显的操作错误是 (3)量筒中的水要能使物体 ,且当物体完全浸没时，液面不能超过量筒的 (4)误差分析： ①实验中，若先测体积后测质量，因物体沾水导致测得的质量 ,密度 ②下列操作，会使测得的密度比实际值偏小的是 .(填序号)》 A.物体和砝码位置放反，测量时未使用游码 B.测量体积时，仰视读数 C.当小石块浸入量筒时有水溅出 D.若所用细线较粗（不吸水） ③下列情况，会使测得的密度比实际值偏大的是 .(多选，填序号) A.天平砝码生锈或沾有异物 B.天平砝码磨损或缺角 C.固体（或细线）吸水 D.用溢水杯测体积时，溢水杯中未装满水 ④当固体为细小颗粒时，可采用将小颗粒倒入无水的量筒中测量体积.此时因摇动 不充分及颗粒间有空隙等原因，会导致测得的体积 ,密度 实验二测量液体的密度 1.实验原理： 2.实验器材：天平（带砝码）、量筒、米酒. 3.设计与进行实验： 50 10 30 0 10 甲 丙 (1)将天平放在 桌面上，移动游码到标尺的 处.若指针指在分 度盘上的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向 调节，直至指针对准 (2)如图乙，倒入量筒中的米酒的质量为 g. 28一优透器物提八年级上 (3)如图丙所示，俯视读数，会使读数偏大.量筒中米酒的体积应为 cm. (4)由图乙、丙可得，米酒的密度：ρ= kg/m. 4.交流与反思： (1)如图丁，操作的错误之处是 (2)误差分析： ①若实验前调节天平平衡时游码未归零，实验中未移动游码，则测得的密度 (选填“准确”或“不准确”)。 ②若部分液体从烧杯倒入量筒时洒出，则测得的体积 ,密度 03 重难知识突破 重难突破一对质量、密度的理解 【点拨】质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变.密度 是物质的一种特性，同种物质相同状态下密度相同，不同状态下密度不一定相同：不同物 质的密度一般不同.物体用掉一半，切掉一半，对于固体、液体来讲，质量减半，密度不变； 对于气体来讲，质量减半，密度一般也会发生变化。 1.医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为6kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的 名，则瓶内剩余氧气的密度是 kg/m3:病人需要冰块进行物理降温，取900g水 凝固成冰后使用，其体积增大了 cm3(p*=0.9X103kg/m3). 2.关于质量和密度，下列说法中正确的是( A.橡皮擦在使用的过程中，质量不变，密度不变 B.一杯牛奶喝掉一半后，体积变小，密度不变 C.航天员乘坐飞船到太空后，其质量变小 D.用拉丝机将铁棒拉成细铁丝后，质量不变，密度变小 重难突破三m一V图象的理解 【点拨】 I.根据m-V图象计算密度只需在图中取一点（尽量取整数点），用p=晋计算。 Ⅱ.比较密度：如图甲所示，过m轴一，点作平行于V轴的直线，相同质量比较体积大小： 如图乙所示，过V轴一点作平行于m轴的直线，相同体积比较质量大小， m/g 4.0 4.0 2.0 0.51.0V/cm 0.51.0/cn 乙 第六常质虽与密度 29 3.气凝胶是一种在航天领域广泛使用的新材料，如图所示是某种气凝胶质量与体积的关 系图象，则其密度为 kg/m3:假设建造一座宇宙空间站需使用气凝胶400m3, 则这些气凝胶的质量是 kg. 201m/kg 16 12 8 0 12315V7m 4.甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示，仰P2PP水分别代表甲、乙、丙和 水的密度，下列说法正确的是(P*=1×103kg/m3)( A.炳>Pz>pm且pm>P水 B.pm>pz>p俩且p炳>p* 20 C.pm>pz>p炳且pz=p水 D.PZ>pN>p呷且pm<P水 10 20 V/cm3 重难突破彐密度的相关计算 【点拨】 I.巧挖隐含条件解决密度问题：(1)装满同一容器的液体；同一模型制成的零件体积 相同.(2)发生物态变化前后的物体；天平平衡时左右盘中的物体·质量相同.(3)同 种材料制成的物体；样品与原物体→密度相同. Ⅱ.实心、空心的判断：通过对物体的密度、质量、体积的比较，可判断物体是空心的还是 实心的，即当P物<p是空心，P物=p是实心；当m物<m是空心，m物=m是实心；当 V物>V是空心，V物=V是实心. 注：0指物体的窑度0%=0指组成物体的材料的害度，大小不变 5.一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得总质量为1.5kg,则玻璃瓶的容积为 m. 若盛满某种液体时总质量为1.75kg,该液体的密度为 kg/m3;若将水和该液 体按质量比1：1混合（混合前后总体积不变），则混合液的密度为 kg/m3(结果 保留两位小数). 6.a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为256g、120g,体积分别为 32cm3、24cm3,在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么 是实心球，金属 球的密度是 g/cm3,另一个金属球的空心部分体积是 cm3. 30二优速器物提八年级上R折射5.0不变 4.不能在光屏一侧透过透镜去观察，观察到一 教材实验聚焦 个正立、放大的虚像 实验一 5.(1)能像变暗(2)像变大像距也变大 2.同一平面法线等于可逆 6.(1)蜡烛在焦点以内(2)蜡烛在焦点上 3.(1)①传播路径②共面 (3)烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度 (2)纸板应与镜面垂直 (4)蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很 (3)旋转两纸板中任意一纸板，观察上面是否显 远的地方，光具座不够长 示光线，当转动后，纸板上没有光线，说明三线 重难知识突破 应该在同一平面内 1.D (4)反射角等于入射角，反射角会随着入射角的 增大而增大 (5)保证实验结论的普遍性 实验二 4.凸实变大5.BD6.AB 2.重合相等垂直相等 第六章质量与密度 3.虚相等等于垂直 4.(1)较暗(2)玻璃透明，易于确定像的位置 基础知识梳理 (3)便于观察像的位置，太厚的玻璃板的前后表 一、质量 面都会成像，会产生重影 1.物质的多少2.千克 kg 3.1000100010004.托盘天平 (4)便于比较像与物的大小关系 5.(1)称量（或量程）标尺上的分度值 (5)玻璃板与水平桌面不垂直 (2)水平桌面(3)零刻度线 (6)用于测量像与物到玻璃板的距离 (7)保证实验结论的普遍性 (4)平衡螺母(5)左镊子 右 二、密度 重难知识突破 1.B 1.质量 体积2.罗 101 ov 3.1×10 在 4.体积为1m3的水，其质量为1.0×103kg 三、测量物质的密度 1.(2)①分度值②水平桌面上③底部 顶部 (3)110310 2.1)p= (2)①质量m②体积V (3)③剩余部分液体及烧杯 5.B空气水里6.D 教材实验聚焦 第五章透镜及其应用 实验一 基础知识梳理 1.- 2.天平（带砝码）量筒 一、透镜 3.(1)水平零刻度线左分度盘中央 1.会聚发散2.球心3.不变4.会聚 (2)左右摄子先大后小 5.焦点光心 (3)29(4)相平10(5)2.9×10 二、凸透镜成像的规律 4,(1)取下最小的砝码，向右移动游码 1.f<<2f倒立、缩小的实像照相机 倒立、 (2)在放砝码前没有将游码归零 用手拿砝码 等大的实像>2∫倒立、放大的实像 物体和砝码的位置放反了 投影仪正立、放大的虚像放大镜 (3)完全浸没量程 2.能不能 (4)①偏大偏大②D ③BCD 三、眼睛和眼镜 ④偏大偏小 凹凸 实验二 四、显微镜和望远镜 1.投影仪倒立放大实 放大镜正立放 1.e- 大虚 3.(1)水平零刻度线右分度盘中央 2.照相机倒立缩小实放大镜正立放大虚 (2)20.8(3)26(4)0.8×10 教材图片解读 4.(1)测量过程中调节平衡螺母 会聚小于缩小远离一倍焦距和二倍焦距 (2)①准确②偏小偏大 之间放大靠近漫变长实 重难知识突破 教材实验聚焦 1.41002.B3.416004.C5.1.25× 实验 10$1.2×1031.09×1036.a89 3.(1)两侧(2)同一高度光屏的中央 一线优选卷物理八年级上尺J 32