第六课 实现人生的价值 同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第六课 实现人生的价值同步练习 一、单选题 1．“眼耳鼻舌身意，色香声味触法，用尽所有，为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼，每一个新的发音，都打开一个新的世界。”刘玲琍老师用爱心和坚守，为听障儿童打开有声世界，在成就孩子的同时，也获得了社会的认可。这启示我们（   ） ①乐于奉献，在平凡岗位中实现价值 ②坚守责任，自觉维护人民根本利益 ③不忘初心，拒绝一切个人正当利益 ④坚定理想，必须全面获得社会认可 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．从埋名戈壁数十载的邓稼先，到毕生为“天眼”奉献的南仁东，再到一生执着“超级稻”的袁隆平……一代代科技工作者树立起一座座科技创新的丰碑，也铸就了独特的精神气质。这启示我们，实现人生价值（   ） ①需要坚定信念砥砺自我             ②要求做出巨大物质贡献 ③离不开良好的社会条件             ④必须投身实践接续奋斗 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．为突破国内深海钻机的“卡脖子”技术，“时代楷模”万步炎教授带领科研团队刻苦攻关、不懈钻研，将海底钻机装备制造与应用技术牢牢掌握在中国人自己手里，不断推动我国深海资源与地质勘探技术实现高水平自立自强。2024年他被授予“国家卓越工程师”称号。这说明（   ） A．人的自我价值和社会价值是辩证统一的 B．砥砺自我是创造和实现人生价值的关键 C．人民群众是历史的创造者，要坚持群众路线 D．社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 4．党的十八大以来，习近平总书记高度重视传承勤俭节约的优良传统，号召“努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风”，强调“浪费粮食的不良风气必须坚决刹住”“不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢”。高度重视传承勤俭节约的优良传统是基于（   ） ①先进的社会意识可以引领社会发展的方向和趋势 ②价值判断和价值选择具有社会历史性 ③社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展 ④正确的价值判断和价值选择要符合人民群众的根本利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2024年5月28日，颜宁获“世界杰出女科学家奖”,成为该奖项创办以来第八位获奖的中国科学家。她表示，这些“帽子”什么,其实它不能改变你这个人，不改变你是谁。作为一个科研工作者，我想我们追求的都是在科学史上我留下了什么。这启示我们（   ） A．坚定信念，在社会实践中创造人生价值 B．淡泊名利，在放弃自我中拥有幸福人生 C．脚踏实地，利用客观条件实现自我价值 D．积极进取，在砥砺自我中获得社会认可 6．2022年8月18日召开的国务院常务会议。会议指出，受灾情等影响，困难群众增多。各地各有关部门要强化困难群众基本生活保障，要全面落实低保扩围、加大遇困群众救助力度、阶段性调整价格补贴联动机制，兜牢民生底线。这体现了（   ） ①广大人民群众是社会存在和发展的基础 ②政府工作坚持群众观点、群众路线 ③政府必须坚持人民至上，把人民群众利益作为最高价值标准 ④人民群众是事物发展的根本动力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．所谓“996工作制”，即早9点上班，晚9点下班，一周工作6天。近日，“996工作制”引发公众热议，一边是反对声占多数的员工，一边是大谈责任的老板。人民日报、新华社对此发文表示：奋斗应当提倡，但“996工作制”违反劳动法。由此可见（   ） ①人们价值观的差异性导致了人们利益的差异 ②正确的价值选择要以正确的价值判断为前提 ③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 ④人民利益是衡量价值观正确与否的最高标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。该法深入调研新时代爱国主义教育的现实情况，旨在推动爱国主义教育的深入开展，传承中华优秀传统文化，整合社会意识、凝聚价值共识，营造唱响爱国主义主旋律的浓厚社会氛围，为民族复兴提供强大精神动力。该法实施的哲学依据是（   ） ①上层建筑和经济基础的发展之间存在不同步性 ②个人的价值实现不能离开社会创造的客观条件 ③社会存在的变化、发展决定了社会意识的变化、发展 ④真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．漫画《世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人》带给我们的启示是（    ） ①休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华 ②君子成人之美，不成人之恶。小人反是 ③有志者，事竞成，破金沉舟，百二秦关终属楚 ④咬定青山不放松，立根原在破岩中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．下列诗句与漫画蕴含的哲理相近的是（    ） ①自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝    ②千人同茶不同味，万人同道不同心 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来    ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．有人提出“生命价值=长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了（   ） ①实现人生价值必须充分发挥主观能动性 ②实现人生价值取决于良好的社会条件 ③只有在实践中才能实现自己的人生价值 ④只要埋头实干就一定能实现自己的人生价值 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 12．下列选项对漫画反映的信息理解正确的是（   ） ①一事物具有多种价值 ②价值选择具有差异性 ③价值观决定人生道路 ④要树立正确的价值观 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．互花米草早年被引入我国后，在保滩护堤、减缓海岸侵蚀等方面起到一定作用。但它具有极强的入侵力，造成我国滨海湿地本土生物多样性下降，生态平衡遭到破坏，后来被列为入侵物种名单。由此可知（   ） ①联系是普遍的、客观的和多样的            ②主要矛盾决定着事物发展的方向 ③价值判断是在实践的基础上形成的        ④事物的量变会阻碍人类社会的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．随着新时代经济社会发展形势变化，社会思潮更具多元化，西方文化价值观冲击主流思想，给我国爱国主义教育带来不利影响。为此，2023年10月24日全国人大常委会通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。这个过程蕴含的哲学道理是（   ） ①价值选择具有社会历史性        ②社会意识是社会发展的产物 ③上层建筑取决于经济基础        ④社会意识反作用于社会存在 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 15．秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（    ） ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律    ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用    ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．南通五山滨江曾经化工围江、码头林立，环境污染严重。从2016年起，在生态文明思想指引下，启动了生态修复保护工作，关停搬迁散乱污企业，腾退生产岸线，新增森林绿地，打造休闲公园，把曾经锈迹斑斑的工业岸线变成了鸟语花香的城市客厅。“工业锈带”变“城市客厅”体现了（    ） A．地理环境对社会存在具有决定性意义 B．生产方式变化是人们价值选择的结果 C．价值观对改造世界有着重要导向作用 D．自然界满足人类需要的功能发生变化 二、非选择题 17．钱伟长，中国力学之父。28岁时，他的一篇论文让爱因斯坦大受震动，并迅速成为国际物理学的明星。抗战结束后，钱伟长拒绝美国科学界的诱惑，坚持“科学救国”的抱负回到祖国，对中国科学事业的发展作出了巨大的贡献。1977年以后，为富民强国出谋划策。1990年以后，他为香港、澳门回归祖国及和平统一祖国的大业奔走。钱伟长说：“我没有专业，国家需要就是我的专业。”他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业：爱国。 钱伟长的事迹对我们实现人生价值有何启示？ 18．阅读材料,完成下列要求。 2024年1月7日,新华社发布消息,中共中央宣传部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号，以表彰“南昌”舰自入列服役以来,开创人民海军史上多个第一、参与执行航母编队战备训练重大任务10余项、荣立二等功1次等先进事迹。 101号“南昌”舰作为辽宁舰航母编队属舰,曾在2022年的一次西太平洋远海训练任务中“前出近百海里,直面外军航母编队”,为辽宁舰拓展了防御纵深,而且还和美军舰机持续缠斗了20余天。 执行任务的南昌舰在与美国航母舰队缠斗中,多次遭到对手抵近滋扰,甚至做出了极具危险性和挑衅意味的动作,当时连美军战机的尾焰都清晰可见。在直面“林肯”号航母打击群的过程中,南昌舰表现足够称职,而且没有吃亏,有效履行了航母编队“带刀侍卫”的职责,证明了055型导弹驱逐舰是一款优秀的舰型。 结合材料,运用价值观的有关知识分析说明南昌舰官兵获得“时代楷模”称号的依据。 19．合作讨论 情境  16岁加入地下党组织；20岁进入外交部；58岁出任中国常驻联合国代表，在国际舞台舌战群儒；61岁转任中国驻美大使，坚守原则、巧妙应对，见证了中美关系从低谷到改善的全过程……52年外交生涯中，他始终秉持一颗炽热的初心，善于斗争，巧做工作，坚定捍卫国家利益，在波诡云谲的国际局势中向世界发出坚定的中国声音。他就是资深外交官、“外交工作杰出贡献者”国家荣誉称号获得者——李道豫。 (1)对一个人的价值评价的标准是什么？ (2)资深外交官李道豫的人生价值体现在哪些方面？ 20．合作讨论 情境  无德禅师说：“没有理想、信念和责任的人，才会是疲劳的、不快乐的。理想、信念和责任并不是空洞的，而是体现在人们每时每刻的生活中。必须改变生活的观念、态度，生活本身才能有所变化。有了名誉要服务于大众，才有快乐；爱情要奉献给他人，才有意义；金钱要施舍于穷人，才有价值。这种生活才是真正快乐的生活。” (1)结合情境材料，从价值观角度分析“必须改变生活的观念、态度，生活本身才能有所变化”的原因。 (2)情境材料中的观点，对青年学生实现人生价值有什么启示？ 参考答案： 1．A 【详解】①②：刘玲琍老师用爱心和坚守，为听障儿童打开有声世界，在成就孩子的同时，也获得了社会的认可，启示我们乐于奉献，在平凡岗位中实现价值，坚守责任，自觉维护人民根本利益，①②符合题意。 ③：要在个人和社会的统一中实现人生价值，“拒绝一切个人正当利益”观点错误，③说法错误。 ④：人的价值在于对社会的责任与贡献，坚定理想信念，有利于实现人生价值，而不是为了全面获得社会认可，④说法错误。 故本题选A。 2．B 【详解】①④：材料中一代代科技工作者在实践中树立起一座座科技创新的丰碑，也铸就了独特的精神气质，所以实现人生价值需要坚定信念砥砺自我，投身实践接续奋斗，①④符合题意。 ②：实现人生价值未必一定要做出巨大物质贡献，做出精神贡献也可以实现人生价值，②说法错误。 ③：材料强调科学工作者通过自身的奋斗做出了社会贡献，没有强调社会条件，而且实现人生价值需要一定的社会条件，但不一定要有良好的社会条件 ，③排除。 故本题选B。 3．A 【详解】A：“时代楷模”万步炎教授带领科研团队刻苦攻关、不懈钻研，将海底钻机装备制造与应用技术牢牢掌握在中国人自己手里，不断推动我国深海资源与地质勘探技术实现高水平自立自强，被授予“国家卓越工程师”称号，体现了人的自我价值和社会价值是辩证统一的，A正确。 BD：整体材料强调在个人与社会的统一中创造和实现价值，而不是仅强调砥砺自我或社会提供的客观条件，BD排除。 C：材料强调人生价值的实现，而不是尊重人民群众历史主体地位，C排除。 故本题选A。 4．B 【详解】①④：勤俭节约的优良传统是一种先进的社会意识，传承勤俭节约的优良传统是一种正确的价值选择，高度重视传承勤俭节约的优良传统是基于先进的社会意识可以引领社会发展的方向和趋势，正确的价值判断和价值选择要符合人民群众的根本利益，①④符合题意。 ②：材料没有强调价值判断和价值选择随时代变迁而变化，而是强调现在和未来都要传承勤俭节约的优良传统，因此没有体现价值判断和价值选择具有社会历史性，②不符合题意。 ③：材料强调发挥勤俭节约的优良传统作为先进的社会意识的反作用，不强调社会存在决定社会意识，③不符合题意。 故本题选B。 5．A 【详解】A：颜宁说在科学史上我留下什么，强调要在社会实践中创造人生价值，A符合题意； B：要在个人与社会的统一中实现人生价值，“放弃自我”说法错误，B错误； C：题目未体现利用外部条件来实现自我价值，C不符合题意； D：砥砺自我中获得社会认可是自我价值的表现，题目强调在社会实践中创造人生价值，D不符合题意； 故本题选A。 6．C 【详解】①：物质资料的生产活动是社会存在和发展的基础，①错误。 ②③：全面落实低保扩围、加大遇困群众救助力度、阶段性调整价格补贴联动机制，兜牢民生底线。这体现了政府工作坚持群众观点、群众路线；说明政府必须坚持人民至上，把人民群众利益作为最高价值标准，②③正确。 ④：矛盾是事物发展的根本动力，而不是人民群众，④错误。 故本题选C。 7．C 【详解】①：人们利益的差异导致了价值观的差异，①说法错误。 ②：价值判断是价值选择的基础。奋斗应当提倡，但“996工作制”违反劳动法，这表明正确的价值选择要以正确的价值判断为前提，②符合题意。 ③：人们在正确的价值判断的基础上作出正确的价值选择，因此，价值选择的正确性依赖于价值判断的合理性，③说法错误。 ④：“996工作制”引发公众热议，员工的反对声占多数，这表明人民利益是衡量价值观正确与否的最高标准，要自觉站在最广大人民的立场上，④符合题意。 故本题选C。 8．D 【详解】①：《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行，属于上层建筑的调整，为了适应经济基础，而不是强调上层建筑和经济基础的发展之间地关系，①不符合题意。 ②：《中华人民共和国爱国主义教育法》的实施，未涉及个人价值的创造与实现，②不符合题意。 ③④：根据新时代爱国主义教育的现实情况，订立实施了《中华人民共和国爱国主义教育法》，体现了社会存在决定社会意识；对爱国主义教育的认识随着时代的发展而发展，体现了关于爱国主义教育的真理性认识是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，③④符合题意。 故本题选D。 9．D 【详解】漫画《世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人》强调了理想信念的重要性，在生活和实践中要坚定理想信念，充分发挥自身的主观能动性。 ①：“诗酒趁年华”强调了要趁着大好青春赋诗饮酒，①不符合题意。 ②：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”强调了君子与小人价值观不同，其做出的价值判断与价值选择也不同，②不符合题意。 ③④：“有志者，事竞成，破金沉舟，百二秦关终属楚”的大意是有志向的人，做事都会成功，就像项羽破釜沉舟，最终使百二秦关归楚所有；“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的大意是竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中，这都强调了要坚定理想信念，充分发挥自身的主观能动性，③④符合题意。 故本题选D。 10．A 【详解】①②：漫画反映了面对生活中遇到问题，悲观者和乐观者会有不同的态度去面对。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”体现意识是人脑对客观事物的主观映象，人们对于客观事物的认识具有主体差异性；“千人同茶不同味，万人同道不同心”体现了人们的认识具有主体差异性，①②符合题意。 ③：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调事物发展是前进性和曲折性的统一，③不符合题意。 ④：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”说明要有自强不息顽强拼搏的精神，强调要发挥主观能动，④不符合题意。 故本题选A。 11．C 【详解】①③：“行动”属于实践，“素质”属于主观因素，在人生价值的实现过程中既要勇于实践，又要充分发挥主观能动性，①③正确。 ②：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，但不是决定因素，②排除。 ④：人生价值的实现有多种因素的影响，该说法过于绝对，④排除。 故本题选C。 12．D 【详解】①：一事物具有多种价值与题意无关，①不符合题意。 ②：在大好时光里，有些人选择成为一个只会玩手机的胖子说明价值选择具有差异性，价值判断与价值选择往往因人而异，②正确。 ③：价值观是人生的重要向导，但不起决定作用，③错误。 ④：一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。在大好时光里，有些人选择成为一个只会玩手机的胖子警示我们要树立正确的价值观，选择正确的生活方式，④正确。 故本题选D。 13．B 【详解】①③：互花米草早年被引入我国后，在保滩护堤、减缓海岸侵蚀等方面起到一定作用。但它具有极强的入侵力，造成我国滨海湿地本土生物多样性下降，生态平衡遭到破坏，后来被列为入侵物种名单。这说明联系是普遍的、客观的和多样的，价值判断是在实践的基础上形成的，①③正确。 ②：主要方面决定着事物发展的方向，②错误。 ④：事物的量变未必会阻碍人类社会的发展，④错误。 故本题选B。 14．B 【详解】①：材料强调西方文化价值观冲击主流思想，未强调价值选择因时间、地点和条件的变化而不同，①排除。 ②：全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》是基于当前社会思潮多元化，西方文化价值观冲击主流思想等问题现状，体现了社会存在决定社会意识，社会意识是社会发展的产物，②正确。 ③：材料体现的是社会存在与社会意识的辩证关系，未涉及经济基础与上层建筑的关系，③排除。 ④：社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。《中华人民共和国爱国主义教育法》是先进的社会意识，它的颁布对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义，④正确。 故本题选B。 15．A 【详解】①：秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但为防止其负面影响，需要因地制宜，说明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律，①正确。 ②：秸秆离田容易导致黑土流失，因此需要采取措施实现经济效益与生态保护的统一，这说明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展，②正确。 ③：科学离田并不能摆脱条件制约，要坚持一切从实际出发，实事求是，③说法错误。 ④：统筹规划可以优化整体功能，减少黑土流失，但避免一词太绝对，④错误。 故本题选A。 16．C 【详解】A：地理环境对社会存在有重要影响，但不具有决定性意义，A错误。 B：生产方式的变革会引起生产关系的变化，从而进一步影响社会关系的形成和演变。 生产方式的变革对思想观念产生了显著影响，不同的生产方式往往伴随着不同的思维方式和价值选择的变化，B错误。 C：在生态文明思想指引下，启动了生态修复保护工作，关停搬迁散乱污企业，腾退生产岸线，新增森林绿地，打造休闲公园，把曾经锈迹斑斑的工业岸线变成了鸟语花香的城市客厅。“工业锈带”变“城市客厅”体现了价值观对改造世界有着重要导向作用，C正确。 D：自然界满足人类需要的功能没有发生变化，D错误。 故本题选C。 17．钱伟长拒绝美国科学界的诱惑，回国实施“科学救国”，他把个人的发展与祖国、人民的需要紧紧联系在一起，启发我们在个人与社会的统一中实现价值。他60多年的报国路，启示我们要有顽强拼搏精神，在砥砺自我中走向成功。 【分析】背景素材：钱伟长的事迹 考点考查：实现人生价值 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用实现人生价值的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持“科学救国”的抱负回到祖国，对中国科学事业的发展作出了巨大的贡献。→可联系教材在个人与社会的统一中实现价值。 关键词②：“我没有专业，国家需要就是我的专业。”他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业。→可联系教材在砥砺自我中走向成功。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．①价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 ②人生价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献。 ③对一个人的价值评价归根到底是看他的贡献。 ④南昌舰全体官兵通过自己的卓越表现,面对强大对手毫不畏惧,顺利完成保家卫国的任务,从而获得国家和人民的认可和表彰。 【分析】背景素材：南昌舰官兵获得“时代楷模”称号 考点考查：价值观的有关知识 能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用价值观的有关知识分析说明南昌舰官兵获得“时代楷模”称号的依据。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①：中共中央宣传部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号。在直面“林肯”号航母打击群的过程中,南昌舰表现足够称职,而且没有吃亏,有效履行了航母编队“带刀侍卫”的职责,证明了055型导弹驱逐舰是一款优秀的舰型→可联系价值观的含义、人生价值的知识。 有效信息②：南昌舰全体官兵通过自己的卓越表现完成任务→可联系对一个人的价值评价的知识。南昌舰官兵顺利完成保家卫国的任务,从而获得国家和人民的认可和表彰。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 19．(1)①对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。②人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 (2)①资深外交官李道豫52年外交生涯中，他始终秉持一颗炽热的初心，善于斗争，巧做工作，坚定捍卫国家利益，为社会作出了贡献，满足了社会、他人的需要，实现了社会价值。②同时，资深外交官李道豫也得到社会对自己价值的承认，被授予“外交工作杰出贡献者”国家荣誉称号，从而实现了对自我的满足，体现了自我价值的实现。 【分析】背景素材：资深外交官李道豫杰出的人生 考点考查：人的价值的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）本题为简答题，根据教材知识直接回答即可，详解略。 （2）第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析资深外交官李道豫的人生价值体现在哪些方面，属于分析说明类试题，考生结合人的价值的有关知识分析即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他始终秉持一颗炽热的初心，善于斗争，巧做工作，坚定捍卫国家利益，在波诡云谲的国际局势中向世界发出坚定的中国声音→可联系人是价值的创造者、人的社会价值。 关键词②：李道豫是“外交工作杰出贡献者”国家荣誉称号获得者→可联系人是价值的享受者、人的自我价值。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 20．(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同，行为选择也会不同，人生道路选择也不同，因此，要改变生活，需从改变生活的观念和态度入手。 (2)①要树立正确的价值观，指导自己选择正确的人生道路，作出正确的人生规划。 ②要明确人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，要努力为社会和他人创造财富。 【分析】背景素材：什么样的生活才有价值 考点考查：价值观、实现人生价值 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，运用价值观的知识，从价值观的作用的角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：必须改变生活的观念、态度，生活本身才能有所变化→可联系价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 关键词②：没有理想、信念和责任的人，才会是疲劳的、不快乐的。理想、信念和责任并不是空洞的，而是体现在人们每时每刻的生活中→可联系价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同，行为选择也会不同。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为启示类主观题，运用实现人生价值的知识，从如何做角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：理想、信念和责任并不是空洞的，而是体现在人们每时每刻的生活中，必须改变生活的观念、态度，生活本身才能有所变化→可联系要树立正确的价值观。 关键词②：有了名誉要服务于大众，才有快乐；爱情要奉献给他人，才有意义；金钱要施舍于穷人，才有价值→可联系人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$