内容正文:
统编版一年级语文上册
识字(一) 1 天地人
在与人交往中能正确使用人称代词“你”“我”“他”。
1.认识“天、地”等6个生字,读准字音,认清字形。
2.初步学习朗读课文。激发学习汉字和热爱祖国文字的感情。
【学习目标】
【学习重点】
通过听读、观察图画、联系生活等方法,认识生字。学习朗读课文。
【学习难点】
2
天地人
三、认读生字
我们给“人”找朋友。
人
男人
女人
好人
坏人
大人
小人
中国人
外国人
“人” 这样写:
人
天
地
7
天、地、人之间是什么关系?
有了天和地,才有了人类。人们是靠天和地生存的。天和地能供给人类需要的东西。
“天、地、人”每个字都可以组成很多有意思的词语。它们单独出现的时候,有自己的意思,连在一起又组成一个完整的世界。古人在《三字经》里是这么写的:三才者,天地人。古人认为,“天地人”是宇宙间最重要发事物,天地人三才合一,才有了和谐的社会。
我
wǒ
看图识字
晴天
阴天
雨天
天气预报
春天
夏天
秋天
冬天
9
课文讲解
亻
+
尔
=
你
你好
你们
我看到了______空。
天
蓝蓝的天上飘着几朵白云。
说一说
我会在生活中运用。
天上
蓝天
天气
人生活在地球上,地球上有高山、河流、土地。
地
说一说
我看到了草______。
春天到了,大地呈现出一片生机勃勃的景象。
我会在生活中运用。
大地
土地
地方
13
当它穿上白雪的衣服时,我们就叫它——雪地
当它穿上蔬菜的衣服时,我们就叫它——菜地
当它穿上小草的衣服时,我们就叫它——草地
看图识字
菜地
地球
山地
沙地
雪地
15
你仿佛看到了和“地”有关的什么东西?
看图识字
我们是中国人
男人
女人
老人
17
“地” 这样写:
幸福一家______。
人
从事不同职业的______。
人
说一说
19
天
地
理解字义
我头顶___,脚立___。
天
地
选字填空。
20
他
tā
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
你还知道哪些识字的方法?
如:
天
土+也=地
天-二=人
“天”像正面站着的“人”,头顶上有一个方框,表示人头上是“天”。
小组互动
地
人
字理识字
加一加
减一减
22
课文讲解
我国
我们
我爱你,中国!
我们是祖国的花朵。
我
比一比
也
地
亻
你
也
亻
24
认一认
你
他
我
25
课文讲解
亻
+
也
=
他
他俩
他们
互动问答
我
我是李老师。
你
这是我的书包。
这是你的xxx。
你叫什么名字?
这是他的xxx。
他叫什么名字?
他
天:天空。地:大地。人:人类。我
们头上是高远的天空,脚下是辽阔的大地,
人在天地之间生活。天地养育了人类,人类爱护着天地。
“你、我、他”怎样区分?
称呼自己称为“我”。
面对面说话称“你”。
来了第三人,我们一起招呼“他”。
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听老师读儿歌,指一指图中的“你我他”。
你是妈妈。
他是爸爸。
我是你们的宝贝。
30
用下面的话介绍你的同学。
他是 。
你是 。
我是 。
我们都是 。
31
你、我、他应该如何相处?
你我他,我们共同生活在地球上。我们要相互尊重,和平相处,互动友爱,互相帮助。
32
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