第5课 罗马城邦和罗马帝国（课件）-【探究课堂】2024-2025学年九年级历史上册同步教学课件（统编版）

说到罗马你最先想到的是什么？ 光荣属于希腊，伟大属于罗马！ The Glory is Greece! The Grandness is Rome! 条条大路通罗马 部编版九上历史 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 学习目标 1 2 3 阅读教材了解罗马的建城的时间和地点；总结归纳罗马共和国的建立的时间，扩张的过程、基础、影响和衰落； 了解罗马共和制的政治制度，知道《十二铜表法》颁布的时间和作用； 罗马帝国建立的原因、标志和发展的表现；了解罗马帝国衰亡的过程； 自主学习：阅读教材P21-25，结合下列时间轴了解古罗马的发展历程。 罗马 城邦 罗马 共和国 罗马 帝国 帝国分裂 （东、西罗马帝国） 西罗马 帝国灭亡 前1000年左右 前509年 前27年 4世纪末 476年 一、罗马城邦和罗马共和国 一、罗马城邦和罗马共和国 罗马城邦 台伯河 意大利半岛位于地中海中部，三面临海。岛内山地众多，西部河流纵横，土地肥沃。 地理条件 时间：自公元前1000年左右 地点：意大利半岛中部的台伯河畔 罗马城邦 二、罗马共和国 1、建立： 公元前509年，罗马建立了共和国。 小塔克文 对平民敲骨吸髓，实行高压政策 废除法律，实行个人独裁统治 要求罗马人不论贫富一律纳税 公元前509年，罗马人民举行了武装起义，驱逐了塔克文家族,王政时代结束。 罗慕路斯：罗马城建立者，建立元老院，不断发动对外战争，开疆拓土，扩大疆域，名垂史册 共和国，拉丁文是“公共事务”即共同管理。共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，它与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。 【公元前509年-公元前27年】 二、罗马共和国 【公元前509年-公元前27年】 思考：共和时期的罗马是如何统治的呢？ 2、政治体制 贵族共和制 实质：维护奴隶制贵族专政 元老院 （300名贵族组成） 执政官 （2名贵族） 公民大会 保民官 （2名平民） 国家统治的决策权 特点：分权制衡 主持 日常政务 对不利于平民的决议拥有否决权 二、罗马共和国 【公元前509年-公元前27年】 3、法律：《十二铜表法》 二、罗马共和国 【公元前509年-公元前27年】 3、法律： 公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。 贵族掌控着司法权，贵族随意解释法律，肆意欺压平民。 内容：《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。 影响：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 有法可依 二、罗马共和国 【公元前509年-公元前27年】 4. 对外扩张 公元前3世纪初 公元前2世纪 公元前73年 征服了意大利半岛；灭掉迦太基，控制了西地中海地区 征服东地中海地区，成为整个地中海霸主 斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治 二、罗马共和国 【公元前509年-公元前27年】 5.罗马共和国的衰落——斯巴达克起义 二、罗马共和国 【公元前509年-公元前27年】 5.罗马共和国的衰落——斯巴达克起义 奴隶不堪忍受血腥压榨，奴隶起义不断发生 时间： 公元前73年 人物： 斯巴达克（角斗奴隶） 结果： 遭到血腥镇压 影响： 沉重打击了罗马共和国的统治。 1.建立： 公元前49年 公元前31年 凯撒大帝 控制元老院 成为终身独裁官 凯 撒 内战 胜利 不是，因为罗马共和国向帝国转变，适应了当时奴隶社会政治、经济发展的要求，而且帝国最初两百年局势稳定，经济繁荣，被称为“罗马和平”时期，所以不是倒退。 屋大维 公元前27年 屋大维 “奥古斯都”（至圣至尊） 首创“元首制” 掌握了最高统治实权 标志着罗马共和国演变为罗马帝国 三、罗马帝国【公元前27年-4世纪末】 三、罗马帝国 2.鼎盛： 地中海 不列颠、莱茵河、多瑙河 非洲撒哈拉沙漠 幼发拉底河上游 大西洋 2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三大洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。 (三)、罗马帝国的衰亡 教材P25课后活动： 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆有国库开支。 问题：这会对罗马帝国造成什么后果？ 1.原因： 内因 奢靡之风盛行，国家财政负担加重； 3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。（实质是奴隶制危机） 外因 375年，被称为“蛮族”的日耳曼人入侵。 三、罗马帝国【公元前27年-4世纪末】 三、罗马帝国【公元前27年-4世纪末】 2、结果： 4世纪末 罗马帝国 东罗马帝国 西罗马帝国 1453年，东罗马帝国（拜占庭帝国）被奥斯曼帝国灭亡 476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡 影响：西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束，开始进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。 世界文明的起源具有多元性 古代欧洲：海洋文明 古代亚非：大河文明 “每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。” ——习近平 认识：人类文明具有多样性； 文明的交流互鉴推动社会发展。 古代世界文明具有多元发展的特点。多元性：来源本身就是多种多样的；多样性：形式千差万别。 课堂小结 罗马城邦和罗马帝国 罗马城邦和罗马共和国 兴起 建立共和国 征服意大利半岛 控制西地中海地区 征服东地中海地区 衰落 罗马帝国 建立过程 扩张 衰亡 罗马不是一天建成的 实战演练 1．在计算机与历史的跨学科融合课上，某同学在浏览器搜索了《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《查士丁尼法典》等关键词，他想了解的是（   ） A．古代民主政治的发展 B．古代法制的发展 C．古代两河流域的文明 D．罗马法制的成果 2．古代雅典城邦的民主政治、罗马的法学、中国秦汉的中央集权制度，存在于世界古代不同地区的不同时期。这反映出古代世界文明（   ） A．起源于欧洲扩展到全球 B．都产生于大江大河流域 C．呈现出明显的多元特征 D．彼此隔绝没有联系交流 B C 实战演练 3.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国灭亡。灭亡西罗马帝国的是（ ） A A.日耳曼人 B.雅利安人 C.苏美尔人 D.阿拉伯人 4.《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分（年利息最高为8.33%）”；债务人对所欠债务的偿还“有 30 天的法定宽限期”。这一条款（ ） A.保留了习惯法的条文 B.维护了借贷双方的平等权利 C.否认了高利贷的存在 D.体现了对平民利益一定的保护 A c Lavf58.28.100 7dd3c5dba831266daa759363dda1852e $$