[中学联盟]山东省聊城市第四中学人教版高中历史必修三学案：第7课 启蒙运动

第7课 启蒙运动 预习导航 班级 姓名 学号 [来源:学。科。网Z。X。X。K] 课标要求:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 重点:启蒙思想家的主张及启蒙运动的影响。难点:启蒙运动与文艺复兴的区别与联系。 思维导航 1. “理性时代”到来的历史条件有哪些?简述“启蒙运动”的性质、实质和核心。 2.17-18世纪,资产阶级启蒙思想家为什么能抛开宗教外衣,进行公开的理性宣传? 3.列举启蒙运动的主要代表人物及其主张。 4.什么是理性?为什么把启蒙运动时期称为“理性时代”? 5.分组讨论表达下列观点:三权分立、社会契约、天赋人权、人民主权。 6.为什么说启蒙运动进一步弘扬了人文主义? 基础巩固 知识点1 理性时代的到来 1.17-18世纪的欧洲人相信,人类可以征服自然,也可以推动人类自身不断前进。产生这种认识的主要原因是 A.资产阶级力量增强B.自然科学迅猛发展C.启蒙思想的推动 D.文艺复兴运动的影响 2.与启蒙运动的兴起直接相关的因素包括①西欧资产阶级力量的壮大②人们的思想得到解放③君主专制成为发展资本主义的严重阻碍④资本主义萌芽产生 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ 3. 启蒙运动的核心是 A.人文主义 B.理性 C.人性 D. 提倡科学、自由、平等 4. 马克思说启蒙思想家“已经用理性的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是 A.独立的思考与自主的判断 B.君主的权力与党派的信仰 C.国家的意志与精神的寄托 D.权威的批判与历史的传统 5.启蒙运动的矛头指向 A.教权主义 B.封建统治和天主教会 C.封建制度 D.天主教会 6.启蒙运动兴起的根本原因是 A.资本主义的发展 B.自然科学的发展 C.文艺复兴的影响 D.英国资产阶级革命推动 7.启蒙运动中的“自由”、“平等”要求,实质上反映了 A.封建专制统治的腐朽与黑暗 B.发展商品经济和自由劳动力的要求 C.封建统治陷入全面危机 D.封建教会的权威地位受动摇 8.理性时代的到来不是偶然的,主要是因为: A.它是资产阶级反封建反专制斗争的时代要求B.它是经济斗争的必然要求 C.它是阶级斗争的需要 D.它是自然科学发展的需要 知识点2 法国的启蒙思想家 9. 孟