精品解析：广东省广州大学附属中学2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

广东省广州大学附属中学2023-2024学年八年级下学期 语文期末考试试卷 一、（5小题，16分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 磅礴/彷徨 行辈/行将就木 B. 脑畔/羁绊 襁褓/强词夺理 C. 翌日/演绎 消长/草长莺飞 D. 瞭望/缭绕 寒噤/金吾不禁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.páng /páng ，háng /xíng； B.pàn/ bàn，qiǎng/qiǎng ； C.yì / yì， zhǎng/zhǎng； D.liào /liáo， jìn/ jìn ； 故选C。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 冗杂 次弟 人情事故 周而复始 B. 斡旋 追朔 自园其说 轻歌曼舞 C. 褶皱 雾蔼 海枯石烂 名符其实 D. 矗立 诬蔑 漫不经心 戛然而止 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.次弟——次第，人情事故——人情世故； B.追朔——追溯，自园其说——自圆其说； C.雾蔼——雾霭，名符其实——名副其实； 故选D。 3. 下列一段话中，加点词语使用不正确的一项是（ ） 帝国王朝的覆灭和名臣名将的消逝，大多是狂妄自大造成的。不少红极一时的明星网红，成名之后在风口浪尖上沉醉不已，又在众人的前呼后拥中迷失自我，目空一切，恃才傲物，很快就销声匿迹甚至银铛入狱。 A. 风口浪尖 B. 前呼后拥 C. 目空一切 D. 销声匿迹 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。此处形容明星网红成名后沉醉不已，使用不当； B.前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护，旧时形容官员出行，随从的人很多。此处形容明星网红成名后受到众人的追捧，使用正确； C.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。此处形容明星网红成名后狂妄自大，看不起别人，使用正确； D.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。此处形容明星网红很快就不消失不见了，使用正确； 故选A。 4. 下列句子中，没有语病一项是（ ） A. 当前中小学校思政教育面临着改革困境，思政课教学存在不少难以破解的情况，比如传统的“填鸭式”教学方式依然存在。 B. 广州享有“千年商都”的美誉，自古以来就是我国对外经济和文化交流的重要窗口。 C. 截至2023年底，我国高校和科研机构有效发明专利拥有量达到约102.3万余件。 D. 去年4月，广东省大湾区办发布并遴选了第一批共20个规则衔接典型案例，充分发挥典型示范带动效应。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.词语搭配不当，“情况”改为“问题”； C.语意矛盾，删去“约”“余”，或者删去“达到”“余”，或者删去“达到”“约”； D.语序不当，“发布”与“遴选”调换位置； 故选B。 5. 广大附中教育集团开展科技节活动，计划在初二年级进行“低碳生活，从我做起”的主题活动，初二（1）班的文佳同学为此活动搜集到如下材料，还有一些任务需要你协助完成。 材料一： （来源：生态环境部微信公众号） 材料二： 广州启用零碳公园建设 5月15日是全国低碳日。广东省广州市生态环境局、广州市林业园林局联合主办的“2024年全国低碳日主题活动”在广州市越秀公园举行。在活动中，两部门宣布共同启动零碳公园建设。 据悉，零碳公园建设的具体目标包括：摸底公园碳排放及碳汇量，建立公园碳排放管理机制；基于碳普惠系统平台，记录、量化游客相关低碳行为数据；将该公园打造为零碳公园教育基地，通过低碳打卡路线、低碳体验设施等，弘扬生态文化，倡导绿色生活。 （来源：《人民日报》广州2024年5月15日） 材料二： 生态环境部环境与经济政策研究中心2023年6月发布的《中外公众绿色生活方式比较研究报告》显示，我国近八成受访者能够在多数情况下“及时关闭不使用的电器、电灯”或“刷牙或打肥皂时关闭水龙头”，超六成受访者会在多数情况下将“夏季空调温度设置不低于26℃”，75.3%的受访者在多数情况下能做到“前往较近的地点时，选择步行或骑自行车、电动车”。人们积极践行绿色低碳生活方式，是绿色发展理念落地生根、顶层设计不断完善、生态文明宣传教育扎实有效开展等多方面共同作用的结果，这一社会风尚的形成也让人民群众收获更强的获得感、幸福感和安全感。 （来源：《光明日报》2024年1月26日） （1）任务一：请用一句话概括以上三则材料的内容。 （2）任务二：请你为本次活动拟一条宣传标语，要求：简明巧妙，至少运用一种修辞手法，不可照抄材料中的原句。 （3）任务三：周末时候，爸爸妈妈要带你去白云山玩，白云山离你家不算远，但爸爸妈妈还是觉得开车更方便。你结合文佳搜集的材料对他们说了一些话，听完你的建议后，爸爸妈妈决定一家人骑自行车去白云山，请把你说的话写下来。 【答案】（1）生态环境部公布公众绿色生活方式调查结果，广州市启动零碳公园建设，我国民众积极践行绿色低碳生活方式。 （2）低碳生活如春风，吹绿环保新家园 （3）爸爸妈妈，咱们别开车去白云山啦。你们看，现在大家都在积极践行绿色低碳生活方式呢。就像材料里说的，去较近的地方选择步行或骑自行车更好。咱们家离白云山不算远，骑自行车既能锻炼身体，又能为环保出一份力。而且这样还能欣赏沿途的风景，比坐在车里有趣多啦，咱们一起骑自行车去吧！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料内容概括。 材料一：根据招贴画可知，画面由两部分构成，上方是“绿色低碳 美丽中国”几个大字，配有“低碳的生活方式 简约适度绿色”两句话对画面内容进行诠释；下方则是居民生活的场景：骑共享单车出行，做好垃圾分类工作，由此可概括材料一的内容为：我国民众积极践行绿色低碳生活方式。 材料二：根据第一段“5月15日是全国低碳日。广东省广州市生态环境局、广州市林业园林局联合主办的‘2024年全国低碳日主题活动’在广州市越秀公园举行。在活动中，两部门宣布共同启动零碳公园建设”可概括内容为：广州市启动零碳公园建设。 材料三：根据语段“生态环境部环境与经济政策研究中心2023年6月发布的《中外公众绿色生活方式比较研究报告》显示，我国近八成受访者能够在多数情况……”可概括内容为：生态环境部公布公众绿色生活方式调查结果。 故用一句话可概括为：生态环境部公布公众绿色生活方式调查结果，广州市启动零碳公园建设，我国民众积极践行绿色低碳生活方式。 【小问2详解】 本题考查宣传标语拟写。要求至少运用一种修辞手法，如比喻、拟人、对偶等，使标语具有吸引力和感染力，同时突出绿色低碳生活的重要性和意义。 示例：追求低碳生活，拥抱绿色时尚。 【小问3详解】 本题考查口语交际的能力。首先要有称呼，其次，据文中知识，有理有据劝说。 示例：爸爸妈妈，“低碳生活”已经成为一种时尚，我们学校也在开展“践行低碳生活”的活动，我们不能光说不练呐。况且，这个景点就在附近，自己开车不仅费用高，而且增加碳排放污染环境，我们一起骑自行车去吧！ 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①__________，君子好逑。（《关雎》） ②气蒸云梦泽，__________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③半匹红纱一丈绫，__________。（白君易《卖炭翁》） ④__________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） ⑤__________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） ⑥是故学然后知不足，__________。（《虽有嘉肴》） （2）本学期学习了两首杜甫的诗歌，文佳将诗中的名句和思想情感整理成一个表格，请你帮他填上最合适的诗句。 题目 名句 内容、情感 总结 《石壕吏》 ①__________，__________。 描述在战争中百姓命如草芥、苟且偷生的状况，表现诗人对百姓的同情。 忧国忧民 广济天下 《茅屋为秋风所破歌》 ②__________，__________。 诗人内心的呐喊和希望，表现诗人推己及人、舍己为人的高尚品格及博大的胸襟。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 波撼岳阳城 ③. 系向牛头充炭直 ④. 拣尽寒枝不肯栖 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 教然后知困 ⑦. 存者且偷生 ⑧. 死者长已矣 ⑨. 安得广厦千万间 ⑩. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“窈窕、撼、炭、拣、栖、髫、困、已、厦、庇、俱”等字的正确书写。 三、（5小题，16分） 阅读下面的文段，完成各题。 甲 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记·礼运》） 唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干③荣利。及为相，甚允④时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右回：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” （选自《涉史随笔》） 注释①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。③干：追求，求取。④允：符合。 7. 下列句子中，加点词的意义不相同的一组是（ ） A. 天下为公 为社稷耳 B. 不必为己 天下必肥 C 上或宫中宴乐一食 或尽粟一石 D. 力恶其不出于身也 非为身也 8. 用现代汉语翻译以下句子。 ①故人不独亲其亲，不独子其子。 ②休人峭直，不干荣利。 9. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文一开篇就对“大同”社会进行了纲领性的说明，“大道”在文中理解为治理社会的最高准则。 B. 甲文中所描述的“大同”社会的基本特征可归纳为：人人都能得到社会的关爱，人人都能安居乐业，货尽其用，人尽其力。 C. 乙文中，韩休是一个刚正不阿、颇得民心的大臣，唐玄宗则是一个贪图享乐、过于在意自己容貌的君王。 D. 甲乙两文都体现了一定的治国理念，甲文是议论文，排比手法让文章气势十足：乙文是记叙文，用叙述、描写等方式讲述历史故事。 10. 乙文中唐玄宗重用韩休，可以看出他践行了甲文中的怎样的观点？请结合文段简要分析。 【答案】7. A 8. ①所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。 ②韩休为人严峻刚直，不追求名誉权势。 9. C 10. 乙文中唐玄宗重用韩休，践行了甲文中“选贤与能”的观点。韩休为人峭直，不干荣利，唐玄宗看重他的才能和品德，委以重任，希望他能为国家和百姓谋福祉，这体现了“选贤与能”，即选拔有才能和品德高尚的人来治理国家。 【解析】 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，是/介词，为了； B.相同，都是副词，必定； C.相同，都是副词，有时； D.相同，都是代词，自己； 故选A。 【8题详解】 本题考查文言语句的翻译。注意重点词： ①故，所以；第一个“亲”，用作动词，以……为亲；第二个“亲”，亲人；第一个“子”，以……为子；第二个“子”，子女。 ②峭直，性格刚直，不屈不挠；干，追求、谋取；荣利，名誉和利益。 【9题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 C.乙文中，唐玄宗虽然因韩休的进谏而时常不乐，甚至面容消瘦，但他能认识到韩休为相是为了国家，并非为了自身，不能据此就说唐玄宗是一个贪图享乐、过于在意自己容貌的君王。 故选C。 【10题详解】 本题考查文章内容概括。 甲文中，提出了“选贤与能”的观点。选贤与能，通常是指在选拔或任用人时，要看重他们的贤德和才能。贤德是指人的道德品质，包括正直、无私、有道德底线等；才能则是指人在某个领域或岗位上具备的技能或专长。 乙文中，提到韩休为人峭直，不干荣利。这说明韩休具有高尚的道德品质，不追求个人的名利，而是坚守自己的原则和道德底线。同时，他能够担任门下侍郎和平章事等高级官职，说明他也具有一定的才能和能力。唐玄宗重用韩休，就是因为他看到了韩休的贤德和才能。他看重韩休的正直品质和不追求名利的性格，同时也信任韩休在政治上的才能和智慧。“吾用韩休，为社稷耳，非为身也”，是为了天下而重用贤才。唐玄宗重用韩休的这种行为正是对“选贤与能”这一观点的践行。唐玄宗践行了甲文中“选贤与能”的观点。他希望通过选拔和任用像韩休这样有贤德和才能的人，来为国家和百姓谋福祉，实现国家的长治久安。 【点睛】参考译文 甲 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。 乙 唐玄宗任用韩休担任门下侍郎、同平章事。韩休为人严峻刚直，不追求名誉权势。等到担任宰相后，很符合当时的声望。唐玄宗有时在宫中宴饮欢乐或在苑中游玩打猎，稍有过失，就对身边的人说：“韩休知道不知道？”话刚说完，韩休劝谏的文书就递上来了。唐玄宗常常对着镜子，默不作声，不高兴。身边的人说：“韩休担任宰相，陛下您的容貌和以前相比清瘦多了，为什么不罢免他？”唐玄宗叹息说：“我的容貌虽然清瘦，天下一定丰饶。我任用韩休，是为了国家，不是为了我自己。” 11. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1）“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅怎样的画面？ （2）“溯洄从之”在诗中多次出现，这对表现主人公感情有何帮助？请简要分析。 【答案】（1）描绘了一幅芦苇繁密（茂盛）、露凝成霜的凄清的清晨水乡图。 （2）用了重章叠句（或反复）的手法，有回环往复的美感，“溯洄从之”是指逆着水流去追寻心上人，表现了主人公不畏道路艰险，对思念的姑娘执着追求的精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌画面。 前两句：“蒹葭苍苍，白露为霜”意思：大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。点明了时间和环境，诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。“苍苍”写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出萧索凄清、冷寂落寞的画面，渲染深秋空寂悲凉的氛围。 【小问2详解】 本题考查理解诗句情感的能力。 从“溯游从之，宛在水中央”“溯游从之，宛在水中坻”“溯游从之，宛在水中沚”可以看出，多次出现采用重章叠唱的形式，强化了主人公的情感，主人公的执着追求，也在一唱三叹中得到了尽情地展示；结合“道阻且长”，到“道阻且跻”“道阻且右”，可知，反复渲染追寻过程的艰难，目的是以此来侧面衬托主人公的坚定地信念，突出美好的姑娘不易追求到。 四、（8小题，30分） 阅读以下材料，完成各题。 初二（1）班开展“中学生职业生涯规划”综合性学习，文佳收集了中医学的相关资料： 材料一： ①中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成。之后，历代均有总结发展。中医对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的。 ②中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的辨证法思想指导下，通过长期医疗实践，逐步形成并发展起来的医学理论体系。 ③中医学以天人合一作为理论基础，通过“望、闻、问、切”四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析疾病及人体内的五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型。再以辨证论治原则，制定出“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治疗方法。使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体阴阳调和平衡而康复。 ④随着生活水平的不断提高和消费结构的变化，越来越多的人开始重视健康。健康和长寿的需要，也已成为人民日益增长的美好生活需要。 ⑤新时代人类的重要使命之一，就是关注生命、重视生命、研究生命，寻找生命的密码，把握生命的规律，延长寿命的长度，提高生命的质量。 （摘编自汪金友《给中医更大的用武之地》） 材料二： ①“传承精华，守正创新”，这是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示。正确处理传承与创新的辩证关系，关系到中医药的前途和命运。 ②传承是为了保根，没有传承就不能正本清源；创新是为了提升，没有创新就不能与时俱进。惟有秉持“传承不泥古，创新不离宗”的原则，才能推动中医药高质量发展。 ③传承精华，就是要让中医药发扬光大。传承是中医药发展的根基。中医药的精华，沉淀在汗牛充栋的中医古籍中，流传在历代中医大家的临床实践中，散落在疗效显著的民间奇方中，这是中医药学深厚的根基，也是中医药事业发展的命脉。传承不足，让多种中医技艺面临失传，让中医医道艰难延续。深入挖掘中医药宝库中的精华，必须培养大批中医“专才”，这样才能使“国宝”代代相传。中医临床功夫、中药炮制工艺，主要靠师徒一代一代口传心授。师承教育能为“草根”中医打开一扇门，让岐黄之术薪火相传。我们应将以“个性化”为特征的师承教育与以“标准化”为特征的院校教育相结合，将传统教育的精粹融入现代教育体系之中，构建适应新时代的中医教育体系，为中医药发展打下最坚实的人才之基。 ④守正创新，就是要让中医药发展清流激荡。中医药的发展史，就是一部创新史。从《黄帝内经》奠定中医理论体系，到明清时期瘟病学的产生，再到当代青蒿素的诞生……创新，始终是推动中医药发展的根本动力。随着人类疾病谱的变化，中医药需要源源不断地注入创新的“源头活水”，在更多领域取得新突破。当前，大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑，多学科、跨行业合作为加快中医药现代化发展带来广阔空间。 ⑤没有传承，创新就失去根基；没有创新，传承就失去未来。传承精华，守正创新，必将让中医药获得无限生机，为健康中国建设提供新动力！ （摘编自白剑峰《守正创新，为中医药注入源头活水》） 材料三： ①中医药是中华文明的瑰宝，是五千多年文明的结晶。“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业。打造20个左右国家中医药传水创新中心，20个左右中西医协同旗舰医院，20个左右中医疫病防治基地，100个左右中医特色重点医院，形成一批中医优势专科。在国家的引领和大力支持下，中医药大发展正逢其时。 ②新冠肺炎疫情给全球各国公共卫生体系带来严峻挑战，在全世界没有特效药的情况下，中医药让患者在短时间内得到了有效救治，在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了一份出色的答卷，中医药作为一大亮点备受世界瞩目。 ③要推动中医药事业高质量发展，就要遵循中医药发展规律，立足根基、挖掘精华，建立符合其特点的服务和管理模式。同时，要加强研究论证，总结摸索中医药防病、治病的作用机理，切实把这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，让中医药文化在中华大地根深叶茂、生生不息。 （摘编自侠克《中医药大发展正逢其时》） 材料四： 2022年6月13日，广州中医药大学、社会科学文献出版社联合发布了《中医药传承创新蓝皮书：中国中医药传承创新发展报告（2021）》（下称“蓝皮书”），对我国省际中医药传承创新发展进行了评级和分析。 我国31个省份中医药事业省际竞争力排名前五 第一名 北京 第二名 重庆 第三名 广东 第四名 浙江 第五名 四川 在排名前五的省市中，北京市在两年中稳居第一，在教育、科研、文化与对外交流方面的排名中均具有绝对优势。广东的排名较去年提升了2位，且在产业发展上连续两年占据首位。在中医医疗资源分布上，东部地区中医医疗资源占有量最多，广东省、河南省和山东省外中医医疗资源总量上名列前茅，北京市、内蒙古自治区和甘肃省是人均中医医疗资源拥有量较高的省（区、市）。上海市依旧是全国中医医疗效率最高的地方。 （摘编自黄锦辉《中医药传承创新发展哪家强？广东排名全国第三！》） 12. 下列说法与材料相符的一项是（ ） A. 中医是诞生于原始社会，在春秋战国时期已形成，通过长期医疗实践，并逐步发展起来的医学理论体系。 B. 中医对临近国家影响深远，日本汉方医学、韩国韩医学、朝鲜高丽医学、越南东医学等与中医息息相关。 C. 新时代越来越多的人开始重视健康，依靠中医寻找生命的密码，把握生命的规律，已成为人民日益增长的美好生活需要。 D. 中医学以天人合一作为理论基础，运用四诊合参的方法，以辨证论治原则，使人体阴阳调和平衡而康复。 13. 下列说法与材料不相符的一项是（ ） A. 中医药工作要坚持"传承不泥古创新不离宗”的原则，遵循“传承精华，守正创新”的指示，正确处理传承与创新的辩证关系。 B. 传承好中医古籍、历代中医大家的临床实践经验以及疗效显著的民间奇方，是中医药事业发展的命脉。 C. “个性化”的师承教育和“标准化”的院校教育相结合，构建新的中医教育体系，有利于中医药人才培养。 D. 大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑，多学科、跨行业合作始终是推动中医药发展的根本动力， 14. 下列方法能准确体现“传承精华，守正创新”理念的一项（ ） A. 中药熏蒸疗法历史悠久，人们用树叶、柴草等点燃熏烤身体某一部位，可以起到减轻或消除病痛的作用。 B. 广东省中医院利用智能化手段解决传统中药房的称不准、分不匀、易出错、效率低等痛点，通过现代化智能中药房推动中医药高质量发展。 C. 中医临床上通过一些针灸、艾灸、拔罐、放血等方法祛除体内的邪气，达到扶正祛邪、治疗疾病的作用。 D. 在抗疫中，中医凭借历史上治疗瘟疫富有成效的“扶正祛邪”思想，开出有效的方药，让患者得到了有效救治。 15. 初二（1）班学生文佳规划未来从事中医学相关工作，家人不同意，文佳如何说服家人同意他未来选择中医学方向？请结合上述三则材料，帮他阐述理由。 【答案】12. D 13. D 14. B 15. 亲爱的家人，我非常希望未来能从事中医学相关工作，有以下重要理由。首先，中医历史悠久且影响深远。它诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论基本形成，之后历代均有总结发展，对汉字文化圈国家的医学影响很大。其次，中医学有着独特的理论和方法。它以天人合一为理论基础，通过“望、闻、问、切”来探求病因等，再以辨证论治原则，使用多种治疗手段使人体康复。而且现在随着生活水平提高，人们越来越重视健康，中医在保障人们健康方面会发挥更大的作用。 再者，国家很重视中医药的发展。“十四五”规划纲要草案就提出要大力发展中医药事业，打造相关的创新中心、医院和基地等，这意味着中医药大发展正逢其时。在这次新冠肺炎疫情中，中医药也发挥了重要作用，备受世界瞩目。另外，中医药工作强调“传承精华，守正创新”。传承是中医药发展的根基，其精华沉淀在中医古籍、临床实践和民间奇方中。我们要传承好这些精华，同时也需要创新，这样中医药才能不断发展。像广东省在中医药产业发展上就取得了很好的成绩。总之，选择中医学方向，既可以传承和弘扬中华民族悠久的文化瑰宝，也有着良好的发展前景，能为人们的健康做出重要贡献。我相信自己在这个领域能够有所作为，实现自己的人生价值。 【解析】 【12题详解】 本题考查对材料内容的辨析筛选。 A.根据材料一第①段“中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成”可知，中医理论在春秋战国时期基本形成，选项“在春秋战国时期已形成”说法过于绝对； B.根据材料一第①段“中医对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的”可知，“临近国家”表述不准确，材料中说的是“汉字文化圈国家”； C.“依靠中医寻找生命的密码，把握生命的规律”过于绝对，材料一第⑤段说的是“新时代人类的重要使命之一，就是关注生命、重视生命、研究生命，寻找生命的密码，把握生命的规律”，不只是依靠中医； 故选D。 【13题详解】 本题考查对材料内容的辨析筛选。 D.有误，材料二第④段说的是“创新，始终是推动中医药发展的根本动力”，而多学科、跨行业合作是为加快中医药现代化发展带来广阔空间，并非始终是推动中医药发展的根本动力； 故选D。 【14题详解】 本题考查对材料内容的辨析筛选。 A.选项只提到了传统的中药熏蒸疗法。选项不能准确体现“传承精华，守正创新”理念； B.广东省中医院利用智能化手段解决传统中药房的痛点，这是在传承中医的基础上进行创新，推动了中医药的高质量发展。选项能准确体现“传承精华，守正创新”理念； C.选项仅指出了中医临床上的传统治疗方法。选项不能准确体现“传承精华，守正创新”理念； D.选项主要强调了中医在抗疫中运用传统的“扶正祛邪”思想，虽然有成效，但相对来说没有突出创新。选项不能准确体现“传承精华，守正创新”理念； 故选B。 【15题详解】 本题考查理由的阐述。题目要求文佳向家人阐述选择中医学作为未来职业方向的理由。作答时要紧密结合材料内容，以合适的方式说服他们。语言交际，先要有称呼：亲爱的家人； ①依据材料一第①段“中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成。之后，历代均有总结发展。中医对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的”，可提出中医在历史与文化价值方面的理由：中医历史悠久且影响深远。它诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论基本形成，之后历代均有总结发展，对汉字文化圈国家的医学影响很大。 ②依据材料一第③段“中医学以天人合一作为理论基础，通过‘望、闻、问、切’四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析疾病及人体内的五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型……使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体阴阳调和平衡而康复”，可提出中医独特理论与方法方面的理由：阐述中医学“天人合一”的理论基础，以及通过“望、闻、问、切”四诊合参的诊断方法和多种治疗手段，再以辨证论治原则，使用多种治疗手段使人体康复。 ③依据材料三第①段“中医药是中华文明的瑰宝，是5000多年文明的结晶。‘十四五’规划和2035年远景目标纲要草案提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业”，可提出中医需要传承和发展方面的理由：中医药学是中华文明的瑰宝，是中国文明的结晶，作为新时代的青年有责任、有义务传承、发展我国的中医药学。 ④依据材料三第②段“新冠肺炎疫情给全球各国公共卫生体系带来严峻挑战，在全世界没有特效药的情况下，中医药让患者在短时间内得到了有效救治，在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了一份出色的答卷，中医药作为一大亮点备受世界瞩目”，可提出中医药在抗疫过程中发挥重要作用方面的理由，在全世界没有特效药的情况下，中医药在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了一份出色的答卷，中医药值得学。 ⑤依据材料三第①段““‘十四五’规划和2035年远景目标纲要草案提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业”，可提出中医在社会需求与前景方面的理由：国家越来越重视中医学的发展，“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案明确提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业指出随着社会发展和人们健康意识的提高，中医学的需求不断增加，未来有广阔的发展前景。 阅读下面文字，完成各题。 昆仑石 冯文超 ①走进昆仑山口，就被那巍峨苍莽的山势所震撼，群峰巉立，突兀高峻，上干云霄。四季不化的冰凌雪雾，让昆仑山的磅礴里又多了几分清冽。哦，真不愧是“万山之祖”！让人惊叹不已！ ②这山看上去没有一点植被，只有岩石和岩石的组接，如巨人雄壮的骨骼，石沟深壑，绝无柔和线条，山山相依，如削如攒，挺拔峥嵘。 ③那么就进山吧！ ④顺着109国道，从一个叫南山口的地方走进去，这一路，看吧！群峰相连，峰回路转，相迎相送，虽海拔高度不一，但都是巍峨巨石筑成的山体，山石大多呈青灰、赭黄、赭红色，给人感觉如翻阅时间久远的巨型线装书册，又有朱笔勾画。这样一页一页地读着，眼前仿佛浮现出一个个历史身影，峨冠博带的屈原大夫也飘然而来，曳袖长吟《九歌》：“登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡……” ⑤与我们正在行走的青藏公路平行的，是那条青藏铁路，锃亮的钢轨上跳动着耀眼的光。这两条天路齐头并进，如长梯向昆仑山深处延伸……我注意到，那覆着积雪的铁路路基，是由一块块道砟组成，同行的铁路工务部门的同志说来自昆仑石，而公路也是由小小石渣铺底。 ⑥哦，昆仑山是它们的母体。 ⑦记得以前我去过山下的一个叫南山口的采石场。那是生产道砟的地方，工人告诉我，昆仑山石大多为青麻岩，坚硬度仅次于花岗岩石，是做铁路道砟的好材料。拿起两块石头相撞，顿有钢铁铿锵之声，由于它坚硬无比，粉碎机的钢板经常被崩坏，而粉碎时，那响声真是惊天动地，震耳欲聋；那石烟滚滚，飞向天空，颇像浓烈呛嗓的硝烟。就是这一块块坚硬的昆仑之石，托起了这长长的钢轨和公路，托起了几代人的梦想。 ⑧天气本来晴朗，转而就阴了，飘起洁白的雪花。昆仑群峰顿时被一片烟雪所笼罩，一切都朦胧迷茫起来，气温骤然下降。而平常天晴时，太阳紫外线之强，同样令人咋舌。对于昆仑群山，这气候仿佛就是个淬火炉，铸就了昆仑坚硬的骨骼。 ⑨冒着冰霰雪雾，我们在昆仑山的深处歇脚。那里有个铁路工点，走进去，让我们眼前一亮的是那院子里摆着许多昆仑石。这里终年风雪为伴，缺氧寒冷，走路快了都会气喘。维护这条天路，辛苦可想而知。工区的小院收拾得干干净净，这里的气候很难种植物，却摆了不少大大小小、形状各异的昆仑石，乳白色、深青色、褐黄色，摆在那儿，让你驰骋想象。有的石头上边画着牦牛、藏羚羊等动物，它们应该是这些铁路工人的唯一邻居。你别说，画得很像，那牛犄角，那蹄，画得都很可爱，惟妙惟肖，特别是那绒毛，长长的，飘起来，真像活了一样。望着，感叹着，我们忘记了呼啸的风雪和彻骨寒冷，心里热乎乎的，满是敬佩。 ⑩我有疑问，这么坚硬、沉重、如钢似铁的昆仑石，是怎么搬到工区院子里的？面容黢黑的工人回答我，是用机械和人力。他们说得很平淡，只微微笑。 ⑪这些昆仑石边还有一条小路，那是无数小小昆仑石砌成的，那些小石头晶莹光滑，十分可人，远望犹如一条漂亮的珍珠项链。工人说这些小石头是从旁边清冽湍急的昆仑河里捞出来的，它们都经过雪水的磨砺洗礼。 ⑫搅天雪花继续急匆匆地飘洒着。忍着强烈的高原反应，我们又开车上路了。穿过辽阔的可可西里无人区，来到唐古拉山口，这是天路的最高点。这里的天气，一日三变。雪停了，灿烂阳光倾泻下来，无数白云飞渡、缭绕在湛蓝深邃的天空，如织锦缎，好壮观啊！比起昆仑，唐古拉山似显低矮，但地表是升高了！民谚讲：昆仑险，唐古拉高。到了唐古拉，伸手把天抓。站在这里，觉得脚下虚虚的，心脏有往外扯的感觉，同行者都受不了了，急忙把氧气管插进鼻孔…… ⑬忍着头痛欲裂的高原反应，我们艰难地来到最高点的一座石碑前，碑侧红字注明：世界铁路海拔最高点5072米。碑上有密密嵌文，红漆描就，断断续续读出： ⑭“……建青藏铁路……虽历人世之艰险，然以人之本……他们金戈铁马、铺铁路以攀昆仑……为青藏筑钢铁坦途，功高昆仑。” ⑮看了结尾，知道是西藏那曲人民立的碑。无数昆仑石托起的这条铁路，铺在这地球上，在阳光下发出光彩，犹如璀璨珍宝。仰望，一只雄鹰在雪后湛蓝的高空中翱翔，翱翔…… ⑯那一刻，我仿佛读懂了这一块块昆仑石。 （选自2023年12月04日《人民日报》） 16. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. ①②段描写昆仑山是因为它是昆仑石的母体，巍峨高峻的昆仑山衬托出昆仑石的坚硬沉重、如钢似铁。 B. 第④段引用《九歌》写出作者登昆仑山心情就如《九歌》中的振奋、喜悦，让读者产生联想与共鸣，增加文章底蕴。 C. 第⑦段作者补叙了在南山口的采石场的经历，写出坚硬的昆仑山石托起了钢轨和公路，托起了几代人的梦想。 D. 本文主要的描写对象是昆仑石，它在文中作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨，同时它也是作者的情感载体。 17. 第⑨段描写昆仑石上的画着的牦牛、藏羚羊等动物有什么用意？ 18. 结合选文内容，赏析句子。 ①站在这里，觉得脚下虚虚的，心脏有往外扯的感觉，同行者都受不了了，急忙把氧气管插进鼻孔……（描写手法） ②无数昆仑石托起的这条铁路，铺在这地球上，在阳光下发出光彩，犹如璀璨珍宝。（修辞手法） 19. 作者在文章最后一段写到：“那一刻，我仿佛读懂了这一块块昆仑石。”请结合文章内容并仿照《壶口瀑布》结尾部分，以“昆仑石”为主语续写一个结尾。 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 【答案】16. C 17. 第⑨段描写昆仑石上画着的牦牛、藏羚羊等动物，用意在于：一方面展现了铁路工人丰富的内心世界和对生活的热爱，在艰苦的环境中依然保持着乐观和情趣；另一方面，这些动物也是昆仑山地区的代表性生物，通过在石头上的描绘，凸显了昆仑山独特的生态和文化特色，增强了文章的地域文化氛围。同时，也从侧面反映了铁路工人在艰苦环境中的坚守和对这片土地的深情。 18. ①运用了心理和动作描写。通过对人物内心“脚下虚虚”“心脏有往外扯”的感觉描写，以及“急忙把氧气管插进鼻孔”的动作描写，生动形象地表现出在唐古拉山口高原反应的强烈和身体的极度不适，让读者能够感同身受。 ②运用了比喻的修辞手法，将铁路比作璀璨珍宝，形象地写出了铁路在阳光下光彩夺目的样子，突出了昆仑石托起的铁路的珍贵和重要价值，也表达了作者对这条铁路以及昆仑石的赞美之情。 19. 昆仑石坚硬如钢，默默坚守；无畏风雪，勇承重压；历经磨砺，不改本色；不屈不挠，成就辉煌。正像一群勇士，经了无数考验便有了自己的精神；昆仑石被大自然的酷寒、风暴侵蚀打磨时，也就铸就了自己伟大的品质。这伟大只在托起天路的一瞬间才展现出来被我们看见。 【解析】 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 C.根据第⑦段”记得以前我去过山下的一个叫南山口的采石场”可知，这里描述了之前去采石场的经历，这是运用了插叙的记叙顺序，所插入的内容与前后文所写的并非一件事，交代了昆仑石坚硬的特点，不是“补叙”； 故选C。 【17题详解】 本题考查句段的作用。 结合第⑧段“天气本来晴朗，转而就阴了，飘起洁白的雪花。昆仑群峰顿时被一片烟雪所笼罩，一切都朦胧迷茫起来，气温骤然下降。而平常天晴时，太阳紫外线之强，同样令人咋舌”，第⑨段“这里终年风雪为伴，缺氧寒冷，走路快了都会气喘。维护这条天路，辛苦可想而知”可以看出，这里筑路环境艰苦；“有的石头上边画着牦牛、藏羚羊等动物，它们应该是这些铁路工人的唯一邻居。你别说，画得很像，那牛犄角，那蹄，画得都很可爱，惟妙惟肖，特别是那绒毛，长长的，飘起来，真像活了一样”是对筑路工人在石头上刻画动物的描写,第⑨段“这里的气候很难种植物，却摆了不少大大小小、形状各异的昆仑石，乳白色、深青色、褐黄色，摆在那儿，让你驰骋想象”可知，虽然“这里的气候很难种植物”，但铁路工人却利用画有动物的昆仑石，让整个工区小院变得更加美观，充满活力，这不仅体现了他们乐观的生活态度，也展现了他们对生活的热爱和情趣。这些画作可能是他们在工作之余的娱乐方式，也可能是他们对美好生活的向往和寄托；牦牛、藏羚羊等动物是昆仑山地区的代表性生物，通过在石头上的描绘，不仅让读者对这些动物有了更直观的认识，也凸显了昆仑山独特的生态和文化特色。这种描绘增加了文章的地域文化氛围，使读者更加身临其境；这些动物画作也反映出铁路工人对这片土地的深情厚意。他们虽然身处艰苦的环境中，但依然热爱这片土地，愿意用自己的方式去保护和传承这里的文化和生态。据此总结作答即可。 【18题详解】 本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。 ①从描写手法角度赏析。“觉得脚下虚虚的，心脏有往外扯的感觉”可知是心理描写，直接描述了人在高海拔地区感受到的不适和恐惧，使得读者能够深切地体会到人物内心的紧张和不适；“把氧气管插进鼻孔”是对同行者的动作描写，是对人物在强烈高原反应下所做出的自然反应的描述，联系“受不了”这一心理可知，这一动作描写生动形象地写出了同行者缺氧时的难受情状；再联系“民谚讲：昆仑险，唐古拉高。到了唐古拉，伸手把天抓”可知，这一描写既侧面体现出唐古拉山的高，也从侧面衬托出筑路工人的筑路的艰辛，让读者能够感同身受。 ②从修辞手法角度赏析。“犹如璀璨珍宝”运用比喻的修辞，将“铁路”比作“璀璨珍宝”，“在阳光下发出光彩”生动形象地写出了昆仑石托起的铁路在阳光下的光彩夺目，强调了其珍贵和重要价值；用“璀璨珍宝”来比喻“无数昆仑石托起的这条铁路”，作者赞美筑路工人的品质，赞美青藏铁路工程的伟大，表达了作者对这条铁路以及昆仑石的赞美和敬仰之情。 【19题详解】 本题考查学生的仿写能力。 题目要求仿照《壶口瀑布》的结尾部分，以“昆仑石”为主语续写一个结尾。这提示我们要基于文章的内容，深入理解作者对昆仑石的感悟和认识。 根据第⑭段“……建青藏铁路……虽历人世之艰险，然以人之本……他们金戈铁马、铺铁路以攀昆仑……为青藏筑钢铁坦途，功高昆仑”可知，唐古拉山上的石碑记录了铁路工人们不畏艰险的铺设铁路，为青藏的铁路事业付出了汗马功劳，功高于昆仑；第⑮段“无数昆仑石托起的这条铁路，铺在这地球上，在阳光下发出光彩，犹如璀璨珍宝”可知，在阳光下晶莹美丽的昆仑石，象征着铁路工人们精神的宝贵美好；第⑯段“我仿佛读懂了这一块块昆仑石”可知，“我”读懂的不仅是昆仑石如此坚硬，如钢似铁，更是理解了工人们修建铁路就是克服了如此坚硬的昆仑石打造了昆仑铁路，所以昆仑石坚硬、如钢似铁的特点也正象征了铁路工人不畏艰险、坚韧乐观的品格；《壶口瀑布》的结尾部分，作者通过描绘黄河的特点和经历，将黄河与人的经历、性格进行了类比，展示了黄河的伟大性格。据此分析可知，这里的仿写需要同样以昆仑石为主体，通过与人的经历、精神的类比，来展现昆仑石的伟大品质。 示例：昆仑石，‌历经风霜雨雪，‌屹立不倒，‌象征着坚韧与不屈。‌在它的身上，‌我们看到了岁月的痕迹，‌也看到了生命的顽强。‌它不仅是自然界中的一员，‌更是人类精神的象征。‌面对困难与挑战，‌我们应当学习昆仑石的坚韧，‌勇往直前，‌无坚不摧。‌生命的意义在于不断挑战自我，‌超越极限，‌正如昆仑石一般，‌即使环境再恶劣，‌也要努力生长，‌展现生命的顽强与美丽。‌让我们以昆仑石为榜样，‌无论面对何种困境，‌都要保持坚韧不拔的精神，‌勇往直前，‌创造属于自己的辉煌。 五、（1小题，50分） 20. 写作 慢是一种生活态度，它不是懒惰、散漫，而是一种闲适、恬淡的情怀。放慢脚步，心才能从忙碌中收回，才有时间去观察和思考内在真实的自我，才能从平凡的日常中发现生活的美。 慢下来，感受身边的美好，复盘近期的学习，思考未来的生活，该是多么惬意的一件事。请以“慢一点也很好”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）。②内容具体充实，不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 慢一点也很好 当今社会，快节奏似乎成了生活的主旋律。人们总是步履匆匆，忙忙碌碌，仿佛被一只无形的大手推着向前，很少有机会停下脚步，静下心来，感受生活的美好。然而，我想说，慢一点也很好。 慢一点，能让我们更好地欣赏沿途的风景。记得有一次旅行，我和家人一起去了一座古镇。一开始，我急切地想要逛完所有的景点，脚步飞快，对周围的一切只是匆匆一瞥。但当我看到家人慢悠悠地漫步在古巷，细细品味着古建筑的韵味，我才恍然醒悟，自己错过了太多。于是，我放慢了脚步，开始留意那斑驳的墙壁、古朴的门窗、街边的小店。那一刻，我仿佛穿越了时空，感受到了古镇的宁静与悠远。原来，慢下来，才能真正领略到风景的魅力。 慢一点，能让我们更深入地思考问题。在学习中，我们常常急于完成作业，追求速度，却忽略了对知识的理解和掌握。当我尝试放慢节奏，认真钻研每一个知识点，思考其背后的原理和逻辑时，我发现自己对知识的理解更加深刻，记忆也更加牢固。而且，在思考的过程中，我常常会有新的发现和灵感，这让学习变得更加有趣和富有成效。 慢一点，能让我们更好地享受生活的乐趣。在这个快节奏的时代，我们总是在忙碌中度过每一天，很少有时间陪伴家人、朋友，也很少有时间做自己喜欢的事情。不妨放慢脚步，和家人一起做一顿丰盛的晚餐，和朋友一起喝杯咖啡聊聊心事，或者读一本喜欢的书，听一首动听的音乐。这些看似简单的事情，却能让我们感受到生活的温暖和幸福。 慢一点，不是拖延，不是懒惰，而是一种对生活的尊重和珍惜。它让我们有机会停下匆忙的脚步，倾听内心的声音，感受世间的美好。让我们学会放慢脚步，享受这慢下来的时光，因为慢一点也很好。 【解析】 【详解】本题考查命题作文 （1）审题立意。“慢一点”就是速度放缓一点，含有镇静从容一点，小心一点的意思。结合材料“慢是一种生活态度，它不是懒惰、散漫，而是一种闲适、恬淡的情怀”可知，慢不是消极的状态，而是能让人收回忙碌的心，观察思考自我，发现生活之美，可思考慢下来可以感受美好、复盘学习、思考未来等。“也很好”说明曾经认为“慢”不好，经过某事认识到了“慢”的好处。参考立意：慢，是为了更好的“快”；慢，让生活更精彩观点；慢下来，才能更好地享受人生；慢下来，品味生活的芬芳；在慢中成长更扎实。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。写记叙文，可以记叙自己经历或看到的“慢一点”的故事，如有次爬山“慢一点”，仔细地欣赏了沿途的风景，发现了不一样的美；生病的奶奶，走路总是比别人“慢一点”，但从未摔过跤，身体越来越健康，减少了家人照顾的负担，家庭生活更美好；老师讲课的进度总是比其他班“慢一点”，让我们理解的更深透，掌握的更扎实等等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“慢一点”的好处。写议论文，开头可以通过描述快节奏生活的现象引出“慢一点也很好”的观点；中间可以从不同方面论述慢的好处，比如通过具体事例讲述慢下来欣赏风景的美妙，或者讲述自己慢下来反思学习从而取得进步，也可以描述慢下来思考未来让自己目标更清晰等；结尾总结慢对于生活的重要性，呼吁人们适当放慢节奏。 六、附加题（8分） 21. 广大附中八年级正举行“经典永流传”的读书分享会，语文老师正带领大家阅读《钢铁是怎样炼成的》《经典常谈》这两本名著，请按照要求完成下面两个任务。 （1）任务一：请完成以下表格。 阅读摘录 阅读感悟 《钢铁是怎样炼成的》 10月8日 今天柯察金第一次不用搀扶在花园里散步。他不止一次地问我，他什么时候可以出院。我说快了。那两个姑娘一到探视日就来看他。现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟。而且绝不肯呻吟。对我的问题，他是这样回答：“您读读《牛虻》，就知道了。” “他”是如何与命运抗争，从一个无知少年成长为一个出色而坚强的无产阶级革命英雄的：① 《经典常谈》 苏秦起初也是连横派。他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子，嫂嫂，父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。 这段文字“他”的行为启示我们：② （2）任务二： 《钢铁是怎样炼成的》语言简洁优美，富有表现力，《经典常谈》娓娓道来，常有引人入胜之处。请结合下面语段的内容，简要谈谈经典作品的语言特色。（两部作品任选一点语言特色进行分析） 文段一： ①保尔浑身一震。列图诺夫，他英勇的师长，大胆无畏的同志，就这样牺牲了！一种狂怒袭上保尔的心头。他用刀背猛拍了一下已经十分疲乏、马笼头上沾着点点鲜血的坐骑格涅多克，向厮杀着的人群直冲过去。 ②“砍死这些野兽！ 砍死他们！砍死这些波兰小贵族！他们杀死了列图诺夫！”保尔狂怒地扬起马刀，不顾一切地劈向一个穿绿制服的波兰兵，由于师长的死，全连燃起了复仇的怒火，把波军的一个排杀了个精光。 ③他们追逐溃逃的敌军，进入一片开阔地。这时，波军的大炮向他们开火了。榴弹在空中爆炸，向四周散布着死亡。 ④一团绿火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒下去。 ⑤保尔像一根稻草似的被甩离了马鞍，越过马头，重重地摔倒在地。 ⑥刹那间，黑夜降临了。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 文段二： 中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭。”人有了文字，会变机灵了，会争着去作那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里嚎哭；文字原是有巫术的作用的。但仓颉造字的传说，战国末期才有。那时人并不都相信，如《易·系辞》里就只说文字是“后世圣人”造出来的。这“后世圣人”不止一人，是许多人，我们知道，文字不断地在演变着；说是一人独创，是不可能的。《系辞》的话自然合理得多。 （节选自《经典常谈》） 【答案】（1）①保尔在身体受伤、极度疼痛的情况下仍然坚持战斗，不向命运屈服，展现出顽强的意志和坚定的信念。他从阅读《牛虻》中汲取力量，以英勇无畏的精神面对生活的挑战，逐渐成长为一名坚强的无产阶级革命英雄。 ②苏秦刻苦读书、用心揣摩，以锥刺股的方式激励自己，最终实现了人生的逆袭。这启示我们：面对挫折和困境，要有坚定的决心和不懈的努力，只要肯付出，就能够取得成功。 （2）《钢铁是怎样炼成的》的语言特色：文段一语言简洁有力，充满激情和力量。通过“狂怒”“不顾一切”等词语，生动地表现了保尔因师长牺牲而产生的愤怒和复仇的决心。同时，“砍死这些野兽！ 砍死他们！砍死这些波兰小贵族！”这样的短句，节奏紧凑，增强了语言的冲击力，让读者能够强烈地感受到战斗的激烈和紧张氛围。此外，对战斗场景的描写，如“一团绿火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒下去”，形象逼真，给人以身临其境之感，充分展现了战争的残酷和保尔的英勇无畏。 《经典常谈》的语言特色：文段二语言通俗易懂，娓娓道来。讲述仓颉造字的传说时，语言生动有趣，如“这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来”，让传说故事更具画面感。同时，作者在论述观点时条理清晰，逻辑严密，如对仓颉造字传说的分析，通过引用《易·系辞》的观点进行对比，说明文字演变是多人的成果，而非一人独创，具有很强的说服力。 【解析】 【小问1详解】 本题考考查对两部名著内容的理解和感悟。 （1）根据选文“现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟。而且绝不肯呻吟”面对病痛的折磨，保尔绝不肯呻吟，可知保尔很坚强，具有非常人可有的意志；结合“对我的问题，他是这样回答：‘您读读《牛虻》，就知道了。”可知，保尔之所以如此坚强，是因为有《牛虻》中的英雄人物给他以精神的力量，使之信念坚定。据此分析，可知：保尔在身体受伤、极度疼痛的情况下仍然坚持战斗，不向命运屈服，展现出顽强的意志和坚定的信念。 （2）根据选文“他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子，嫂嫂，父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵”苏秦因为贫穷和怨恨用心读书，用心揣摩，并且用锥刺股的方式发奋苦读，最后终于学有所成，实现了自己人生的抱负。据此分析，可知：苏秦也有坚定的信念和顽强的意志。 综上诉述，上述名著中的人物都面对挫折和困境，都信念坚定、意志顽强，最后都有非凡成就，可启示我们：面对挫折和困境，要有坚定的决心和不懈的努力，只要肯付出，就能够取得成功。 【小问2详解】 本题考考查对两部作品语言特色的分析。要求从两部作品中任选一点语言特色进行分析。 对于《钢铁是怎样炼成的》的文段，要注意其用词的强烈情感、短句的节奏以及场景描写的生动性和冲击力。对于《经典常谈》的文段，要关注其语言的通俗易懂、叙述的条理性以及如何通过有趣的传说和清晰的论证来表达观点。 文段一《钢铁是怎样炼成的》： 根据选文①段“一种狂怒袭上保尔的心头。他用刀背猛拍了一下已经十分疲乏、马笼头上沾着点点鲜血的坐骑格涅多克，向厮杀着的人群直冲过去”中的“狂怒”“不顾一切”等词语可知，运用了动作描写，生动地表现了保尔因师长牺牲而产生的愤怒和复仇的决心，语言简洁有力，充满激情和力量。 根据选文②段“砍死这些野兽！ 砍死他们！砍死这些波兰小贵族！他们杀死了列图诺夫！ ”是保尔的话可知，运用了语言描写，表现了保尔对敌人的憎恨和为列图诺夫复仇的力量之大，从句式上看，均为短句，节奏明快，增强了语言的冲击力，结合②段“保尔狂怒地扬起马刀，不顾一切地劈向一个穿绿制服的波兰兵，由于师长的死，全连燃起了复仇的怒火，把波军的一个排杀了个精光”可知，渲染了并突出了战斗的激烈和紧张氛围。 根据选文④段“一团绿火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒下去。”可知，运用了场面描写，再现了具体的战斗场景，使人如临其境，突出了战争的残酷和保尔的英勇无畏。 文段二《经典常谈》： 根据“这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作”“人有了文字，会变机灵了，会争着去做那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里嚎哭”可知，这里朱自清在《经典常谈》中借用仓颉造字的神话传说来解释中国文字的产生，对整个故事的叙述生动活泼、极富吸引力； 根据“那时人并不都相信，如《易·系辞》里就只说文字是‘后世圣人’造出来的。这‘后世圣人’不止一人，是许多人”可知，朱自清在《经典常谈》中引经据典，广泛引用其他文献中的内容来说明文字的演变过程，打破“文字独创”的说法，语言逻辑严密、思维严谨。 根据“中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的”“人有了文字，会变机灵了”“天怕人不够吃的”等可知，语言类似口语，明白如话，通俗易懂。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省广州大学附属中学2023-2024学年八年级下学期 语文期末考试试卷 一、（5小题，16分） 1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 磅礴/彷徨 行辈/行将就木 B. 脑畔/羁绊 襁褓/强词夺理 C. 翌日/演绎 消长/草长莺飞 D. 瞭望/缭绕 寒噤/金吾不禁 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A 冗杂 次弟 人情事故 周而复始 B. 斡旋 追朔 自园其说 轻歌曼舞 C. 褶皱 雾蔼 海枯石烂 名符其实 D. 矗立 诬蔑 漫不经心 戛然而止 3. 下列一段话中，加点词语使用不正确的一项是（ ） 帝国王朝的覆灭和名臣名将的消逝，大多是狂妄自大造成的。不少红极一时的明星网红，成名之后在风口浪尖上沉醉不已，又在众人的前呼后拥中迷失自我，目空一切，恃才傲物，很快就销声匿迹甚至银铛入狱。 A. 风口浪尖 B. 前呼后拥 C. 目空一切 D. 销声匿迹 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 当前中小学校思政教育面临着改革困境，思政课教学存在不少难以破解的情况，比如传统的“填鸭式”教学方式依然存在。 B. 广州享有“千年商都”的美誉，自古以来就是我国对外经济和文化交流的重要窗口。 C. 截至2023年底，我国的高校和科研机构有效发明专利拥有量达到约102.3万余件。 D. 去年4月，广东省大湾区办发布并遴选了第一批共20个规则衔接典型案例，充分发挥典型示范带动效应 5. 广大附中教育集团开展科技节活动，计划在初二年级进行“低碳生活，从我做起”的主题活动，初二（1）班的文佳同学为此活动搜集到如下材料，还有一些任务需要你协助完成。 材料一： （来源：生态环境部微信公众号） 材料二： 广州启用零碳公园建设 5月15日是全国低碳日。广东省广州市生态环境局、广州市林业园林局联合主办的“2024年全国低碳日主题活动”在广州市越秀公园举行。在活动中，两部门宣布共同启动零碳公园建设。 据悉，零碳公园建设的具体目标包括：摸底公园碳排放及碳汇量，建立公园碳排放管理机制；基于碳普惠系统平台，记录、量化游客相关低碳行为数据；将该公园打造为零碳公园教育基地，通过低碳打卡路线、低碳体验设施等，弘扬生态文化，倡导绿色生活。 （来源：《人民日报》广州2024年5月15日） 材料二： 生态环境部环境与经济政策研究中心2023年6月发布的《中外公众绿色生活方式比较研究报告》显示，我国近八成受访者能够在多数情况下“及时关闭不使用的电器、电灯”或“刷牙或打肥皂时关闭水龙头”，超六成受访者会在多数情况下将“夏季空调温度设置不低于26℃”，75.3%的受访者在多数情况下能做到“前往较近的地点时，选择步行或骑自行车、电动车”。人们积极践行绿色低碳生活方式，是绿色发展理念落地生根、顶层设计不断完善、生态文明宣传教育扎实有效开展等多方面共同作用的结果，这一社会风尚的形成也让人民群众收获更强的获得感、幸福感和安全感。 （来源：《光明日报》2024年1月26日） （1）任务一：请用一句话概括以上三则材料的内容。 （2）任务二：请你为本次活动拟一条宣传标语，要求：简明巧妙，至少运用一种修辞手法，不可照抄材料中原句。 （3）任务三：周末时候，爸爸妈妈要带你去白云山玩，白云山离你家不算远，但爸爸妈妈还是觉得开车更方便。你结合文佳搜集的材料对他们说了一些话，听完你的建议后，爸爸妈妈决定一家人骑自行车去白云山，请把你说的话写下来。 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①__________，君子好逑。（《关雎》） ②气蒸云梦泽，__________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③半匹红纱一丈绫，__________。（白君易《卖炭翁》） ④__________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） ⑤__________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） ⑥是故学然后知不足，__________。（《虽有嘉肴》） （2）本学期学习了两首杜甫的诗歌，文佳将诗中的名句和思想情感整理成一个表格，请你帮他填上最合适的诗句。 题目 名句 内容、情感 总结 《石壕吏》 ①__________，__________。 描述在战争中百姓命如草芥、苟且偷生的状况，表现诗人对百姓的同情。 忧国忧民 广济天下 《茅屋为秋风所破歌》 ②__________，__________。 诗人内心的呐喊和希望，表现诗人推己及人、舍己为人的高尚品格及博大的胸襟。 三、（5小题，16分） 阅读下面的文段，完成各题。 甲 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《礼记·礼运》） 唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干③荣利。及为相，甚允④时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右回：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” （选自《涉史随笔》） 注释①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。③干：追求，求取。④允：符合。 7. 下列句子中，加点词的意义不相同的一组是（ ） A. 天下为公 为社稷耳 B. 不必为己 天下必肥 C. 上或宫中宴乐一食 或尽粟一石 D. 力恶其不出于身也 非为身也 8. 用现代汉语翻译以下句子。 ①故人不独亲其亲，不独子其子。 ②休为人峭直，不干荣利。 9. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文一开篇就对“大同”社会进行了纲领性的说明，“大道”在文中理解为治理社会的最高准则。 B. 甲文中所描述的“大同”社会的基本特征可归纳为：人人都能得到社会的关爱，人人都能安居乐业，货尽其用，人尽其力。 C. 乙文中，韩休是一个刚正不阿、颇得民心的大臣，唐玄宗则是一个贪图享乐、过于在意自己容貌的君王。 D. 甲乙两文都体现了一定的治国理念，甲文是议论文，排比手法让文章气势十足：乙文是记叙文，用叙述、描写等方式讲述历史故事。 10. 乙文中唐玄宗重用韩休，可以看出他践行了甲文中的怎样的观点？请结合文段简要分析。 11. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1）“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅怎样的画面？ （2）“溯洄从之”在诗中多次出现，这对表现主人公感情有何帮助？请简要分析。 四、（8小题，30分） 阅读以下材料，完成各题。 初二（1）班开展“中学生职业生涯规划”综合性学习，文佳收集了中医学的相关资料： 材料一： ①中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成。之后，历代均有总结发展。中医对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的。 ②中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的辨证法思想指导下，通过长期医疗实践，逐步形成并发展起来的医学理论体系。 ③中医学以天人合一作为理论基础，通过“望、闻、问、切”四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析疾病及人体内的五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型。再以辨证论治原则，制定出“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治疗方法。使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体阴阳调和平衡而康复。 ④随着生活水平的不断提高和消费结构的变化，越来越多的人开始重视健康。健康和长寿的需要，也已成为人民日益增长的美好生活需要。 ⑤新时代人类的重要使命之一，就是关注生命、重视生命、研究生命，寻找生命的密码，把握生命的规律，延长寿命的长度，提高生命的质量。 （摘编自汪金友《给中医更大的用武之地》） 材料二： ①“传承精华，守正创新”，这是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示。正确处理传承与创新的辩证关系，关系到中医药的前途和命运。 ②传承是为了保根，没有传承就不能正本清源；创新是为了提升，没有创新就不能与时俱进。惟有秉持“传承不泥古，创新不离宗”的原则，才能推动中医药高质量发展。 ③传承精华，就是要让中医药发扬光大。传承是中医药发展的根基。中医药的精华，沉淀在汗牛充栋的中医古籍中，流传在历代中医大家的临床实践中，散落在疗效显著的民间奇方中，这是中医药学深厚的根基，也是中医药事业发展的命脉。传承不足，让多种中医技艺面临失传，让中医医道艰难延续。深入挖掘中医药宝库中的精华，必须培养大批中医“专才”，这样才能使“国宝”代代相传。中医临床功夫、中药炮制工艺，主要靠师徒一代一代口传心授。师承教育能为“草根”中医打开一扇门，让岐黄之术薪火相传。我们应将以“个性化”为特征的师承教育与以“标准化”为特征的院校教育相结合，将传统教育的精粹融入现代教育体系之中，构建适应新时代的中医教育体系，为中医药发展打下最坚实的人才之基。 ④守正创新，就是要让中医药发展清流激荡。中医药的发展史，就是一部创新史。从《黄帝内经》奠定中医理论体系，到明清时期瘟病学的产生，再到当代青蒿素的诞生……创新，始终是推动中医药发展的根本动力。随着人类疾病谱的变化，中医药需要源源不断地注入创新的“源头活水”，在更多领域取得新突破。当前，大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑，多学科、跨行业合作为加快中医药现代化发展带来广阔空间。 ⑤没有传承，创新就失去根基；没有创新，传承就失去未来。传承精华，守正创新，必将让中医药获得无限生机，为健康中国建设提供新动力！ （摘编自白剑峰《守正创新，为中医药注入源头活水》） 材料三： ①中医药是中华文明的瑰宝，是五千多年文明的结晶。“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业。打造20个左右国家中医药传水创新中心，20个左右中西医协同旗舰医院，20个左右中医疫病防治基地，100个左右中医特色重点医院，形成一批中医优势专科。在国家的引领和大力支持下，中医药大发展正逢其时。 ②新冠肺炎疫情给全球各国公共卫生体系带来严峻挑战，在全世界没有特效药的情况下，中医药让患者在短时间内得到了有效救治，在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了一份出色的答卷，中医药作为一大亮点备受世界瞩目。 ③要推动中医药事业高质量发展，就要遵循中医药发展规律，立足根基、挖掘精华，建立符合其特点的服务和管理模式。同时，要加强研究论证，总结摸索中医药防病、治病的作用机理，切实把这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，让中医药文化在中华大地根深叶茂、生生不息。 （摘编自侠克《中医药大发展正逢其时》） 材料四： 2022年6月13日，广州中医药大学、社会科学文献出版社联合发布了《中医药传承创新蓝皮书：中国中医药传承创新发展报告（2021）》（下称“蓝皮书”），对我国省际中医药传承创新发展进行了评级和分析。 我国31个省份中医药事业省际竞争力排名前五 第一名 北京 第二名 重庆 第三名 广东 第四名 浙江 第五名 四川 在排名前五的省市中，北京市在两年中稳居第一，在教育、科研、文化与对外交流方面的排名中均具有绝对优势。广东的排名较去年提升了2位，且在产业发展上连续两年占据首位。在中医医疗资源分布上，东部地区中医医疗资源占有量最多，广东省、河南省和山东省外中医医疗资源总量上名列前茅，北京市、内蒙古自治区和甘肃省是人均中医医疗资源拥有量较高的省（区、市）。上海市依旧是全国中医医疗效率最高的地方。 （摘编自黄锦辉《中医药传承创新发展哪家强？广东排名全国第三！》） 12. 下列说法与材料相符的一项是（ ） A. 中医是诞生于原始社会，在春秋战国时期已形成，通过长期医疗实践，并逐步发展起来的医学理论体系。 B. 中医对临近国家影响深远，日本汉方医学、韩国韩医学、朝鲜高丽医学、越南东医学等与中医息息相关。 C. 新时代越来越多的人开始重视健康，依靠中医寻找生命的密码，把握生命的规律，已成为人民日益增长的美好生活需要。 D. 中医学以天人合一作为理论基础，运用四诊合参的方法，以辨证论治原则，使人体阴阳调和平衡而康复。 13. 下列说法与材料不相符的一项是（ ） A. 中医药工作要坚持"传承不泥古创新不离宗”的原则，遵循“传承精华，守正创新”的指示，正确处理传承与创新的辩证关系。 B. 传承好中医古籍、历代中医大家的临床实践经验以及疗效显著的民间奇方，是中医药事业发展的命脉。 C. “个性化”师承教育和“标准化”的院校教育相结合，构建新的中医教育体系，有利于中医药人才培养。 D. 大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑，多学科、跨行业合作始终是推动中医药发展的根本动力， 14. 下列方法能准确体现“传承精华，守正创新”理念的一项（ ） A. 中药熏蒸疗法历史悠久，人们用树叶、柴草等点燃熏烤身体某一部位，可以起到减轻或消除病痛的作用。 B. 广东省中医院利用智能化手段解决传统中药房的称不准、分不匀、易出错、效率低等痛点，通过现代化智能中药房推动中医药高质量发展。 C. 中医临床上通过一些针灸、艾灸、拔罐、放血等方法祛除体内的邪气，达到扶正祛邪、治疗疾病的作用。 D. 在抗疫中，中医凭借历史上治疗瘟疫富有成效“扶正祛邪”思想，开出有效的方药，让患者得到了有效救治。 15. 初二（1）班学生文佳规划未来从事中医学相关工作，家人不同意，文佳如何说服家人同意他未来选择中医学方向？请结合上述三则材料，帮他阐述理由。 阅读下面文字，完成各题。 昆仑石 冯文超 ①走进昆仑山口，就被那巍峨苍莽的山势所震撼，群峰巉立，突兀高峻，上干云霄。四季不化的冰凌雪雾，让昆仑山的磅礴里又多了几分清冽。哦，真不愧是“万山之祖”！让人惊叹不已！ ②这山看上去没有一点植被，只有岩石和岩石的组接，如巨人雄壮的骨骼，石沟深壑，绝无柔和线条，山山相依，如削如攒，挺拔峥嵘。 ③那么就进山吧！ ④顺着109国道，从一个叫南山口的地方走进去，这一路，看吧！群峰相连，峰回路转，相迎相送，虽海拔高度不一，但都是巍峨巨石筑成的山体，山石大多呈青灰、赭黄、赭红色，给人感觉如翻阅时间久远的巨型线装书册，又有朱笔勾画。这样一页一页地读着，眼前仿佛浮现出一个个历史身影，峨冠博带的屈原大夫也飘然而来，曳袖长吟《九歌》：“登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡……” ⑤与我们正在行走的青藏公路平行的，是那条青藏铁路，锃亮的钢轨上跳动着耀眼的光。这两条天路齐头并进，如长梯向昆仑山深处延伸……我注意到，那覆着积雪的铁路路基，是由一块块道砟组成，同行的铁路工务部门的同志说来自昆仑石，而公路也是由小小石渣铺底。 ⑥哦，昆仑山是它们的母体。 ⑦记得以前我去过山下的一个叫南山口的采石场。那是生产道砟的地方，工人告诉我，昆仑山石大多为青麻岩，坚硬度仅次于花岗岩石，是做铁路道砟的好材料。拿起两块石头相撞，顿有钢铁铿锵之声，由于它坚硬无比，粉碎机的钢板经常被崩坏，而粉碎时，那响声真是惊天动地，震耳欲聋；那石烟滚滚，飞向天空，颇像浓烈呛嗓的硝烟。就是这一块块坚硬的昆仑之石，托起了这长长的钢轨和公路，托起了几代人的梦想。 ⑧天气本来晴朗，转而就阴了，飘起洁白的雪花。昆仑群峰顿时被一片烟雪所笼罩，一切都朦胧迷茫起来，气温骤然下降。而平常天晴时，太阳紫外线之强，同样令人咋舌。对于昆仑群山，这气候仿佛就是个淬火炉，铸就了昆仑坚硬的骨骼。 ⑨冒着冰霰雪雾，我们在昆仑山的深处歇脚。那里有个铁路工点，走进去，让我们眼前一亮的是那院子里摆着许多昆仑石。这里终年风雪为伴，缺氧寒冷，走路快了都会气喘。维护这条天路，辛苦可想而知。工区的小院收拾得干干净净，这里的气候很难种植物，却摆了不少大大小小、形状各异的昆仑石，乳白色、深青色、褐黄色，摆在那儿，让你驰骋想象。有的石头上边画着牦牛、藏羚羊等动物，它们应该是这些铁路工人的唯一邻居。你别说，画得很像，那牛犄角，那蹄，画得都很可爱，惟妙惟肖，特别是那绒毛，长长的，飘起来，真像活了一样。望着，感叹着，我们忘记了呼啸的风雪和彻骨寒冷，心里热乎乎的，满是敬佩。 ⑩我有疑问，这么坚硬、沉重、如钢似铁的昆仑石，是怎么搬到工区院子里的？面容黢黑的工人回答我，是用机械和人力。他们说得很平淡，只微微笑。 ⑪这些昆仑石边还有一条小路，那是无数小小昆仑石砌成的，那些小石头晶莹光滑，十分可人，远望犹如一条漂亮的珍珠项链。工人说这些小石头是从旁边清冽湍急的昆仑河里捞出来的，它们都经过雪水的磨砺洗礼。 ⑫搅天雪花继续急匆匆地飘洒着。忍着强烈的高原反应，我们又开车上路了。穿过辽阔的可可西里无人区，来到唐古拉山口，这是天路的最高点。这里的天气，一日三变。雪停了，灿烂阳光倾泻下来，无数白云飞渡、缭绕在湛蓝深邃的天空，如织锦缎，好壮观啊！比起昆仑，唐古拉山似显低矮，但地表是升高了！民谚讲：昆仑险，唐古拉高。到了唐古拉，伸手把天抓。站在这里，觉得脚下虚虚的，心脏有往外扯的感觉，同行者都受不了了，急忙把氧气管插进鼻孔…… ⑬忍着头痛欲裂的高原反应，我们艰难地来到最高点的一座石碑前，碑侧红字注明：世界铁路海拔最高点5072米。碑上有密密嵌文，红漆描就，断断续续读出： ⑭“……建青藏铁路……虽历人世之艰险，然以人之本……他们金戈铁马、铺铁路以攀昆仑……为青藏筑钢铁坦途，功高昆仑。” ⑮看了结尾，知道是西藏那曲人民立的碑。无数昆仑石托起的这条铁路，铺在这地球上，在阳光下发出光彩，犹如璀璨珍宝。仰望，一只雄鹰在雪后湛蓝的高空中翱翔，翱翔…… ⑯那一刻，我仿佛读懂了这一块块昆仑石。 （选自2023年12月04日《人民日报》） 16. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. ①②段描写昆仑山是因为它是昆仑石的母体，巍峨高峻的昆仑山衬托出昆仑石的坚硬沉重、如钢似铁。 B. 第④段引用《九歌》写出作者登昆仑山的心情就如《九歌》中的振奋、喜悦，让读者产生联想与共鸣，增加文章底蕴。 C. 第⑦段作者补叙了在南山口的采石场的经历，写出坚硬的昆仑山石托起了钢轨和公路，托起了几代人的梦想。 D. 本文主要的描写对象是昆仑石，它在文中作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨，同时它也是作者的情感载体。 17. 第⑨段描写昆仑石上的画着的牦牛、藏羚羊等动物有什么用意？ 18. 结合选文内容，赏析句子。 ①站在这里，觉得脚下虚虚的，心脏有往外扯的感觉，同行者都受不了了，急忙把氧气管插进鼻孔……（描写手法） ②无数昆仑石托起的这条铁路，铺在这地球上，在阳光下发出光彩，犹如璀璨珍宝。（修辞手法） 19. 作者在文章最后一段写到：“那一刻，我仿佛读懂了这一块块昆仑石。”请结合文章内容并仿照《壶口瀑布》结尾部分，以“昆仑石”为主语续写一个结尾。 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 五、（1小题，50分） 20. 写作 慢是一种生活态度，它不是懒惰、散漫，而是一种闲适、恬淡的情怀。放慢脚步，心才能从忙碌中收回，才有时间去观察和思考内在真实的自我，才能从平凡的日常中发现生活的美。 慢下来，感受身边的美好，复盘近期的学习，思考未来的生活，该是多么惬意的一件事。请以“慢一点也很好”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）。②内容具体充实，不少于600字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 六、附加题（8分） 21. 广大附中八年级正举行“经典永流传”的读书分享会，语文老师正带领大家阅读《钢铁是怎样炼成的》《经典常谈》这两本名著，请按照要求完成下面两个任务。 （1）任务一：请完成以下表格。 阅读摘录 阅读感悟 《钢铁是怎样炼成的》 10月8日 今天柯察金第一次不用搀扶在花园里散步。他不止一次地问我，他什么时候可以出院。我说快了。那两个姑娘一到探视日就来看他。现在我才明白，他疼痛的时候为什么不呻吟。而且绝不肯呻吟。对我的问题，他是这样回答：“您读读《牛虻》，就知道了。” “他”是如何与命运抗争，从一个无知少年成长为一个出色而坚强的无产阶级革命英雄的：① 《经典常谈》 苏秦起初也是连横派。他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子，嫂嫂，父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵。这回他果然成功了，佩了六国相印，又有势又有钱。 这段文字“他”的行为启示我们：② （2）任务二： 《钢铁是怎样炼成的》语言简洁优美，富有表现力，《经典常谈》娓娓道来，常有引人入胜之处。请结合下面语段的内容，简要谈谈经典作品的语言特色。（两部作品任选一点语言特色进行分析） 文段一： ①保尔浑身一震。列图诺夫，他英勇的师长，大胆无畏的同志，就这样牺牲了！一种狂怒袭上保尔的心头。他用刀背猛拍了一下已经十分疲乏、马笼头上沾着点点鲜血的坐骑格涅多克，向厮杀着的人群直冲过去。 ②“砍死这些野兽！ 砍死他们！砍死这些波兰小贵族！他们杀死了列图诺夫！”保尔狂怒地扬起马刀，不顾一切地劈向一个穿绿制服的波兰兵，由于师长的死，全连燃起了复仇的怒火，把波军的一个排杀了个精光。 ③他们追逐溃逃的敌军，进入一片开阔地。这时，波军的大炮向他们开火了。榴弹在空中爆炸，向四周散布着死亡。 ④一团绿火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒下去。 ⑤保尔像一根稻草似的被甩离了马鞍，越过马头，重重地摔倒在地。 ⑥刹那间，黑夜降临了。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 文段二： 中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。仓颉泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭。”人有了文字，会变机灵了，会争着去作那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急。鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里嚎哭；文字原是有巫术的作用的。但仓颉造字的传说，战国末期才有。那时人并不都相信，如《易·系辞》里就只说文字是“后世圣人”造出来的。这“后世圣人”不止一人，是许多人，我们知道，文字不断地在演变着；说是一人独创，是不可能的。《系辞》的话自然合理得多。 （节选自《经典常谈》） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$