第7课　隋唐制度的变化与创新 课件--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第7课　隋唐制度的变化与创新 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐 统一多民族封建国家的发展 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 文本 目 录 必备知识 夯基固本 01 合作共研 素能提升 02 课时分层作业 03 CONTENTS 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 课程标准 学习要点 认识隋唐时期的制度变化与创新。 [一条线索]古代中国封建制度逐步走向成熟。 [两个趋势]官僚政治发展日趋成熟、按财产征税的理念逐步确立。 [三个创新]三省六部制(中央行政制度)、科举制(选官制度)、两税法(赋税制度)。 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 必备知识·夯基固本 01 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 知识点一　选官制度 1．九品中正制(魏晋时期) (1)方式：中央委任中正官评定等级授官。 (2)沿革：初创时重视家世、道德和才能，西晋时期主要看重家世。 (3)影响：在一定时期内加强了中央集权，后逐渐成为维护_____特权的工具。 2．科举制(隋唐) (1)背景：随着士族的没落，九品中正制无法继续。 士族 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 (2)历程 创立 ①隋朝建立后，开始采用分科考试的方式选拔官员。 ②隋炀帝时，始建_________，科举制度形成 发展 ①唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主。 ②武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和______。 ③唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位 (3)影响 ①社会中下层的读书人通过考试参与政权，扩大了统治的基础。 ②提高了官员的文化素质，加强了中央集权。 进士科 殿试 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 易混辨识 进士与明经 进士：诗赋政论，综合素质。明经：儒家经典，记忆能力。 　 教材史料 阅读本目“学思之窗”，结合所学知识，评价科举制在中国古代社会中所起到的作用。 试答：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 提示：作用：科举制度是维护国家统一和巩固中央集权的制度保障，在程序上给所有考生提供了公平竞争的机会，形成了相当大的社会阶层流动；以才学为依据，保证了政府官员具有较高的文化素质。但是，科举选拔标准单一，压抑个性；用儒学作为考试内容，忽视科技；片面应试严重禁锢了人们的思想，不能与时俱进。 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 知识点二　三省六部制 1．魏晋南北朝的三省体制：尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，它们共同辅助决策，行使权力。 2．隋唐三省六部制 (1)确立：隋文帝时正式确立，唐朝时期沿用。 (2)职能 中书省 草拟皇帝的诏令 门下省 审核诏令，有不妥者驳回 ______ 负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务 尚书省 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 (3)特点：三省职权分工明确，彼此制约；三省长官共议国事，执宰相之职。 (4)政事堂：宰相议事的地方，后改称__________。它的设立提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。 (5)影响：是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 　 图解历史 三省六部制 中书门下 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 教材史识 “三省长官共议国事，执宰相之职”。试对此予以扼要解读。 试答：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 提示：解读：三省的设置扩大了任用宰相的范围，这有利于集思广益，互相牵制，避免出现权臣专权现象。 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 知识点三　赋税制度 1．魏晋至唐朝前期：租(庸)调制 (1)概况 ①魏晋时期：开始实行_____制，按户征收粮和绢帛。 ②孝文帝改革：颁布均田令，受田农民每年纳粟为____，纳帛或布为____。成年男子负担一定的徭役。 ③唐朝初期：除租、调外，男子可以纳______代役，称为____。 (2)影响：以庸代役保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。 租调 租 调 绢或布 庸 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 2．唐朝后期：两税法(780年) (1)原因：天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，______无法推行，租庸调制无法维持。 (2)目的：解决财政困难。 (3)内容：每户按户等缴纳户税，按______缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役。一年分夏季和秋季两次纳税。 (4)意义 ①简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。 ②改变了自战国以来以_____为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 均田制 田亩 人丁 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 图解历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 教材图片 本目唐朝怀集庸调银饼藏于陕西历史博物馆。这块银饼上面刻有錾文：“怀集县开十庸调银拾两，专当官令王文乐、典陈友、匠高童。”其中“开十”是指唐朝开元十年(722年)。 据此铭文可得到哪些重要信息？ 试答：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 提示：重要信息：铭文记载了进贡庸调银的县名、时间、重量，以及负责的地方官及工匠姓名，以备查验，可见朝廷对庸调银的重视。 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 合作共研·素能提升 02 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 探究点一　科举制度和三省六部制 1．科举制的特点 材料　(隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免……选举权也集中到中央。……科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。 ——摘编自樊树志《国史概要》 阅读史料，概括隋朝选官制度的特点。 提示：特点：官吏任免权和选举权收归中央；以分科考试的方式选拔官员；以才学为主要标准；逐步放宽录取标准。 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 2．三省六部制的设置 材料　(唐太宗时期)三省长官品位崇高，不轻易授人，宰相却不可缺员。唐太宗特置参议得失、参知政事、参与朝政、同中书门下平章事、同中书门下三品等名号，职务都是宰相，不过作相的官员品位不高，进退较易，在使用上显得便利。 ——摘编自冯国超《中国通史》 根据材料，指出唐太宗对宰相之职的设置特点及其目的。 提示：特点：唐太宗常任命品位不高的官员为宰相；扩大了任用宰相的范围。目的：分散相权，加强皇权对相权的掌控。 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 (1)科举制对中国的影响 积极 方面 ①国家统治：加速了社会阶层的流动，扩大了统治基础。 ②官员素质：把读书、考试和做官紧密联系起来，提高了官员的文化素质。 ③选官权力：把选官权从世家大族手中收归中央，加强了中央集权。 ④社会风气：有利于社会重学风气的形成，有利于提升社会文化水平 消极 方面 ①奴化教育：考试内容以儒学经义为主，使儒学成为执政者奴化臣民的工具。 ②科技发展：导致从事科学技术研究的人才力量薄弱，阻碍科学技术的新发展。 ③专制统治：禁锢了人们的思想，扼杀了人们的创造性，成为维护专制统治的工具 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 (2)三省六部制的特点 相权 三分 中书省起草政令，门下省审核政令，尚书省执行政令，这样既能互相制衡，也能分工合作 职权 分明 三省职权按行政程序划分，政令从起草、审核至执行，都经由三省处理 加强 皇权 分散了宰相及中央机构的权力，互相牵制，尚书省权分六部，加强了皇权 提高 效率 设立政事堂，宰相集体议政，提高行政效率，三省趋向一体化 节制 君权 皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节制君权 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 1．据史书记载：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人。”据此可知(　　) A．科举成为官员主要来源 B．世家大族政治地位巩固 C．科举制度日益受到重视 D．官员素质得到显著提升 C　[根据材料并结合所学知识可知，士大夫虽然已经做到高官了，但不通过进士科这个途径(来做官的)，毕竟不是很完美，以至于每年的贡生经常不少于八九百人，这反映科举制日益受到重视，C项正确；材料未涉及官员的来源，排除A项；科举制形成导致世家大族逐渐走向衰落，排除B项；官员素质得到显著提升与材料主旨不符，排除D项。] 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 2．唐朝时期，每一政令的下达，必须经过中书出令，门下审议，尚书执行的程序。然而，由于三省分工不同，观点难免有异，致使政令不能及时下达，贻误事机。为此创设政事堂宰相集议制度，以救其弊。这说明(　　) A.三省职权分工不明确 B．三省六部制不断完善 C．三省制度强化了相权 D．尚书省职权进步扩大 B　[唐朝中枢运行机制中，由于三省分工不同，观点难免有异，致使政令不能及时下达，贻误事机，为了提高行政效率，创设政事堂宰相集议制度，这体现了三省六部制不断完善，B项正确；三省职权分工明确，排除A项；三省制削弱了相权，排除C项；创设政事堂宰相集议制度不是为了加强尚书省职权，排除D项。] 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 探究点二　隋唐赋税制度的革新 1．租庸调制 材料　“赋役之制……课户每丁租粟二石。其调，随乡土所产绫绢絁各二丈，布加五分之一，输绫绢絁者，绵三两，输布者，麻三斤……凡丁，岁役二旬，无事则收其庸，每日三尺(布加五分之一)……凡丁户皆有优复蠲免之制(诸皇宗籍属宗正者，及诸亲五品以上父祖兄弟子孙及诸色杂有职掌人)……悉免课役。” ——摘编自《旧唐书·卷23》 结合所学知识，归纳材料中税制的主要特点。 提示：特点：按丁征税；以实物税为主，或实物地租；纳绢代役，称为庸；贵族官僚享有免交租庸调的特权。 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 2．两税法 材料　《新唐书》记载：“(杨)炎疾其敝，乃请为‘两税法’以一其制。……户无主客，以见(现)居为簿；人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋夏两入之。” 结合材料，理解两税法中“以贫富为差”，并分析两税法的实行产生了怎样的影响。 提示：理解：“以贫富为差”主要是指按土地和财产多少收税。影响：改变了战国以来以人丁为主的赋役制度，扩大了税源，增加了政府财政收入，相对减轻了百姓负担。 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 比较租庸调制和两税法 租庸调制 两税法 实行时间 唐朝前期 唐朝中后期(780年开始) 前提条件 均田制的实行 均田制遭到破坏，财政困难 目的 保障政府的财政收入 增加政府的财政收入 征收对象 人口 土地与财产 内容 租：谷物 调：绢和布 庸：纳绢或布代役 每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役，每年分夏、秋两次纳税 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 意义 (1)保证了农民的生产时间，赋役负担相对减轻，开垦了许多荒地。 (2)政府赋税收入有了保障 (1)改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，表明封建政府对农民的人身控制有所放松。 (2)扩大了税源，增加了政府的财政收入。 (3)是我国封建社会赋税制度的一次重大改革和进步 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 3．820年，唐宪宗下诏：“自今以后，宜准例三年一定两税，非论土著、客居，但据资产差率。”该举措的目的是(　　) A．解决国家的财政困难 B．适应均田制发展的需要 C．推动商品经济的发展 D．减轻对农民的人身控制 A　[根据材料“非论土著、客居，但据资产差率”可知，唐朝统治范围内，三年定一次两税，且不论何种人都要按照资产交税，这扩大了交税对象，有助于增加国家财政收入，A项正确；均田制在780年实行两税法之初就被废除，排除B项；唐宪宗的目的是维护统治，增加税收，并非推动商品经济发展，排除C项；两税法的实施减轻了国家对农民的人身控制，这属于客观影响，并非唐宪宗的目的，排除D项。] 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 4．唐朝实行“两税法” “惟以资产为宗，不以丁身为本”，这表明征税的主要标准变为(　　) A．人丁　　　　　　 B．银两 C．财产 D．布帛 C　[据本题材料概括得出主要结论是：两税法“惟以资产为宗，不以丁身为本”，意思是以资产为征税对象，而非人口，表明征税的主要标准变为财产，C项正确；据材料“不以丁身为本”说明改变了过去以人丁为主的征税标准，排除A项；材料未涉及银两，排除B项；据材料“惟以资产为宗”可得出征税的主要标准变为财产，不是布帛，排除D项。] 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 谢 谢 观 看 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 历史 必修 中外历史纲要（上） 返回目录 1 知识构架 $$