精品解析：2023-2024学年河北省廊坊市霸州市统编版一年级下册期末考试语文试卷

一年级语文第二学期期末练习题 一、字词游乐场 1. 按要求把下面的汉字分类。（填序号） ①扛 ②刚 ③脸 ④阳 ⑤棉 ⑥搬 ⑦泉 ⑧尝 ⑨能 ⑩汤 韵母为“an”：________________ 韵母为“ang”：______________ 【答案】 ①. ③⑤⑥⑦ ②. ①②④⑧⑩ 【解析】 【详解】本题考查韵母辨析以及运用。 ①扛——读音为：káng 韵母：ang； ②刚——读音为：gāng 韵母：ang； ③脸——读音为：liǎn 韵母：an； ④阳——读音为：yáng 韵母：ang； ⑤棉——读音：mián 韵母：an； ⑥搬——读音为：bān 韵母：an； ⑦泉——读音为：quán 韵母：an； ⑧尝——读音为：cháng 韵母：ang； ⑨能——读音为：néng 韵母：eng； ⑩汤——读音：tāng 韵母：ang； 韵母为“an”：③⑤⑥⑦ 韵母为“ang”：①②④⑧⑩ 2. 看拼音写字词。注意把字写规范。 夏天的，高高地挂在天上，微地眨着眼睛。我们在大下，一边吃，一边大人们故事，真悠闲啊！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“晚”“亮”“星”“笑”“树”“瓜”“讲”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 选字填空。 请 晴 清 情 青 蜻 今天是个大（ ）天，白云飘飘草儿（ ），阳光暖暖河水（ ），邀来（ ）蛙一起玩儿，客客气气说声（ ），大家都有好心（ ）。 【答案】 ①. 晴 ②. 青 ③. 清 ④. 青 ⑤. 请 ⑥. 情 【解析】 【详解】本题考查形近字辨析。 请：请求。请人做某事；请人允许自己做某事；邀请；敬辞。表谦逊，用于希望对方做某事；拜见。结合语境，客客气气说声（ ），应填“请”。 晴：天空中没有云或少云。结合语境，今天是个大（ ）天，应填“晴”。 清：水纯净没有混染的东西（跟“浊”相对）。结合语境，阳光暖暖河水（ ），应填“清”。 情：情绪；感情；情分；情面；指爱情。结合语境，大家都有好心（ ），应填“情”。 青：绿色；蓝色；青色物。结合语境，白云飘飘草儿（ ），邀来蛙一起玩儿，都应填“青”。 蜻：蜻蜓，昆虫。身体细长，胸部翅两对。生活在水边，捕食蚊子等小飞虫。 故答案为：①晴②青③清④青⑤请⑥情。 4. 加一加，减一减，变新字，再选四个新字组词语。 星－日=（ ） 飘－风=（ ） 你+心=（ ） 足+包=（ ） 禾+日=（ ） 木+交=（ ） 蝉－虫=（ ） 爪+巴=（ ） 组词：__________ __________ __________ __________ 【答案】 ① 生 ②. 票 ③. 您 ④. 跑 ⑤. 香 ⑥. 校 ⑦. 单 ⑧. 爬 ⑨. 生气 ⑩. 邮票 ⑪. 学校 ⑫. 爬行 【解析】 【详解】本题考查汉字的组合和组词。 星－日=生（生日）（生活）； 飘－风=票（门票）（售票）； 你+心=您（您好）（您家）； 足+包=跑（跑步）（跑操）； 禾+日=香（香水）（香气）； 木+交=校（校长）（校门）； 蝉－虫=单（单人）（单程）； 爪+巴=爬（爬虫）（攀爬)。 二、句子新天地（没学过的字可以写拼音） 5. 读一读，给下面的句子加上合适的标点。 （1）夏夜多美呀（ ） （2）你把这本书读完了吗（ ） （3）小公鸡找到了许多虫子（ ）吃得很欢（ ） 【答案】 ①. ！ ②. ？ ③. ， ④. 。 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 （1）“夏夜多美呀”在这个句子中，‌使用感叹号（‌！）‌可以很好地表达出对夏夜美景的赞叹和喜爱之情。‌感叹号用于表达强烈的感情，‌如赞叹、‌喜悦、‌愤怒、‌惊讶等。‌ （2）“你把这本书读完了吗”这个句子是一个疑问句，‌用来询问对方是否已经完成了阅读某本书。‌问号用于表示这个句子是一个疑问句，‌需要对方回答是或不是。‌在中文中，‌问号用于表示疑问句的结束，‌以引起对方的回答。‌因此，‌正确的标点符号应该是问号。 （3）“小公鸡找到了许多虫子 吃得很欢”在这个句子中，‌“小公鸡找到了许多虫子”是一个完整句子，‌描述了小公鸡的一个行为，‌所以后面应该使用逗号来分隔两个相对独立的子句。‌而“吃得很欢”则是对前面行为的进一步描述，‌表示小公鸡吃虫子时的状态，‌因此整个句子在“吃得很欢”后面使用句号来结束。‌ 6. 照样子把句子补充完整。 （1）小猴子爬到了树上。 小猴子飞快地爬到了树上。 小朋友们走进了校园。 小朋友们___________走进了校园。 （2）荷叶圆圆的，绿绿的。 柳树的枝条____________，____________。 （3）我多想和小鸟一起飞上蓝天。 我多想_______________。 【答案】 ①. 高兴地 ②. 长长的 ③. 软软的 ④. 和小鱼一起游进大海。 【解析】 【详解】本题考查补充句子和仿写句子。 （1）例句“小猴子爬到了树上”通过添加“飞快地”这一修饰词，变为了“小猴子飞快地爬到了树上”，强调了小猴子爬树的速度之快。仿写时注意仿照例句的要求的写。 示例：小朋友们兴高采烈地走进了校园” （2）例句“荷叶圆圆的，绿绿的”为我们提供了范例，即使用两个形容词分别描述荷叶的形状和颜色。因此，在描述柳树的枝条时，我们可以从形状、颜色、质感等多个角度入手。 示例：柳树的枝条长长的，绿绿的。 （3）例句“我多想和小鸟一起飞上蓝天”已经给出了一个愿望的范例，即与小鸟一同飞翔于蓝天之中。在续写时，我们可以借鉴这种表达方式。 示例：我多想和大象一起探索森林的奥秘。 3．按要求写句子。 7. 你有过下面的心情吗？请任选一种心情写一写。 高兴 生气 害怕 难过 生气：弟弟摔坏了朋友送给我的玩具汽车，我很生气。 __________：_____________。 【答案】 ①. 高兴 ②. 今天是春节，大家都很高兴。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 先选择一种心情，通过具体的事例突出心情即可，如： 高兴：今天老师表扬了我，说我作业写得又快又好，我心里美滋滋的，特别高兴！ 生气：弟弟没有经过我同意就拿走了我的画笔，还在墙上乱画，我真的很生气。 害怕：晚上一个人在家时，突然听到窗外有奇怪的声音，我吓得躲进了被子里，心里害怕极了。 难过：好朋友因为搬家要转学了，我们抱在一起哭了好久，我心里很难过，舍不得她离开。 8. 从下面的词语中任选两三个，展开想象写句子。 阳光 草地 喜欢 青蛙 唱歌 _________________ 【答案】温暖的阳光照在草地上，孩子们在草地上快乐地唱歌、跳舞。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 这是一题开放性试题，选择的词语经过连接，只要通顺，符合逻辑即可，草地是地点，花朵是物，喜欢是心情。 例如：春天到了，温暖的阳光洒遍大地，草地上开满了五颜六色的花朵，小鸟在天空中歌唱，人们在公园里跑步，我用笑声告诉世界，我喜欢春天。 9. 从下面的词语中任选一个，照样子写一句话。 扔 捧 抱 摘 扛：小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。 ________：________________ 【答案】 ①. 摘 ②. 小猴子摘了一个桃子，坐在地上吃起来。 【解析】 【详解】本题考查选词造句。 “扛”，表示了一个具体的动作，从“扔”、“捧”、“抱”、“摘”这四个词语中任选一个，然后仿照“扛：小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。”来造句，合理通顺即可。 示例：扔：小猴子扔下玉米，去追小兔子。 三、日积月累屋 10. 根据所学知识选一选。（填序号） （1）动物的尾巴各有用处。燕子的尾巴能（ ），小壁虎的尾巴能（ ）。 ①拨水 ②再生 ③赶蝇子 ④掌握方向 （2）荷叶是（ ）的歌台，是（ ）的凉伞。 ①小水珠 ②小青蛙 ③小蜻蜓 ④小鱼儿 （3）通过本学期的学习，我知道了端午节有（ ）的习俗，这个习俗传说是为了纪念（ ）。 ①吃月饼 ②吃粽子 ③屈原 ④李白 （4）（ ）会捉空中的害虫，（ ）会捉棉花叶子上的害虫。 ①啄木鸟 ②燕子 ③青蛙 ④七星瓢虫 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ② ④. ④ ⑤. ② ⑥. ③ ⑦. ② ⑧. ④ 【解析】 【详解】本题考查对课文的理解与填空。 （1）《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处。燕子的尾巴主要用于帮助其在飞行中保持稳定并掌握方向，故选④；小壁虎的尾巴有一个独特的功能，那就是在遭遇危险时可以断掉以逃脱，之后还能再生，故选②。 （2）《荷叶圆圆》，这篇课文主要讲了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，故选②；是小鱼儿的凉伞，故选④。 （3）端午节的一个重要习俗就是吃粽子，故选②，这与节日的历史和文化紧密相连。其次，关于端午节的起源，广为流传的说法是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，他投江自尽后，人们为了防止鱼虾吃掉他的身体，便投粽子入江，逐渐形成了吃粽子的习俗，故选③。 （4）《棉花姑娘》这篇课文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。燕子是非常敏捷的飞行者，它们在空中捕食昆虫，特别是那些在空中飞舞的害虫。故选②；七星瓢虫是著名的益虫，它们以植物上的蚜虫等害虫为食，会捉棉花叶子上的害虫。故选④。 11. 根据所学知识理解填空。 （1）看到荷叶刚刚露出水面，就有蜻蜓停在上面休息，我想起了诗句“小荷才露____________，早有蜻蜓____________。” （2）随着科技的发展，我们的生活水平真是“芝麻开花——____________。” （3）傍晚时分，看到满天的红霞，爷爷不禁感叹道：“朝霞____________，晚霞____________。明天准是个好天气。” （4）古诗内容非常丰富。诗中有神气的公鸡，“____________红冠不用裁，满身____________走将来”；诗中有明亮的月光，“____________明月光，疑是地上霜”。 【答案】 ①. 尖尖角 ②. 立上头 ③. 节节高 ④. 不出门 ⑤. 行千里 ⑥. 头上 ⑦. 雪白 ⑧. 床前 【解析】 【详解】本题考查古诗、歇后语、谚语的识记和理解。 （1）书写时注意“角”“头”的正确写法。 （2）书写时注意“高”的正确写法。 （3）书写时注意“出”“里”的正确写法。 （4）书写时注意“头”“雪”“床”“前”的正确写法。 阅读展示台 小袋鼠生病住院了，小动物们都来看望他。 小猴子带来了桃子，大猩猩带来了香蕉，斑马带来了可口的树叶，大象带来了一些蔬菜。像歌唱家一样的杜鹃唱起了歌：“祝你快快好起来！”麻雀也亮开了嗓子：“祝你早日回到我们中间来。” 小袋鼠看着满屋子的伙伴，忍不住流下了眼泪。 12. 短文共有 个自然段，用序号标出来。 13. 观察“杜鹃”这两个字，我猜测文中的“杜鹃”是一种________。（填序号） ①花 ②虫子 ③鸟 ④树 14. 看望小袋鼠时，小猴子带来了（ ），大猩猩带来了（ ），斑马带来了（ ），大象带来了（ ）。（填序号） ①树叶 ②香蕉 ③蔬菜 ④桃子 ⑤苹果 15. 小袋鼠为什么流下了眼泪？（ ）（填序号） ①小伙伴们都来关心自己，小袋鼠很感动。 ②小袋鼠生病了，身体难受，所以流下了眼泪 【答案】12. 4##四 ①小袋鼠生病住院了，小动物们都来看望他。 ②小猴子带来了桃子，大猩猩带来了香蕉，斑马带来了可口的树叶，大象带来了一些蔬菜。像歌唱家一样的杜鹃唱起了歌：“祝你快快好起来！”麻雀也亮开了嗓子：“祝你早日回到我们中间来。” ③小袋鼠看着满屋子的伙伴，忍不住流下了眼泪。 13. ③ 14. ①. ④ ②. ② ③. ① ④. ③ 15. ① 【解析】 【12题详解】 本题考查数自然段和句子。 每个自然段的开头都要空两格，故本短文一共有3个自然段。在每个段落前面标上序号即可。 【13题详解】 本题考查汉字的造字规律。 杜鹃：1. 常绿或落叶灌木，叶子椭圆形，花多为红色。供观赏。2. 鸟名。种类较多，初夏时常常昼夜啼叫，主要吃毛虫，是益鸟。也叫“杜宇”或“子规”。3. 这种植物的花。以上也叫映山红。 根据第2段的“像歌唱家一样的杜鹃唱起了歌”可知“杜鹃”不是植物而是鸟，故选③。 【14题详解】 本题考查对文段内容的理解。 从第2段的“小猴子带来了桃子，大猩猩带来了香蕉，斑马带来了可口的树叶，大象带来了一些蔬菜。”可知看望小袋鼠时，小猴子带来了桃子，故选④；大猩猩带来了香蕉，故选②；斑马带来了树叶，故选①；大象带来了蔬菜，故选③。 【15题详解】 本题考查对文段内容的理解。 本文主要写了小袋鼠生病了，小动物都来看望他，看着满屋子的伙伴，忍不住流下眼泪。所以小袋鼠流泪的是小伙伴们都来关心自己，小袋鼠很感动。故选①。 16. 写话训练园（没学过的字写拼音） 图中小动物在什么地方？发生了什么事情？发挥想象，用几句话写下来。 ______________________ 【答案】例文： 在一个晴朗的日子，小兔子想去对岸的草地采蘑菇，但湍急的河流阻挡了它的去路。这时，一只温和的大象出现了，它看到小兔子的困境，便主动伸出援手。大象轻轻弯下腰，让小兔子爬上它宽阔的背脊。随后，大象稳稳地步入河中，河水轻轻拍打着它的腿，但对小兔子来说，却如同乘坐一艘安稳的大船。不一会儿，它们就顺利抵达了对岸。小兔子感激地跳下来，回头向大象道谢，然后欢快地跑向草地，开始享受它的探险时光。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 审题：题目要求写清楚图中小动物在什么地方？发生了什么事情？发挥想象，用几句话写下来。 内容分析：仔细观察图片，可知图片上共有两个小动物，大象正驮着小兔子过河，他们之间发生了什么事情？会说些什么？注意书写时语句要连贯，不写错别字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一年级语文第二学期期末练习题 一、字词游乐场 1. 按要求把下面汉字分类。（填序号） ①扛 ②刚 ③脸 ④阳 ⑤棉 ⑥搬 ⑦泉 ⑧尝 ⑨能 ⑩汤 韵母为“an”：________________ 韵母为“ang”：______________ 2. 看拼音写字词。注意把字写规范。 夏天的，高高地挂在天上，微地眨着眼睛。我们在大下，一边吃，一边大人们故事，真悠闲啊！ 3. 选字填空。 请 晴 清 情 青 蜻 今天是个大（ ）天，白云飘飘草儿（ ），阳光暖暖河水（ ），邀来（ ）蛙一起玩儿，客客气气说声（ ），大家都有好心（ ）。 4. 加一加，减一减，变新字，再选四个新字组词语。 星－日=（ ） 飘－风=（ ） 你+心=（ ） 足+包=（ ） 禾+日=（ ） 木+交=（ ） 蝉－虫=（ ） 爪+巴=（ ） 组词：__________ __________ __________ __________ 二、句子新天地（没学过的字可以写拼音） 5. 读一读，给下面的句子加上合适的标点。 （1）夏夜多美呀（ ） （2）你把这本书读完了吗（ ） （3）小公鸡找到了许多虫子（ ）吃得很欢（ ） 6. 照样子把句子补充完整。 （1）小猴子爬到了树上。 小猴子飞快地爬到了树上。 小朋友们走进了校园。 小朋友们___________走进了校园。 （2）荷叶圆圆的，绿绿的。 柳树的枝条____________，____________。 （3）我多想和小鸟一起飞上蓝天 我多想_______________。 3．按要求写句子。 7. 你有过下面的心情吗？请任选一种心情写一写。 高兴 生气 害怕 难过 生气：弟弟摔坏了朋友送给我的玩具汽车，我很生气。 __________：_____________。 8. 从下面的词语中任选两三个，展开想象写句子。 阳光 草地 喜欢 青蛙 唱歌 _________________ 9. 从下面的词语中任选一个，照样子写一句话。 扔 捧 抱 摘 扛：小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。 ________：________________ 三、日积月累屋 10. 根据所学知识选一选。（填序号） （1）动物的尾巴各有用处。燕子的尾巴能（ ），小壁虎的尾巴能（ ）。 ①拨水 ②再生 ③赶蝇子 ④掌握方向 （2）荷叶是（ ）歌台，是（ ）的凉伞。 ①小水珠 ②小青蛙 ③小蜻蜓 ④小鱼儿 （3）通过本学期的学习，我知道了端午节有（ ）的习俗，这个习俗传说是为了纪念（ ）。 ①吃月饼 ②吃粽子 ③屈原 ④李白 （4）（ ）会捉空中的害虫，（ ）会捉棉花叶子上的害虫。 ①啄木鸟 ②燕子 ③青蛙 ④七星瓢虫 11. 根据所学知识理解填空。 （1）看到荷叶刚刚露出水面，就有蜻蜓停在上面休息，我想起了诗句“小荷才露____________，早有蜻蜓____________。” （2）随着科技的发展，我们的生活水平真是“芝麻开花——____________。” （3）傍晚时分，看到满天红霞，爷爷不禁感叹道：“朝霞____________，晚霞____________。明天准是个好天气。” （4）古诗内容非常丰富。诗中有神气的公鸡，“____________红冠不用裁，满身____________走将来”；诗中有明亮的月光，“____________明月光，疑是地上霜”。 阅读展示台 小袋鼠生病住院了，小动物们都来看望他。 小猴子带来了桃子，大猩猩带来了香蕉，斑马带来了可口的树叶，大象带来了一些蔬菜。像歌唱家一样的杜鹃唱起了歌：“祝你快快好起来！”麻雀也亮开了嗓子：“祝你早日回到我们中间来。” 小袋鼠看着满屋子的伙伴，忍不住流下了眼泪。 12. 短文共有 个自然段，用序号标出来。 13. 观察“杜鹃”这两个字，我猜测文中的“杜鹃”是一种________。（填序号） ①花 ②虫子 ③鸟 ④树 14. 看望小袋鼠时，小猴子带来了（ ），大猩猩带来了（ ），斑马带来了（ ），大象带来了（ ）（填序号） ①树叶 ②香蕉 ③蔬菜 ④桃子 ⑤苹果 15. 小袋鼠为什么流下了眼泪？（ ）（填序号） ①小伙伴们都来关心自己，小袋鼠很感动。 ②小袋鼠生病了，身体难受，所以流下了眼泪。 16. 写话训练园（没学过的字写拼音） 图中小动物在什么地方？发生了什么事情？发挥想象，用几句话写下来。 ______________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$