精品解析：湖北省十堰市房县2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

房县2023—2024学年第一学期期中学业水平检测 九年级语文试题 注意事项： 1.本卷共有6页，24小题，满分120分，考试时限150分钟。 2.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置，并认真核对准考证号和姓名。 3.选择题必须使用2B铅笔在指定的位置填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。要求字体工整，笔迹清楚。请按照题目序号在答题卡对应的各题目区域内作答，超出答题卡区域的答案和在试卷、草稿纸上答题无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡上交。 一、积累与运用（22分，1-5题每小题3分，第6题7分） 1. 下列各项中词语书写和加点字注音正确地一项是（ ） A. 潮讯（xùn） 憎恶（zēng） 恪守（kè） 一碧万顷（qǐn） B. 教诲（huǐ） 承蜩（tiáo） 游戈（yì） 形销（xiāo）骨立 C. 娉（pīng）婷 忧戚（qì） 红晕（yùn） 红妆素裹（guǒ） D. 旁骛（wù） 忸怩（ní） 轻觑（qù） 俯拾即（jí）是 2. 下列句子中加点成语使用无误的一项是（ ） A. 美国的量化宽松货币政策实际上就是要让其他国家来替代它，承担经济危机带来的后果，这种做法无异于李代桃僵。 B. 春夏之交，房县的杜鹃花开的正盛，落英缤纷，红霞耀天。 C. 秋冬季节是传染病的高发期，各学校强聒不舍，要求全校师生做好防疫工作。 D. 正确的学习方法，是提高学习效率、增强学习兴趣的不二法门。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 2022年北京冬奥会志愿者招募启动后，报名人数持续增长，报名者大多数是以北京市在校大学生为主。 B. 在与病毒争分夺秒的赛跑中，我们既需要进一步研究特效药物，让人们更有底气和安全感，也需要加快接种疫苗，建立免疫屏障。 C. 高质量发展是“十四五”乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。 D. 我从心里由衷地感谢母亲多年来对我的细心照顾与耐心教育。 4. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。 ②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。 ③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。 ④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。 ⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。 A. ④②①③⑤ B. ③②④⑤① C. ③②⑤④① D. ⑤③②④① 5. 下列文学和文化常识的表述，正确的一项是（ ） A. 雨果，英国作家，19世纪前期浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》等。 B. 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，是明末清初文学家张岱创作的一篇散文，其中“独往湖心亭看雪”中的“独往”一词，表现了作者傲岸自恃的情怀，是晚明江南文人独立不羁精神的表现，其根源是魏晋风度。 C. 《范文正公集》《柳河东集》《李太白全集》，这几部作品集命名方式分别是封号式、谥号式、表字式。 D. 古人对不同年龄有不同的称谓：而立之年三十岁，不惑之年四十岁，花甲之年七十岁。 6. 古诗文默写填空。 （1）欲为圣明除弊事，_______________________ 。《左迁至蓝关示侄孙湘》 （2）______________________，万古惟留楚客悲。《长沙过贾谊宅》 （3）因思杜陵梦，______________________ 。《商山早行》 （4）______________________，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》 （5）《沁园春·雪》中由写北方雪景过渡到评论历代帝王的句子是______________________ ，______________________ 。 （6）《行路难（其一）》中诗人用形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：______________________ ，______________________ 。 （7）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中表达词人心中充满亲人不能团聚的惆怅之恨，不免对月亮也无端埋怨的句子是：______________________ ，_____________________ ？ 二、阅读理解（48分） （一）（4分，每小题2分） 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，根据要求回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7. 下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是（ ） A. 首联概写诗人“二十三年”来的被贬遭遇，“凄凉地”三个字举重若轻，带过多少艰辛，“弃置身”三个字点明是被贬逐、被“抛弃”，这一联表达了他无限的辛酸和悲凉。 B. 颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦沉浮、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 C. 尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人感谢之情，也表达了共勉之意，是全诗的点睛之笔，表示要抖擞振奋、积极进取、重新投入生活。 D. 全诗前半部分伤感低沉，后半部分开朗昂扬，情思跌宕，沉郁中更见豪放。 8. 这首诗的颔联借用两个典故，表达了诗人怎样的思想感情？ （二）（12分，第9题2分，第10题4分，其他每题3分） 阅读甲乙两文，根据要求回答问题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ——《醉翁亭记》节选 【乙】 予至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占②为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎?曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥⑥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子⑦虽欲优游⑧以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？” ——苏轼《喜雨亭记》 节选 注释：①扶风、后文岐山：均为地名，在今陕西省。②占：占卜。③有年：年将有粮，引申为大丰收。④乙卯：古代用干支纪日，此指农历四月初二。后文甲子指农历四月十一日。丁卯指农历四月十四日。⑤忭(biàn)：欢乐。⑥荐饥：连年饥荒。⑦二三子：你们。⑧优游：悠闲自得。 9. 下列加点词语解释正确一项是（ ） A. 往来而不绝（断） 日出而林霏开（放晴） B. 树林阴翳（阴凉） 泉香而酒洌（清） C. 始治官舍（修建） 而盗贼滋炽 （滋味） D. 伛偻（老人） 觥筹交错（酒杯） 10. 用现代汉语翻译下面句子 （1）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 （2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。 11. 下列对两个选段内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 甲文写滁人之游，描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图，这样的游乐场景，在太守看来，就更多了一层政治清明的意味，更多了一些自信和得意。 B. 甲文最后一段写日暮外出。这一段在叙事中，融入了更多议论和抒情，托出全文的主旨。以禽鸟之乐烘托游人之乐，又以太守之乐烘托游人之乐，层层推进。 C. 乙文为表现百姓之喜，文章除了具体描写官吏、商贾、农夫的欣喜若狂，还交代此前“弥月不雨”的情况，为后文记“喜”做了有力的衬托，行文曲折起伏，饶有兴味。 D. 乙文一反亭台游记的通常写法，融记叙、议论、抒情于一炉，交错并用，可谓运笔生辉，出手不凡。 12. 结合甲乙两文内容，简要说明“与民同乐”这一思想在欧阳修和苏轼身上分别是如何体现的。 （三）（9分，每小题3分） 阅读《艾青诗选》选文，结合整本书内容作答。 （1）我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。/大堰河以养育我而养育她的家，/而我，/是吃了你的奶而被养育了的，/大堰河啊，/我的保姆。 （2）雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……/透过雪夜的草原，/那些被烽火所啮啃着的地域，/无数的，/土地的垦植者，/失去了他们所饲养的家畜，/失去了他们肥沃的田地…… 13. 阅读选文（1）思考：《大堰河——我的保姆》这首诗抒发了诗人对大堰河怎样的感情？ 14. 选文（2）出自艾青作于20世纪30年代的哪一首诗歌？他这一时期的诗歌大多写什么内容？ 15. 艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，请结合具体的诗歌，说说“土地”凝聚了作者怎样的情感？“太阳”表现了作者怎样的追求？ （四）（共12分，每题3分） 阅读下文，根据要求答题 浓浓麦香情 ①东方天际的一点亮还没有出来,父亲已经窸窸索索起床了。母亲朦胧中翻个身,眼睛都没睁开：“早起来干啥?”父亲回一句：“睡不着!” ②村子还睡着。 ③昨天一个晌午,田里就变得苍黄。父亲站在村口,嗅觉因了眼前的朦胧而异常灵敏。在微明的清光里,田野里成熟的麦香浓郁醇厚,让父亲突然感觉胸腔里满满的。 ④十八岁那年,饥荒逼迫着他走向离村子十几里远的河滩寻找野菜。一阵风带来一丝久违的麦香!父亲拔腿向前跑去。只见一小撮麦子,长在河滩里!那个晚上,弟弟妹妹们躺在被窝里,一人几根麦穗,咀嚼了大半夜。 ⑤如今六十五岁的父亲,想起那撮麦穗,胸腔里那满满的东西溢出来,润湿了松弛的脸。 ⑥父亲在地头蹲下,拿出儿子给他的纸烟抽起来。父亲很少抽烟,只是最近几个月,抽得特别凶。 ⑦儿子,是个好儿子。村里人都羡慕父亲。有几个做儿子的会花十几万元在城里买一套房子送给老父亲呢,儿子是十里八村独一个。 ⑧父亲不喜欢弯腰割麦,他蹲着。身子跟麦稞子一般高,麦穗就在他的鼻尖前方,浓浓的成熟的气息把鼻腔灌得满满的,父亲忍不住打了一个香香的喷嚏。左手满满握着干爽的麦秆,右手轻轻握着熟稔的镰刀,一镰一镰,“嚓嚓嚓……”六十五岁的父亲割得缓慢而富有韵律,不像在忙麦收,倒像在享受。 ⑨割了两个钟头,身后躺下的麦子整整齐齐地码在草绳上。父亲回头看看,把镰刀插进地里,开始捆麦。不一会,身后就有了一溜一般大小的麦个子。 ⑩太阳升高了,他站起身,眯着眼向河对岸望去。那里一片炫目的苍黄,苍黄的成熟的麦子挺起丰满的胸膛,骄傲地站成一片金色的海洋。让他想起村里四十年前的大丰收。他带着队上的小伙子们,一个晌午,就把河滩里十几亩麦子收割完了。对岸也有一队收麦的人,队伍里的母亲,正是被那时的父亲吸引了。 ⑪此时,父亲突然冲动地脱下了上衣,光着膀子加快了镰刀的挥舞。干爽的麦子在镰刀和手臂间舞蹈,整整齐齐地倒在新鲜白亮的麦茬上,而汗珠,也在父亲的后背和脸上欢快地流淌。成熟的麦腥味和着干燥的土腥味,田里的气息更浓了…… ⑫母亲送午饭来了,“你咋像个小青年啦!今天你是发疯了么!”母亲的嗔怪里含着欢喜,父亲这几个月,从来没有这么酣畅过。她似乎又看到了当年公社里那个“割麦突击手”的影子。 ⑬父亲拿几个麦个子,做成一个舒服的麦床躺下：“以后,再光膀子就没机会了。你说到了城里住,六月里不割麦,不流汗,芒种还过个啥劲?要那样,我们住城里,不是等死吗?” ⑭母亲恼了：“你个榆木疙瘩。儿子孝顺你,你不知道好歹,难道你儿子给你买了房子,就是接你去等死的?你个老不死!”骂完了的母亲哈哈笑了。父亲也跟着“嘿嘿”笑。 ⑮午后,母亲没有听从父亲的催促回家,她想最后捆一次麦子，父亲在麦床上满满地睡了一觉,本来半天割完的麦子,直到天黑透,才把最后几垄放倒。他们直起腰,站在地头,默默的看着自家的麦田。也许,还望着所有的麦田。 ⑯昏黄的月亮升了起来。“还是跟儿子再说说吧,好不?”在父亲商量的口气里,母亲听出了乞求和难过。要是前些日子,她早就要骂死老头子了。今天,在月光下凝视着麦田的母亲没有反驳,轻轻地应一声：“嗯。” ⑰夜,有了凉意。父亲和母亲,一前一后,在清亮的月光里走着,在浓浓的麦香里走着…… (选自《百年百部微型小说经典》,有删改) 16. 下列对小说内容的理解和分析，不正确地一项是（ ） A. 小说以时间为序，叙述了父亲一天的劳动，中间插叙了父亲年轻时的经历。 B. 开头用“村子还睡着”，与父亲“睡不着”形成对比，突出父亲内心不平静。 C. 父亲最近几个月抽烟很凶，是因为儿子叫他进城，他害怕自己不适应城里的生活。 D. 小说与艾青的诗歌《我爱这土地》一样，都表达了对土地的一片赤诚之爱。 17. 任选一小题，结合语境按要求赏析。 （1）苍黄的成熟的麦子挺起丰满的胸膛,骄傲地站成一片金色的海洋。（赏析句子） （2）干爽麦子在镰刀和手臂间舞蹈。（赏析加点词） 18. 请结合文章内容简要分析“父亲”的形象特点。 19. 请结合全文内容，简要分析题目“浓浓麦香情”蕴含着父亲哪些情感。 （五）（共11分，第20题2分，其余每小题3分） 阅读下文，根据要求答题 成功属于求进者 ①福建长汀，曾是我国南方红壤区水土流失最严重的地区之一，一度“山光、水浊、田瘦、人穷”。如今走进长汀，却是草木繁茂，满眼葱茏。多年来，长汀干部群众接续奋斗，描绘了荒山披绿的画卷。这一传奇告诉我们：成功属于求进者。 ②当下，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，我国发展内外环境发生深刻变化。面对前进道路上各种可以预料和难以预料的风险挑战，只有始终求进，保持永不懈息的精神状态和一往无前的奋斗姿态，过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑，才能不断取得新的胜利。 ③求进，就要“咬定青山不放松”。今天，在新的长征路上，我们面临难得的机遇，也面临严峻的挑战。聚焦目标、铆足干劲、永不言弃，才能意气风发走向未来。中国决定发展自主导航的时候，容易开发的轨道资源已被先发国家申报占用，想要后来居上难度很大，但北斗科研工程团队潜心研发，潜心推进，用心攻关，一方面加快发射速度抢占可用轨道，另一方面创新轨道设计，尝试多星共轨，最终组成了一个全球首创的、三种轨道混合的导航星座，实现了中国北斗导航全球的梦想。 ④求进，必须“越是艰险越向前”。艰险恰似黎明前的黑暗，只有笃志前行者才能看见万丈霞光。中国花样滑冰双人滑的传奇组合隋文静、韩聪，挑战冬奥历史上无人做过的“捻转四周”，要让世人瞧瞧，男单女单有四周，双人滑也有四周。他们苦思勤练了一年半，终于做到了力量与重量的最高难度平衡，最终以总成绩239.88分刷新世界纪录的表现摘得金牌。谷爱凌在第二轮落后的情况下，最后一跳挑战左转1620度的超高难度动作，惊险中逆转夺冠。可见，挑战艰险，抓住契机，方能险中求胜。 ⑤求进，还应“致广大而尽精微”。古人云：“天下大事，必作于细。”大事之成，亦求微末之精。北京冬奥会用于颁奖的花束绒线花，是北京冬奥的首创。中国各地手艺精湛的“织女”们，面对2400支花束绒线花和26000片月桂叶的赶制任务，时间紧迫，又不能错针漏针，那些平凡的“织女”们在不清楚是为奥运而做的情况下，依然用一颗工匠之心，精细的双手，琢玉成器，保质保量地完成了看似不可能的挑战，成功钩织了永不凋谢的荣耀之花。 ⑥关山难越，难阻决意跨越之辈；风雨历尽，天酬痴心破难之人。求进者冲破千里冰封，定能迎来万里春风，品尝成功的硕果。 20. 本文的中心论点是什么？ 21. 下列对文章内容的理解和分析，不正确地一项是（ ） A. 选文①段介绍了福建长汀自然环境的今昔状况，作为事实论据，具体而有力。 B. 选文②段针对我国发展内外环境发生变化的现实，论述了“求进”的必要性。 C. 选文④⑤段从“个人小事”和“天下大事”两方面展开论述，两段是递进关系。 D. 选文⑥段语言精练，寓情于理，表达了对“求进者”的赞美及对他们的美好祝愿。 22. 简要分析选文④段的论证思路。 23. 选文⑤段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 三、作文（50分） 请从下面两题中任选一题作文。 24. 绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。 请以“那一刻的绽放”为题，写一篇作文。 要求：①文章中若出现真实的人名､地名，请用“××”代替；②符合题意，中心明确，内容具体，情感真挚，积极向上，不得抄袭；③除诗歌､戏剧外，文体不限；④不少于600字。 25. 幸福充盈的人生是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难以忘怀的记忆，都有常驻心间的“味道”。食物有味道，田野有味道，四季有味道，家乡有味道，青春有味道，亲情有味道，生活有味道…… 请以“____的味道”为题目，写一篇作文。 要求：①补题后作文；②符合题意，中心明确，内容具体，情感真挚，积极向上，不得抄袭；③除诗歌､戏剧外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名､地名，请用“××”代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 房县2023—2024学年第一学期期中学业水平检测 九年级语文试题 注意事项： 1.本卷共有6页，24小题，满分120分，考试时限150分钟。 2.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置，并认真核对准考证号和姓名。 3.选择题必须使用2B铅笔在指定的位置填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。要求字体工整，笔迹清楚。请按照题目序号在答题卡对应的各题目区域内作答，超出答题卡区域的答案和在试卷、草稿纸上答题无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡上交。 一、积累与运用（22分，1-5题每小题3分，第6题7分） 1. 下列各项中词语书写和加点字注音正确地一项是（ ） A. 潮讯（xùn） 憎恶（zēng） 恪守（kè） 一碧万顷（qǐn） B. 教诲（huǐ） 承蜩（tiáo） 游戈（yì） 形销（xiāo）骨立 C. 娉（pīng）婷 忧戚（qì） 红晕（yùn） 红妆素裹（guǒ） D. 旁骛（wù） 忸怩（ní） 轻觑（qù） 俯拾即（jí）是 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.潮讯——潮汛， 一碧万顷（qǐn）——qǐng； B.教诲（huǐ）——huì，游戈——游弋； C.忧戚（qì）——qī， 红妆素裹——红装素裹； 故选D。 2. 下列句子中加点成语使用无误的一项是（ ） A. 美国的量化宽松货币政策实际上就是要让其他国家来替代它，承担经济危机带来的后果，这种做法无异于李代桃僵。 B. 春夏之交，房县的杜鹃花开的正盛，落英缤纷，红霞耀天。 C. 秋冬季节是传染病的高发期，各学校强聒不舍，要求全校师生做好防疫工作。 D. 正确的学习方法，是提高学习效率、增强学习兴趣的不二法门。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.李代桃僵：比喻以此代彼或代人受过。此处形容美国让其他国家代替他承受经济危机的后果，不合语境； B.落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。与前面的“开的正盛”矛盾； C.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。此处形容学校要求师生做好防疫工作，色彩不当； D.不二法门：比喻独一无二的门径。使用正确； 故选D。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 2022年北京冬奥会志愿者招募启动后，报名人数持续增长，报名者大多数是以北京市在校大学生为主。 B. 在与病毒争分夺秒的赛跑中，我们既需要进一步研究特效药物，让人们更有底气和安全感，也需要加快接种疫苗，建立免疫屏障。 C. 高质量发展是“十四五”乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。 D. 我从心里由衷地感谢母亲多年来对我的细心照顾与耐心教育。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句。 A.句式杂糅，去掉“以……为主”或“大多数是”； B.语序不当，将“进一步研究特效药物，让人们更有底气和安全感”和“加快接种疫苗，建立免疫屏障”互换位置； D.语义重复，去掉“从心里”或“由衷的”； 故选C。 4. 下列句子的排序最恰当的一项是（ ） ①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。 ②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。 ③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。 ④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。 ⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。 A. ④②①③⑤ B. ③②④⑤① C. ③②⑤④① D. ⑤③②④① 【答案】A 【解析】 【详解】首先是④，“那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶”先写见到暴雨落在自家屋顶上，溅出雾气。然后是②，写后雨势变得小一些，雾气散了。接着是①，写作者在雨中观察到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行。紧接着是③，写雨后的就景象，旧瓦焕发出崭新的神采。最后是⑤，继续写瓦片开始闪闪发亮，瓦楞草也充满生机。综合排序为：④②①③⑤。 故选A。 5. 下列文学和文化常识的表述，正确的一项是（ ） A. 雨果，英国作家，19世纪前期浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》等。 B. 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，是明末清初文学家张岱创作一篇散文，其中“独往湖心亭看雪”中的“独往”一词，表现了作者傲岸自恃的情怀，是晚明江南文人独立不羁精神的表现，其根源是魏晋风度。 C. 《范文正公集》《柳河东集》《李太白全集》，这几部作品集命名方式分别是封号式、谥号式、表字式。 D. 古人对不同年龄有不同的称谓：而立之年三十岁，不惑之年四十岁，花甲之年七十岁。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.“英国作家”有误，应为：法国作家； C.《范文正公集》是谥号式，《柳河东集》是地名式，《李太白全集》是表字式； D.“花甲之年七十岁”有误，应为：花甲之年六十岁； 故选B。 6. 古诗文默写填空。 （1）欲为圣明除弊事，_______________________ 。《左迁至蓝关示侄孙湘》 （2）______________________，万古惟留楚客悲。《长沙过贾谊宅》 （3）因思杜陵梦，______________________ 。《商山早行》 （4）______________________，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》 （5）《沁园春·雪》中由写北方雪景过渡到评论历代帝王的句子是______________________ ，______________________ 。 （6）《行路难（其一）》中诗人用形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：______________________ ，______________________ 。 （7）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中表达词人心中充满亲人不能团聚的惆怅之恨，不免对月亮也无端埋怨的句子是：______________________ ，_____________________ ？ 【答案】 ①. 肯将衰朽惜残年 ②. 三年谪宦此栖迟 ③. 凫雁满回塘 ④. 居庙堂之高则忧其民 ⑤. 江山如此多娇 ⑥. 引无数英雄竞折腰 ⑦. 欲渡黄河冰塞川 ⑧. 将登太行雪满山 ⑨. 不应有恨 ⑩. 何事长向别时圆 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：衰朽、谪宦、凫、娇、竞、渡。 二、阅读理解（48分） （一）（4分，每小题2分） 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，根据要求回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7. 下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是（ ） A. 首联概写诗人“二十三年”来被贬遭遇，“凄凉地”三个字举重若轻，带过多少艰辛，“弃置身”三个字点明是被贬逐、被“抛弃”，这一联表达了他无限的辛酸和悲凉。 B. 颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦沉浮、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 C. 尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意，是全诗的点睛之笔，表示要抖擞振奋、积极进取、重新投入生活。 D. 全诗前半部分伤感低沉，后半部分开朗昂扬，情思跌宕，沉郁中更见豪放。 8. 这首诗的颔联借用两个典故，表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】7. B 8. 颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写被贬归来的感触：当年参加政治改革的友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍如隔世，抒发了无限悲痛怅惘之情。（或者：“闻笛赋”表达了对友人的怀念之情，“烂柯人”表达了对岁月流逝，人事变迁的感慨。言之成理即可） 【解析】 【7题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.颈联以“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人乐观进取、积极向上的人生态度； 故选B。 【8题详解】 本题考查诗歌中蕴含的情感。 颔联的意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声慷慨激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。“闻笛赋”的典故，表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”的典故抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 （二）（12分，第9题2分，第10题4分，其他每题3分） 阅读甲乙两文，根据要求回答问题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ——《醉翁亭记》节选 【乙】 予至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占②为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎?曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥⑥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子⑦虽欲优游⑧以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？” ——苏轼《喜雨亭记》 节选 注释：①扶风、后文岐山：均为地名，在今陕西省。②占：占卜。③有年：年将有粮，引申为大丰收。④乙卯：古代用干支纪日，此指农历四月初二。后文甲子指农历四月十一日。丁卯指农历四月十四日。⑤忭(biàn)：欢乐。⑥荐饥：连年饥荒。⑦二三子：你们。⑧优游：悠闲自得。 9. 下列加点词语解释正确的一项是（ ） A. 往来而不绝（断） 日出而林霏开（放晴） B. 树林阴翳（阴凉） 泉香而酒洌（清） C. 始治官舍（修建） 而盗贼滋炽 （滋味） D. 伛偻（老人） 觥筹交错（酒杯） 10 用现代汉语翻译下面句子 （1）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 （2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。 11. 下列对两个选段内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 甲文写滁人之游，描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图，这样的游乐场景，在太守看来，就更多了一层政治清明的意味，更多了一些自信和得意。 B. 甲文最后一段写日暮外出。这一段在叙事中，融入了更多议论和抒情，托出全文的主旨。以禽鸟之乐烘托游人之乐，又以太守之乐烘托游人之乐，层层推进。 C. 乙文为表现百姓之喜，文章除了具体描写官吏、商贾、农夫的欣喜若狂，还交代此前“弥月不雨”的情况，为后文记“喜”做了有力的衬托，行文曲折起伏，饶有兴味。 D. 乙文一反亭台游记的通常写法，融记叙、议论、抒情于一炉，交错并用，可谓运笔生辉，出手不凡。 12. 结合甲乙两文内容，简要说明“与民同乐”这一思想在欧阳修和苏轼身上分别是如何体现的。 【答案】9. D 10. （1）山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。 （2）官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢乐。 11. B 12. 欧阳修的与民同乐具体表现为与民同游、与宾客同宴、同欢、同醉，以民之乐为乐；苏轼的与民同乐表现为久旱之后，天降大雨，百姓喜乐，苏轼也与之喜乐，并且为纪念这一乐事，把所建之亭命名为喜雨亭。 【解析】 【9题详解】 考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 A.“日出而林霏开”意思是至于太阳升起，树林里的雾气散开。开：消散，散开。 B.“树林阴翳”意思是树林里的枝叶茂密成荫。翳：遮盖； C.“而盗贼滋炽”意思是而盗贼也猖獗起来。滋：增多； 故选D。 【10题详解】 考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：山肴，野味；野蔌，野菜；杂然，众多而杂乱的样子；陈，摆放，摆设。 （2）句重点词语：相与，共同，一起；于，在；商贾，商人；忭，欢乐、喜悦。 【11题详解】 考查对文章内容的理解辨析。 B.“甲文最后一段写日暮外出”有误，联系“太守归而宾客从也”“醉能同其乐”的内容可知，应为日暮醉归； 故选B。 【12题详解】 考查对文章内容的理解。 联系甲文中“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。……太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”“游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐”的内容可知，欧阳修的“与民同乐”表现在与民同游、与宾客同宴、同欢、同醉，以民之乐为乐，表现出他“乐民之乐”的胸怀，充满了士大夫悠闲自适的情调。 联系乙文中“既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”“今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？”的内容可知，苏轼的“与民同乐”表现在久旱之后，天降大雨，百姓喜乐，苏轼也与之喜乐，并把所建之亭命名为喜雨亭，来纪念这一乐事。反映了作者与百姓同忧同乐的感情。 【点睛】参考译文： 甲 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 　　不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 乙 我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。 于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？” （三）（9分，每小题3分） 阅读《艾青诗选》选文，结合整本书内容作答。 （1）我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。/大堰河以养育我而养育她的家，/而我，/是吃了你的奶而被养育了的，/大堰河啊，/我的保姆。 （2）雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……/透过雪夜的草原，/那些被烽火所啮啃着的地域，/无数的，/土地的垦植者，/失去了他们所饲养的家畜，/失去了他们肥沃的田地…… 13. 阅读选文（1）思考：《大堰河——我的保姆》这首诗抒发了诗人对大堰河怎样的感情？ 14. 选文（2）出自艾青作于20世纪30年代的哪一首诗歌？他这一时期的诗歌大多写什么内容？ 15. 艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”，请结合具体的诗歌，说说“土地”凝聚了作者怎样的情感？“太阳”表现了作者怎样的追求？ 【答案】13. 抒发了对抚养他的保姆大堰河深深的怀念、感激、赞美之情。 14. 《雪落在中国的土地上》，他这一时期的诗歌多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。 15. 艾青在自己的诗歌中，对土地和太阳寄寓了自己独特的情感和追求。在《我爱这土地》等诗作中，“土地”凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。在《向太阳》和《黎明的通知》等诗中，“太阳”表现了诗人对于光明、理想、美好生活的热烈追求。 【解析】 【13题详解】 本题考查诗歌情感。 《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，全诗分为四部分。诗人是地主的儿子，长在“大堰河”的怀中，吮吸着她的乳汁，这不仅养育了诗人和身体，也养育了诗人的感情。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 【14题详解】 本题考查文学常识。 由“雪落在中国的土地上”“寒冷在封锁着中国呀”等内容可知，本诗是《雪落在中国的土地上》。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 20世纪30年代，抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。作品风格：他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。 【15题详解】 本题考查对诗歌意象和情感的的理解。解答此题要结合诗歌内容分析。 “土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲挚诚的爱，对祖国前途和命运的深深的担忧。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。作者通过描述自己生活在祖国的这块土地上，痛苦多于欢乐，心中郁结着过多的“悲愤”、“无止息地吹刮着的激怒的风”；然而，这毕竟是生他养他的祖国，即使为她痛苦到死，也不愿意离开这土地——“死了”以后连“羽毛”也要“腐烂在土地里面”。表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。 “太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和执着的追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。《黎明的通知》这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。 （四）（共12分，每题3分） 阅读下文，根据要求答题 浓浓麦香情 ①东方天际的一点亮还没有出来,父亲已经窸窸索索起床了。母亲朦胧中翻个身,眼睛都没睁开：“早起来干啥?”父亲回一句：“睡不着!” ②村子还睡着。 ③昨天一个晌午,田里就变得苍黄。父亲站在村口,嗅觉因了眼前的朦胧而异常灵敏。在微明的清光里,田野里成熟的麦香浓郁醇厚,让父亲突然感觉胸腔里满满的。 ④十八岁那年,饥荒逼迫着他走向离村子十几里远的河滩寻找野菜。一阵风带来一丝久违的麦香!父亲拔腿向前跑去。只见一小撮麦子,长在河滩里!那个晚上,弟弟妹妹们躺在被窝里,一人几根麦穗,咀嚼了大半夜。 ⑤如今六十五岁的父亲,想起那撮麦穗,胸腔里那满满的东西溢出来,润湿了松弛的脸。 ⑥父亲在地头蹲下,拿出儿子给他的纸烟抽起来。父亲很少抽烟,只是最近几个月,抽得特别凶。 ⑦儿子,是个好儿子。村里人都羡慕父亲。有几个做儿子的会花十几万元在城里买一套房子送给老父亲呢,儿子是十里八村独一个。 ⑧父亲不喜欢弯腰割麦,他蹲着。身子跟麦稞子一般高,麦穗就在他的鼻尖前方,浓浓的成熟的气息把鼻腔灌得满满的,父亲忍不住打了一个香香的喷嚏。左手满满握着干爽的麦秆,右手轻轻握着熟稔的镰刀,一镰一镰,“嚓嚓嚓……”六十五岁的父亲割得缓慢而富有韵律,不像在忙麦收,倒像在享受。 ⑨割了两个钟头,身后躺下的麦子整整齐齐地码在草绳上。父亲回头看看,把镰刀插进地里,开始捆麦。不一会,身后就有了一溜一般大小的麦个子。 ⑩太阳升高了,他站起身,眯着眼向河对岸望去。那里一片炫目的苍黄,苍黄的成熟的麦子挺起丰满的胸膛,骄傲地站成一片金色的海洋。让他想起村里四十年前的大丰收。他带着队上的小伙子们,一个晌午,就把河滩里十几亩麦子收割完了。对岸也有一队收麦的人,队伍里的母亲,正是被那时的父亲吸引了。 ⑪此时,父亲突然冲动地脱下了上衣,光着膀子加快了镰刀的挥舞。干爽的麦子在镰刀和手臂间舞蹈,整整齐齐地倒在新鲜白亮的麦茬上,而汗珠,也在父亲的后背和脸上欢快地流淌。成熟的麦腥味和着干燥的土腥味,田里的气息更浓了…… ⑫母亲送午饭来了,“你咋像个小青年啦!今天你是发疯了么!”母亲的嗔怪里含着欢喜,父亲这几个月,从来没有这么酣畅过。她似乎又看到了当年公社里那个“割麦突击手”的影子。 ⑬父亲拿几个麦个子,做成一个舒服的麦床躺下：“以后,再光膀子就没机会了。你说到了城里住,六月里不割麦,不流汗,芒种还过个啥劲?要那样,我们住城里,不是等死吗?” ⑭母亲恼了：“你个榆木疙瘩。儿子孝顺你,你不知道好歹,难道你儿子给你买了房子,就是接你去等死的?你个老不死!”骂完了的母亲哈哈笑了。父亲也跟着“嘿嘿”笑。 ⑮午后,母亲没有听从父亲的催促回家,她想最后捆一次麦子，父亲在麦床上满满地睡了一觉,本来半天割完的麦子,直到天黑透,才把最后几垄放倒。他们直起腰,站在地头,默默的看着自家的麦田。也许,还望着所有的麦田。 ⑯昏黄的月亮升了起来。“还是跟儿子再说说吧,好不?”在父亲商量的口气里,母亲听出了乞求和难过。要是前些日子,她早就要骂死老头子了。今天,在月光下凝视着麦田的母亲没有反驳,轻轻地应一声：“嗯。” ⑰夜,有了凉意。父亲和母亲,一前一后,在清亮的月光里走着,在浓浓的麦香里走着…… (选自《百年百部微型小说经典》,有删改) 16. 下列对小说内容的理解和分析，不正确地一项是（ ） A. 小说以时间为序，叙述了父亲一天劳动，中间插叙了父亲年轻时的经历。 B. 开头用“村子还睡着”，与父亲“睡不着”形成对比，突出父亲内心的不平静。 C. 父亲最近几个月抽烟很凶，是因为儿子叫他进城，他害怕自己不适应城里的生活。 D. 小说与艾青的诗歌《我爱这土地》一样，都表达了对土地的一片赤诚之爱。 17. 任选一小题，结合语境按要求赏析。 （1）苍黄的成熟的麦子挺起丰满的胸膛,骄傲地站成一片金色的海洋。（赏析句子） （2）干爽的麦子在镰刀和手臂间舞蹈。（赏析加点词） 18. 请结合文章内容简要分析“父亲”的形象特点。 19. 请结合全文内容，简要分析题目“浓浓麦香情”蕴含着父亲哪些情感。 【答案】16. C 17. （1）运用拟人和比喻的修辞手法，“挺起丰满的胸膛”“骄傲”赋予麦子以人的情态，形象地写出小麦成熟时颗粒饱满的样子，将“麦浪”比作“一片金色的海洋”，生动地写出麦田丰收的景象，表达了父亲的喜悦之情。 （2）“舞蹈”是跳舞的意思，用拟人的修辞手法，生动形象地写出麦子在父亲手中飞舞的样子，突出父亲割麦动作娴熟、流畅及父亲割麦时的愉悦心情。（任选一题作答） 18. ①热爱家乡、土地。父亲留恋家乡的土地，不想进城，不想离开耕作的土地。②热爱劳动（或勤劳能干）。六十五岁的父亲仍不辍劳作，不想进城；年轻时带着小伙子们一个晌午就割了十几亩麦子，获得“割麦突击手”称号。③有家庭责任感。饥荒年代，为弟妹们寻找充饥之物。 19. ①父亲对“麦香”浓浓的喜爱之情。例：闻着田野里成熟的麦香，让父亲胸膛里满满的；饥荒年代，麦穗成为弟妹们充饥之物；本来半天割完的麦子，直到天黑透才割完；父亲站在地头，默默地看着自家的麦田；父亲把割麦当作享受。 ②父亲对故土浓浓的眷恋之情。例：父亲让母亲与儿子沟通，希望留在家乡；父亲因为儿子希望他进城而睡不着；父亲认为不在田间劳作，住到城里相当于等死。 ③“浓浓麦香”里蕴含着丰收的喜悦。例：清晨闻到“田野里成熟的麦香浓郁醇厚”，父亲感觉胸腔里满满的；面对丰收景象，父亲冲动地脱光膀子挥舞镰刀割麦。 ④“浓浓麦香”是父亲精神的慰藉。例：想起饥荒年代的那撮麦穗，父亲仍是满满的感动；在挥汗收割时，一扫这几个月的郁闷，酣畅淋漓；午后在自制的麦床上满满地睡了一觉；麦田是他的精神寄托，他舍不得离开。（答出三点即可，每点要求有理有据） 【解析】 【16题详解】 考查对文章内容的理解辨析。 C.有误，阅读文章可知，这里父亲抽烟厉害，是因为他不想离开家乡，不想离开土地，而不是“害怕适应不了城里的生活”； 故选C。 【17题详解】 考查对句子和词语的赏析。 （1）联系“苍黄的成熟的麦子挺起丰满的胸膛，骄傲地站成一片金色的海洋”的内容，从“麦子挺起丰满的胸膛”“骄傲地”可以看出这句话运用了拟人的修辞手法，“金色的海洋”是把“苍黄成熟的麦田”比作“金色的海洋”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出麦田丰收的场景，表现出面对父亲的喜悦和满足。 （2）从词语角度赏析，首先“舞蹈”是一个动词，跳舞的意思。联系“干爽的麦子在镰刀和手臂间舞蹈”的内容可知，写麦子在镰刀和臂弯间不断的飞舞，写出父亲割麦子的动作快，表现父亲技术很娴熟，用“舞蹈”也能表现出父亲心情的喜悦和满足。 【18题详解】 考查人物形象的分析。解答此类题，可抓住文中对人物言行举止的直接或间接描写，以及与人物相关的情节来分析。 第①段中写父亲“睡不着”，第⑯段中父亲说的“还是跟儿子再说说吧，好不”，体现了父亲对家乡的热爱，对土地的热爱，不愿进城； 第④段写父亲十八岁时，“饥荒逼迫着他走向离村子十几里远的河滩寻找野菜”，体现了他的家庭责任感； 第⑧段写“六十五岁的父亲割得缓慢而富有韵律，不像在忙麦收，倒像在享受”，第⑩段写父亲年轻时“带着队上的小伙子们，一个晌午，就把河滩里十几亩麦子收割完了”，体现了他热爱劳动、勤劳能干的特点； 第⑬段父亲说“要那样，我们住城里，不是等死吗”，第⑭段母亲说的“你个榆木疙瘩”都体现了父亲的固执，对土地的坚守。 【19题详解】 考查文章标题的含义和对主旨的理解。在整体感知文章内容的基础上分析概括作答。 文章的标题“浓浓麦香情”中的“浓浓”既写出了丰收的场景，又写出父亲的情感“浓”。 父亲对“麦香”浓浓的喜爱之情。如文章的③⑤⑧⑮⑰段写父亲闻着田野里成熟的麦香，让父亲胸膛里满满的；本来半天割完的麦子，直到天黑透才割完；父亲站在地头，默默的看着自家的麦田；父亲在浓浓的麦香里走着。 父亲对故土浓浓的眷恋之情。从文章开头的“睡不着”，第⑬段“要那样，我们住城里，不是等死吗？”，第⑯段“还是跟儿子再说说吧，好不？”可以体会出父亲对土地的抬爱和眷恋之情。 “浓浓的麦香”里既饱含着丰收的喜悦，也蕴含着父亲精神的慰藉。如文章第③段“田野里成熟的麦香浓郁醇厚，让父亲突然感觉胸腔里满满的”，第⑧段“浓浓的成熟的气息把鼻腔灌得满满的，父亲忍不住打了一个香香的喷嚏……六十五岁的父亲割得缓慢而富有韵律，不像在忙麦收，倒像在享受”，第⑪段“父亲突然冲动地脱下了上衣，光着膀子加快了镰刀的挥舞”等内容可以看出父亲因“麦香”而喜悦。文章第④、⑤段写父亲想起在饥荒年代为家人寻找到的那撮麦穗，第⑮段“父亲在麦床上满满的睡了一觉”，第⑰段“父亲和母亲，一前一后，在清亮的月光里走着，在浓浓的麦香里走着……”等内容，写出了父亲舍不得离开这土地，这土地和麦香已经成了他心灵的慰藉。 （五）（共11分，第20题2分，其余每小题3分） 阅读下文，根据要求答题 成功属于求进者 ①福建长汀，曾是我国南方红壤区水土流失最严重的地区之一，一度“山光、水浊、田瘦、人穷”。如今走进长汀，却是草木繁茂，满眼葱茏。多年来，长汀干部群众接续奋斗，描绘了荒山披绿的画卷。这一传奇告诉我们：成功属于求进者。 ②当下，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，我国发展内外环境发生深刻变化。面对前进道路上各种可以预料和难以预料的风险挑战，只有始终求进，保持永不懈息的精神状态和一往无前的奋斗姿态，过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑，才能不断取得新的胜利。 ③求进，就要“咬定青山不放松”。今天，在新的长征路上，我们面临难得的机遇，也面临严峻的挑战。聚焦目标、铆足干劲、永不言弃，才能意气风发走向未来。中国决定发展自主导航的时候，容易开发的轨道资源已被先发国家申报占用，想要后来居上难度很大，但北斗科研工程团队潜心研发，潜心推进，用心攻关，一方面加快发射速度抢占可用轨道，另一方面创新轨道设计，尝试多星共轨，最终组成了一个全球首创的、三种轨道混合的导航星座，实现了中国北斗导航全球的梦想。 ④求进，必须“越是艰险越向前”。艰险恰似黎明前的黑暗，只有笃志前行者才能看见万丈霞光。中国花样滑冰双人滑的传奇组合隋文静、韩聪，挑战冬奥历史上无人做过的“捻转四周”，要让世人瞧瞧，男单女单有四周，双人滑也有四周。他们苦思勤练了一年半，终于做到了力量与重量的最高难度平衡，最终以总成绩239.88分刷新世界纪录的表现摘得金牌。谷爱凌在第二轮落后的情况下，最后一跳挑战左转1620度的超高难度动作，惊险中逆转夺冠。可见，挑战艰险，抓住契机，方能险中求胜。 ⑤求进，还应“致广大而尽精微”。古人云：“天下大事，必作于细。”大事之成，亦求微末之精。北京冬奥会用于颁奖的花束绒线花，是北京冬奥的首创。中国各地手艺精湛的“织女”们，面对2400支花束绒线花和26000片月桂叶的赶制任务，时间紧迫，又不能错针漏针，那些平凡的“织女”们在不清楚是为奥运而做的情况下，依然用一颗工匠之心，精细的双手，琢玉成器，保质保量地完成了看似不可能的挑战，成功钩织了永不凋谢的荣耀之花。 ⑥关山难越，难阻决意跨越之辈；风雨历尽，天酬痴心破难之人。求进者冲破千里冰封，定能迎来万里春风，品尝成功的硕果。 20. 本文的中心论点是什么？ 21. 下列对文章内容的理解和分析，不正确地一项是（ ） A. 选文①段介绍了福建长汀自然环境的今昔状况，作为事实论据，具体而有力。 B. 选文②段针对我国发展内外环境发生变化的现实，论述了“求进”的必要性。 C. 选文④⑤段从“个人小事”和“天下大事”两方面展开论述，两段是递进关系。 D. 选文⑥段语言精练，寓情于理，表达了对“求进者”的赞美及对他们的美好祝愿。 22. 简要分析选文④段的论证思路。 23. 选文⑤段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 【答案】20. 成功属于求进者。 21. C 22. 首先，提出本段的观点：求进，必须“越是艰险越向前”；接着，运用比喻论证的方法论述了在艰险中勇于前行者才能获得成功的道理；然后，分别列举了隋文静、韩聪和谷爱凌挑战极限、险中求胜的事例，证明本段观点；最后，得出结论：挑战艰险，抓住契机，方能险中求胜。 23. 道理论证。引用古人的话阐述了天下大事一定要从细微之处做起的道理，有力地论证了本段观点：求进，必须“致广大而尽精微“，进而证明本文的中心论点，使论证更有说服力。 【解析】 【20题详解】 考查概括中心论点的能力。解答时，结合文章内容，可以采取位置分析法：一看标题。通读全篇，理解文章大意，即可判断出文章是否围绕标题展开论述，从而判断标题是不是中心论点。二看开头。仅用于开宗明义、开门见山的写法。有时中心论点也在首段末尾点出；三看结尾。篇末点题，揭示中心论点。可留意一般标志性词语，如“总之”“所以”“因此”“总而言之”“归根到底”等。四看中间。注意承上启下的过渡句和直接表述句。尤其是注意文章中间体现作者主要观点的表述句。 联系文章标题“成功属于求进者”和第①段中“福建长汀，曾是我国南方红壤区水土流失最严重的地区之一，一度‘山光、水浊、田瘦、人穷’。如今走进长汀，却是草木繁茂，满眼葱茏。多年来，长汀干部群众接续奋斗，描绘了荒山披绿的画卷。这一传奇告诉我们：成功属于求进者”的内容可知，本文标题中的“成功属于求进者”就是一个明确的判断，就是作者的观点。 【21题详解】 考查对文章内容的理解分析能力。 C.阅读文章可知，选文③④⑤段分别从“求进，就要‘咬定青山不放松’”“求进，必须‘越是艰险越向前’”“求进，还应‘致广大而尽精微’”三个方面对中心论点进行论证，是并列关系；“从‘个人小事’和‘天下大事’两方面展开论述，两段是递进关系”理解错误； 故选C。 【22题详解】 考查论证思路的理解。解答此题的关键是理清该段的内容，首先通读语段，勾画关键词，分层。接着按顺序分析每一层，可从论证方法入手，并指出论证了什么。对于表态、看法，观点、结论等之类的文字，在分析时可直接引用或提炼。 选文第④段首先提出“求进，必须‘越是艰险越向前’”的分论点；接着，“艰险恰似黎明前的黑暗，只有笃志前行者才能看见万丈霞光”运用比喻论证，“中国花样滑冰双人滑的传奇组合隋文静、韩聪，挑战冬奥历史上无人做过的“捻转四周”，要让世人瞧瞧，男单女单有四周，双人滑也有四周。他们苦思勤练了年半，终于做到了力量与重量的最高难度平衡，最终以总成绩239.88分刷新世界纪录的表现摘得金牌。谷爱凌在第二轮落后的情况下，最后一跳挑战左转1620的超高难度动作，惊险中逆转夺冠”列举隋文静、韩聪和谷爱凌挑战极限、险中求胜的事例，是举例论证；“可见，挑战艰险，抓住契机，方能险中求胜”是得出的结论。据此分析，按照答题思路，组织语言、整理答案即可。 【23题详解】 考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。 第⑤段画线句“古人云：‘天下大事，必作于细。’”，引用古人的名言，是运用了道理论证的论证方法，作用是：引用古人的话“大事之成，亦求微末之精”阐述了天下大事一定要从细微之处做起的道理，有力地论证了本段观点：求进，还应“致广大而尽精微”，进而论证了本文的中心论点——成功属于求进者，使论证更具权威性，更有说服力。 三、作文（50分） 请从下面两题中任选一题作文。 24. 绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。 请以“那一刻的绽放”为题，写一篇作文。 要求：①文章中若出现真实的人名､地名，请用“××”代替；②符合题意，中心明确，内容具体，情感真挚，积极向上，不得抄袭；③除诗歌､戏剧外，文体不限；④不少于600字。 【答案】例文： 那一刻的绽放 昙花一现，只有瞬间。即使稍纵即逝，却也向世人绽放自己的美丽。 ——题记 青少年犹如一朵含苞待放的花骨朵，须经历风雨的洗礼，在时机成熟的时候，绽放开来，展现自己最美的、最出彩的一面。 在同学的眼里，我是一个非常不喜欢说话的人，我自己也感觉到了这一点，那个时候，我的交友圈也是非常的小，老师看在眼里，着急在心里。老师也总是要求我要变得开朗一点、活泼一点，我也尝试过，但是都以失败告终。 但是，那一次的特殊经历，让我改变了我自己，我在那场比赛中，绽放了属于我自己的美丽，如同绿叶获得了新生。 那段时间，学校组织了一场朗读比赛，老师让我和另外一个同学一起参加这次比赛。当我听到这个消息的时候，我的脸因为紧张变得通红，想要拒绝，但是又不知道怎么开口。等到下课后，我小心翼翼地走到老师的面前：“老师，我觉得我没有勇气参加这个比赛。” 老师听到这句话，对我说：“你要相信你自己，你就是一朵含苞待放的花骨朵，只有绽放自我，才能更出彩、更耀眼。”听到老师对我的肯定，我也觉得自己应该试一下。 排练期间，老师都会在一旁耐心地指导我们，我在朗读的时候，发音总是不准，老师就会及时的帮助我纠正发音。当我的发音错了一次又一次之后，我想到了放弃，这时，我的老师对我说：“别气馁，一次不行我们就两次，两次不行我们就三次，总会有成功的时候。”在多次训练之后，我慢慢找到了技巧，也变得更加自信、更加从容。 在表演前夕，我开始变得紧张，老师为了锻炼我和另外一个同学，让我们在班级里演练一次。当我站在讲台上的时候，我有些许的局促不安，心跳骤然加快，脸上的温度骤然升高，生怕自己朗读得不好，或者出现错误，同学们会嘲笑我。这时，我的老师站在我的身后，轻轻地拍了一下我的肩膀，力道很轻，却足以让局促不安的我稳定下来。 我的情绪得到舒缓的同时，自信心也得到了提升。当我用自己全部的感情朗读完毕后，同学们和老师给了我热烈的掌声，这是对我这段时间付出的肯定。 那一刻的绽放，像雪后阳光照射人心，像雨后甘露滋润小草，像深夜昙花美丽绽放。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目中有两个关键词，一个是“那一刻”，一个是“绽放”。“那一刻”，从时间上加以限制，一定要控制好所写事情发生的时间段，一般情况下是一瞬间，要用特写镜头，浓墨重彩描绘那一刻。“绽放”的本义是花朵开放，这里应该用它的比喻义，即“如花一样开放”。“绽放”的内容，可以是美丽的大自然，幸福的亲情、友情；也可以是坚忍、拼搏等美好的品质等。“绽放”这个动词是一个动态的过程，要善于捕捉“绽放”的过程，可以讲述有关“绽放”的经历，重点描述“那一刻”的“绽放”给自己带来的感受。我们可以直接叙事，写自己如何通过顽强拼搏让人生绽放绚丽之花，也可以由花儿的顽强绽放而领悟对自己的人生启迪等。 第二，选材构思。写作过程中，可以采用记叙的表达方式去叙说那些美丽的故事；可以采用描写去描摹那些美丽的景致；可以用抒情去感悟那些美丽的瞬间；可以用议论去品味那些美丽的情愫。注意多种表达方式的综合运用。就本文的写作内容而言，可以从以下五方面着笔：（1）可以写大自然的绽放，但不能只停留在简单的景物的描摹上，应该进行联想升华，深刻感悟大自然中所蕴含的美丽。如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等；（2）可以写人物品质的绽放，如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等；（3）可以写亲情、写友情、写爱情，写人性，表现这些美好情愫的绽放；（4）可以写奥运赛场上的运动健儿，写他们的坚忍、拼搏、执著、顽强精神的绽放；（5）可以写感动中国的那些体现人性光辉的人，用他们的言行与灵魂去诠释绽放。 25. 幸福充盈的人生是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难以忘怀的记忆，都有常驻心间的“味道”。食物有味道，田野有味道，四季有味道，家乡有味道，青春有味道，亲情有味道，生活有味道…… 请以“____的味道”为题目，写一篇作文。 要求：①补题后作文；②符合题意，中心明确，内容具体，情感真挚，积极向上，不得抄袭；③除诗歌､戏剧外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名､地名，请用“××”代替。 【答案】范文： 爸爸的味道 时光匆匆流逝，一转眼就是十四载的光阴，许多事情我已忘却，可爸爸的味道却长久地留在我的心里…… 又是一个周末，爸爸刚一进门，那股刺鼻的味道就随之而来。爸爸是干烟叶评级工作的，总是出差，一周才回一次家。可他一回来，我就皱着眉头，用手紧紧地捂住鼻子，让他赶快去洗澡：“又是坏面包味儿，真难闻！” 话刚落地，爸爸沧桑的脸上那少有的喜悦也骤然消失，带着些许尴尬的神色低下了头。他顾不得满身疲惫，走进了浴室。而我则心满意足地点点头，心想：再也不用闻那股味道了。 不知不觉，到了今年的黄金周，爸爸仍是不得空，还在外地，我和妈妈就赶去陪他。 到了目的地，几幢破旧的小房子映在我的眼中，工厂的噪音令我烦躁。但很快一种愧疚感充盈在我的内心，爸爸就是在这破旧不堪的工厂里工作啊！走进工厂的小门，灰尘呛得我睁不开眼，鼻中马上充斥了一股熟悉的味道，那就是爸爸身上常有的味道。扫视一圈，我终于找到了置身于一片烟尘中的爸爸，本就不够高大的身躯在一堆烟包和烟叶旁就更显得不起眼了。只见他迅速拿起一片烟叶，观察后果断地予以评级，踮起脚尖送它到下一道工序。就这样一片接一片地来，根本没有片刻喘息的时间。爸爸没有注意到我和妈妈，可妈妈把手捂在嘴上喉咙抽动着，竟红了眼眶，我的心中，自然也是五味杂陈。 我看着爸爸，大声喊道：“爸爸，我在这儿！”话音刚落，已是泪眼模糊。我向爸爸的方向冲去，想要钻进他的怀里，此时的那股坏面包味，已不再刺鼻，而是满满的幸福……爸爸也看到了我们，却像是压抑住了心中的快乐，竟下意识地、不着痕迹地向后退了一步。我知道，爸爸不想弄脏了我的衣服，更不想再遭受我的嫌弃。我又向前迈了一步，紧紧地抱住了爸爸…… 又是一个周末，爸爸仍是带着那股独特的味道走进了家门，我则是第一个冲上去，小声说道：“爸爸！您辛苦了！” 【解析】 【详解】考查半命题作文。 一、审题立意。首先理解“味道”。“味道”的涵义有不少：可以是我们平时口中尝到的酸、甜、苦，咸，可以是鼻中闻到的沁人心脾的清香；更可以是生活经历给我们带来的伤痛、成功、后悔等心灵的滋味。“味道”本义是“滋味”，比喻义是“某种感受”。即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切题深刻，难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获若就其味道写味道，必然显得浅薄。如能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。作文时，可将味道具体化，如：离别的味道，伤心的味道，成功的味道，失败的味道，自然的味道，妈妈的味道，佳作的味道，生活的味道，历史的味道…… 二、选材构思。文体适合写成记叙文，选择符合题意的素材，叙写自己成长过程中，对“味道”的体验和感悟。根据味道的两种理解，可以写母爱的味道、幸福的味道、成功的味道、挫折的味道、读书的味道、历史的味道、自然的味道、离别的味道，眼泪的味道、成功的味道、失败的味道……选择符合题意的素材，叙写生活中的人、事、物即可。例如，我们可以以“幸福的味道”，来构思行文。抓住“幸福”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，“幸福的味道”就是充满“爱”的味道，我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是幸福的味道，这个题目主要表现一种“幸福”的感觉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$