2.1 认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

1.视频导入 看完视频，你有怎样的感受？如何看待“认识自己”？ 新课导入 第二课 正确认识自我 2.1认识自己 政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好自己与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。 道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、尊重他人的道德品质。 健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度。 责任意识：提高自我认识程度，开发自身潜能，履行社会责任。 教学目标 一级标题：黑体， 3 学习提纲 正确认识自己的意义？ 怎样正确认识自己？ 1 2 3 请同学们自主学习课本P9-11内容，时间3分钟。 如何正确对待他人的评价？ 4 01 人贵自知 + “自知”故事展 01 季子贤是杭州亚残运会自行车女子个人C4-5级3000米追逐赛冠军。 接受采访时，季子贤笑着说，“我的个子比较低，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。” 爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家，创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。 正确认识自己有何意义？（可以从对自己、对他人的角度思考) 启示录 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 歌手：李健 篮球运动员：易建联 作家：莫言 建筑学家：梁思成 这些名人有没有短板？他们的成就是不是仅仅依靠自身？ 学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这比赛我不参加了！ 思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？ 提示：只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ 提示：会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。 ②正确认识自己,能够促进与他人的交往。(人际层面) 8 1．我们为什么要认识自己？ ②正确认识自己，有助于促进与他人的交往，正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 02 多把尺子量自己 + 活动一：通过对自我的全面分析来认识自己 这是谁给小欢的评价？小欢是从哪些方面来认识自己的？ 七年级学生小欢说：“我个子不高，长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。我的 性格活泼开朗，心态积极。” 知识讲解 议一议： 这几位同学是从哪几个方面认识自己的？ 男女、个子高矮、胖瘦、眼睛大小.. 内向、外向、大大咧咧、温柔... 爸爸妈妈的孩子、学校的学生... 生理 心理 社会关系 （1）通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 2.怎样正确认识自己? 活动二：通过他人的评价来认识自己 （1）报告单中的班主任寄语，体现了哪种认识自己的途径？有何意义？ （2）你认为小芳应如何看待班主任的评价？ 小芳七年级上学期的“发展性综合素质报告单”中呈现了如下内容： 班主任寄语：“你是一个聪明机灵的孩子，关心集体，勤于思考，积极回答问题，若你能学会自我控制，你会更加优秀。” (2）通过他人的评价来认识自己,他人评价是我们认识自己的一面镜子。要冷静客观对待,不盲从不轻视 方法与技能：如何正确对待他人评价 用心聆听 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 勇于面对 当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。 注重沟通 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 理性应对 小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。 班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地 他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行! 故事分享: 小军的自我认识是怎么完善的? (3)在生活实践中认识自己,通过学习劳动人际交往等,了解优势与不足,不断形成更准确更清晰地自我认知 2.怎样正确认识自己? MBTI之不同人格的切换 不同人格的切换说明了什么？ 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。 我们常常会问:我是怎样的一个人？在这样的社会中我又处于什么样的位置？人们是怎样看我的？我将会成为怎样的人呢？ 小时候的我，认为我有无限能量，可以上天入地；青年时候的我，不知道自己究竟想要什么；现在的我，明确了自己的目标，也正在为目标而努力着。 认识自己，是一个漫长的过程。 年龄增长 知识积累 视野开阔 自我认识 逐步深入 发展自己 完善自己 认识自己是一个过程 正确认识自己的途径 知识总结 02 ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 2.认识自己的途径？P10-11 对自我的全面分析 认识 自己 认识自己的途径 在生活实践中 正确认识自己的意义（原因/ 重要性） 他人的评价 作用 如何正确对待 课堂小结 一级标题：黑体， 19 随堂练习 1．中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生” 。这两句话共同告诉我们的道理是（ ） A．只有自己才能正确认识自己 B．正确认识自己，才能更好地发展自己 C．只要正确认识自己，我们就能健康成长 D．我们要正确认识自己，没必要正确认识他人 B 随堂练习 2．在学习“认识自己”的过程中，同学们发表了自己的看法： 小甲：当局者迷，旁观者清。我们要想对自己有正确的认识，他人的意见是最重要的。 小乙：自己什么样，只有自己最清楚，认识自己要坚持自己的立场，别人的话不必放心上。 对此，你的意见是（ ） ①从生理、心理等方面对自己进行剖析，才是认识自己的最佳途径 ②他人评价有助于我们更加全面、清晰地认识自己 ③我们既要学会正确地自我分析，又要学会理性对待他人评价 ④要学会接纳自己的不完美 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 随堂练习 3．根据漫画，回答下列问题。 （1）请结合漫画，运用“正确认识自己”的相关知识，评析上述同学的观点。 （2）我们为什么要学会正确认识自己？ 解析：（1）男同学的观点是正确的，两位女同学的观点是错误的。正确认识自己需要重视他人评价，他人评价是正确认识自己的重要途径；我们要正确对待他人评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，做到有则改之、无则加勉；要用心聆听，虚心接受，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；要勇于面对，在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己；要平静拒绝，有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人，我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。 （2）①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，有利于促进与他人的交往。 Lavf59.14.100 $$