内容正文:
第二课时 平面镜成像
原理及应用
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【A层 基础必会】
考点一 平面镜成像原理及应用
1.如图,人眼看到平面镜里S的像S',则进入人眼睛的光是由( )
A.平面镜发出的
B.平面镜反射的
C.像S'发出的
D.人眼睛发出的
点击题号可跳转
B
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2.(日常生活)小轿车前面的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是 ( )
A.避免噪音
B.为了造型美观
C.避免因平面镜成像而造成不安全因素
D.防止挡风玻璃震碎
C
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3.如图所示,身高1.8 m的小明站在平面镜前1.5 m处,镜中的像与他相距______m,
若他向镜面靠近0.5 m,则镜中的像的大小_________(选填“变大”“变小”或“不变”),
像与平面镜相距______m。
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不变
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4.如图是一只魔术箱,箱的左右两侧同一水平线上各有一个小孔,一束光从左侧的小孔射入,将一块遮光板从顶部的窄缝插入箱中,正好挡住光线,可光仍从右孔射出,这是因为魔术箱里面暗藏___________,它的作用是_____________。
平面镜
改变光路
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5.(2024·泰州质检)如图所示,晚上小明在客厅中可左右推拉的竖直玻璃窗户上看
到了固定在客厅顶棚上发光吊灯的像,当小明水平向左缓缓推动玻璃窗的过程
中,通过移动的玻璃窗观察吊灯的像,关于像的位置和大小,下列说法正确的是( )
A.位置不变,大小变大
B.位置向左移动,大小变大
C.位置不变,大小不变
D.位置向左移动,大小不变
C
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考点二 平面镜成像作图
6.如图所示,A'O'是AO在平面镜中的像,请根据平面镜成像特点在图中画出平面镜的位置。
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7.(2023·广州中考)如图,S为光源,画出:
(1)光线a的反射光线;
(2)S在平面镜中的像。
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8.(链接易错点)学校在一楼的大厅摆放了一面仪表镜,小红每天经过这里的时候,
刚好能看到自己的全身像。当她向后退的过程中,下列说法正确的是 ( )
A.像变小,仍能刚好看到自己的全身像
B.像变大,头顶和脚的像看不到了
C.像的大小不变,若刚好看到自己的全身像,必须用与人等高的平面镜
D.像的大小不变,若刚好看到自己的全身像,需要的平面镜尺寸至少为人身高的一
半
D
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【B层 能力提升】
9.将点燃的蜡烛放在平面镜前,我们从平面镜中看到点燃蜡烛的像,以点燃蜡烛
的火焰最高点为S,经平面镜反射后的光路图如图所示。下列说法错误的是( )
A.像点S'是由图中的三条反射光线的延长线会聚而成的
B.像点S'是虚像
C.在平面镜后面实际上是没有烛焰的
D.烛焰的像是正立的
A
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10.关于平面镜成像,下列说法中错误的是 ( )
A.本身不发光的物体在平面镜中也能成像
B.从平面镜中可以看到物体的虚像
C.人离平面镜越远,在镜中看到人的像越小,所以平面镜所成的像是缩小的像
D.物与像到镜面的距离总是相等的
C
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11.小红站在平面镜前3 m处时能看到自己在镜中的像,当她以0.5 m/s的速度靠近
平面镜的过程中,小红在平面镜中的像 ( )
A.像的速度为0.5 m/s,像将变大
B.像相对于人的速度为0.5 m/s,像大小不变
C.经过2 s后,像距离人4 m,像将变大
D.经过4 s后,像到镜面的距离为1 m,像大小不变
D
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12.检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子
里的像,如图所示,视力表在镜中的像与被测者相距______m;若视力表高为0.8 m,则
视力表在镜中的像的高度为________m。若该同学以0.5 m/s的速度垂直向平面镜
靠近,则像相对于人的速度大小为______m/s。
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0.8
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13.已知河水深为2 m,河边一彩灯距水面6 m,则该彩灯的“倒影”是_________(选填
“实像”或“虚像”);“倒影”距水面______m;若河水再上涨0.5 m,则该彩灯与其对应
“倒影”相距_______m。
虚像
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14.小丽站在平面镜前1.5 m处观察自己在镜中的像,由于大厅内光线较暗,为了看
清衣领上的污渍,应将光源向着_________(选填“衣领”或“平面镜”)照射。现将一块
和平面镜一般大的木板放在镜子后面1 m处,如图所示,这时小丽_________(选填
“仍能”或“不能”)看到她在镜中的像。同时,她看到时钟在平面镜中成的像,它的实
际时间是__________。
衣领
仍能
12:05
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15.(2023·成都期中)如图是某戏曲演员在平面镜前化妆的情景。请画出演员通过平面镜看见头饰上A点的光路图。
答:
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【C层 素养培优】
16.(思维拓展)若在图甲的基础上,保持AB不动,将MN绕N点逆时针旋转90°,如图乙
所示,则关于物体AB中的点A的像A',其运动轨迹为_________(选填“直线”或“曲线”),
像A'到N点的距离_________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
【点思路】平面镜成像特点:像与物关于镜面对称,像与物到镜面的距离相等,据
此分析。
曲线
不变
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本课结束
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