第22课《梦回繁华》课件 2024-2025学年统编版语文八年级上册

梦回繁华 毛 宁 必记词语 绢 ju n 沉檀 t n 冗 r ng 翰林 h n 题跋 b 擅长 sh n 田畴 ch u 岔道 ch 簇拥 c 攫取 ju 遒劲 qi 汴梁 bi n 春寒料峭 qi o 长途跋涉 b sh 摩肩接踵 zh ng 络绎不绝 lu y 舳舻相接 zh l 梦回繁华 梦中回到某个地方 繁荣热闹,通常形容地方经济的发达 1.这个繁华的地方曾经存在过; 2.这个繁华的地方现在可能不存在了; 3.谁“梦回繁华”? 4.这个繁华的地方是哪里? 5.这个地方是怎样的繁华? 6.从这个人渴望回到这个繁华的地方能看出他怎样的心境? 从题目中获得的信息 从题目中产生的疑问 一猜 猜读法: 二划 划关键句 梦回繁华 1.北宋时期,商业手工业迅速发展,城市布局打破了坊与市的严格界限,出现空前的繁荣局面。北宋汴梁商业繁盛,除贵族聚集外,还住有大量的商人、手工业者和市民,城市的文化生活也十分活跃。由此,绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的拓展,从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。 介绍《清明上河图》产生的社会背景。 2.张择端,主要活动于北宋末年至南宋初年,生卒年不详,山东东武人,字正道,又字文友。幼读书游学于汴京,徽宗朝进入翰林,据张著题跋,“后习绘画”,擅长界画,工舟车、人物、市井、城郭,皆自成一家。除清明上河图外,还有《西湖争标图》相传为他所画。据后代文人考订,《清明上河图》可能作于正和至宣和年间(111-1125)。那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象,以此掩盖内忧外患的时期。建炎之后,南渡的北宋遗民怀念故土,在他们眼中,这幅图卷必有其特殊的意义,正是他们回首故土,梦回繁华的写照。透过此一观念来审视这幅千古名作,我们会发觉那隐藏于繁华背后的心境。 介绍这幅画作的作者张择端及其创作动机。 3.张择端画的清明上河图,绢本,设色,纵25.5厘米,横525厘米。作品描绘了京城汴梁从从城效、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章,有慢板、柔板逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。 概括说明了画作的主要内容及总的特点。 4.画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。在进入大道的岔道上,是众多仆从簇拥的较长队伍,从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽,调节了画面的色彩和疏密,表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船,舳舻相接,忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包,纤夫们拖着船,逆水行驶,一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。桥的两端紧连着街市, 车水马龙,热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一直为人们所称道。船正在放倒桅杆,准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索,桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观,而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾,这紧张的一幕成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧,街道纵横,房屋林立,茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等,一应俱全。各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马,另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容,应有尽有;街上,行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商、男女老少、各行各业,无所不备。 分三层具体介绍画作的主要内容。 5.清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式,以移动的试点摄取对象。全图内容庞大却繁而不乱,长而不肿,段落清晰,结构严谨;画中人物达500之多,形态各异。采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵动,有别于一般的界画。清明上河图是一副写实性很强的作品,画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子、诸色杂卖等都能在这画面中找到生动的图示。画中的孙阳店、脚店等与东京梦华录中所记得曹婆婆皱饼、正店72户,其余皆未知脚店等,无有不符。画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构、车马的样式、人物的衣冠服饰、各行各业人员的活动,皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录,而是通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料。 艺术特点 社会价值 总结《清明上河图》的艺术特点和社会价值。 全文的说明顺序:逻辑顺序(内涵——内容——价值) 第四段(画作的主体内容)的说明顺序:空间顺序 好处:条理清楚,结构严谨。 读懂文章 感谢您下载平台上提供的PPT作品, 为了您和以及原创作者的利益,请 勿复制、传播、销售,否则将承担法律责 任!将对作品进行维权,按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿! 第4自然段中运用了大量的四字短语来介绍《清明上河图》中的繁华景象,请勾画出来。 舳舻相接 规模宏敞 结构精美 宛如飞虹 车水马龙 热闹非凡 呼应相接 挥臂助阵 街道纵横 房屋林立 一应俱全 应有尽有 摩肩接踵 络绎不绝 各行各业 无所不备 本文的语言特点之一: 大量的四字短语,能够非常好的契合本文所要说明的《清明上河图》的繁华景象这一特点,概括力强而且使文章的语言典雅而富有韵味。 三赏 赏说明语言 1.据后代文人考订,《清明上河图》可能作于政和至宣和年间。 2.绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大拓展。 准确性 严谨性 小结本文的语言特点:既平实准确又典雅优美,具有文学色彩。 这也是文艺性说明文的语言特点,集科学性和文学性为一身,读起来非常生动、形象。 第四自然段为了更好的说明《清明上河图》中汴京的繁华,作者主要采用了哪一种的说明方法? 四析 析说明方法 4.画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。在进入大道的岔道上,是众多仆从簇拥的较长队伍,从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽,调节了画面的色彩和疏密,表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船,舳舻相接,忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包,纤夫们拖着船,逆水行驶,一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。桥的两端紧连着街市, 车水马龙,热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一直为人们所称道。船正在放倒桅杆,准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索,桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观,而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾,这紧张的一幕成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧,街道纵横,房屋林立,茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等,一应俱全。各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马,另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容,应有尽有;街上,行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商、男女老少、各行各业,无所不备。 第四自然段为了更好的说明《清明上河图》,作者主要采用了哪一种的说明方法?为什么要采用这种说明方法? 摹状貌。大量使用这一说明方法,是因为《清明上河图》作为一幅以真实、细腻著称的风俗画,想要将其画面内容说明清楚,就必须进行细致的描写,再现它所绘的繁华的社会生活。 说明文使用说明方法的“准确”,就其根本而言,在于使用最适合的方法说明某一说明对象。 2.张择端,主要活动于北宋末年至南宋初年,生卒年不详,山东东武人,字正道,又字文友。幼读书游学于汴京,徽宗朝进入翰林,据张著题跋,“后习绘画”,擅长界画,工舟车、人物、市井、城郭,皆自成一家。除清明上河图外,还有《西湖争标图》相传为他所画。据后代文人考订,《清明上河图》可能作于正和至宣和年间(111-1125)。那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象,以此掩盖内忧外患的时期。建炎之后,南渡的北宋遗民怀念故土,在他们眼中,这幅图卷必有其特殊的意义,正是他们回首故土,梦回繁华的写照。透过此一观念来审视这幅千古名作,我们会发觉那隐藏于繁华背后的心境。 说明画家生平和画面内容的真实性,且具有权威性。 引用 3.张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵25.5厘米,横525厘米。作品描绘了京城汴梁从从城效、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章,有慢板、柔板逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。 列数字 打比方。以“乐章”比喻长卷的画面布局,将专业性很强的内容解说得通俗可感,而且给人带来一种艺术感。 小结说明方法的使用: 所谓说明方法使用得恰当而准确,就在于说明某一事物或事物的某一方面时“最适合”使用某种说明方法。也就是说说明方法的选择是由说明对象的特点决定的。 1.这个繁华的地方曾经存在过; 2.这个繁华的地方现在可能不存在了; 3.谁“梦回繁华”? 4.这个繁华的地方是哪里? 5.这个地方是怎样的繁华? 6.从这个人渴望回到这个繁华的地方能看出他怎样的心境? 一猜 猜读法: 体会《梦回繁华》的含意: 1.“梦回繁华”的意思是指这幅画表现了画家梦回故土,怀念繁华生活的心情。也寄予了画家劝谏宋徽宗之意,表现了对国家命运的担忧。 2.反映了南渡的北宋遗民对故土的怀念,以及对“重回繁华”的期待; 3.表达了对我国古代繁荣的经济、文化的热爱和赞美。 拓展: 欣赏视频,仿照课文第四自然段,用四字词语描摹《千里江山图》的景致。 拓展: 欣赏视频,仿照课文第四自然段,用四字词语描摹《千里江山图》的景致。 壮丽恢弘 清秀俊逸 峰峦起伏 层峦叠嶂 崇山峻岭 高崖飞瀑 流水潺潺 山水一色 烟波浩渺 水面如镜 波光粼粼 宛如仙境 作业: 1.随笔 观看央视《国家宝藏》之《千里江山图》,仿照课文,选择恰当的说明方法,按照卷首——卷中——卷末的顺序,运用典雅有韵味的语言写一篇介绍《千里江山图》的说明文; 2.充分利用图书馆、网络等方式课外阅读《<清明上河图>的故事》《解读 <清明上河图>》《迷一样的<清明上河图>》等书籍,实现由课内到课外整本书的群文阅读。 课文以《梦回繁华》为题,介绍《清明上河图》这一国宝级名画,从社会背景、作者其人,到画作的内容、艺术特点,娓娓道来,引人入胜。同学们,中华上下五千年的历史,悠久的时光,留下了许多经典文化遗产。这些艺术宝库中璀璨的明珠,是先辈留给我们的精神财富。我们要怀着一颗敬畏的心去挖掘去探索,让这一颗颗明珠发出更加璀璨的光芒! $$