精品解析：黑龙江省哈尔滨市南岗区2023-2024学年六年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度下学期六年级 语文试卷 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”“班级”“学校”在答题卡上填写清楚。 3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（30分） （一）光阴如潺潺流水，转瞬消逝。告别六年级，也是告别了懵懂天真的童年。仿佛春天的和风戛然而止，进入到炽热美丽的夏季。回望那些萦系于岁月里的温xīn，回忆那些piāo缈美好的画卷，感受到yùn含在童年每一寸光阴里的欢乐与惆怅。这个急遽变化的夏天，注定让我们汗涔涔，泪潸潸，我们将在更广袤的知识的原野上信马由缰，坚韧不拔，焚膏继晷，演yì又一段追风少年的传奇。 （二）听夏，让心融进【甲】的夏日，倾听夏虫的低吟，体味雷雨天的【乙】、雨声伴奏，真是一种【丙】的享受。 万物在这个季节里绽放、生长。夏天为这个世界增添了无尽的生机。 夏季是滋养万物生长。在春天呵护哺育的生命之中，经过了夏天，才算真正长成了。 1. 语段（一）中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 潺潺（chán） 消逝（shì） 懵懂（méng） B. 戛然而止（jiá） 炽热（zhì） 萦系（yíng） C. 惆怅（chóu） 急遽（jù） 潸潸（shān） D. 涔涔（chén） 继晷（guǐ） 广袤（mào） 2. 根据语段（一）中的拼音写出相应的汉字。 A.温xīn B.piāo缈 C.yùn含 D.演yì 3. 下列词语无法填入语段（二）【甲】【乙】【丙】任何一处的是（ ） A. 无与伦比 B. 狂风怒号 C. 生机勃勃 D. 强壮有力 4. 语段（二）中画线的句子，没有语病的一项是（ ） A. 万物在这个季节里绽放、生长。 B. 夏天为这个世界增添了无尽的生机。 C. 夏季是滋养万物生长。 D. 在春天呵护哺育的生命之中，经过了夏天，才算真正长成了。 【答案】1. C 2. ①. 馨 ②. 缥 ③. 蕴 ④. 绎 3. D 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A.懵懂（méng）——měng； B.炽热（zhì）——chì； D.涔涔（chén）——cén； 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 温馨：wēn xīn，意思是温暖，馨香，客气，体贴，也指亲切体贴的氛围。 缥缈：piāo miǎo，意思是隐隐约约、若有若无的样子，形容空虚渺茫。 蕴含：yùn hán，意思是包含在内，指事物中蓄积着某些东西。 演绎：yǎn yì，意思是指铺陈、表现。 【3题详解】 本题考查成语的正确使用。 A.生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。在这里，它可以用来形容夏日的繁盛和活力，因此可以填在甲处。 B.狂风怒号：形容大风呼啸猛烈，常用来描绘恶劣的天气或风暴来临前的景象。在描述雷雨天的情境中，这个成语能够生动地表现出风雨交加、狂风肆虐的场面，因此可以填在乙处。 C.无与伦比：意指没有能比得上的，非常出色或卓越。在这里，它用来形容听夏这种体验的独特和美妙，表达了作者对夏日感受的高度评价，因此可以填在丙处。 D.强壮有力：通常用来形容人的身体或某个物体的结实和力量大。这个成语更多与体力和物理强度相关，不太适合用来描述情感、氛围或感受。 故选D。 【4题详解】 本题考查病句的辨析和修改。 A.语序不当，应将“绽放”和“生长”的位置进行调换； C.成分残缺，应在“万物生长”后增添“的季节”； D.成分残缺，应在“才算真正长成了”前增添“万物”； 故选B。 5. 下面描写“夏”的语句中，没有运用比喻修辞方法的一项是（ ） A. 蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。 B. 夏天的星光，如同无数小眼睛，一眨一眨地望着我们。 C. 我喜欢夏天的光照、风的气息、蝉的鸣叫，喜欢这些，喜欢得不得了。 D. 灼热的空气像流动的火焰，在街头恣意奔突。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A.把夏天比作绝句，运用了比喻的修辞手法； B.把星光比作小眼睛，运用了比喻的修辞手法； C.本句中没有本体，没有喻体，没有运用比喻修辞手法； D.把灼热的空气比作火焰，运用了比喻的修辞手法； 故选C。 6. 下列对于传统习俗的说法不正确的一项是（ ） A. 腊八节吃年糕，寓意万事如意年年高。 B. 寒食节禁火。 C. 中秋节赏月、吃月饼。 D. 建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气到。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 A．吃年糕是春节的习俗。腊八节的习俗是喝腊八粥，泡腊八蒜； 故选A。 7. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 赵孟頫是元代著名的书法家。______，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 A. “楷书四大家”是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称。 B. 笔笔画画巧架构，长长短短紧相连。 C. 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。 D. 他的楷书运笔自然，点画圆润多姿。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子衔接。 空白处前句“赵孟頫是元代著名的书法家”的主语是“赵孟頫”。D项中的主语“他”指的就是赵孟頫，与前句联系紧密自然。空白处后句“具有行书的笔意”点明其字体特点，D项“楷书运笔自然，点画圆润多姿”与后文衔接； 故选D。 8. 根据汉字笔画的特征，依次填在横线上的短语，最恰当的一项（ ） 方方正正中国字，一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山，一提好比______，一折如同______，一弯就像______，一点恰似______。 A. 剑出鞘 峰回转 龙摆尾 凤抖冠 B. 龙摆尾 峰回转 剑出鞘 凤抖冠 C. 峰回转 凤抖冠 龙摆尾 剑出鞘 D. 凤抖冠 龙摆尾 峰回转 剑出鞘 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查短语运用。 解答此题要结合汉字笔画特征，并分析句式特点，理解词语的意思，“好比”“如同”“就像”恰似“都是°好像”的意思，而“一提”一折“一弯”“一点”分别是每句话的本体，横线上要填的就是对应的喻体，本体和喻体之间有相似点。 分析四个选项的意思就可发现，汉字的笔画和要填写的喻体之间有外形上的相似点。 第一空，“一提”的笔画形态就好像“剑出鞘”； 第二空，“一折”的笔画形态就好像“峰回转”； 第三空，“一弯”的笔画形态就好像“龙摆尾”； 第四空，“一点”的笔画形态就好像“凤抖冠”； 故选A。 9. 符合“多读书，多积累”这一校园“楼廊文化”主题的诗句是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 C. 听君一席话，胜读十年书。 D. 苟日新，日日新，又日新。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 A.意思是：意为年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。告诫青少年要珍惜时间，努力学习。不符合“多读书，多积累”的主题； B.意思是：到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。这句话告诫我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。符合“多读书，多积累”的主题； C.意思是：听你谈这一番话，让我受益匪浅。形容跟别人交谈的时间虽短，受益却很多的意思。强调了与有学识的人交流的重要性，以及这种交流所带来的巨大收益。不符合“多读书，多积累”的主题； D.意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻及时反省和不断革新，加强思想革命化的重要性。不符合“多读书，多积累”的主题； 故选B。 10. 读下面的文段，在横线上填写正确的诗句。 古代诗歌中的意象是指诗人笔下的“物”不再是客观意义上的“物”，而是饱含了诗人主观情意的“物”。比如，常以明月表达思乡怀远之意：王安石的《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，（1）______”；还有“今夜月明人尽望，（2）______”（王建《十五夜望月》）。水也常用来比喻绵绵情思：“（3）______，脉脉不得语”（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）；“（4）______，山是眉峰聚”（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）。而柳因与“留”谐音，并有垂柳依依之态，常用来比喻离愁别绪：王维《送元二使安西》有“（5）______，（6）______”；《诗经·小雅》更有“昔我往矣，（7）______”；还有“春城无处不飞花，（8）______”（韩翃《寒食》）。诗人还常以春雨寄寓欢欣：“（9）______，当春乃发生”（杜甫《春夜喜雨》）；“（10）______，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）……鉴赏诗歌就可以通过这些“意”和“象（物）”的完美结合，领会诗歌意旨，感受诗人情感。 【答案】 ①. 明月何时照我还 ②. 不知秋思落谁家 ③. 盈盈一水间 ④. 水是眼波横 ⑤. 渭城朝雨浥轻尘 ⑥. 客舍青青柳色新 ⑦. 杨柳依依 ⑧. 寒食东风御柳斜 ⑨. 好雨知时节 ⑩. 天街小雨润如酥 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“盈、浥、御、酥”等字容易写错。 二、阅读（40分） （一）（11分） 阅读《学弈》，回答问题。 学弈 弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 11. 解释文中加点的词语。 （1）弈： （2）惟： （3）援： （4）然： 12. 把下面的语句翻译成现代汉语。 （1）弈秋，通国之善弈也。 （2）虽与之俱学，弗若之矣。 13. 这篇文章告诉我们什么道理？请选出正确的一项。（ ） A. 学习必须持之以恒，不能半途而废。 B. 学习必须专心致志，不能三心二意。 C. 学习应不怕困难，要知难而进。 D. 学习必须勤奋，不能偷懒。 【答案】11. （1）弈：下棋。（2）惟：只，只有。（3）援：引，拉（持，取）。（4）然：这样，那样。 12. （1）弈秋是全国最善于下棋的人。 （2）这个人虽然和那个专心致志的人一起学习，却不如那个人。 13. B 【解析】 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：弈秋是全国最善于下棋的人。弈：下棋。 （2）句意：只听弈秋的教诲。惟：只，只有。 （3）句意：想要拉弓搭箭去射它。援：引，拉（持，取）。 （4）句意：不是这样的。然：这样，那样。 【12题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有重点词有： （1）通国，全国；善，善于；弈，下棋；“……也”是判断句式，可翻译为“是……的人”。 （2）虽，虽然；之，他；俱，一起；弗，不；若，如。 【13题详解】 本题考查文言文主旨的理解。 根据“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣”可知，弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却想着其他无关学习的事。结果是虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上的，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成； 故选B。 【点睛】参考译文： 弈秋，是全国最善于下棋的人。（有人）让弈秋教导两个人下棋，其中一个人非常专心，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有鸿鹄要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。虽然他和前一个人一起学习，但是不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 （二）（16分） 阅读《爱因斯坦的故事》，回答问题。 爱因斯坦的故事 ①爱因斯坦1879年生于德国南方一个名叫乌尔姆的小城。有一次，爸爸给小爱因斯坦买了一只罗盘，他非常喜欢这个玩具，爱不释手地摆弄起来。罗盘的指针轻轻抖动着，转动着，当它静止下来的时候，涂着红色的一端总是指向北方，另一端总是指向南方。他小心翼翼地转动罗盘，想偷偷地让指南针指向别的方向，但是，罗盘仿佛发觉了他的心思，红色一端仍然固执地指向北方。他突然猛转身子，想让指南针措手不及，但是等指针停下来一看，红色一端还是指向北方。 ②“真奇怪！”小爱因斯坦惊奇极了。“为什么它总是指向南北，而不指向东西呢？为什么不指向别的方向呢？”他喃喃地向自己提出了一个许多小朋友没有想到的问题。 ③他为罗盘的指南性着了迷，也为自己提出的罗盘问题着了迷。他一个人试着，玩着，一个人痴痴地思考着，整天精神恍惚，沉默不语，父母还以为他生了病呢！ ④终于，他自己找到了一个答案：“这根针的周围一定有什么东西在推着它！”于是，他想找出罗盘周围存在的某个神秘的东西，但是，找来找去却一直没有找到。 ⑤爱因斯坦从小好奇，并总想找出事物的原因，在罗盘的探索中孕育着一颗做出伟大发现的种子。 ⑥12岁那年，他自学了几何。几何像一座结构严密的宫殿，从公理到定理，从定理到推理，思维是那么明晰，那么富有条理。几何给他留下了极为深刻的印象，他的思维也得到了严格的训练。 ⑦一天，他的叔叔雅各布让他证明毕达哥拉斯定理。这条定理说，直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。这个结论是多么简单，多么和谐啊！他被这个问题迷住了。但是，他一时不知道怎么证明。他对这个问题苦苦地思索了三个星期，就像在迷宫中看不到出口一样。但是，他没有停止探索。终于，他找到了证明的方法，又一次享受到了思考的欢乐。 ⑧爱因斯坦非常喜欢思考，他常常在头脑中做“思考实验”。 ⑨十五六岁时，他思考一个问题：“如果一辆汽车在一条笔直的公路上向前开，后边一辆汽车向同一方向、以同样的速度开，车上的人将会感到这两辆车仿佛都是静止不动的。如果一个人乘上一枚以光速前进的火箭，去追踪一束光，他将看到什么景象呢？”他的想象是多么奇特，而问题又是多么深刻啊！ ⑩从这些思想出发，爱因斯坦在26岁时创立了狭义相对论。这个理论指出，飞船上的时间比较迟缓，如果飞船速度每秒3万千米，飞船上过了一年，地球上就过了1.01年。如果飞船速度为每秒299990千米，飞船上过了一年，地球上就已经过了50年。一个30岁的宇航员乘上这种飞船，与28岁的妻子和2岁的小女儿告别，在太空遨游一年后归来，他只有31岁，但妻子已经是78岁的老太婆了，连女儿也已有52岁了。 ⑪另外，长度、重量都不是不变的，会随着运动速度的变化而变化。我们平时观察不到，那是因为平时物体的速度比起光速来是太小了，它们引起的变化也比较小，因此不易觉察。 选自《科学家的故事》（有改动） 14. 文章主要写了哪几个小故事？请分别用一句话概括它们的大意。 15. 第③段中哪些词语形象地表现了小爱因斯坦“为自己提出的罗盘问题着了迷”？ 16. 摘录出第①段中运用拟人化的方法来写罗盘的句子，并说说这样描写的好处。 17. 文章第______段通俗地介绍了爱因斯坦的相对论。这一伟大贡献的思想源头来自于小爱因斯坦常常在头脑中做的“______”，作者用了“______”和“______”两个词语来称赞它。 18. 数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。从爱因斯坦的故事中可以看到，他的哪些特质成为伟大发现的重要基础？ 【答案】14. （1）为罗盘的指南针着迷、探索。（2）苦苦思索、证明毕达哥拉斯定理。（3）在头脑中做“思考实验”，提出深刻的问题。 15. 痴痴，精神恍惚，沉默不语。 16. 罗盘仿佛发觉了他的心思，红色一端仍然固执地指向北方。他突然猛转身子，想让指南针措手不及。小爱因斯坦把罗盘指针看作有生命情感的东西与之互动，生动地表现小爱因斯坦的天真、富于想象，写出他对罗盘的好奇与探索。 17. ①. 第⑩段 ②. 思考实验 ③. 奇特 ④. 深刻 18. 充满好奇心，富有想象力，善于思考。 【解析】 【14题详解】 本题考查概括事件。 根据第③段中的“他为罗盘的指南性着了迷，也为自己提出的罗盘问题着了迷”和第⑤段中的“爱因斯坦从小好奇，并总想找出事物的原因，在罗盘的探索中孕育着一颗做出伟大发现的种子”可知：为罗盘的指南针着迷、探索。 根据第⑦段中的“一天，他的叔叔雅各布让他证明毕达哥拉斯定理。……但是，他一时不知道怎么证明。他对这个问题苦苦地思索了三个星期，就像在迷宫中看不到出口一样。但是，他没有停止探索。终于，他找到了证明的方法，又一次享受到了思考的欢乐”可得：苦苦思索、证明毕达哥拉斯定理。 根据第⑧段中的“爱因斯坦非常喜欢思考，他常常在头脑中做‘思考实验’”和第⑨段中的“他的想象是多么奇特，而问题又是多么深刻啊”可得：在头脑中做“思考实验”，提出深刻的问题。 【15题详解】 本题考查词语赏析。 从本段中的“一个人痴痴地思考着，整天精神恍惚，沉默不语，父母还以为他生了病呢”可提炼出三个富有表现力的词语：痴痴、精神恍惚、沉默不语。“痴痴”是痴迷的意思，表现了爱因斯坦沉迷在对罗盘指南性的思考之中。“精神恍惚”表现了他此时的精神状态，已经到了着魔的地步。“沉默不语”是说他一直都在思考，为此都忘了说话。这三个词语生动形象地表现了小爱因斯坦“为自己提出的罗盘问题着了迷”。 【16题详解】 本题考查词句赏析。 首段中的“罗盘仿佛发觉了他的心思，红色一端仍然固执地指向北方。他突然猛转身子，想让指南针措手不及，但是等指针停下来一看，红色一端还是指向北方”运用了拟人的手法，“仿佛发觉了他的心思”“仍然固执地指向北方”把罗盘人格化，生动形象地表现了罗盘一直指向北方的特性。小爱因斯坦把罗盘这一没有生命的事物当作人来看待，生动形象地表现了他的天真与富于想象。联系句中的“他突然猛转身子，想让指南针措手不及，但是等指针停下来一看，红色一端还是指向北方”可知，表现了他对罗盘的好奇与探索。 【17题详解】 本题考查内容理解和词句赏析。 第一空：根据第⑩段中的“从这些思想出发，爱因斯坦在26岁时创立了狭义相对论”可知，本段通俗地介绍了爱因斯坦的相对论。 第二空：根据第⑧段中的“爱因斯坦非常喜欢思考，他常常在头脑中做‘思考实验’”可得：思考实验。 第三空和第四空：根据第⑨段中的“他的想象是多么奇特，而问题又是多么深刻啊”可得：奇特和深刻。 【18题详解】 本题考查分析人物形象。 根据首段中的“他小心翼翼地转动罗盘，想偷偷地让指南针指向别的方向，但是，罗盘仿佛发觉了他的心思，红色一端仍然固执地指向北方。他突然猛转身子，想让指南针措手不及，但是等指针停下来一看，红色一端还是指向北方”可知，爸爸给他买了一只罗盘，他就想要弄明白指南针为什么会一直指向北方，这说明他是一个充满了好奇心的人。 根据第⑨段中的“他的想象是多么奇特，而问题又是多么深刻啊”可知，他是一个富有想象力，思考深刻的人。 根据第⑧段中的“爱因斯坦非常喜欢思考，他常常在头脑中做‘思考实验’”可知，他是一个善于思考的人。 （三）（13分） 阅读《〈小王子〉立体书》，回答问题。 《小王子》立体书 ①《小王子》作为一本写给“长成了大人的从前那个孩子”的书，因其“百读不厌”的魅力，自问世以来，被翻译成250多种语言，全球销量超过10亿，感动无数人，被誉为“每个人不可不读的心灵之书”。 ②《小王子》立体书，由香港纸艺师刘斯杰倾力设计，以“星际流浪”为主线，用29个手工立体场景，高度还原小王子出走、流浪和回归之旅。打开书页，吞象蛇、飞机、玻璃罩里的玫瑰、星球、花园，通通3D立起来，给你沉浸式可触摸的立体体验，被公认为最值得收藏的版本。精致的纸艺，对奇异世界的想象更加立体，是一种独一无二的浪漫。 ③这是一本能带给人满满幸福感的书。它教会人爱的秘密。“所有的大人最初都是孩子，但这很少有人记得。”《小王子》就像是在对你说：没关系，你在我面前，可以安心地做个小孩。这本立体书还有五大惊喜彩蛋—— ④彩蛋1：童趣盒子小机关。小王子想要的那只羊藏在书里，轻轻一拉翻页下的小机关，意料之外，纸面竟然凭空跳出一个立体盒子！ ⑤彩蛋2：不会枯萎的玫瑰。经过18次打样，仔细修改花瓣的角度、基座的材质、罩子的刀线，终于换来可立于纸上的玻璃罩，及罩子下楚楚可人的玫瑰花。 ⑥彩蛋3：滚圆的B612星球。打开书页，这颗小王子曾经看了44次日落的星球，便3D滚圆呈现在眼前！ ⑦彩蛋4：夜光效果下会出现繁星。把书放在黑暗的地方试试，夜光墨的作用下，仿佛夜幕降临时，点灯人依旧伴着星光点点，点亮你归家的那一盏灯。 ⑧彩蛋5：感温墨告别小王子。小王子离开地球这页插图，是用感知温度的感温墨制成。当温度上升时，小王子将随油墨消失不见。将手掌盖在插画上，人类掌心温度36-37度，用这个温度和小王子好好告别。 ⑨在这本立体版《小王子》里，我们会看到很多不同技术叠加带来的震撼，拥有堪比4D电影的视觉效果和阅读体验。另外，全书使用PAPEL斥菌墨，无毒无害无味，给孩子看更放心。 ⑩“重要的东西，眼睛是看不见的，只有用心才能看得清楚。”“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”……许多出自《小王子》的“爱的秘密”，值得每一个“最初都是孩子”的人阅读，值得每一个读过它的人收藏回味。 ［注：《小王子》的作者，法国传奇作家圣埃克苏佩里，与伏尔泰、卢梭、雨果同入先贤祠。代表作：《夜航》《人的大地》《小王子》。］ 19. 第①段从哪两个方面介绍了《小王子》这本书？ 20. “这是一本能带给人满满幸福感的书”，从第③段的内容上看，作者这样说的原因有哪些？ 21. 立体版本的《小王子》一书，用了哪几种墨使此书极具特色？ 22. 对于第⑩段中画线句的含义，你是如何理解的？ 23. “五大惊喜彩蛋”中，你认为哪一个最有创意？为什么？ 【答案】19. 销量巨大、影响面广（销量，影响力）。 20. （1）它教会人爱的秘密。（2）能带给人“安心做个小孩子”的感受。（3）还有五大惊喜。 21. 夜光墨，感温墨，斥菌墨。 22. 人生重要的东西，只看表面是无法体会到的，只有用心去感受才能领会得到。 23. 示例：彩蛋5最有创意。因为小王子离开地球的告别让我们内心充满着伤感，感温墨的设计让这个告别有了情感的慰藉、爱的传递和诗意的想象，它可触可摸，渐行渐远，仿佛人类爱的温度与小王子连结宇宙万物的理想是相通的。这个创意将给读者带来神奇又难忘的体验。 【解析】 【19题详解】 本题考查段落内容概括。 第①段介绍了《小王子》这本书。 根据“自问世以来，被翻译成250多种语言，全球销量超过10亿”，是从销量来说的，可概括为：销量巨大； 根据“感动无数人，被誉为‘每个人不可不读的心灵之书’”是从它的阅读影响力的深远意义方面来说的，可概括为：影响面广。 【20题详解】 本题考查段落信息提取。 第③段开头“这是一本能带给人满满幸福感的书”，原因有三点。 原因一，可直接摘抄“它教会人爱的秘密”； 原因二，根据“‘所有的大人最初都是孩子，但这很少有人记得。’《小王子》就像是在对你说：没关系，你在我面前，可以安心地做个小孩”，可概括为：能带给人“安心做个小孩子”的感受； 原因三，根据“这本立体书还有五大惊喜彩蛋”可知：还有五大惊喜。 【21题详解】 本题考查文章内容概括。 立体版本的《小王子》一书，用了几种独特的墨使此书极具特色。 根据第⑦段“把书放在黑暗的地方试试，夜光墨的作用下，仿佛夜幕降临时，点灯人依旧伴着星光点点，点亮你归家的那一盏灯”可知，一是夜光墨； 根据第⑧段“感温墨告别小王子。小王子离开地球这页插图，是用感知温度的感温墨制成”，可知二是感温墨， 根据第⑨段“全书使用PAPEL斥菌墨，无毒无害无味，给孩子看更放心”，可知三是斥菌墨。 【22题详解】 本题考查句子理解。 第⑩段中，“重要的东西，眼睛是看不见的，只有用心才能看得清楚。”这句话含有深刻的哲理，‌即人们往往被物质世界的表象所迷惑，‌而忽视了内在的价值和真正的情感联系。‌真正的理解和幸福，‌来自于那些无法直接用眼睛看到的东西，‌如友情、‌爱情、‌承诺和回忆。‌这些无形的纽带，‌才是生活中最重要的部分。‌通过这句话，‌作者提醒我们要用心去感受和体验世界，‌而不仅仅是看表面现象。‌提醒我们要关注内在的价值和人际间真正的、‌无形的纽带，‌而不是仅仅追求物质上的成功和外在的表象。 根据以上分析，从心灵感受与外表观察两方面来谈即可。 如：这句话强调了心灵的感受和理解能力，提醒人们要用心去体会生活中的美好和真理。在书中，这句话通过具体的纸艺设计和互动体验，引导读者用心去感受小王子的故事和情感。 【23题详解】 本题考查阅读拓展。 从“五大惊喜彩蛋”中，任选你最喜欢的一个，结合《小王子》的内容说明理由即可。 如：我认为彩蛋4最有创意。夜光效果下会出现繁星最有创意。因为它利用了夜光墨的特性，为书籍的阅读增添了一层梦幻般的视觉效果。在黑暗的环境中，夜光墨开始发光，书页上仿佛布满了繁星，营造出一种浪漫而神秘的氛围。这种设计不仅提升了书籍的整体美感，也让读者在阅读过程中仿佛置身于小王子的星际旅行之中，与小王子一同仰望星空，感受宇宙的浩瀚与美丽。此外，夜光效果还增强了故事的叙事性和情感表达。在小王子离开地球的时刻，这些繁星仿佛成为了他归途中的指引，让读者感受到一种温暖和安慰。同时，这种视觉效果也让人联想到小王子对爱与责任的深刻理解，以及他对美好生活的向往和追求。 三、作文（50分） 24. 作文 每个人都想象过未来那个理想中的自己。那个自己，承担着所热爱的工作，从事着向往已久的职业，并因为自己不懈的努力而有不断的进步与创新，因为自己的热爱与追求给世界带来更多的美好与希望…… 请以“想象自己成为______的人”为题写一篇不少于500字的记叙文。 要求： ①先将题目补充完整（比如：开创一代画风、书写真善美、设计最美建筑、桃李满天下、坚持真理、探索宇宙、发现海洋秘密、研发AI、追寻时尚、传播文化……），然后抄写在作文纸的第一行（题目前两格） ②不要套作，不得抄袭 ③文中不得出现真实的校名人名 【答案】例文： 想象自己成为探索宇宙的人 在浩瀚无垠的夜空下，我常常仰望那片璀璨的星河，心中涌动着一股难以言喻的激动与向往。我梦想着有朝一日，自己能成为一名真正的宇宙探索者，驾驶着先进的飞船，穿梭于星辰大海之间，揭开宇宙那神秘的面纱。 想象一下，当我穿上特制的宇航服，戴上厚重的头盔，那一刻，我仿佛与地球暂时告别，踏上了前往未知世界的征途。飞船缓缓升空，穿透了大气层，那片我曾无数次仰望的星空，如今却成了触手可及的背景。窗外，是无尽的黑暗与闪烁的星光，它们以各自独特的方式诉说着宇宙的故事。 在漫长的旅途中，我驾驶着飞船掠过火星的红色沙漠，目睹了土星那壮观的星环，甚至有可能近距离观测到黑洞边缘那令人心悸的引力漩涡。每一次的发现都让我心潮澎湃，仿佛每一次心跳都与宇宙的脉动共鸣。  但探索宇宙不仅仅是为了满足好奇心，更是为了寻找人类未来的希望。我深知，在这广袤的宇宙中，或许隐藏着解决地球资源枯竭、环境恶化等问题的关键。因此，我携带着最先进的科学仪器，对每一颗行星、每一片星云进行细致入微的观测与分析，希望能在这些看似荒凉的地方找到生命的迹象，或是发现能够造福人类的宝贵资源。 当然，探索宇宙的路上充满了未知与危险。太空辐射、陨石撞击、飞船故障……每一个挑战都考验着我的智慧与勇气。但我从不畏惧，因为我知道，每一次的克服都是人类文明向前迈出的一大步。 终于有一天，当我站在一个全新的星球上，脚下是未知的土地，头顶是异样的星空，我深知，这一刻，我不仅实现了自己的梦想，更成为了连接地球与宇宙的桥梁，为人类的未来书写了新的篇章。那一刻，所有的艰辛与努力都化作了无尽的喜悦与自豪。 这就是我，一个梦想成为探索宇宙的人。在宇宙的浩瀚中，我愿化作一颗渺小而坚定的星辰，永远照亮人类前行的道路。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。要求以“想象自己成为______的人”为题写一篇不少于500字的记叙文。“想象”说明本文是一篇想象作文，叙述未来的自己是个什么样的人，承担着什么样的工作，从事着什么样的职业。根据写作要求，题目横线处需要补充的内容，可以是：开创一代画风、书写真善美、设计最美建筑、桃李满天下、坚持真理、探索宇宙、发现海洋秘密、研发AI、追寻时尚、传播文化……可从中选择一个自己最感兴趣的领域，展开想象来写。也可结合提示内容，选择另外的工作、职业来补题写作。所补充的内容应积极向上、符合社会价值观。立意要深刻、新颖，能够展现自己的理想、追求和对社会的关注。 2.构思选材。文体要求写成记叙文。先思考自己想要成为什么样的人，以及为什么希望成为这样的人。然后根据所补充的题目，选择相关的素材。可以是自己的亲身经历、阅读的书籍、听闻的故事等，用以支撑自己的想象。“ 的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人，那么素材我们可以选择疫情中的医护人员、志愿者、普通抗疫者的事迹，亦或是带病上课的老师，风雨无阻的警察等，表现的人物应该真实可感。比如：理发店叔叔虽然身体上有残疾，却并没有自暴自弃，而是学习一门手艺，自强谋生；我想成为像他这样独立自强的人；比如清洁阿姨节俭度日，却每个月将自己收入的一部分拿去资助贫困学生，我想成为像她这样有爱心的人……但应注意的是，我们所确定的这个人要着眼于个性、品质去描写，写出情感倾向。可使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题。文章开头：开门见山点出想象自己成为怎么样的人，引出下文；中间：中间详细描述成为这样的人的原因、过程以及可能面临的挑战和解决办法；结尾：总结并再次强调自己的决心和期望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度下学期六年级 语文试卷 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”“班级”“学校”在答题卡上填写清楚。 3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（30分） （一）光阴如潺潺流水，转瞬消逝。告别六年级，也是告别了懵懂天真的童年。仿佛春天的和风戛然而止，进入到炽热美丽的夏季。回望那些萦系于岁月里的温xīn，回忆那些piāo缈美好的画卷，感受到yùn含在童年每一寸光阴里的欢乐与惆怅。这个急遽变化的夏天，注定让我们汗涔涔，泪潸潸，我们将在更广袤的知识的原野上信马由缰，坚韧不拔，焚膏继晷，演yì又一段追风少年的传奇。 （二）听夏，让心融进【甲】的夏日，倾听夏虫的低吟，体味雷雨天的【乙】、雨声伴奏，真是一种【丙】的享受。 万物在这个季节里绽放、生长。夏天为这个世界增添了无尽的生机。 夏季是滋养万物生长。在春天呵护哺育的生命之中，经过了夏天，才算真正长成了。 1. 语段（一）中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 潺潺（chán） 消逝（shì） 懵懂（méng） B. 戛然而止（jiá） 炽热（zhì） 萦系（yíng） C. 惆怅（chóu） 急遽（jù） 潸潸（shān） D. 涔涔（chén） 继晷（guǐ） 广袤（mào） 2. 根据语段（一）中的拼音写出相应的汉字。 A.温xīn B.piāo缈 C.yùn含 D.演yì 3. 下列词语无法填入语段（二）【甲】【乙】【丙】任何一处的是（ ） A. 无与伦比 B. 狂风怒号 C. 生机勃勃 D. 强壮有力 4. 语段（二）中画线的句子，没有语病的一项是（ ） A. 万物在这个季节里绽放、生长。 B. 夏天为这个世界增添了无尽的生机。 C. 夏季是滋养万物生长。 D. 在春天呵护哺育的生命之中，经过了夏天，才算真正长成了。 5. 下面描写“夏”的语句中，没有运用比喻修辞方法的一项是（ ） A. 蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。 B. 夏天的星光，如同无数小眼睛，一眨一眨地望着我们。 C. 我喜欢夏天的光照、风的气息、蝉的鸣叫，喜欢这些，喜欢得不得了。 D. 灼热的空气像流动的火焰，在街头恣意奔突。 6. 下列对于传统习俗的说法不正确的一项是（ ） A. 腊八节吃年糕，寓意万事如意年年高。 B. 寒食节禁火。 C. 中秋节赏月、吃月饼。 D. 建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气到。 7. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 赵孟頫是元代著名的书法家。______，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 A. “楷书四大家”是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称。 B. 笔笔画画巧架构，长长短短紧相连。 C. 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。 D. 他的楷书运笔自然，点画圆润多姿。 8. 根据汉字笔画的特征，依次填在横线上的短语，最恰当的一项（ ） 方方正正中国字，一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山，一提好比______，一折如同______，一弯就像______，一点恰似______。 A. 剑出鞘 峰回转 龙摆尾 凤抖冠 B. 龙摆尾 峰回转 剑出鞘 凤抖冠 C. 峰回转 凤抖冠 龙摆尾 剑出鞘 D. 凤抖冠 龙摆尾 峰回转 剑出鞘 9. 符合“多读书，多积累”这一校园“楼廊文化”主题的诗句是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 C. 听君一席话，胜读十年书。 D. 苟日新，日日新，又日新。 10. 读下面的文段，在横线上填写正确的诗句。 古代诗歌中的意象是指诗人笔下的“物”不再是客观意义上的“物”，而是饱含了诗人主观情意的“物”。比如，常以明月表达思乡怀远之意：王安石的《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，（1）______”；还有“今夜月明人尽望，（2）______”（王建《十五夜望月》）。水也常用来比喻绵绵情思：“（3）______，脉脉不得语”（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）；“（4）______，山是眉峰聚”（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）。而柳因与“留”谐音，并有垂柳依依之态，常用来比喻离愁别绪：王维《送元二使安西》有“（5）______，（6）______”；《诗经·小雅》更有“昔我往矣，（7）______”；还有“春城无处不飞花，（8）______”（韩翃《寒食》）。诗人还常以春雨寄寓欢欣：“（9）______，当春乃发生”（杜甫《春夜喜雨》）；“（10）______，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）……鉴赏诗歌就可以通过这些“意”和“象（物）”的完美结合，领会诗歌意旨，感受诗人情感。 二、阅读（40分） （一）（11分） 阅读《学弈》，回答问题。 学弈 弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 11. 解释文中加点的词语。 （1）弈： （2）惟： （3）援： （4）然： 12. 把下面的语句翻译成现代汉语。 （1）弈秋，通国之善弈也。 （2）虽与之俱学，弗若之矣。 13. 这篇文章告诉我们什么道理？请选出正确的一项。（ ） A. 学习必须持之以恒，不能半途而废。 B. 学习必须专心致志，不能三心二意。 C. 学习应不怕困难，要知难而进。 D. 学习必须勤奋，不能偷懒。 （二）（16分） 阅读《爱因斯坦的故事》，回答问题。 爱因斯坦的故事 ①爱因斯坦1879年生于德国南方一个名叫乌尔姆的小城。有一次，爸爸给小爱因斯坦买了一只罗盘，他非常喜欢这个玩具，爱不释手地摆弄起来。罗盘的指针轻轻抖动着，转动着，当它静止下来的时候，涂着红色的一端总是指向北方，另一端总是指向南方。他小心翼翼地转动罗盘，想偷偷地让指南针指向别的方向，但是，罗盘仿佛发觉了他的心思，红色一端仍然固执地指向北方。他突然猛转身子，想让指南针措手不及，但是等指针停下来一看，红色一端还是指向北方。 ②“真奇怪！”小爱因斯坦惊奇极了。“为什么它总是指向南北，而不指向东西呢？为什么不指向别的方向呢？”他喃喃地向自己提出了一个许多小朋友没有想到的问题。 ③他为罗盘的指南性着了迷，也为自己提出的罗盘问题着了迷。他一个人试着，玩着，一个人痴痴地思考着，整天精神恍惚，沉默不语，父母还以为他生了病呢！ ④终于，他自己找到了一个答案：“这根针的周围一定有什么东西在推着它！”于是，他想找出罗盘周围存在的某个神秘的东西，但是，找来找去却一直没有找到。 ⑤爱因斯坦从小好奇，并总想找出事物的原因，在罗盘的探索中孕育着一颗做出伟大发现的种子。 ⑥12岁那年，他自学了几何。几何像一座结构严密的宫殿，从公理到定理，从定理到推理，思维是那么明晰，那么富有条理。几何给他留下了极为深刻的印象，他的思维也得到了严格的训练。 ⑦一天，他的叔叔雅各布让他证明毕达哥拉斯定理。这条定理说，直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。这个结论是多么简单，多么和谐啊！他被这个问题迷住了。但是，他一时不知道怎么证明。他对这个问题苦苦地思索了三个星期，就像在迷宫中看不到出口一样。但是，他没有停止探索。终于，他找到了证明的方法，又一次享受到了思考的欢乐。 ⑧爱因斯坦非常喜欢思考，他常常在头脑中做“思考实验”。 ⑨十五六岁时，他思考一个问题：“如果一辆汽车在一条笔直的公路上向前开，后边一辆汽车向同一方向、以同样的速度开，车上的人将会感到这两辆车仿佛都是静止不动的。如果一个人乘上一枚以光速前进的火箭，去追踪一束光，他将看到什么景象呢？”他的想象是多么奇特，而问题又是多么深刻啊！ ⑩从这些思想出发，爱因斯坦在26岁时创立了狭义相对论。这个理论指出，飞船上的时间比较迟缓，如果飞船速度每秒3万千米，飞船上过了一年，地球上就过了1.01年。如果飞船速度为每秒299990千米，飞船上过了一年，地球上就已经过了50年。一个30岁的宇航员乘上这种飞船，与28岁的妻子和2岁的小女儿告别，在太空遨游一年后归来，他只有31岁，但妻子已经是78岁的老太婆了，连女儿也已有52岁了。 ⑪另外，长度、重量都不是不变的，会随着运动速度的变化而变化。我们平时观察不到，那是因为平时物体的速度比起光速来是太小了，它们引起的变化也比较小，因此不易觉察。 选自《科学家的故事》（有改动） 14. 文章主要写了哪几个小故事？请分别用一句话概括它们的大意。 15. 第③段中哪些词语形象地表现了小爱因斯坦“为自己提出的罗盘问题着了迷”？ 16. 摘录出第①段中运用拟人化的方法来写罗盘的句子，并说说这样描写的好处。 17. 文章第______段通俗地介绍了爱因斯坦的相对论。这一伟大贡献的思想源头来自于小爱因斯坦常常在头脑中做的“______”，作者用了“______”和“______”两个词语来称赞它。 18. 数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。从爱因斯坦的故事中可以看到，他的哪些特质成为伟大发现的重要基础？ （三）（13分） 阅读《〈小王子〉立体书》，回答问题。 《小王子》立体书 ①《小王子》作为一本写给“长成了大人的从前那个孩子”的书，因其“百读不厌”的魅力，自问世以来，被翻译成250多种语言，全球销量超过10亿，感动无数人，被誉为“每个人不可不读的心灵之书”。 ②《小王子》立体书，由香港纸艺师刘斯杰倾力设计，以“星际流浪”为主线，用29个手工立体场景，高度还原小王子出走、流浪和回归之旅。打开书页，吞象蛇、飞机、玻璃罩里的玫瑰、星球、花园，通通3D立起来，给你沉浸式可触摸的立体体验，被公认为最值得收藏的版本。精致的纸艺，对奇异世界的想象更加立体，是一种独一无二的浪漫。 ③这是一本能带给人满满幸福感的书。它教会人爱的秘密。“所有的大人最初都是孩子，但这很少有人记得。”《小王子》就像是在对你说：没关系，你在我面前，可以安心地做个小孩。这本立体书还有五大惊喜彩蛋—— ④彩蛋1：童趣盒子小机关。小王子想要的那只羊藏在书里，轻轻一拉翻页下的小机关，意料之外，纸面竟然凭空跳出一个立体盒子！ ⑤彩蛋2：不会枯萎的玫瑰。经过18次打样，仔细修改花瓣的角度、基座的材质、罩子的刀线，终于换来可立于纸上的玻璃罩，及罩子下楚楚可人的玫瑰花。 ⑥彩蛋3：滚圆的B612星球。打开书页，这颗小王子曾经看了44次日落的星球，便3D滚圆呈现在眼前！ ⑦彩蛋4：夜光效果下会出现繁星。把书放在黑暗的地方试试，夜光墨的作用下，仿佛夜幕降临时，点灯人依旧伴着星光点点，点亮你归家的那一盏灯。 ⑧彩蛋5：感温墨告别小王子。小王子离开地球这页插图，是用感知温度的感温墨制成。当温度上升时，小王子将随油墨消失不见。将手掌盖在插画上，人类掌心温度36-37度，用这个温度和小王子好好告别。 ⑨在这本立体版《小王子》里，我们会看到很多不同技术叠加带来的震撼，拥有堪比4D电影的视觉效果和阅读体验。另外，全书使用PAPEL斥菌墨，无毒无害无味，给孩子看更放心。 ⑩“重要的东西，眼睛是看不见的，只有用心才能看得清楚。”“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”……许多出自《小王子》的“爱的秘密”，值得每一个“最初都是孩子”的人阅读，值得每一个读过它的人收藏回味。 ［注：《小王子》的作者，法国传奇作家圣埃克苏佩里，与伏尔泰、卢梭、雨果同入先贤祠。代表作：《夜航》《人的大地》《小王子》。］ 19. 第①段从哪两个方面介绍了《小王子》这本书？ 20. “这是一本能带给人满满幸福感的书”，从第③段的内容上看，作者这样说的原因有哪些？ 21. 立体版本的《小王子》一书，用了哪几种墨使此书极具特色？ 22. 对于第⑩段中画线句的含义，你是如何理解的？ 23. “五大惊喜彩蛋”中，你认为哪一个最有创意？为什么？ 三、作文（50分） 24. 作文 每个人都想象过未来那个理想中的自己。那个自己，承担着所热爱的工作，从事着向往已久的职业，并因为自己不懈的努力而有不断的进步与创新，因为自己的热爱与追求给世界带来更多的美好与希望…… 请以“想象自己成为______的人”为题写一篇不少于500字的记叙文。 要求： ①先将题目补充完整（比如：开创一代画风、书写真善美、设计最美建筑、桃李满天下、坚持真理、探索宇宙、发现海洋秘密、研发AI、追寻时尚、传播文化……），然后抄写在作文纸的第一行（题目前两格） ②不要套作，不得抄袭 ③文中不得出现真实的校名人名 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $