6.1 友谊的真谛 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

[ 单元体系 ] 第二单元 成长的时空 长辈 幸福和睦的家庭 和谐的师生关系 家的意味 让家更美好 走近老师 平辈 珍惜师生情谊 友谊之 树常青 在集体中成长 友谊的真谛 交友的智慧 集体生活成就我 共建美好集体 1 2.6.1 友谊的真谛 导入 朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。 “以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。 01 [ 自主学习 ] 02 [ 合作探究 ] 03 [ 课堂小结 ] 04 [ 课堂检测 ] 目 录 4 自主学习 PART 1 5 1. 2. 友谊是如何建立的？ 友谊带给了我们怎样的体验。 阅读教材P42-43，完成下面学习任务单。 自主学习 6 Sales 1st Qtr 2nd Qtr 50 50 Sales 1st Qtr 2nd Qtr 70 30 1. 2. 友谊是如何建立的？ 友谊带给了我们怎样的体验。 阅读教材P42-43，完成下面学习任务单。 自主学习 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。（P43） 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。（P43） 7 Sales 1st Qtr 2nd Qtr 50 50 Sales 1st Qtr 2nd Qtr 70 30 合作探究 PART 2 8 志趣相投 勇敢 平等 陪伴 支持 信任 陪伴 诚信 理解 在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 友善 探究与分享 他与我分享新买的文具。 上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 我做了错事，他一边批评我一边帮我。 10 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 (1)友谊是一种亲密的关系。 3.友谊的真谛 “人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。” 阅读感悟 阅读感悟 卡尔·马克思和弗里德里希·思格斯，是马克思主义的创始人。马克思和恩格斯都全心全意地为共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，思格斯就帮他翻译;当思格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。 《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说:“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧:对此，思格斯却十分谦虚地说:“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。” 伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。 马克思、恩格斯对彼此有什么影响？二人的友谊对你交友有何启发？ 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？ 合作探究 15 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 3.友谊的真谛 (2)友谊是一种心灵的相遇。 3.友谊的真谛 (1)友谊是一种亲密的关系。 探究与分享 开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道敛学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不时烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…... ◎结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的 滋味，帮助朋友，是否意味着自己会受到损失? 18 接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 （2）友谊是一种心灵的相遇。 3.友谊的真谛 （1）友谊是一种亲密的关系。 （3）友谊是平等的、双向的。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。 我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 4.朋友的影响 课堂小结 PART 3 22 一1、坚持改革开放 友谊的真谛 （1）友谊是一种亲密的关系。 （3）友谊是平等的、双向的。 （2）友谊是一种心灵的相遇。 课堂小结 产生/建立 体验 朋友的影响 友谊的真谛 课堂检测 PART 4 24 1.“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来”，这告诉我们（ ）(多选)。 A.朋友带给我们温暖、支持和力量 B.朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路 C.友谊带给我们快乐和信心 D.我们要真诚交友，珍惜朋友之情 ABCD 课堂检测 2.停课不停学。一天网课结束后，七年级某班学生王鸣正在帮老师检查作业提交情况，发现赵颖的作业未完成……下列对这一情境续写符合公民道德要求的是（ ） A.王鸣把自己的作业发给赵颖，让她抓紧抄完提交了事 B.王鸣给赵颖发留言说“只有你没完成，怎么这么笨啊！” C.王鸣假装没发现，告诉老师已全部完成，“帮”赵颖过关 D.王鸣认为赵颖可能遇到了什么困难，主动联系问她是否需要 帮助 D 课堂检测 课堂检测 3.（2023·黑龙江·）古人有许多关于友谊的描述：“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……这些古诗名句启示我们（ ） A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊意味着没有冲突 C．友谊给人温暖与力量 D．友谊是朋友间的吹捧 C 4.（2023·广西·）“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（ ） A．相互竞争 B．志同道合 C．互相影响 D．形影不离 B 课堂检测 课堂检测 5.小萍和小美在小学时是一对亲密无间的好朋友。升入初中后，两人分在不同的班级，小萍结识了其他新朋友，渐渐地与小美不那么亲密了。小美觉得很郁闷。如果你是小美的朋友，你会这样劝慰她（ ）。 ①友谊不是一成不变的，有些友谊得到保持，有些友谊则会逐渐淡出。 ②既然小萍已经结识到新朋友，就不用与她交往了。 ③我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 ④应该敞开心扉，真诚结识新的朋友。 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ B 6.(2024·山东菏泽·中考真题)某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例:该案例给我们的启示有( )。 初中生小新喜欢通过Q0、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 课堂检测 Lavf57.76.100 vid:v020043f0000bblcb76ue3msvuj9n520 $$