精品解析：湖北省十堰市2023-2024学年高二下学期6月期末调研考试日语试卷

nullnullnullnullnullnullnullnull 十堰市2023~2024学年度下学期期末调研考试 高二日语 本试卷共8页，62题，均为必考题。全卷满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂里。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷。草稿纸上无效。3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の子の両親の結婚記念日はいつか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今月の十三日 B. 今月の十四日 C. 来月の十五日 2. 另の人はこれからまず何をするか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 会議の資料を準備する。 B. お客さんを迎えに行く。 C. お茶を入れる。 3. 女の人は今、「このかばん」を買うか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. はい、員う。 B. いいえ、買わない。 C. 分からない 4. 男の人はいつコーヒーを飲まないか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ご飯を食べた後 B. 寝る前 C. 起きた 5. 天気予報では、今日の天気は何か。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雪 B. 雨 C. 晴れ 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作各时间，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 田中さんはいま何が上手か。 A. 歌だけ B. バドミントンだけ C. ピアノ 7. 男の人と田中さんとはどんな関係か。 A. 同じ中学校の友達 B. 同じ高校の友達 C. 同じ会社の友違 8. 運動が嫌いなのは誰か A. 田中さん B. 女の人 C. 男の人 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人の住んでいるマンションは何色か。 A. 青色 B. 白色 C. 赤色 10. 男の人の家の番号は何番か。 A. 742番 B. 724番 C. 714番 11. 男の人はこれから何をするか。 A. 女の人を迎えに行く。 B. 家で女の人を待つ C. 隣の部屋に行く。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人は昨日どこへ行ったか。 A. 神社 B. お寺 C. 海 13. 女の人は昨日目的地までどのぐらいかかったか。 A. 三時間半ぐらい B. 三時間ぐらい C. 二時問ぐらい 14. 女の人は昨日どこで昼ごはんを食べたか。 A. 何も食べなかった。 B. レストランで C. コンビニで 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はいつ上海へ行くか。 A. 明日 B. 来週 C. 来月 16. 女の人は何のお土産を買うか。 A. ハンカチと葉警 B. お子とハンカチ C. お菓子と寿司 17. 録音の内容と合っているのはどれか。 A. 女の人は出張で上海へ行く。 B. 男の子は一人で家にいる。 C. 上海のお菓子はあまり美味しくない。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人には子供が何人いるか。 A. 一人 B. 二人 C. 三人 19. 誰が学校の教師をしているか。 A. 男の人の息子さん B. 女の人の娘さん C. 男の人の娘さん 20. 録音の内容と合っているのはどれか。 A. 男の人の娘さんは今高校二年生だ。 B. 女の人の子供はずっとそばにいる。 C. 男の人の息子さんは年に二か月ぐらい家にいる。 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本の相撲界で活躍している外国人力士のインタビュー（采访）を聞いた人は、彼の日本語が完璧なのに驚くだろう。特に発音がいい。日本語が上手な外国人は多いが、発音がいい人はあまりいない。 ここに外国語習得の鍵がある。力士たちは日本語がまったくできない状態で来日するが、合宿（集训）の中で自然に日本語をマスター（掌握，精通）していく。起きてから寝るまで日本語ばかりだ。彼らは衣食住その全部に日本語が必要だ。日本語ができないとまったく生活できない。相撲が強くなるためにも日本語が必要だ。だから、毎日周りの人全員を日本語の先生にして覚えていく。何と理想的な日本語習得の場であることか。教室での学習と違って、耳で見えた日本語は本当に自然な日本語だ。 （ア）、誰もこのような理想的な環境を手に入れることはできない。では、どうしたらいいのか。日本留学は最も効果が上がる方法かもしれない。だが、誰でも工夫すれば条件をよくすることが可能だ。テープ（磁带）を繰り返して闘く。覚えて声に出して言う。実際に日本人と話してみる。これらは簡単なようで意外に難しい。しかし、これが実行できたら、日本語力が一層向上することは間違いない。 21. 文中には「完璧」とあるが、その意味に一番近いのはどれか。 A. あまりよくない。 B. なかなか上手になれない。 C. 一つも欠点（缺点）がない。 D. 全然だめだ。 22. 「力士たち」について、正しくないのはどれか。 A. 世界の相撲界で活躍している日本人だ。 B. 最初は日本語がまったくできない。 C. 来日した後の生活中、日本語を使わなければならない。 D. 合宿の中でだんだん日本語を話せるようになっていく。 23. （ア）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. ところで B. けれども C. だから D. それに 24. もし「理想的な環境」がないなら、どうすればいいか。 A. 外国語のテープを何度も聞いて、声に出して言う。 B. 実際に同級生や家族と外国語で話してみる。 C. 相撲を習い始めて合宿に行く。 D. 図書館や教室で真面目に勉強し、外国語力を一層上げる。 25. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. 日本語を習得するには、日本留学が一番役立つかもしれない。 B 日本語のテープを聞くことは実は難しい。 C. もし日本留学が実行できたら、相撲界で活躍しやすい。 D. 日本語を耳で習うより、教室で勉強するほうが簡単だ。 （二） わたしは留学生だが、日本の小さな事務所でアルバイトをしている。先日、夏休みの旅行から帰ってきた同僚が、お土産のお菓子を全員に配っていた。わたしも一つもらった。北海道と書かれた小さい袋にチョコレートが二つ入っていた。 わたしはその人とほとんど話したこともなかったので、急にお土産をもらってびっくりした。わたしの国では、仲のいい人にしかお土産を渡さない。しかし、隣の人に聞くと、「それは普通のことだよ。」と言っていた。日本では休みを取ってとこかへ行った場合など、職場のみんなにお土産を配る習慣があるということだ。みんながもらえるように、ちゃんと数を数えてお土産を選ぶのだという。 よく見ていると、このちよっとしたお土産を配ることには、いろいろなよい効果があるようだ。お土産を渡すことで、休みの間に仕事をしてくれた人に感謝の気持ちを表すことができる。また、みんなに配ることで、職場にいる同じ仲間だという気持ちが生まれる。それに、お土産を渡した時、「○○へ行ったんですね。」などと言われて、今まで話したことのない人と親しく話すきっかけ（契机）にもなる。ちょっとしたお菓子が職場の雰囲気作りに役立っているのだ。 わたしも今度国へ帰ったら、お土産を買ってきてみんなに配りたい。もしかすると、ずっと気になっているあの人と話をするチャンスが生まれるかもしれない。 26. 「わたしも一つもらった」とあるが、者は何をもらったか。 A 同僚の手作りのお菓子 B. お土産のチョコレート C. 小さな事務所でのアルバイト D. お菓子と書かれた袋 27. 文中には「びっくりした」とあるが、筆者はどうしてびっくりしたか。 A. 話したことがない人に急に声をかけられたから B. この国で仲のいい人にしかお土産を渡さないのを初めて聞いたから C. 話したことがない同僚からお土産をもらったから D お土産のものは安すぎるから 28. お土産を配ることの良い効果について、正しくないのはどれか。 A. 感謝の気持ちを表せる。 B. 同じ仲間だとの気持ちが生まれる。 C. 話したことがない同僚と親しく話すきっかけになる。 D. 物作りの腕に役が立つ。 29. 筆者はもし今年の冬休みに帰国したら、たぶんどうするか。 A. 日本でお土産を買って、感謝の気持ちを込めて国の両親に渡す。 B 日本でお土産を買って、国のずっと気に入っている人にあげる。 C. 国でお土産を買って、ずっと気になっている人にだけ配る。 D. 国でお土産を買って、日本の事務所の人にあげる。 30. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. 筆者は留学しながら、アルバイトをしている。 B. 日本人はお土産を買う時、数のことをあまり気にしていない。 C. 日本の会社で休みを取ってどこかへ旅行に行くことは普通のことだ。 D. 築者の国では職場のみんなにお土産を配る習慣がある。 （三） 食生活は風土や生活水準、生活様式などと、深い関係があります。中国では20世紀80年代改革開放後の経済髙度成長期に入ると、個人の所得（收入）が著しく伸びて、どの家庭もテレビや洗濯機などを使い、家事の負担が軽くなりました。こうした所得の伸びや生活様式の変化は、食生活にも大きく影響し、人々の食べ物の量や質、そして、食事についての考え方を変えました。（ア）、以前は米、肉、魚が中心の食事でしたが、現在では、パン、乳製品などがおおくなりました。また、人々が、お茶より（与……相比）コーヒー、紅茶、コーラ、ジュースなどを好み、紹興酒や白酒のほかにビールやウィスキー、ワインなどを多く飲んでいます。 特に若者の食生活が大きく変わりました。コンビニエンスストアやファミリーレストラン、ファーストフードなど外食産業が急激に発展すると共に（同时，伴随着）、若者の食生活の国際化が顕著になりました。このような急激な変化の背景には、核家族化や少子化が進んで、家族集まって食事をする機会が減っているという原因があります。 31. 「改革開放後の経済高度成長期に入る」とあるが、入ったら何の変化があるか。 A. 家事をしなくても大丈夫だ。 B. 給料が上がってきた。 C. 肉、魚などが中心の食事になった。 D. 古い洗濯機を使わなくなった。 32. 文中には「考え方を変えました」とあるが、今の考え方について正しいのはどれか。 A. 乳製品などを飲むのが少なくなった。 B. 健康のためにお茶を多く飲むようになった。 C. コーヒー、紅茶などが好きな人が多くなった。 D. 若者の食生活はあまり変わっていないが、お年寄りの食生活は大きく変わった。 33. （ア）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. しかし B. 例えば C. それとも D. また 34. どうして「家族集まって食事をする機会が減っている」か。 A. 外食産業がものすごく発展しているから B. 若者の食生活が国際化になったから C. 今の若者はそういうのがあまり好きではないから D. 核家族化や少子化が進んできたから 35. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. 食生活は生活水準と関係がある。 B. 今の人はビールや白酒などをあまり飲まない。 C. 筆者はコンビニなどでの外食をしないほうがいいと思っている。 D. 改革開放の前には、人々の食事についての考えはもう変えた。 （四） 「中青校媒」は最近、大学生を主な対象として読書に関する調査を行い、大学105校の在校生・卒業生1611人から有効な回答を得た。その結果によると、回答者の9割近くが「本を読むのが好き」と答え、「過去1年間に本を5冊以上読んだ」は約6割に上り、そのうち「11冊以上読んだ」は22.2％だった。 北京理工大学の○○さんは劉慈欣のSF小説（科幻小说）.を特に愛する理系男子だが、実は読書に関しては「雑食系」だ。SFはもちろん、人物伝、科学の名作、政治・軍事に関する本など、興味を感じれば何でも手に取るという。「自分は内容を重視しており、内容さえ良ければ何でも読む。興味を感じてもっと読みたいと思ったら、読み続ける」と○○さんはそう言った。 同調査によると、回答者の77.0％が「小説などの読み物を読むのが大好き」と答え、42.6％が「文学の名作をよく読む」、33.8％が「漫画や絵本、心理学、人物伝、生活・実用書、歴史の本などを広く読む」とした。 同調査によると、回答した大学生の半数近くが、読書で感じたことについて人と交流する習質を持つという。華中科技大学の李さんも読書をもっと楽しくするために「読書友達を見つける」という方法にたどり着いた（费尽周折终于得到）。李さんは友達とお互いに課題を出し合う形で、同じ本を一緒に読んでいる、李さんは、「（ア）、今日一緒にある章まで読んだとして、それから質問を3つ考えて相手に答えを聞く。前にサスペンス小説（忌疑小说）を一緒に読んだ時は、善人は誰で悪人は誰かを一緒に予想したり、その後のストーリーを予想したりして、交流してみたら、すごく面白かった」と語る。 36. 最近行った「調査」について、正しくないのはどれか。 A. 調査対象は主に大学生だ。 B. 105人から有効な回答をもらった。 C. 回答者の90％ぐらいが「本を読むのが好き」と答えた。 D. 読書についての調査だ。 37. 「○○さん」のことに合っているのはどれか。 A. 普段SF小説にしか興味を持っていない。 B. SF小説だけでなく、政治についての本も読む。 C. 本の内容より（比起）自分の興味のほうを重視する。 D. 理系が好きだったが、文系を選んだ。 38. 調査によると、半分以上の回答者は何の読み物が好きなのか。 A. 文学の名作 B. 漫画や絵本などの読み物 C. 小説などの読み物 D. 歴史の本 39. 李さんはどうして「読書友達を見つける」か。 A. 読書を更に楽しくするために B. 読書の方法を習うために C. お互いに課題を出し合えるために D. 登場人物の身分を前もって知るために 40. （ア）に入れるのに一番適当なものはどれか A. それで B. でも C. ただ D. 例えば 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 ドラえもんの誕生日は2112年9月3日です、ドラえもんは本来子守り用ロボット 1 開発されました。「子守り」は母親の代わりに（代替）子供の 2 をするという意味です。ドラえもんが作られた工場で、黄色い体に耳のついた子守り用ロボットが大量に作られていました。しかし、偶然、生産中の1台からねじ（螺）が1本 3 しまったのです。そして、不良品のロボットが1台誕生しました。これが「ドラえもん」です。工場で生産されたロボットたちは優秀な子守り用ロボットとなる 4 性能訓練が行われるのですが、1台だけ成績が 5 のです。それで、この1台だけ特別なロボット学校に入学しました。その後、「セワシ君」の家に行きました。その時に、ネズミ型ロボットに耳を食べられて、耳がなくなってしまいました。本来、黄色い 6 ドラえもんはこの時に間違った薬を飲んでしまい、三日間 7 。すると、体が青くなってしまいました。 ところで、ドラえもんが未来からわざわざ（特意）やって 8 理由はのび太を助けるためです。セワシ君の先祖はのび太なのです。ドラえもんはセワシ君の先祖であるのび太の人生を 9 ために、セワシ君へのクリスマス 10 として、22世紀から20世紀ののび太のところへ来たのでした。 41. A. について B. として C. によると D. となって 42. A. 節約 B. 迷惑 C. 世話 D. 真面目 43. A. 落として B. 配って C. 助かって D. 落ちて 44. A. ので B. ために C. けど D. つもりに 45. A. わるかった B. くらかった C. いそがしかった D. あかるかった 46. A. をしていた B. がしていた C. にしている。 D. でしている 47. A. 泣き出しました B. 泣きすぎました C. 泣き続けました D. 泣き始めました 48. A. いった B. おいた C. きた D. みた 49. A. よくなる B. よくする C. よくある D. よくいる 50. A. ハンサム B. ファッション C. トラブル D. プレゼント 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本では新婚旅行に海外に行く人が多いです。旅行中にそれまで気が 1 （付く）なかった 2 （相手）の一面を知り、帰国後、成田空港 3 離婚を決めてしまうことがあります。これを成田離婚 4 言います。女性が男性に対し、失望するケース（事例）が多いのです。これは慣れない海外旅行で、男性が 5 （頼る）にならないと思われてしまうことが原因の一つのようです。 結婚前に海外旅行の経験があるのは女性が多いのです。男性は、新婚旅行が初めての海外旅行というケースが 6 （少ない）ありません。海外渡航経験の少ない男性は 7 （ことば）の通じない慣れない土地で、乗り物の切符を買うのも分からなくて、 8 （さまざま）場面で 9 （困る）たりしてしまいます。女性はそんな男性のこと 10 失望して、些細（琐碎）なことから大喧嘩に発展することもよくあります。そして、新婚旅行が終わる頃には、離婚を決めてしまうのでしょう。 51. ____ 52. ____ 53 ____ 54. ____ 55. ____ 56. ____ 57. ____ 58. ____ 59. ____ 60. ____ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是王明，在日本料理店做兼职。原本明天上午是要去上班的，但是晚上突然身体不舒服，所以你想明天请一天假去医院。请给店长田中发一封请假邮件。 注意： （1）字数80~120字； （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 在我们高中或大学阶段，有一些课程会需要借助于动物实验，比如生物课程、医学课程。多年来，动物保护组织一直致力于禁止动物实验。在他们的眼中，动物实验是残忍、残酷，且充满杀戮的。对此你作何感想？你是赞同动物实验还是反对呢? 请以「動物実験について」为题写一篇日语短文。 写作要点： （1）表明你的观点。 （2）谈谈支撑你观点的理由。 注意： （1）字数280~320字； （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 十堰市2023~2024学年度下学期期末调研考试 高二日语 本试卷共8页，62题，均为必考题。全卷满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂里。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷。草稿纸上无效。3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の子の両親の結婚記念日はいつか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今月の十三日 B. 今月の十四日 C. 来月の十五日 【答案】B 【解析】 【分析】男：お母さん、お父さんとの結婚記念日はいつ？今月だよね。 女：うん、今月の十四日。 男：へえ、明日じゃない？ 女:そうよ。 【详解】根据原文「うん、今月の十四日。」，“是的，是本月14号”，故选B。 2. 另の人はこれからまず何をするか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 会議の資料を準備する。 B. お客さんを迎えに行く。 C. お茶を入れる。 【答案】C 【解析】 【分析】女：田中さん、今、暇？ 男:今は会議の資料を準備しています。 女：それは後にして。私がいまお客さんを迎えに行くから、すぐ三人分のお茶を入れて。 男：はい。 【详解】根据原文「私がいまお客さんを迎えに行くから、すぐ三人分のお茶を入れて。」，“我现在去接客人，请马上沏三人份的茶。”，故选C。 3. 女の人は今、「このかばん」を買うか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. はい、員う。 B. いいえ、買わない。 C. 分からない 【答案】B 【解析】 【分析】男：安いね。このかばん。買う？ 女:うーん、気に入ってるけど、あまりに安いと、かえって心配ですよ。 男：そうか。じゃ、ほかのを見よう。 女：うん。 【详解】音频提到「うーん、気に入ってるけど、あまりに安いと、かえって心配ですよ。」可知，女士虽然喜欢这个包，但是太便宜反而很担心，就没买。故选B。 4. 男の人はいつコーヒーを飲まないか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ご飯を食べた後 B. 寝る前 C. 起きた 【答案】B 【解析】 【分析】女：へえ、またコーヒーを飲む？ 男:大好きだから…起きた後とご飯の後、必ず飲むよ。寝る前は絶対飲まない。 女：えっ、じゃ、一日に二回ぐらい？ 男:ううん、四回ぐらい。 女：そうか。 【详解】根据原文「寝る前は絶対飲まない。」，“睡前绝对不喝”，故选B。 5. 天気予報では、今日の天気は何か。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雪 B. 雨 C. 晴れ 【答案】C 【解析】 【分析】女：あ、雪だ。 男：天気予報によると、今日は晴れだそうだが… 女：いいんじゃない?私は雪が一番好き！一緒に公園へ遊びに行こう。 男：はいはい。 【详解】原文中「天気予報によると、今日は晴れだそうだが…」可知据天气预报，今天本应该是晴天。故选C。 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作各时间，每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 田中さんはいま何が上手か。 A. 歌だけ B. バドミントンだけ C. ピアノ 7. 男の人と田中さんとはどんな関係か。 A. 同じ中学校の友達 B. 同じ高校の友達 C. 同じ会社の友違 8. 運動が嫌いなのは誰か A. 田中さん B. 女の人 C. 男の人 【答案】6. C 7. A 8. A 【解析】 【分析】女：わあ、田中さんは歌が上手ね。 男：そうだね。歌が上手なだけでなく、ピアノもうまいよ。 女：やっぱり森田さんは田中さんのことがよく分かっているね。 男：うん、同じ中学校の友達だから。 女：そうか。 男：彼はあの時、一番得意なのはバドミントンだったよ。今は全然しないが。 女：嘘でしょう！先日彼は「運動が嫌い」と言ったのよ。 男：はは…（笑）。人は変わるもんだから。 【6题详解】 音频提到「歌が上手なだけでなく、ピアノもうまいよ」，故选C。 【7题详解】 音频提到「同じ中学校の友達だから」，故选A。 【8题详解】 音频提到「先日彼は「運動が嫌い」と言ったのよ」，联系前文讲的是田中讨厌运动。故选A。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人の住んでいるマンションは何色か。 A. 青色 B. 白色 C. 赤色 10. 男の人の家の番号は何番か。 A. 742番 B. 724番 C. 714番 11. 男の人はこれから何をするか。 A. 女の人を迎えに行く。 B. 家で女の人を待つ C. 隣の部屋に行く。 【答案】9. A 10. C 11. B 【解析】 【分析】女：もしもし、森さん、今お宅の近くに着いたが…森さんのマンションはあの青いのよね。 男：あ、百合子。そうだよ。そこで待ってて。すぐ迎えに行くから。 女：大丈夫、大丈夫。森さんの家は7階？ 男:うん、7階で、家の番号は714番。 女：ええと、724番。 男：違うよ。724番は私の隣の部屋の番号だよ。うちのは714番だ。 女：はい。あと5分ぐらいよ。家で待ってて。 男：はい！ 【9题详解】 根据原文女子问「森さんのマンションはあの青いのよね。」，“小森的公寓是那个蓝色的吧。”，后面男子肯定了这一说法，故选A。 【10题详解】 根据原文「うちのは714番だ。」，“我家是714号”，故选C。 【11题详解】 根据原文女子说「あと5分ぐらいよ。家で待ってて。」，“我还有5分钟就到了，你在家等我吧”，故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人は昨日どこへ行ったか。 A. 神社 B. お寺 C. 海 13. 女の人は昨日目的地までどのぐらいかかったか。 A. 三時間半ぐらい B. 三時間ぐらい C. 二時問ぐらい 14. 女の人は昨日どこで昼ごはんを食べたか。 A. 何も食べなかった。 B. レストランで C. コンビニで 【答案】12. A 13. B 14. A 【解析】 【分析】男：マリーさんは昨日神社に行ったよね。どうだった？ 女:うーん、ひどい目に遭ったのよ。ああ～もう二度と行きたくないなあ。 男：え? 女:道がすごく込んでいて、三時間ぐらいかかったんだ。それに、その近くにコンビニもないし、レストランもない、昼こはんもできなくなったのよ。 男：そうか。それは確かに不便だよね。食べ物などを持って行けばいいのに。 女：そうね。 【12题详解】 原文中「マリーさんは昨日神社に行ったよね。」可知去神社了。故选A。 【13题详解】 原文中「道がすごく込んでいて、三時間ぐらいかかったんだ。」可知花费了三小时左右。故选B。 14题详解】 原文中「その近くにコンビニもないし、レストランもない、昼こはんもできなくなったのよ。食べ物などを持って行けばいいのに。」可知没有便利店也没餐馆，自己也没带便当，因此什么也没吃。故选A。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はいつ上海へ行くか。 A. 明日 B. 来週 C. 来月 16. 女の人は何のお土産を買うか。 A. ハンカチと葉警 B. お子とハンカチ C. お菓子と寿司 17. 録音の内容と合っているのはどれか。 A. 女の人は出張で上海へ行く。 B 男の子は一人で家にいる。 C. 上海のお菓子はあまり美味しくない。 【答案】15. C 16. C 17. A 【解析】 【分析】女：さとし、来月ママが上海へ出張に行くのよ。 男：わあ、ママ、僕も一緒に行ってもいい？ 女：それはいけないよ。仕事だから。さとしはお父さんと家にいて。お土産を買ってあげるから。 男：いけないか…じゃ、僕は上海のお菓子がほしい！甘くて美味い。 女：うん。上海のお寿司も美味しいよ。さとしは食べてみないか。日本の味と違うけど。 男：食べてみたい！ 女：ほかには？上海のハンカチとか、葉書とか。 男：それは要らない。この前ママがもう買ってくれたから。 【15题详解】 根据原文「来月ママが上海へ出張に行くのよ。」，“下个月妈妈我要去上海出差”，故选C。 16题详解】 根据原文「僕は上海のお菓子がほしい！上海のお寿司も美味しいよ。さとしは食べてみないか。日本の味と違うけど。」，“我想要上海的点心！上海的寿司也很好吃哦。不尝尝吗。虽然和日本的味道不一样。”，故选C。 【17题详解】 根据原文「さとしはお父さんと家にいて。僕は上海のお菓子がほしい！甘くて美味い。」，“「さとし」和爸爸在家。我想要上海的点心！又甜又好吃”，BC说法都错误，A正确，故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人には子供が何人いるか。 A 一人 B. 二人 C. 三人 19. 誰が学校の教師をしているか。 A. 男の人の息子さん B. 女の人の娘さん C. 男の人の娘さん 20. 録音の内容と合っているのはどれか。 A. 男の人の娘さんは今高校二年生だ。 B. 女の人の子供はずっとそばにいる。 C. 男の人の息子さんは年に二か月ぐらい家にいる。 【答案】18. C 19. B 20. A 【解析】 【分析】女：鈴木さんは子供が二人いますね。 男：うん、上の子は男の子で、今は大学四年生です。下の子は女の子で、今は高校二年生です。 女：へえ…いいですね。うちには子供が三人いますが、三人とも就職して、そばにいないんです。 男：仕事なら仕方ないでしょう。 女：そうですね。娘は学校の先生だから、年に二か月ぐらい家にいますけどね。 男：それはいいんじゃない?うちの息子も卒業したら、ぜひ教師になりたいと言いました。頑張らなきゃ。 女：そうですね。 【18题详解】 音频提到「うちには子供が三人いますが、三人とも就職して、そばにいないんです。」可知女士有三个孩子。故选C。 【19题详解】 音频提到「娘は学校の先生だから、年に二か月ぐらい家にいますけどね。」可知女士的女儿在学校当老师。故选B。 【20题详解】 音频提到「下の子は女の子で、今は高校二年生です。」可知男士的女儿今年上高二。故选A。 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 日本の相撲界で活躍している外国人力士のインタビュー（采访）を聞いた人は、彼の日本語が完璧なのに驚くだろう。特に発音がいい。日本語が上手な外国人は多いが、発音がいい人はあまりいない。 ここに外国語習得の鍵がある。力士たちは日本語がまったくできない状態で来日するが、合宿（集训）の中で自然に日本語をマスター（掌握，精通）していく。起きてから寝るまで日本語ばかりだ。彼らは衣食住その全部に日本語が必要だ。日本語ができないとまったく生活できない。相撲が強くなるためにも日本語が必要だ。だから、毎日周りの人全員を日本語の先生にして覚えていく。何と理想的な日本語習得の場であることか。教室での学習と違って、耳で見えた日本語は本当に自然な日本語だ。 （ア）、誰もこのような理想的な環境を手に入れることはできない。では、どうしたらいいのか。日本留学は最も効果が上がる方法かもしれない。だが、誰でも工夫すれば条件をよくすることが可能だ。テープ（磁带）を繰り返して闘く。覚えて声に出して言う。実際に日本人と話してみる。これらは簡単なようで意外に難しい。しかし、これが実行できたら、日本語力が一層向上することは間違いない。 21. 文中には「完璧」とあるが、その意味に一番近いのはどれか。 A. あまりよくない。 B. なかなか上手になれない。 C. 一つも欠点（缺点）がない。 D. 全然だめだ。 22. 「力士たち」について、正しくないのはどれか。 A. 世界の相撲界で活躍している日本人だ。 B. 最初は日本語がまったくできない。 C. 来日した後の生活中、日本語を使わなければならない。 D. 合宿の中でだんだん日本語を話せるようになっていく。 23. （ア）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. ところで B. けれども C. だから D. それに 24. もし「理想的な環境」がないなら、どうすればいいか。 A. 外国語のテープを何度も聞いて、声に出して言う。 B. 実際に同級生や家族と外国語で話してみる。 C. 相撲を習い始めて合宿に行く。 D. 図書館や教室で真面目に勉強し、外国語力を一層上げる。 25. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. 日本語を習得するには、日本留学が一番役立つかもしれない。 B. 日本語のテープを聞くことは実は難しい。 C. もし日本留学が実行できたら、相撲界で活躍しやすい。 D. 日本語を耳で習うより、教室で勉強するほうが簡単だ。 【答案】21. C 22. A 23. B 24. A 25. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 听了活跃在日本相扑界的外国力士的采访的人，会对他的日语完美程度而感到吃惊吧，发音特别好，日语好的外国人很多，但是发音好的人不多。 这里有学习外语的关键。力士们在完全不会日语的状态下来到日本，在集训中自然而然地掌握了日语。从起床到睡觉都是日语，他们衣食住行都需要日语，如果不会日语，就完全无法生活。为了让相扑变强，日语也是必要的。所以，每天把周围的人都当成日语老师来记日语，多么理想的日语学习场所啊，和在教室里学习不同，用耳朵“看到”的日语真的是很自然的日语。 但是，不是所有人都能得到这样理想的环境。那么，怎么办才好呢？日本留学也许是最有效的方法。但是，无论是谁如果下功夫的话，就有可能创造出条件。反复听磁带，记住后大声说出来，试着和日本人说话。这些似乎很简单，却出乎意料地难。但是，如果能做到这一点，日语能力肯定会进一步提高。 【21题详解】 由原文「日本の相撲界で活躍している外国人力士のインタビュー（采访）を聞いた人は、彼の日本語が完璧なのに驚くだろう。特に発音がいい。日本語が上手な外国人は多いが、発音がいい人はあまりいない。」，“听了活跃在日本相扑界的外国力士的采访的人，会他的日语说的很完美而感到吃惊吧，发音特别好，日语好的外国人很多，但是发音好的人不多。”，意思相近的是C，故选C。 【22题详解】 由原文「力士たちは日本語がまったくできない状態で来日するが、合宿（集训）の中で自然に日本語をマスター（掌握，精通）していく。起きてから寝るまで日本語ばかりだ。彼らは衣食住その全部に日本語が必要だ。日本語ができないとまったく生活できない。相撲が強くなるためにも日本語が必要だ。」，“力士们在完全不会日语的状态下来到日本，在集训中自然而然地掌握了日语。从起床到睡觉都是日语，他们衣食住行都需要日语，如果不会日语，就完全无法生活，为了让相扑变强，日语也是必要的。”，不正确的是A，故选A。 【23题详解】 由原文「何と理想的な日本語習得の場であることか。教室での学習と違って、耳で見えた日本語は本当に自然な日本語だ。」，“多么理想的日语学习场所啊，和在教室里学习不同，用耳朵‘看到’的日语真的是很自然的日语。”，以及「誰もこのような理想的な環境を手に入れることはできない。」“不是谁都能得到这样理想的环境。”，前后文是转折关系，故选B。 【24题详解】 由原文「日本留学は最も効果が上がる方法かもしれない。だが、誰でも工夫すれば条件をよくすることが可能だ。テープ（磁带）を繰り返して闘く。覚えて声に出して言う。実際に日本人と話してみる。これらは簡単なようで意外に難しい。しかし、これが実行できたら、日本語力が一層向上することは間違いない。」，“日本留学也许是最有效的方法。但是，无论是谁如果下功夫的话，就有可能创造出条件。反复听磁带，记住后大声说出来，试着去和日本人说话。这些似乎很简单，出乎意料地难。但是，如果能做到这一点，日语能力肯定会进一步提高。”，故选A。 【25题详解】 由原文「日本留学は最も効果が上がる方法かもしれない。だが、誰でも工夫すれば条件をよくすることが可能だ。テープ（磁带）を繰り返して闘く。覚えて声に出して言う。実際に日本人と話してみる。これらは簡単なようで意外に難しい。しかし、これが実行できたら、日本語力が一層向上することは間違いない。」，“日本留学也许是最有效的方法。但是，无论是谁如果下功夫的话，就有可能创造出条件。反复听磁带，记住后大声说出来，试着去和日本人说话。这些似乎很简单，出乎意料地难。但是，如果能做到这一点，日语能力肯定会进一步提高。”，故选A。 （二） わたしは留学生だが、日本の小さな事務所でアルバイトをしている。先日、夏休みの旅行から帰ってきた同僚が、お土産のお菓子を全員に配っていた。わたしも一つもらった。北海道と書かれた小さい袋にチョコレートが二つ入っていた。 わたしはその人とほとんど話したこともなかったので、急にお土産をもらってびっくりした。わたしの国では、仲のいい人にしかお土産を渡さない。しかし、隣の人に聞くと、「それは普通のことだよ。」と言っていた。日本では休みを取ってとこかへ行った場合など、職場のみんなにお土産を配る習慣があるということだ。みんながもらえるように、ちゃんと数を数えてお土産を選ぶのだという。 よく見ていると、このちよっとしたお土産を配ることには、いろいろなよい効果があるようだ。お土産を渡すことで、休みの間に仕事をしてくれた人に感謝の気持ちを表すことができる。また、みんなに配ることで、職場にいる同じ仲間だという気持ちが生まれる。それに、お土産を渡した時、「○○へ行ったんですね。」などと言われて、今まで話したことのない人と親しく話すきっかけ（契机）にもなる。ちょっとしたお菓子が職場の雰囲気作りに役立っているのだ。 わたしも今度国へ帰ったら、お土産を買ってきてみんなに配りたい。もしかすると、ずっと気になっているあの人と話をするチャンスが生まれるかもしれない。 26. 「わたしも一つもらった」とあるが、者は何をもらったか。 A. 同僚の手作りのお菓子 B. お土産のチョコレート C. 小さな事務所でのアルバイト D. お菓子と書かれた袋 27. 文中には「びっくりした」とあるが、筆者はどうしてびっくりしたか。 A. 話したことがない人に急に声をかけられたから B. この国で仲のいい人にしかお土産を渡さないのを初めて聞いたから C. 話したことがない同僚からお土産をもらったから D. お土産のものは安すぎるから 28. お土産を配ることの良い効果について、正しくないのはどれか。 A. 感謝の気持ちを表せる。 B. 同じ仲間だとの気持ちが生まれる。 C. 話したことがない同僚と親しく話すきっかけになる。 D. 物作りの腕に役が立つ。 29. 筆者はもし今年の冬休みに帰国したら、たぶんどうするか。 A. 日本でお土産を買って、感謝の気持ちを込めて国の両親に渡す。 B. 日本でお土産を買って、国のずっと気に入っている人にあげる。 C. 国でお土産を買って、ずっと気になっている人にだけ配る。 D. 国でお土産を買って、日本の事務所の人にあげる。 30. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. 筆者は留学しながら、アルバイトをしている。 B. 日本人はお土産を買う時、数のことをあまり気にしていない。 C. 日本の会社で休みを取ってどこかへ旅行に行くことは普通のことだ。 D. 築者の国では職場のみんなにお土産を配る習慣がある。 【答案】26. B 27. C 28. D 29. D 30. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要写了关于给同事分特产的事情。我是留学生，在日本一个小的事务所兼职。前些日子，暑假旅行回来的同事给所有的同事分了特产。我也得到了一个。写着北海道的小袋子里有两个巧克力。我和他几乎没怎么说过话，突然收到礼物有些吃惊。在我的国家，特产只给关系好的。但是一问旁边的人，他说“这很常见啊”。在日本，休息的时候出去玩什么的，会有给同事带特产的习惯。为了大家都能得到，一定要好好数数再选择礼物。仔细一看，分礼物也有很多好的方面。首先是表达对同事的感谢。另外，同事关系更和谐。而且，能制造和没有说过话的同事说话的机会。小小的一个礼物对职场里气氛起到了好的作用。我下次回国的话，也想买礼物送给大家。或许能产生和喜欢的人说话的机会。 【26题详解】 由原文「北海道と書かれた小さい袋にチョコレートが二つ入っていた。」可知我也得到了同事给的特产礼物。故选B。 【27题详解】 由原文「わたしはその人とほとんど話したこともなかったので、急にお土産をもらってびっくりした。わたしの国では、仲のいい人にしかお土産を渡さない。」可知在我的国家是只给关系好的同事，我没有想到几乎没说过话的同事会分给我礼物。故选C。 【28题详解】 由原文「お土産を渡すことで、休みの間に仕事をしてくれた人に感謝の気持ちを表すことができる。また、みんなに配ることで、職場にいる同じ仲間だという気持ちが生まれる。それに、お土産を渡した時、「○○へ行ったんですね。」などと言われて、今まで話したことのない人と親しく話すきっかけ（契机）にもなる。」可知小小的礼物的作用是表达感谢，另外和同事关系和谐，而且会产生交流的机会。故选D。 【29题详解】 由原文「わたしも今度国へ帰ったら、お土産を買ってきてみんなに配りたい。」可知从我的国家回到日本的话，也给大家带礼物，分给大家。故选D。 【30题详解】 由原文「わたしは留学生だが、日本の小さな事務所でアルバイトをしている。」可知作者是留学生，一边上学一边兼职。故选A。 （三） 食生活は風土や生活水準、生活様式などと、深い関係があります。中国では20世紀80年代改革開放後の経済髙度成長期に入ると、個人の所得（收入）が著しく伸びて、どの家庭もテレビや洗濯機などを使い、家事の負担が軽くなりました。こうした所得の伸びや生活様式の変化は、食生活にも大きく影響し、人々の食べ物の量や質、そして、食事についての考え方を変えました。（ア）、以前は米、肉、魚が中心の食事でしたが、現在では、パン、乳製品などがおおくなりました。また、人々が、お茶より（与……相比）コーヒー、紅茶、コーラ、ジュースなどを好み、紹興酒や白酒のほかにビールやウィスキー、ワインなどを多く飲んでいます。 特に若者の食生活が大きく変わりました。コンビニエンスストアやファミリーレストラン、ファーストフードなど外食産業が急激に発展すると共に（同时，伴随着）、若者の食生活の国際化が顕著になりました。このような急激な変化の背景には、核家族化や少子化が進んで、家族集まって食事をする機会が減っているという原因があります。 31. 「改革開放後の経済高度成長期に入る」とあるが、入ったら何の変化があるか。 A. 家事をしなくても大丈夫だ。 B. 給料が上がってきた。 C. 肉、魚などが中心の食事になった。 D. 古い洗濯機を使わなくなった。 32. 文中には「考え方を変えました」とあるが、今の考え方について正しいのはどれか。 A. 乳製品などを飲むのが少なくなった。 B. 健康のためにお茶を多く飲むようになった。 C. コーヒー、紅茶などが好きな人が多くなった。 D. 若者の食生活はあまり変わっていないが、お年寄りの食生活は大きく変わった。 33. （ア）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. しかし B. 例えば C. それとも D. また 34. どうして「家族集まって食事をする機会が減っている」か。 A. 外食産業がものすごく発展しているから B. 若者の食生活が国際化になったから C. 今の若者はそういうのがあまり好きではないから D. 核家族化や少子化が進んできたから 35. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. 食生活は生活水準と関係がある。 B. 今の人はビールや白酒などをあまり飲まない。 C. 筆者はコンビニなどでの外食をしないほうがいいと思っている。 D. 改革開放の前には、人々の食事についての考えはもう変えた。 【答案】31. B 32. C 33. B 34. D 35. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 饮食生活与风土、生活水平、生活方式等有着很深的关系。 这样的收入的增长和生活方式的变化，对饮食生活也有很大的影响，改变了人们对食物的量和质量以及饮食的想法。例如，以前是以米、肉、鱼为中心的饮食，现在面包、乳制品等变多了。另外，比起茶，人们更喜欢咖啡、红茶、可乐、果汁等，除了绍兴酒、白酒之外，还经常喝啤酒、威士忌、葡萄酒等。 特别是年轻人的饮食生活发生了很大的变化。随着便利店、家庭餐馆、快餐等餐饮业的迅猛发展，年轻人的饮食生活也变得国际化。这种急剧变化的背景是，随着小家庭化和少子化的发展，家人聚在一起吃饭的机会减少的原因。 【31题详解】 由原文「中国では20世紀80年代改革開放後の経済髙度成長期に入ると、個人の所得（收入）が著しく伸びて、どの家庭もテレビや洗濯機などを使い、家事の負担が軽くなりました。」，“中国20世纪80年代进入改革开放后的高速经济成长期，个人收入显著增长，每个家庭都使用电视机、洗衣机等，家务负担减轻了。”，故选B。 【32题详解】 由原文「以前は米、肉、魚が中心の食事でしたが、現在では、パン、乳製品などがおおくなりました。また、人々が、お茶より（与……相比）コーヒー、紅茶、コーラ、ジュースなどを好み、紹興酒や白酒のほかにビールやウィスキー、ワインなどを多く飲んでいます。」，“以前是以米、肉、鱼为中心的饮食，现在面包、乳制品等变多了。另外，人们比起茶更喜欢咖啡、红茶、可乐、果汁等，除了绍兴酒、白酒之外，还会喝很多啤酒、威士忌、葡萄酒等。”，故选C。 【33题详解】 由原文「こうした所得の伸びや生活様式の変化は、食生活にも大きく影響し、人々の食べ物の量や質、そして、食事についての考え方を変えました。」，“这样的收入的增长和生活方式的变化，对饮食生活也有很大的影响，改变了人们对食物的量和质量以及饮食的想法。”，后文列举了人们的饮食习惯受西方文化的影响，前后是举例说明关系，故选B。 【34题详解】 由原文「このような急激な変化の背景には、核家族化や少子化が進んで、家族集まって食事をする機会が減っているという原因があります。」，“这种急剧变化的背景是，随着小家庭化和少子化的发展，家人聚在一起吃饭的机会减少的原因。”，故选D。 【35题详解】 由原文「食生活は風土や生活水準、生活様式などと、深い関係があります。」，“饮食生活与风土、生活水平、生活方式等有着很深的关系。”；「人々が、お茶より（与……相比）コーヒー、紅茶、コーラ、ジュースなどを好み、紹興酒や白酒のほかにビールやウィスキー、ワインなどを多く飲んでいます。」，“比起茶，人们更喜欢咖啡、红茶、可乐、果汁等，除了绍兴酒、白酒之外，还经常喝啤酒、威士忌、葡萄酒等。”，B说法错误；C原文没提到；D说法错误，原文说的是改革开放后。故选A。 （四） 「中青校媒」は最近、大学生を主な対象として読書に関する調査を行い、大学105校の在校生・卒業生1611人から有効な回答を得た。その結果によると、回答者の9割近くが「本を読むのが好き」と答え、「過去1年間に本を5冊以上読んだ」は約6割に上り、そのうち「11冊以上読んだ」は22.2％だった。 北京理工大学の○○さんは劉慈欣のSF小説（科幻小说）.を特に愛する理系男子だが、実は読書に関しては「雑食系」だ。SFはもちろん、人物伝、科学の名作、政治・軍事に関する本など、興味を感じれば何でも手に取るという。「自分は内容を重視しており、内容さえ良ければ何でも読む。興味を感じてもっと読みたいと思ったら、読み続ける」と○○さんはそう言った。 同調査によると、回答者の77.0％が「小説などの読み物を読むのが大好き」と答え、42.6％が「文学の名作をよく読む」、33.8％が「漫画や絵本、心理学、人物伝、生活・実用書、歴史の本などを広く読む」とした。 同調査によると、回答した大学生の半数近くが、読書で感じたことについて人と交流する習質を持つという。華中科技大学の李さんも読書をもっと楽しくするために「読書友達を見つける」という方法にたどり着いた（费尽周折终于得到）。李さんは友達とお互いに課題を出し合う形で、同じ本を一緒に読んでいる、李さんは、「（ア）、今日一緒にある章まで読んだとして、それから質問を3つ考えて相手に答えを聞く。前にサスペンス小説（忌疑小说）を一緒に読んだ時は、善人は誰で悪人は誰かを一緒に予想したり、その後のストーリーを予想したりして、交流してみたら、すごく面白かった」と語る。 36. 最近行った「調査」について、正しくないのはどれか。 A. 調査対象は主に大学生だ。 B. 105人から有効な回答をもらった。 C. 回答者の90％ぐらいが「本を読むのが好き」と答えた。 D. 読書についての調査だ。 37. 「○○さん」のことに合っているのはどれか。 A. 普段SF小説にしか興味を持っていない。 B. SF小説だけでなく、政治についての本も読む。 C. 本の内容より（比起）自分の興味のほうを重視する。 D. 理系が好きだったが、文系を選んだ。 38. 調査によると、半分以上の回答者は何の読み物が好きなのか。 A. 文学の名作 B. 漫画や絵本などの読み物 C. 小説などの読み物 D. 歴史の本 39. 李さんはどうして「読書友達を見つける」か。 A. 読書を更に楽しくするために B. 読書の方法を習うために C. お互いに課題を出し合えるために D. 登場人物の身分を前もって知るために 40. （ア）に入れるのに一番適当なものはどれか A. それで B. でも C. ただ D. 例えば 【答案】36. B 37. B 38. C 39. A 40. D 【解析】 【分析】文章大意： “中青校媒”近日以大学生为对象进行了一项读书调查，共有105所高校的1611名在校毕业生作出了有效回答。结果显示，近9成的受访者表示“喜欢读书”，约6成的人“过去1年内读了5本以上的书”，其中“读了11本以上”的人占22.2%。 北京理工大学的某某同学是个特别喜欢看刘慈欣的科幻小说的理科男生，但实际上在读书方面是“杂食类”。据说科幻自不必说，人物传、科学名作、关于政治军事的书等，只要感兴趣，什么都可以读。“自己很重视内容，只要内容好什么都读。如果感到有兴趣想读更多的话，就继续读。”某同学说。 该调查显示，77.0%的受访者表示“非常喜欢阅读小说等读物”，42.6%的人表示“经常阅读文学名著”，33.8%的人表示“会广泛阅读漫画、图画书、心理学、人物传说、生活实用书籍、历史书籍等”。 该调查显示，近半数受访大学生具有通过阅读感受与人交流的习惯。华中科技大学的小李也为了让读书更开心，走上了“寻找书友”的道路。小李和朋友以互相提出课题的形式，一起读同一本书，小李说:“比如说，今天一起读了一章，然后想三个问题问对方答案。以前一起看悬疑小说的时候，一起预想好人是谁，坏人是谁，然后一起预想之后的故事，交流之后，非常有趣。” 【36题详解】 由原文「「中青校媒」は最近、大学生を主な対象として読書に関する調査を行い、大学105校の在校生・卒業生1611人から有効な回答を得た」可知，“中青校媒”近日以大学生为对象进行了一项读书调查，共有105所高校的1611名在校毕业生作出了有效回答。B选项错误，故选B。 【37题详解】 由原文「SFはもちろん、人物伝、科学の名作、政治・軍事に関する本など、興味を感じれば何でも手に取るという」可知，某某不仅看科幻小说，人物传、科学名作、关于政治军事的书等，只要感兴趣，什么都读。故选B。 【38题详解】 由原文「同調査によると、回答者の77.0％が「小説などの読み物を読むのが大好き」と答え」可知，该调查显示，77.0%的受访者表示“非常喜欢阅读小说等读物”。故选C。 【39题详解】 由原文「華中科技大学の李さんも読書をもっと楽しくするために「読書友達を見つける」という方法にたどり着いた」可知，小李为了让读书更开心，而寻找书友。故选A。 【40题详解】 A因此；B但是；C但是；D例如。前文提到小李和朋友以互相提出课题的形式，一起读同一本书。后文小李进行举例说明，今天一起读了一章，然后想三个问题问对方答案。故选D。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 ドラえもんの誕生日は2112年9月3日です、ドラえもんは本来子守り用ロボット 1 開発されました。「子守り」は母親の代わりに（代替）子供の 2 をするという意味です。ドラえもんが作られた工場で、黄色い体に耳のついた子守り用ロボットが大量に作られていました。しかし、偶然、生産中の1台からねじ（螺）が1本 3 しまったのです。そして、不良品のロボットが1台誕生しました。これが「ドラえもん」です。工場で生産されたロボットたちは優秀な子守り用ロボットとなる 4 性能訓練が行われるのですが、1台だけ成績が 5 のです。それで、この1台だけ特別なロボット学校に入学しました。その後、「セワシ君」の家に行きました。その時に、ネズミ型ロボットに耳を食べられて、耳がなくなってしまいました。本来、黄色い 6 ドラえもんはこの時に間違った薬を飲んでしまい、三日間 7 。すると、体が青くなってしまいました。 ところで、ドラえもんが未来からわざわざ（特意）やって 8 理由はのび太を助けるためです。セワシ君の先祖はのび太なのです。ドラえもんはセワシ君の先祖であるのび太の人生を 9 ために、セワシ君へのクリスマス 10 として、22世紀から20世紀ののび太のところへ来たのでした。 41. A. について B. として C. によると D. となって 42. A. 節約 B. 迷惑 C. 世話 D. 真面目 43. A. 落として B. 配って C. 助かって D. 落ちて 44. A. ので B. ために C. けど D. つもりに 45. A. わるかった B. くらかった C. いそがしかった D. あかるかった 46. A. をしていた B. がしていた C. にしている。 D. でしている 47. A. 泣き出しました B. 泣きすぎました C. 泣き続けました D. 泣き始めました 48. A. いった B. おいた C. きた D. みた 49. A. よくなる B. よくする C. よくある D. よくいる 50. A. ハンサム B. ファッション C. トラブル D. プレゼント 【答案】41. B 42. C 43. D 44. B 45. A 46. A 47. C 48. C 49. B 50. D 【解析】 【分析】本文为一篇记叙文。哆啦A梦是被开发用来作为保护儿童的机器人。在制作哆啦A梦的工厂里，制作了大量黄色身体带耳朵的儿童保护用机器人。可是，偶然，从生产中出现的失误。然后，诞生了一台次品机器人。这就是“哆啦A梦”。只有这一台进入了特别的机器人学校。本来，黄色的哆啦A梦因为吃了错误的药，于是，身体变蓝了。哆啦A梦从未来特意过来的理由是为了帮助大雄。哆啦A梦为了让大雄的人生更好来到了22世纪到20世纪的大雄那里。 【41题详解】 本题考查句型。「～として」表立场、身份、资格。“作为……”。本文中表哆啦A梦作为保护儿童的机器人被开发。故选B。 【42题详解】 本题考查词汇。「～の世話をする」“照顾……”。本文中表照顾孩子。故选C。 【43题详解】 本题考查动词。「～が落ちる：自动词，……掉落；／～を落とす：他动词，使……落下」。本文中表有一台机器人在生产过程中，掉落了一颗螺丝。故选D。 【44题详解】 本题考查句型。「～ために」表目的，“为了……”，本文中表为了成为更加优秀的机器人，所以对机器人进行训练。故选B。 【45题详解】 本题考查形容词。悪い：不好的；暗い：黑暗的；明るい：明亮的、开朗的；忙しい：忙碌的。本文中表有一台机器人成绩不好，所以送去了机器人学校。故选A。 【46题详解】 本题考查动词「ている」的用法。「～をしている」表性质，本文中表呈现黄色的机器人。「～がする」表五官感觉。故选A。 【47题详解】 本题考查复合动词。「～出す／始める／続ける／すぎる」“开始/继续/过于……”本文中三天属于时间段，表机器人在三天时间内一直在哭，表持续。故选C。 【48题详解】 本题考查て形补助动词。「～てくる」表由远及近，由过去到现在。故选C。 【49题详解】 本题考查形1的连用形及自他动词。「～をよくする：他动词，使……变好」，「～がよくなる：自动词，表结果。……变好了」故选B。 【50题详解】 本题考查词汇。「プレゼント」礼物；「ハンサム」帅气；「トラブル」麻烦；「ファッション」时尚。故选D。 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本では新婚旅行に海外に行く人が多いです。旅行中にそれまで気が 1 （付く）なかった 2 （相手）の一面を知り、帰国後、成田空港 3 離婚を決めてしまうことがあります。これを成田離婚 4 言います。女性が男性に対し、失望するケース（事例）が多いのです。これは慣れない海外旅行で、男性が 5 （頼る）にならないと思われてしまうことが原因の一つのようです。 結婚前に海外旅行の経験があるのは女性が多いのです。男性は、新婚旅行が初めての海外旅行というケースが 6 （少ない）ありません。海外渡航経験の少ない男性は 7 （ことば）の通じない慣れない土地で、乗り物の切符を買うのも分からなくて、 8 （さまざま）場面で 9 （困る）たりしてしまいます。女性はそんな男性のこと 10 失望して、些細（琐碎）なことから大喧嘩に発展することもよくあります。そして、新婚旅行が終わる頃には、離婚を決めてしまうのでしょう。 51. ____ 52. ____ 53. ____ 54. ____ 55. ____ 56. ____ 57. ____ 58. ____ 59. ____ 60. ____ 【答案】51. 付か 52. あいて 53. で 54. と 55. 頼り 56. 少なく 57. 言葉 58. さまざまな 59. 困っ 60. に 【解析】 【分析】本文内容难度不大。 在日本，新婚旅行去海外的人很多。在旅行中知道了之前没注意到的对方的一面，回国后，在成田机场决定离婚，这叫做“成田离婚”。女性对男性失望的事例很多，这是在不习惯的海外旅行中，男性被认为不可靠的原因之一。 结婚前有海外旅行经验的女性很多，男性新婚旅行是第一次海外旅行的情况不少。出国经验少的男性在语言不通的陌生土地上，连买交通工具的票都不知道，在各种场合都会感到为难，女性对那样的男性失望，从细小的事发展为大吵架的事也经常发生，然后，新婚旅行结束的时候，就会决定离婚吧。 【51题详解】 本题考查动词活用。「気が付（つ）く」的否定形是「気が付かない」没发现。 【52题详解】 本题考查单词发音。「相手（あいて）」对方。 【53题详解】 本题考查助词用法。「～を～と言います」把～叫做～，「と」提示内容。 【54题详解】 本题考查助词用法。「で」表示动作进行的场所，根据题意“在成田机场决定离婚”。 【55题详解】 本题考查动词活用。「頼る」依赖，依靠。根据题意“这是在不习惯的海外旅行中，男性被认为不可靠的原因之一。”，「頼る」要变成其连用形「頼り」，作为名词使用。 【56题详解】 本题考查形容词活用。「少ない」是一类形容词，变成否定是「少なくありません」。 【57题详解】 本题考查日汉字的写法。「言葉（ことば）」语言，说的话。 【58题详解】 本题考查形容词活用。「さまざま」是二类形容词，修饰后面的名词要加「な」。 【59题详解】 本题考查句型接续。「たりする」表示列举，「困る」的「た」形是「困った」。 【60题详解】 本题考查助词用法。「に」表示原因。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是王明，在日本料理店做兼职。原本明天上午是要去上班的，但是晚上突然身体不舒服，所以你想明天请一天假去医院。请给店长田中发一封请假邮件。 注意： （1）字数80~120字； （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 【答案】田中店長 王明です。いつもお世話になっております。 急に体の調子が悪くなったので、あした病院へ行って医者さんに見てもらいたいです。一日休ませていただけませんか。お願いいたします。（83字） 王明 2024年6月13日 【解析】 【详解】本文要求写一封邮件。邮件由五个部分构成，收件人，寒暄语，正文，结束语，发件人。注意邮件开头不需要空格，发件人靠左署名。正文部分，要写清楚要点，如本文因为身体突然不适需要去医院，请请假一天等等。 第二节（满分30分） 62. 在我们高中或大学阶段，有一些课程会需要借助于动物实验，比如生物课程、医学课程。多年来，动物保护组织一直致力于禁止动物实验。在他们的眼中，动物实验是残忍、残酷，且充满杀戮的。对此你作何感想？你是赞同动物实验还是反对呢? 请以「動物実験について」为题写一篇日语短文。 写作要点： （1）表明你的观点。 （2）谈谈支撑你观点的理由。 注意： （1）字数280~320字； （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 【答案】動物実験について 私たちが生物の授業を受けている時、たまには動物を使った実験をすることがあります。動物がかわいそうに見え、動物実験は残酷だという声もあげられていますが、私は動物実験が必要だと思っています。 なぜなら、動物実験は歴史の進歩ですから。遺伝子や細胞の研究でも、食品や医薬品の分野でも、人間は常に新しい知識を求めて、新しい製品を開発しています。これらの新しい知識、新しい製品があるからこそ、難病が治ることで、人間の苦しみも軽減されます。しかし、これらの新知識、新製品が市場に出るまでには実験を繰り返さなければなりません。これによって、人間の安全性が確保されます。 もちろん、実験中にも、できるだけ専門的にして、これらの動物の苦痛を減らすべきです。（316字） 【解析】 【详解】本文要求写一篇议论文。文章可以围绕两大方面展开阐述：1.表明你的观点；2.谈一谈你的理由。文章可以分成三个段落来写，第一段，直接点题，说明自己的观点和看法；第二段，说明理由和原因；第三段，总结上文，并呼吁我们应该怎么做。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnull