7.1.1 植物的生殖课件-2023--2024学年人教版八年级生物下册

殖 用地下茎生殖 马铃薯 用块茎生殖 无性生殖 无性生殖产生的后代 只具有母体的遗传特性 你还知道哪些像竹一样能进行无性生殖的植物? ? 苹果 梨 桃 葡萄 ①桃、苹果等植物可以通过无性生殖的方式繁殖 ②也可以通过开花结果的有性生殖的方式繁殖 由果实中的种子来繁殖后代 同学们已经知道被子植物能够开花结果,回顾一下,被子植物是怎样进行有性生殖的?尝试完成下页的图解吧! ? 向日葵 玉米 桃 花的结构与有性生殖图解 成熟的植株 花 花蕊 花萼、花冠等 雄蕊 雌蕊 花药 花丝 花柱 子房 柱头 花粉 胚珠 精子 卵细胞 受精卵 种子的胚 新一代植株 竹也能进行有性生殖吗?你见过竹子开花结果吗? ? 竹也可以进行有性生殖 即开花、结果、产生种子 ①竹是绿色开花植物,但很少开花, 有的几十年甚至上百年才开一次花 ②竹林大多是通过无性生殖形成的 多数种类的竹开花后地上和地下部分全部枯死。这是为什么?说说看在大熊猫的栖息地,大片竹子开花会产生什么影响? ? 科学家认为,竹也会衰老,在生命结束之前开花、结果是繁衍后代的表现 开花后的竹林会大面积死去,以竹为主要食物的大熊猫会食物短缺,危及生存 《山海经》记载“竹生花,其年便枯” 植物能利用茎等营养器官进行无性生殖,除此之外,你还知道哪些生物能进行无性生殖? ? ①出芽生殖 ②分裂生殖 细菌、草履虫等 酵母菌(单细胞真菌)、水螅等 ③孢子生殖 真菌、藻类、苔藓植物、蕨类植物等 说说看有性生殖与无性生殖的不同点是什么? ? 有性生殖 由两性生殖细胞结合形成受精卵 再由受精卵发育成新个体的生殖方式 不经过两性生殖细胞的结合 由母体直接产生新个体 无性生殖 无性生殖产生的后代 只具有母体的遗传特性 有性生殖的后代 具有双亲的遗传特性 进行无性生殖的植物, 大多具有有性生殖的能力 说说看有性生殖与无性生殖分别有哪些优势? ? 有性生殖 无性生殖 ①能产生可遗传变异 ②后代具备双亲的遗传特性 ③有利于生物的进化,后代适应能力强 ①后代数量多 ②繁殖速度快 ③能保持母体的优良性状 有的植物(如竹)既可进行有性生殖,又能进行无性生殖,这种特性有什么适应意义? ? 既能有性生殖又能无性生殖 环境条件 适宜时 环境条件 恶劣时 通过有性生殖产生果实和种子度过不良环境,以保证种群的延续 通过无性生殖迅速扩大种群规模 联系有性生殖和无性生殖的优势,说说看在生产实践中,为了迅速扩大优良植物新品种的繁殖量,应该选择哪种生殖方式? ? 利用无性生殖栽培农作物 和园林植物 优势①: 能够迅速扩大优良 植物新品种的繁殖量 优势②: 能够保持遗传特性的一致性 方法②:嫁接 方法①:扦插 方法③: 植物的组织培养等 你知道植物是如何扦插的吗?哪些常见的植物能通过扦插来繁殖? ? 甘薯 葡萄 扦插: ①剪取植物的一段枝条 ②把枝条的下部插入湿润的土壤中 ③适宜温度下,枝条下部长出不定根 ④上部发芽,最后长成一个新个体 “无心插柳柳成荫” 多肉植物 绿萝 柳 芦荟 菊 月季 扦插植物时,除光照、水分、温度、湿度等环境条件适宜外,用作扦插的植物茎段本身应具备什么条件呢? ? ①选择生长健壮没有病虫害的枝条扦插 ②取得枝条后应立即扦插,以防萎蔫影响成活 ③枝条下面切口可以沾一些刚烧完的草木灰来防止腐烂 薄荷 薄荷是具有一定经济价值的芳香植物,嫩茎叶可食,也可用于医药、食品等。你能参考教材第7页说说看薄荷是如何扦插的吗? ? ① 插条下切口 ② 插条上切口 ③ 插条 ④ 插条生根 ⑤ 移栽 ⑥ 薄荷植株 茎段下方的切口是斜向的 增加茎吸收水分的面积 茎段上方的切口是水平的 减少切口处水分的蒸发 去掉大部分甚至全部叶片 减弱植物的蒸腾作用 你知道植物是如何嫁接的吗?苹果树嫁接海棠树后为什么可以结出苹果? ? 接穗 (su ) 接上去的芽或枝 砧木 (zh n) 被接的 植物体 嫁接后主要表现出 接穗的性状 在嫁接中主要起支撑和提供养分的作用 嫁接:把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体 ②芽接 ①枝接 用芽做接穗 用枝作接穗 嫁接的方法步骤 很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的,这既能保持植株的优良特性,又能加快开花结实。哪些植物能通过嫁接来繁殖? ? 苹果 梨 桃 柿 柿树 有性生殖 无性生殖 播种苗需要6~8年才能开花结果 嫁接苗只需3~4年就能开花结果 以黑枣为砧木嫁接柿树 蟹爪(zh o)兰可以用仙人掌作为砧木进行嫁接,你能参考教材第7页说说看应该如何嫁接吗? ? ① 砧木与接穗 ②横切后 砧木的纵切 ③砧木与接穗 的对接 ④砧木与接穗的固定 ⑤ 蟹爪兰开花 蟹爪兰:接穗 仙人掌:砧木 嫁接成功后,嫁接植株主要表现接穗(蟹爪兰)的性状 嫁接时应当使接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合,以确保接穗成活。形成层是什么?为什么要使形成层紧密结合呢? ? 形成层是一种分生组织,由几层细胞构成,能够不断分裂产生新细胞 接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合 利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起 多年生双子叶植物的茎能够逐年长粗,就是形成层细胞分裂和分化的结果 大部分被子植物既能进行有性生殖,也能无性生殖。被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用。你都知道哪些实例? ? 甘薯 先育秧再扦插 姜 蒜 莲 地下茎繁殖 地下茎繁殖 地下茎繁殖 荸荠(b qi)又名马蹄 芋 山药叶腋生长的珠芽“零余子”又称山药豆 山药 地下茎繁殖 地下茎繁殖 地下茎繁殖 山药不仅可用根状茎无性生殖,还可用珠芽“零余子”无性生殖 植物组织培养技术是利用无性生殖原理,使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。你能参考教材第8页说说看科学家是如何对草莓进行组织培养的吗?组织培养的优点是什么? ? ①草莓部分组织 ②形成愈伤组织 ③分化成丛芽 ④试管苗生根 ⑤经炼苗后移栽,结果 用一株草莓,就能在一年内繁殖出几百万株草莓苗 ②能大量培养无病毒植物 ①取材少,繁殖速度快 ③有利于新品种的选育 有性生殖 无性生殖 区别 优点 举例 课堂小结 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合 由母体直接产生新个体 后代数量多 繁殖速度快 能保持母体的优良性状 由受精卵发育成新个体 能产生可遗传变异 后代具备双亲的遗传特性 有利于生物的进化,后代适应能力强 种子繁殖等 扦插、嫁接、植物组织培养等 1. 何首乌的繁殖需要经历开花、传粉、受精、产生种子、获得新个体的过 程,这种繁殖方式属于( A ) A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 组织培养 D. 营养繁殖 A 随堂练习 2. 水稻是我国重要的粮食作物之一。下列描述中不属于水稻有性生殖特点 的是( D ) A. 必须经过传粉和受精过程 B. 经过两性生殖细胞的结合 C. 后代适应环境的能力较强 D. 后代能保持母体的所有性状 D 3. 许多描写植物的优美诗句中蕴含了生物学知识,以下诗句中能体现有性生殖的是( B ) A. 苔花如米小,也学牡丹开 B. 春种一粒粟,秋收万颗子 C. 月月叶换叶,年年根生根 D. 西湖春色归,春水绿于染 B 4. 宋朝时期,人们会将白色山茶花的芽做接穗嫁接到红色山茶花上,由该 芽长成的枝条上开出的花是( A ) A. 白色花 B. 粉色花 C. 红色花 D. 白色花与红色花各一半 A 5. 19世纪末,山茶花种子远赴欧洲绽放,深受外国友人的喜爱,山茶的繁 殖方式也变得多样,其中属于无性生殖的是( A ) ①茎繁殖 ②分株繁殖 ③种子繁殖 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ A 6. 欧洲的花农在大量繁殖山茶花时,会剪取一段山茶花的枝条,插入泥土中。关于利用枝条繁殖山茶花,下列说法正确的是 ( D ) A. 属于有性生殖 B. 繁殖速度慢 C. 后代个体数量少 D. 后代能保持母体的优良性状 D 7. 随着农业技术的进步,除上述繁殖方式外,图中培育山茶花的方式能够实现快速繁殖且受季节影响小,这种繁殖方式属于 ( C ) A. 有性生殖,种子繁殖 B. 有性生殖,嫁接 C. 无性生殖,组织培养 D. 无性生殖,压条 第7题图 C 8. 为了更好地了解山茶花的繁殖过程,学校计划组织开展山茶花扦插实践 活动,方案如下:选取长势良好的山茶花枝条制成10枝插条,分成两组。 一组置于培养液中;另一组先浸泡在60%生根粉溶液中2小时,再置于培 养液中。一段时间后观察枝条的生根数。下列相关叙述不正确的是( B ) A. 实验的变量是生根粉溶液 B. 不需要选择10枝插条,选择2枝即可 C. 实验结果取每组枝条生根数的平均值 D. 扦插枝条生根数越多,越容易存活 B 9. 生物学中经常会用概念图的形式表示某些概念之间的关系,如图是有关 植物生殖方式的概念图,正确的是( D ) A B C D D 10. 农户通常通过种子繁殖的方式来获得草莓苗,而葡萄、火龙果等植物 则通常采用扦插的方式进行繁殖,这两种繁殖方式的本质区别在于( C ) A. 能否快速产生生殖细胞 B. 产生的后代性状是否稳定 C. 有无两性生殖细胞的结合 D. 能否由母体直接产生新个体 C 11. 明代徐光启的《农政全书》记有栽培植物159种,其中“剪茎作种,今岁一茎,次年便可种数百亩”是对甘薯种植方法的记载。下列植物的繁殖技术与上述甘薯种植方法的原理不同的是 ( B ) A. 火龙果扦插繁殖 B. 玉米播种育苗 C. 马铃薯块茎繁殖 D. 荔